1 2019학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 문제지

(1)

9 36 1.

낱말 카드의 가타카나 표기가 옳은 것은? [1점]

① ② ③ ④ ⑤

ベッドサカーフールカメヲトマド

2.

밑줄 친 부분의 표기가 옳은 것은?

①

銀行は駅のむこうかわです。

②

たいくかんで試合があります。

③

こんしゅうちゅうにお電話します。

④

これは私のだいせつなものです。

⑤

部屋のまっなかにこたつがあります。

3.

밑줄 친 (a)～(c)의 박(

^拍

)의 수를 모두 더한 것은?

A :

このへんに郵便局はありますか。

(a)

B :

その信号をわたると、みぎに交番があります。

(b) (c)

そのとなりですよ。

①

^じゅうに

②

^じゅうご

③

^{じゅういち}

④

^{じゅうさん}

⑤

^{じゅうよん}

4.

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦

すごく暑かったからぼうしを。

◦

^中学

1

年生の時、日本語の授業を。

①

^かった

②

^きいた

③

^つけた

④

^とった

⑤

^かぶった

5.

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

A :

ここからだと、学校は目と鼻のでしょう？

ゆっくり行こうよ。

B :

でも、遅れるといけないから、私に行くね。

①

^あと

②

^うち

③

^さき

④

^まえ

⑤

^あいだ

6.

글의 내용으로 알 수 있는 것은?

日本ではおはしを使う時に気をつけなくてはならないことがいくつかあります。たとえば、おはしでわたされた食べ物をそのままおはしでもらってはなりません。それは、

日本ではなくなった人のほねをひろう時に同じようにするからです。また、おはしをテーブルに置く時にも先のほそいほうを左側にするのが普通です。

*^なくなる: 돌아가시다 *^ほね: 뼈

①

おはしはほそいのが使いやすい。

②

おはしは自分から見て左側におく。

③

ごはんを食べるときしかおはしを使わない。

④

なくなった人のほねをおはしで拾ったりする。

⑤

おはしを使うようになったのは最近のことである。

7.

빈칸에 들어갈 말에 해당하는 그림은?

スジ

:

あ、かわいい。かばんについてるの、何？

りえ

:

だよ。これはね、持ってると悪いことからまもってくれたり、ねがいがかなったりすると言われてるのよ。

*^かなう: 이루어지다

① ② ③ ④ ⑤

8.

글의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

富士山は日本で一番高い山で、

3,776 m

^{もある。日本人は} 富士山が大好きで、一年の始まりの日に富士山の夢を見ると縁起がいいと言われているほどだ。山頂はたいてい

1

^年中雪がのこっているくらい寒いので、安全のために夏しか登ることができない。山頂には郵便局があって手紙を送ることもできる。しかし、最近山を訪ねる人が増えたのでごみの問題で困っている。それで多くの人がごみをあつめるボランティアをしている。

*^縁起^{えんぎ}: 운수 *^山頂^{さんちょう}: 산 정상 *^安全^あんぜん: 안전

① 후지산은 아시아에서 가장 높은 산이다.

② 후지산 정상에서 편지를 부칠 수도 있다.

③ 쓰레기 때문에 후지산 등산객이 줄고 있다.

④ 사계절 내내 언제든 후지산 정상에 오를 수 있다.

⑤ 연말에 후지산 꿈을 꾸면 좋은 일이 생긴다고 한다.

2019학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 문제지 제 5 교시

성명 수험 번호

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이 문제지에 관한 저작권은 한국교육과정평가원에 있습니다.

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2

10 36 9.

글의 내용과 일치하는 것은?

日本は北から南まで長い国で、高い山や大きい川がたくさんある。昔は今のように便利な乗り物などがなかったので、

遠いところへ行くのも自由に人に会うのも大変だった。

それで地域ごとにことばが生まれた。たとえば、朝のあいさつとして香^か川^がわ県^けんでは｢はやいのう｣、鹿児島^{かごしま}県^けんでは｢こんちゃらごあす｣、東京では｢おはよう｣と言う。

ところで、ことばが違うとコミュニケーションがうまくとれないことがあるので、今はテレビや新聞などでは東京のことばが広く使われている。

*^地^ち^域^いき^ごと: 지역별 *^{コミュニケーション}: 의사소통

①

あいさつのことばは東京にしかない。

②

昔から遠くに行くのが難しくなかった。

③

新聞はだいたい東京のことばで書かれている。

④

香川県では朝｢こんちゃらごあす｣とあいさつをする。

⑤

自由に人に会えたので地域ごとのことばが生まれた。

10.

