[회원칼럼] 국내 대학의 외국인 유학생 현황 및 지원 체계(연세대)

NEWS & INFORMATION FOR CHEMICAL ENGINEERS, Vol. 25, No. 4, 2007…

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국내 대학의 외국인 유학생 현황 및 지원 체계(연세대)

김 종 학

연세대학교 화학공학과, [email protected]

서론

우리나라는 여타 다른 민족과는 구별되는 남다른 교육열이 있다. 물론 과열된 교육열로 인한 부정적인 영향도 발생되었지만, 우리나라가 지금의 세계10대 무역 강대국이 될 수 있었던 요인 중의 하나임은 분명 하다. 한국전쟁이후의 1950~1970년에 태어난 베이비 붐 세대는 치열한 교육열을 겪어왔지만, 이를 토대로 하여 지금의 대한민국의 경제성장을 이끌어낸 일등 주역이 되었다. 또한 이러한 베이비붐 세대는 세계 속 에 특히 미국, 유럽, 일본 등의 선진국으로의 유학을 통하여 세계 중심에 우뚝 설수 있게 되었다. 이러한 외국으로의 유학은 비단 유학생뿐만 아니라 유학생을 받아들이고 가르치는 그 나라의 경제 및 산업 발전에 도 커다란 영향을 미치게 된다. 지금의 선진국인 미국, 유럽, 일본은 세계의 정치, 경제, 사회, 문화 모든 부분 에서 그 어느 나라들보다도 커다란 영향력을 행사하 고 있다. 이러한 세계 속의 커다란 영향력을 가지게 된 원인은 그 나라가 스스로 지니고 있었던 유형 또는 무형의 힘 뿐 만아니라, 이러한 선진국에서 유학을 하 였던 뛰어난 외국인 인재들의 영향도 무시할 수 없다.

이는 모든 분야를 막론하고 공통의 주된 관심사가 있 는 사람들의 결합은 시너지 효과(synergy effect)를 불러오기 때문이다. 이러한 선진국 유학 현상들이 이 제는 비단 미국, 유럽, 일본 선진국들뿐만 아니라, 우 리나라에서도 지난 수년간 서서히 나타나고 있다. 따 라서 이러한 변화되는 국내 대학도 증가되고 있는 외 국인 학생들에 대한 현재 상황을 분석하고 체계적으 로 관리를 할 수 있는 방안을 알아볼 필요가 있다. 본 칼럼에서는 연세대의 외국인 학생의 비율, 나라별 분 포, 그리고 관리 사례에 대해 정리하였다.

외국인 유학생 비율

점차 세계화되는 우리나라 대학의 변화는 무엇보다 도 외국인 유학생의 수의 증가와 정규과정을 이수하 는 비율의 변화 등을 통하여 확인할 수 있다. 한 조사 기관에 따르면 우리나라에서 공부하는 외국인 유학생 의 수는 2001년 총 11,646명에 불과 하였으나, 2003년 12,314명, 2004년 16,832명, 2005년 22,526명으로 증가 하여, 2006년에는 총 32,557명으로 2001년도에 비해 약 3배 가량 증가하였다[그림 1].

나라별로는 중국 20,080명, 일본 3,712명, 미국 1,468 명, 베트남 1,179명, 대만 944명, 몽골 809명 순이다.

이와 같은 결과는 외국 유학생들의 우리나라에 대한 관심과 정부의 외국인 유학생 유치정책 및 국내 대학 의 적극적인 외국인 유학생 유치활동이 맞물린 결과 로 해석할 수 있을 것이다. 또한 정규 학위과정에 재 학 중인 외국인 유학생 수의 비율이 2001년 37.2%에 서 2006년 69.5%로 증가하는 경향을 나타내고 있어, 이는 단순한 국내 외국인 유학생 수의 증가만이 아닌 질의 향상으로도 해석할 수 있을 것이다. 연세대학교

그림 1. 외국인 유학생 총수.

