대학자체평가보고서

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2 0 1 1 년 도 2 0 1 1 년 도

대학자체평가보고서

강 원 대 학 교

목 차

제Ⅰ장 서 론 ··· 1

제Ⅱ장 대학 개황 ··· 4

제Ⅲ장 평가 결과 ··· 8

1. 대학사명 및 발전계획 ··· 8

1.1.1 교육목표 ··· 8

1.2.1 발전계획 및 특성화 계획의 수립 ··· 10

1.2.2 대학발전계획 및 특성화계획의 평가 ··· 12

1.3.1 자체평가 수행 ··· 14

2. 대학구성원 ··· 17

2.1.1 전임교원 확보율 ··· 17

2.1.2 교원임용의 절차와 방법 ··· 18

2.1.3 비전임교원의 활용 ··· 19

2.1.4 교수업적평가제도의 활용 ··· 20

2.1.5 교원의 교육 및 연구활동의 지원 ··· 21

2.1.6 시간강사의 처우 및 복지 ··· 23

2.1.7 교수의 연구실적 및 연구비 ··· 24

2.1.8 지식 및 기술의 사회와 산업에 대한 기여도 ··· 31

2.2.1 직원 규모 ··· 37

2.2.2 직원 인사제도의 운영 ··· 39

2.2.3 직원의 전문성 개발 및 복지 ··· 40

2.3.1 학생 선발 절차 및 방법 ··· 43

2.3.2 정원내 신입생 충원율 ··· 45

2.3.3 정원내 재학생 충원율 ··· 46

2.3.4 학생상담체제 구축 및 운영 ··· 47

3. 교육 ··· 52

3.1.1 교육과정과 교육목표 ··· 52

3.1.2 교양교육과정의 편성․운영 ··· 53

(2)