‘

^甲^こう^子^し^園^えん

’에 관한 대화이다. 대화의 내용으로 알 수 없는 것은?

キム

:

ねえ、甲子園って何？

田中

:

日本で一番有名な高校野球の大会のことだよ。町の名前でもあるしね。

キム

:

^{いつあるの？}

田中

:

毎年春と夏、二回あるんだけど、夏のほうが有名だよ。

キム

:

一度見てみたいな。甲子園見に行ったことある？

田中

:

もちろん。負けた方が泣きながら球場の土を持って帰るようすが忘れられないよ。｢また必ず戻ってくる｣と言ってるみたいでね。

*^大会^たいかい: 대회 *^球場^{きゅうじょう}^{の土}^つち: 구장의 흙

①

甲子園は秋と冬には開かれない。

②

甲子園で負けた方は泣いてはいけない。

③

甲子園とおなじなまえのまちがある。

④

キムさんは一回も甲子園を見に行ったことがない。

⑤

試合に出た高校生は球場の土を持って帰ることがある。

11.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

中村

:

妹さん今日来られないんですか。

山下

:

ええ、かぜで体の具合がちょっと……。

中村

:

あ、そうですか。お会いできると思ってたのに……。

。山下

:

^{はい、そうします。}

①

^{どうぞおだいじに}

②

よろしくお伝えください

③

きっとうまくいきますよ

④

お体をよく見てください

⑤

はやく元気になってください

12.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

高井

:

川村さん、絵がお上手ですね。

川村

:

^。

①

^{ええ、さすがです}

②

^{いいえ、すごいです}

③

^{いいえ、ちがいます}

④

ええ、とくいじゃありません

⑤

いいえ、そんなことないです

13.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

①

^{ごめんなさい}

②

^{おかえりなさい}

③

^{おじゃましました}

④

^{いってらっしゃい}

⑤

^{ごくろうさまでした}

14.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 고른 것은?

たく

:

会社を長く休んでまで旅行に出るって本当なの？

るい

:

うん。仕事のことなどきれいに忘れて、これからのことを少し考えてみたいんだ。

たく

:

^{う～ん、} ^{？気持ちは} わかるけど、よく考えて決めたほうがいいよ。

<보 기>

a.

^{よくない}

c.

そのあと、どうするの

b.

^{いいんじゃない}

d.

ちょっとあまいんじゃない

① a, b ② a, c ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d

15.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

①

^{また行ってるよ}

②

^{もう分かってるよ}

③

^{まだ決まってないの}

④

どこにも行かないんだ

⑤

さっきの話なんだけど気をつけてね。

。

修学旅行、日本のどこになった？

それは。

東京だといいね。ひさしぶりに会いたいな。

ゆか

ミヒ

ゆか

(3)

3

27 36 16.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로

고른 것은?

<보 기>

a.

^そうです

b.

^すきです

c.

^{もちろんです}

① a ② b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c

17.

빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

松井

:

山内さん、今日の夜何か予定ありますか。

山内

:

^ええと、

(a)

^。松井

:

じゃ、よかったら食事でもしませんか。

山内

: (b)

^。

(a) (b)

①

^{もういいです} ^{そうしましょう}

②

^{すいてますけど} ^なるほど

③

今のところないですええ、ぜひ

④

ちょっと用事があってかならず行くよ

⑤

夜はだいじょうぶですいらっしゃいます

18.

카드의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

① 미카는 결혼을 앞두고 있다.

② 미카에게는 어린 동생이 있다.

③ 엄마와 미카는 한집에 살고 있다.

④ 미카는 엄마의 마음을 알지 못한다.

⑤ 엄마와 미카는 온천에 간 적이 있다.

19.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 고른 것은?

高木

:

パクさん、おひさしぶりです。お元気でしたか。

パク

:

はい、おかげさまで。高木さんは。高木

:

それがね、先月子どもが生まれたんですよ！

パク

:

それはおめでとうございます。

<보 기>

a.

^{へいきですか}

c.

^{だいじょうぶですか}

b.

^{いかがですか}

d.

^{おかわりありませんか}

① a, b ② a, d ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d

20.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

木村

:

森さん、ちょっと手を貸して。

森

:

すみません。今はちょっと……。

キム

:

^。

木村

:

ああ、キムさん、ありがとう。

①

^{私、まだまだです}

②

^{とんでもないです}

③

^{どうしたんですか}

④

^{じゃ、私がかわりに}

⑤

^{私、えんりょします}

21.