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를 보더라도 그 수가 급증하여 올해 2007년에는 956 명이 되었다. 국적별로는 중국과 일본이 각각 283명, 264명으로 가장 많았으며, 그 뒤로 미국 95명, 한국계 일본인 88명 순으로 조사되었다[그림 2]. 연세대학교 에 재학중인 외국인 유학생의 국적을 조사해 본 결과 우리나라의 전체 유학생 비율과 경향성이 비슷하게 나 타났다.

변화하고 있는 외국인 유학생

국내의 외국인 유학생의 비율이 과거에는 대학원 중심의 모습이었다면 현재는 학부와 대학원의 2중 체 제라고 할 수 있을 것이다. 이러한 학부 외국인 유학 생의 증가 원인은 일반학부에서의 외국인 특별전형 등의 영향도 있겠지만, 2006년도에 연세대학교에 만 들어진 국제학부인 UIC(Underwood International College) 같은 외국인을 겨냥하여 만들어진 학부제도 의 영향이 크다고 할 수 있을 것이다. 우리나라에서는 연세대학교뿐만 아니라 고려대학교, 이화여자대학교 등에서도 국제학부를 개설함으로서 우수 외국인 인재 의 유치에 나서고 있다. 특히 연세대학교의 언더우드 국제학부 UIC는 국내 및 재외국민 학생뿐만 아니라 외국인을 위한 정원 외 전형도 실시하고 있다.

연세대학교 언더우드 국제학부는 노벨상 수상자를

포함한 해외 석학 5명을 석좌교수로 초 빙, 2006년 3월 학기부터 정규 강의를 개설하였고, 문학과 문화, 경제학, 정치 학, 국제학, 생명과학과 기술 등 5개의 전공과정과 한국학 부전공 과정을 운영 하고 있다. 이러한 목표와 교과과정을 가지고 만들어진 국제학부는 개설 초기 에의 여러 가지 시행착오 문제점 등을 가지고 있지만 조금씩 다듬어지는 과정 을 거치고 있으며, 본래의 취지인 외국 의 우수한 인재 등을 한국으로 들어오 게 하는 소기의 목표를 달성하고 있다.

보다 나아가 지금의 국제학부 학생들이 학부를 졸업하고 사회에 진출할 때쯤, 국제학부 설립 의 목표 달성 여부를 판단할 수 있을 것이다.

외국인 유학생 특히 동남아 학생들에 대해 연세대 학교를 선택한 이유에 대해 물어본 결과, 그들은 현대 적이고 더 앞서가는 교육을 받을 수 있을 뿐만 아니라 다문화적인 생활의 경험을 얻고자 함이라고 했다. 또 한 이들은 한국은 선진국이지만 전통적인 동양 문화 를 유지하고 있어 아시아 학생들이 적응하기에 좋다 고 하였다. 어려운 건 역시 영어수업이고, 교수님과 친 구들 덕분에 비교적 빨리 영어강의에 익숙해진다고 하였다. 또한 한국어 수업이 가장 재미있다는 학생이 의외로 많았다. 조금씩 말하고 노래도 부를 수 있게 되는 과정이 놀라웠고, 배운 것을 당장 써먹을 수 있 어서 좋다고 하였다. 무슬림 국가의 학생의 경우 여성 들은 공공장소에서 민소매 의상을 입어선 안되고, 노 래방에 잘 가지 않지만, 유학생들은 역시 한국 대학생 과 마찬가지로 노는 것을 좋아한다고 하였다.

연세대의 외국인 유학생 지원 체계

최근들어 급속도로 증가하는 외국인 유학생들을 효 과적으로 관리하기 위하여 연세대학교는 2006년에 공 과대학 산하의 국제화 업무 전담조직인 국제부를 설 치하고 국제부학장 1명, 전임직원 2명을 채용하였다.

American British Canadian Chinese Hong Kong Janpanese Japanese-Korean Korean(재미교포) Mongolian Russian Taiwanese Thai Vietnamese etc.