3.1.3 전공교육과정의 편성․운영 ··· 54

3.1.4 실험․실습․실기 교육 ··· 55

3.1.5 산업체 요구에 기반한 교육과정 제공 ··· 57

3.1.6 국내․외 대학과의 학점교류 ··· 59

3.1.7 교육과정운영위원회의 조직 및 운영 ··· 63

3.2.1 강좌당 학생 수 ··· 65

3.2.2 교수․학습개선을 위한 조직 및 예산 ··· 67

3.2.3 교수․학습 개선 노력 ··· 69

3.3.1 학사관리 규정 ··· 77

3.3.2 성적관리 ··· 79

3.3.3 강의평가 ··· 82

3.3.4 성적우수자 및 학사경고자에 대한 조치 ··· 85

3.4.1 졸업생의 취업률 ··· 86

3.4.2 교육만족도 ··· 87

4. 교육시설 ··· 88

4.1.1 교사 확보율 ··· 88

4.1.2 강의실 확보율 ··· 89

4.1.3 실험․실습실 확보율 ··· 91

4.1.4 실험․실습 기자재 구비 정도 ··· 94

4.2.1 기숙사 확보 현황 ··· 95

4.2.2 학생 복지시설 ··· 97

4.2.3 장애학생 지원 ··· 100

4.3.1 도서관 ··· 101

5. 대학 재정 및 경영 ··· 102

5.1.1 재정운영 계획 수립 ··· 102

5.1.2 세입 중 등록금 비율 ··· 105

5.1.3 세입 중 기부금 비율 ··· 106

5.2.1 예산편성 절차 ··· 107

5.2.2 교육비 환원율 ··· 108

5.2.3 장학금 비율 ··· 109

5.3.1 감사제도 ··· 110

5.3.2 감사결과 활용 ··· 111

6. 사회봉사 ··· 112

6.1.1 사회봉사 정책 ··· 112

6.1.2 사회봉사 활동 지원 ··· 117

제Ⅳ장 종합 및 논의 ··· 119

1. 대학사명 및 발전계획 ··· 119

1.1.1 교육목표 ··· 119

1.2.1 발전계획 및 특성화 계획의 수립 ··· 120

1.2.2 대학발전계획 및 특성화계획의 평가 ··· 121

1.3.1 자체평가 수행 ··· 122

2. 대학구성원 ··· 123

2.1.1 전임교원 확보율 ··· 123

2.1.2 교원임용의 절차와 방법 ··· 125

2.1.3 비전임교원의 활용 ··· 126

2.1.4 교수업적평가제도의 활용 ··· 127

2.1.5 교원의 교육 및 연구활동의 지원 ··· 128

2.1.6 시간강사의 처우 및 복지 ··· 129

2.1.7 교수의 연구실적 및 연구비 ··· 130

2.1.8 지식 및 기술의 사회와 산업에 대한 기여도 ··· 137

2.2.1 직원 규모 ··· 143

2.2.2 직원 인사제도의 운영 ··· 145

2.2.3 직원의 전문성 개발 및 복지 ··· 146

2.3.1 학생 선발 절차 및 방법 ··· 147

2.3.2 정원내 신입생 충원율 ··· 148

2.3.3 정원내 재학생 충원율 ··· 149

2.3.4 학생상담체제 구축 및 운영 ··· 150

3. 교육 ··· 151

3.1.1 교육과정과 교육목표 ··· 151

3.1.2 교양교육과정의 편성․운영 ··· 153

3.1.3 전공교육과정의 편성․운영 ··· 154

3.1.4 실험․실습․실기 교육 ··· 155

3.1.5 산업체 요구에 기반한 교육과정 제공 ··· 156

3.1.6 국내․외 대학과의 학점교류 ··· 158

(3)

3.1.7 교육과정운영위원회의 조직 및 운영 ··· 162

3.2.1 강좌당 학생 수 ··· 163

3.2.2 교수․학습개선을 위한 조직 및 예산 ··· 166

3.2.3 교수․학습 개선 노력 ··· 167

3.3.1 학사관리 규정 ··· 168

3.3.2 성적관리 ··· 169

3.3.3 강의평가 ··· 172

3.3.4 성적우수자 및 학사경고자에 대한 조치 ··· 173

3.4.1 졸업생의 취업률 ··· 174

3.4.2 교육만족도 ··· 176

4. 교육시설 ··· 177

4.1.1 교사 확보율 ··· 177

4.1.2 강의실 확보율 ··· 178

4.1.3 실험․실습실 확보율 ··· 179

4.1.4 실험․실습 기자재 구비 정도 ··· 180

4.2.1 기숙사 확보 현황 ··· 182

4.2.2 학생 복지시설 ··· 185

4.2.3 장애학생 지원 ··· 186

4.3.1 도서관 ··· 187

5. 대학 재정 및 경영 ··· 189

5.1.1 재정운영 계획 수립 ··· 189

5.1.2 세입 중 등록금 비율 ··· 190

5.1.3 세입 중 기부금 비율 ··· 191

5.2.1 예산편성 절차 ··· 192

5.2.2 교육비 환원율 ··· 193

5.2.3 장학금 비율 ··· 194

5.3.1 감사제도 ··· 195

5.3.2 감사결과 활용 ··· 196

6. 사회봉사 ··· 197

6.1.1 사회봉사 정책 ··· 197

6.1.2 사회봉사 활동 지원 ··· 198

제Ⅰ장 서 론

□ 목 적

○ 교육 및 연구 수준에 대한 자체평가를 통해 대학교육의 자율적인 질 관리 강화 및 사회적 책무성 제고

○ 자체평가의 성과지표와 대학의 발전계획을 연계하고, 추진실적을 주기적으로 점검 하는 체제를 정착시켜 대학의 중․장기적 발전 도모

□ 기본 방향

대학의 사회적 책무성 확보

대학자체평가를 통한 경쟁력 강화

2012년 기 관 평 가 인 증 준 비

대학기관평가인증 평가준거 적용

「VISION 2020」과 연계한 평가 추진

교육수요자 만족도 조사

○ 평가지표는 대교협의 대학기관평가인증 53개 평가준거를 적용함 6개의 필수평가준거를 핵심지표로 함

○ 대학장기발전계획 VISION 2020을 평가에 연계하여 반영 ○ 정보공시와 연계한 객관적이고 명확한 근거자료 중심 평가 ○ 교육수요자를 대상으로 한 대학만족도 조사결과를 대학평가에 반영

(4)

- 2 -

□ 평가추진 체계

○ 대학자체평가위원회(자기점검평가기획위원회 역할 병행)

본교 자체평가규정 조직 대학기관평가인증 편람 조직

대학자체평가위원회(심의기구) 자기점검평가기획위원회(자문기구)

․ 평가의 기본원칙 및 운영방향 설정

․ 평가지표 및 평가결과 검증

․ 실무위원회 구성 및 운영

․ 평가의 기본방향과 전략 수립

․ 자기점검평가위원회 활동 지원

․ 평가결과에 따라 개선을 위한 자문 및 총장 보좌

위원장 : 기획처장

당연직 위원 : 교무처장, 학생처장, 사무국장, 산학협력단장, 교학처장, 운영기획실장, 행정본부장 등 7명

위촉직 위원 : 총장이 위촉하는 외부위원 2명 이내 간사 : 평가지원과장

○ 대학자체평가실무위원회(자기점검평가위원회 역할 병행)