‘

^小^こ^僧^ぞう^{とお坊}^ぼう^さん

(동자승과 스님)’에 관한 글이다. 이야기를 흐름에 맞게 순서대로 바르게 배열한 것은? [1점]

昔、あるお寺に明るくて頭のいい｢一^いっ休^きゅう｣という小僧がいました。

a b

お寺にはお菓子が大好きなお坊さんがいて、｢これは大人には薬だが、子供が食べると死んでしまうよ｣と一休に言いました。

ある日お坊さんが出かけると、

一休はほかの小僧たちとお菓子を食べてしまいました。

c d

一休はお坊さんに言いました。

｢大事なものをだめにしてしまったので、おわびにお菓子を食べて死のうと思ったんです｣

お坊さんが帰ってくるのを見て、

一休はお坊さんの大事なものを割りました。

｢さあみんな、大きい声で泣こう｣

お坊さんは小僧たちをしかれませんでした。

*^死^し^ぬ: 죽다 *^おわび: 사죄 *^割^わ^る: 깨다

① a - b - c - d ② a - b - d - c ③ a - c - d - b

④ b - a - d - c ⑤ b - d - a - c

お母さんへ

いつもありがとう。

子どもを持ってお母さんの気持ちが分かるようになりました。私もやさしいお母さんになれるようにがんばります。

今年も温泉いっぱい入ろうね。

みかより

いちごケーキは好きですか。

はい、。

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4

28 36 22.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로

고른 것은?

青木

:

それ、すてきなネクタイだな。

江川

:

これ？誕生日に中学生のむすこがくれたんだ。

青木

:

へえ、むすこ、見る目があるなあ。

<보 기>

a.

^{高そうだな。}

b.

^{けっこうしたでしょ。}

c.

高かったんじゃない？

① a ② b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c

23.

두 사람이 할 일을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은? [1점]

とし

:

いい天気だね。公園でちょっと歩かない？

ハナ

:

いいよ。でも、その前に本屋によっていい？

散歩してから買い物もしたいなあ。

とし

:

うん。じゃ、買い物が終わったら何か食べようね。

ハナ

:

^{そうしよう。}

<보 기>

a b c d

① b - c - a - d ② b - c - d - a ③ b - d - c - a

④ c - b - a - d ⑤ c - b - d - a

24.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

山田

:

鈴木さん、アメリカでの生活はどうでしたか。

ぜひその時のお話をお聞きしたいんですが。

鈴木

:

^{いいですよ。けど、} ^、

よかったら明日のお昼ごろゆっくり話しましょうか。

山田

:

え、本当ですか。どうもありがとうございます。

①

^{きょうはひまだから}

②

たいへんめいわくだから

③

今ちょっとお急ぎなので

④

そう言われてもこまるので

⑤

話が長くなるかもしれないので

25.

포스터가 나타내는 의미로 가장 알맞은 것은? [1점]

危ない！

①

ながい運転は体によくない。

②

歩く時は車に注意しましょう。

③

車と自転車は同じ道を走らない。

④

運転中はケータイを見てはならない。

⑤

左手でケータイを持つのはあぶない。

26.

대화의 내용으로 보아 여행에서 돌아오기로 한 날짜는?

けんた

:

時間本当に早いね。あさってもう帰るのか。

さなえ

:

そうね。ふつかに着いてもうみっか目だなんて。

帰りをあと一日おそくできるといいのに。

けんた

:

また今度来ようね。

①

^いつか

②

^むいか

③

^ようか

④

^みっか

⑤

^よっか

27.

빈칸 (a)～(c)에 들어갈 글자를 <보기>에서 찾아 연결한 모양으로 알맞은 것은?

◦

この辞書にはくわしい説明が書いて

(a)

^る。

◦

すみません。今から出かけ

(b)

ところなんです。

◦ 5

^{時までに終わら}

(c)

なくてはいけない仕事が入った。

<보 기>

なれるくあせたすい

① ② ③

④ ⑤

28.

밑줄 친 부분의 쓰임이 옳지 않은 것은?

①

この時計はあれほど安くない。

②

着物を着るには練習が要ります。

③ 2

歳ばかりの女の子だったと思います。

④

彼女はこのまんがをアニメでしたいらしい。

⑤

あしたは友だちの家に泊まるつもりです。

29.

포스터의 에 들어갈 글자를 모두 조합하여 만들 수 있는 낱말은? [1점]

泳うきれいな川で

夜はゴミを出ないこと！

守りましょう自然と青空

①

^最後

②

^都合

③

^英語

④

^野菜

⑤

^仕事

30.

문장 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

a.

イさんは勉強もできればスポーツもできます。

b.

おかしいことに閉めたはずの窓が開いていた。

c.

学生ならだれもがこの図書館を使うことができる。

① a ② c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c

* 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인 하시오.

ながら運転は