American British Canadian

Chinese Hong Kong Janpanese Japanese-Korean Korean(재미교포)

Mongolian Russian Taiwanese

Thai Vietnamese

etc.

95 10 10 283 13 264 88 17 14 14 18 10 12 107

그림 2. 2007년 봄학기 정규과정 국적별 현황(연세대학교).

연세대학교 국제부는 공과대학에 국제화 시스템을 구 축함으로써, 추후 각 BK21 사업단이 국제화 프로그 램 운영시 효율을 극대화하고 공과대학의 지원을 구 체적으로 체감할 수 있도록 하고자 마련됐다. 현재까 지 해외 대학과의 실질적 MOU 체결, 해외 연구기관 과의 협력체제 구축, 공과대학 외국인 교수 및 학생 상담 서비스, 해외 인재 유치 등의 사업을 추진하고 있 다. 이와 더불어 오리엔테이션 자료, 출입국 업무 매뉴 얼, 산학장학생 브로셔 등을 발간하여 배포하고 있다.

한편 2007년도에 신설된 본부 행정기관인 국제처에 서는 해외 유수 대학과의 의전 교환협정, 교환학생, 외 국인 교원/학생 및 특별 프로그램 등을 관리 담당하 고 있다. 연세대학교에서는 외국인 학생들의 입학을 인터넷 지원을 통해 상시 접근이 가능하게 하였으며, 해외 우수 장학생들을 선발하여 전액 장학금을 지원 하고 있다. 또한 외국인 학생 전용 기숙사를 이용하고 있으나 급속도로 증가하고 있는 외국인 학생들의 수 요에 맞춰 현재 전용 기숙사를 증축하고 있다. 이와 같이 연세대학교에서는 외국인 학생 개인별 관리가 아닌 학교 차원에서 전반적, 체계적으로 관리 담당하 고 있다.

또한 2002년 11월에 오픈한 글로벌 라운지(global lounge)는 재학생과 외국학생들과의 문화적, 학문적 교류 촉진을 위한 다기능 복합공간이다. 편안하게 공 부하고 토론할 수 있는 스터디 및 세미나 공간, CNN, NHK, CCTV를 비롯한 15개의 외국 위성방송을 동

시에 수신할 수 있는 멀티미디어 공간, 인터넷 카페, 휴식공간 등 다양한 최담단 시설을 갖추고 있으며, 편 리하게 무선 인터넷을 이용할 수 있다. 그리고 글로벌 라운지 매니지먼트를 비롯해 산하 학생단체인 연세 글로벌, 멘토스 클럽 회원이 주축을 이뤄, 다양한 국제 적 학생문화 교류활동과 행사를 실시하고 있으며, 일 부 공간을 제외한 대부분의 공간에서의 영어를 비롯 하여, 외국어를 사용하는 것을 원칙으로 하고 있다. 그 외에 Korea Day, Homestay Program, Buddy Family Program, Writing Clinic, International Week 등의 주요 프로그램을 통하여 외국인 학생들이 서로의 학교생활에 대해 친분을 쌓고 친교활동을 할 수 있는 기회도 제공하고 있다.

아직은 부족한 경제적 보조제도

외국인 유학생들이 국내에서 공부하면서, 가장 어 렵게 느끼는 부분을 하나 꼽자고 한다면, 경제적 문제 점을 이야기할 수 있을 것이다. 물론 우수 외국인 유 학생들을 위한 장학금 제도를 활용하고 있지만, 현재 의 우리나라에서 공부하고 있는 외국인 유학생들을 위한 장학금 제도는 외국의 장학금 제도에 비하면 그 의 수와 양에서 상당한 격차를 보이고 있는 것이 사실 이다. 연세대학교 언더우드 국제학부(UIC)의 경우에 1년 순수 학비만 1,400만원정도로, 이는 국내외 어느 대학의 학비와의 비교하여 보아도 결코 낮은 수준의 학비가 아니다. 그러나 장학금 제도가 외국에 비하여

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국내 대학의 외국인 유학생 현황 및 지원 체계(연세대)

부족한 우리나라의 경우, 많은 외국인 유학생들이 자 비로 고액의 등록금을 내가면서 학교를 다니고 있는 실정이다.