본교 자체평가규정 조직 대학기관평가인증 편람 조직

대학자체평가실무위원회 자기점검평가위원회

․ 평가지표, 방법 및 평가배점

․ 자체평가의 심사평가 및 실사

․ 자체평가결과 분석 및 평가보고서 작성

․ 영역별 평가 수행 평가자료 수집 및 분석 자기점검평가보고서 제출 위원장 : 기획부처장

위원의 구성과 임기는 대학자체평가위원회에서 결정

대 학 자 체 평 가 위 원 회

(자기점검평가기획위원회)

대학자체평가실무위원회 (자기점검평가위원회)

총 장

□ 평가 절차

기본계획 수립 및

위원회 구성

⇨

평가방법 및 방향

개발/확정

⇨

평가지표 관련 자료 수집

․평가지원과 ․대학자체평가실무위원회 ․대학자체평가실무위원회

⇩

대학자체평가

보고서 결재/공시

⇦

대학자체평가

보고서 심의

⇦

대학자체평가 실시 및 보고서 작성

․총장 결재 ․대학자체평가위원회 ․대학자체평가실무위원회

□ 평가기준 및 방법

○ 평가자료 기준일 : 2011. 4. 1자 기준(교육통계 및 정보공시) 단, 평가지표에 따라 달리할 수 있음(전년도 1. 1～12.31, 학년도 기준일) 자료의 추이분석 및 보고서 작성을 위해 3년 또는 5년간 자료 활용 ○ 평가방법

평가지표는 대교협의 대학기관평가인증 53개 준거와 6개의 필수평가준거를 적용 ․ 각 지표별 4개의 준거값(전체평균/설립별/특성별/규모별)기준에 의거 충족여부 판정 ․ 충족기준은 4개의 준거값중 하나를 충족하는 경우 ‘충족’〔대교협 대학기관평가

인증 : 평가내용 수준별 판정 34쪽〕으로 함

․ 또한, 세부단위 평가준거중 4/7개 이상인 경우 ‘충족’, 7개미만인 경우 최근3년간 개선도가 있을시 충족으로 함〔추가 준거기준〕

정보공시와 연계한 객관적이고 정량적인 근거자료 중심으로 평가

□ 자체평가 공시 및 활용 ○ 공 시

자체평가추진 내용 및 지표를 대학 구성원들에게 사전 공시(공문, 홈페이지) 보고서 결과를 홈페이지에 게시 및 대학알리미에 공시하여 교육수요자에게 공표 ○ 활 용

보고서 결과는 향후 교육역량강화사업 및 2012년 대학기관평가인증을 위한 자료로 활용

(5)

- 4 -

제Ⅱ장 대학 개황

□ 연 혁

1947.06.14 강원도립 춘천농업대학으로 설립 1952.03.01 춘천농과대학으로 교명변경 1953.02.06 국립으로 이관 1968.03.01 대학원 신설 1970.03.01 강원대학으로 교명변경 1978.03.01 종합대학교로 승격

1979.03.01 이공대학을 자연과학대학과 공과대학으로 분리신설 교육대학원 신설

1980.03.01 법경대학을 경영대학과 법과대학으로 분리신설 경영대학원 신설

1981.03.01 인문사회대학 신설

1982.03.01 임과대학 신설(현 산림환경과학대학) 1988.03.01 축산대학 신설(현 동물생명과학대학) 1989.03.01 약학대학 신설

1991.03.01 인문사회대학을 인문대학과 사회과학대학으로 분리신설 산업대학원 신설

1994.03.01 예술대학 신설(현 문화예술대학) 정보과학대학원 신설 1997.03.01 의과대학 신설 2000.05.18 강원대학교병원 설립

2006.03.01 (통합)강원대학교 출범(삼척대학교와 통합) 2008.08.05 강원대학교 제9대 총장 권영중 박사 취임 2009.03.01 법학전문대학원 개원

삼척 제2캠퍼스 개원 2009.04.15 강원대학교 행정조직 개편

의료·바이오 신소재 융복합 연구센터 신설 2009.06.15 기초교육원 신설

한국어문화원 신설

2009.09.23 강원 의료융합 인재양성센터 신설 2009.12.09 기후변화과학원 신설

2010.04.16 줄기세포연구소 및 항체연구소 신설 2010.10.28 양성평등 성상담센터 신설 2011.03.17 단과대학 행정실명 변경

□ 일반현황

○대학본부

(단위 : 개)

구 분 처 국 행정본부 과(팀) 비 고

계 4 1 1 15(5)

춘천캠퍼스 3 1 - 11(3)

삼척캠퍼스 1 - 1 4(2)