미국 대학 등록금은 2005~2006학년도 기준으로 4 년제 공립대학교의 연간 등록금은 평균 5,500달러(약 550만원)이고, 사립대학교의 경우 2만 1,000달러(약 2,100만원)에 이른다. 여기에 기숙사비 6,700~7,700 달러를 합할 경우 대학에 내는 돈만 공립은 연간 1만 2,000달러, 사립의 경우 3만달러에 이른다. 이를 원화 로 환산한다면 학비만 연간 최소 1,200만원~3,000만 원으로 경제적으로 적지 않은 부담으로 작용한다. 이 러한 경제적 부담을 덜기 위하여 여러 가지 장학금 제 도를 가지고 있는 미국의 경우, 크게 5가지 정도의 장 학금을 가지고 있다. 이는 물론 외국인 유학생에게도 똑같이 적용되는 제도로서, 그 종류로는 입학 장학금, 성적 장학금, 봉사 장학금, 일반 장학금, 외부 장학금 등으로 나누어 볼 수 있다. 이는 한국의 대학과 거의 비슷하게 볼 수 있지만, 그 내부를 들여다보면 아주 다른 모습임을 알 수 있으며 그 규모면에서 우리나라 와는 질적으로 다름을 알 수 있다. 우리나라와 가장 크게 구별되는 미국의 장학금 제도는 일반 장학금으 로 불리는 장학금이다. 이는 개별적인 기부를 통하여 마련되는 장학금으로서 기부문화가 세계에서 가장 잘 정착되어 있는 미국에서, 특히 고등교육을 위한 수많 은 사람들의 기부로 인하여 만들어진 장학금으로서, 각 대학마다 그 종류가 수백개 이상이 존재하며, 모든 재학생들이 신청할 수 있는 장학금이다. 이러한 일반 장학금은 미국 자국민뿐만 아니라 외국의 유학생들에 게도 똑같은 기회를 제공함으로써 경제적 부담을 상

대적으로 더 느낄 수 밖이 없는 외국인 유학생들에게 보다 학업에 매진할 수 있도록 도와주는 역할을 하고 있다.

결론

교육도 산업이라는 말이 있다. 사우디 정부의 경우 유학생 한명당 4만달러씩 지원해준다. 즉, 500명이면 2,000만 달러를 갖고 들어오는 셈이다. 이에 비하면 외국인 유학생들을 유치하면서 얻을 수 있는 많은 이 점이 있음에도 불구하고 우리나라는 아직 많이 부족 하다. 외국인 유학생 유치를 통해 국내의 학생들이 해 외 유학을 나가지 않더라도 여러 나라에서 온 유학생 들과 교류함으로서 자연스럽게 다양한 세계문화를 체 험할 수 있다. 또한 외국인 유학생을 유치하여, 외화 소득과 더불어 자국의 이미지 제고와 친국가적인 인 사를 배출할 수 있다. 이러한 이점을 얻을 수 있는 외 국인 유학생 유치를 성공하려면, 아직은 부족한 교육 환경, 사회적 인식, 제도적 완비 등의 문제를 우선적으 로 해결하여야 할 것이다. 언어와 외모가 다른 외국인 학생들이 한국 학생들 틈에 섞여 공부하면 한국 학생 들 시야도 더 넓게 트일 것이다. 더 많은 외국인 유학 생을 유치할 수 있게 대학들이 영어 강좌도 늘리고, 유학생 기숙사도 세우고, 유학생 지원센터 같은 것도 만들어야 한다. 또한 교육인적자원부 등의 정부부처 들은 해외 유명학교들을 유치하는데 앞장서야 할 것 이고, 각 학교들은 과감한 투자와 제도 개선 등이 필 요할 것이다. 우리는 명심해야 한다. 한국에서 공부한 외국인 유학생은 우리에겐 든든한 글로벌 우군이 된 다는 사실을.

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