※ 2011. 4. 1자 기준임. 팀은 총수에 미포함

○대학·대학원

(단위 : 개) 대학(원)

대 학 대 학 원 전문대학원 특수대학원

대학수 독립

학부 학부및

학과군 학과수 석사과정 학 과 수

박사과정

학 과 수대학원수 학과수 대학원수 학과수

계 20 2(4) 5(14) 120 96 74 3 6 5 58(36)

춘천캠퍼스 16 2(4) 3(9) 81 80 74 2 2 4 26(36)

삼척캠퍼스 4 - 2(5) 39 16 - 1 4 1 32

※ 2011. 4. 1자 기준임

※ 대학·특수대학원의 ( )는 전공 수로 앞의 수에 미포함

○부속·연구기관, 법인 및 기타기관

(단위 : 개)

구 분 부속시설 연 구 소 재단법인 학교기업 기 타

계 41 58 8 6 6

춘천캠퍼스 31 41 7 5 3

삼척캠퍼스 10 17 1 1 3

※ 2011. 4. 1자 기준임

※ 기타는 산학협력단, 예비군연대, 학군단임

○교 원

(단위 : 명)

구 분 총장 정원

전 임 교 원 조 교 기성회

조교 기 타 교 원 현 원

정원 현원 정원 현원명예 교수

시간 강사

겸임 교수

초빙 교수

기 계 교수 부교수 조교수전임 타

강사

계 1 985 954 575 218 134 27 181 181 40 40 151 965 75 59 46 춘천캠퍼스 1 779 753 467 163 102 21 154 154 - - 124 698 41 54 42 삼척캠퍼스 - 206 201 108 55 32 6 27 27 40 40 27 267 34 5 4

※ 2011. 4. 1자 기준임

(6)

- 6 - 구 분

합 계 대 학 대 학 원

정 원 현 원

재적생 재학생 재적생 재학생 재적생 재학생

계 23,607 36,554 23,813 20,196 32,722 20,846 3,442 3,898 3,028 춘천캠퍼스 16,698 25,978 17,552 13,402 22,371 14,761 3,296 3,607 2,852 삼척캠퍼스 6,909 10,576 6,261 6,794 10,351 6,085 146 291 176

구 분 합 계 교 지

실 습 장 학 술 림 기 타 대 지 체 육 장

계 34,469,578 1,381,005 70,106 367,274 31,472,692 178,501 춘천캠퍼스 33,840,655 798,191 37,606 367,274 31,472,692 164,892

삼척캠퍼스 628,923 582,814 32,500 - - 13,609

○직 원

(단위 : 명)

구 분 계 행 정 직 기 술 직 별 정 직 기 능 직 기성회직

정원 현원 정원 현원 정원 현원 정원 현원 정원 현원 정원 현원

계 428 431 129 135 63 62 5 5 92 90 139 139

춘천캠퍼스 314 314 100 105 44 40 4 4 68 67 98 98

삼척캠퍼스 114 117 29 30 19 22 1 1 24 23 41 41

※ 2011. 4. 1자 기준임. 춘천캠퍼스는 부설고 포함

○학 생

(단위 : 명)

※ 2011. 4. 1자 기준임

※ 삼척캠퍼스 일반대학원 학생은 춘천캠퍼스에 포함

○교육시설

지적현황 (단위 : m²)

※ 2011. 4. 1자 기준임

건물 현황 (단위 : m²)

구 분 춘천캠퍼스 삼척캠퍼스

합 계

삼 척 도 계

건 물 동 수 145 32 17 194

건 축 면 적 118,228 27,935 16,481 162,644

연 면 적 380,398 96,552 68,251 545,201

교 육 기 본 시 설 216,724 68,802 39,029 324,555

지 원 시 설 83,989 15,012 25,689 124,690

연 구 시 설 43,179 6,081 - 49,260

부 속 시 설 31,703 1,027 2,080 34,810

기 타 시 설 4,803 5,630 1,453 11,886

※ 2011. 4. 1자 기준임

○교육재정

(단위 : 천원)

구 분 합 계 일 반 회 계 기 성 회 계

세 입 세 출 세 입 세 출 세 입 세 출 계 121,807,598 222,194,020 17,515,273 117,901,695 104,292,325 104,292,325 춘천캠퍼스 91,435,454 170,392,617 14,446,125 93,403,288 76,989,329 76,989,329 삼척캠퍼스 30,372,144 51,801,403 3,069,148 24,498,407 27,302,996 27,302,996

※ 2011년 예산액 기준(부설고 일반회계는 춘천캠퍼스에 포함)

(7)

- 8 -

□ 교육 목표

교육 목표 교육 목표

강원대학교는 실사구시(實事求是)의 이념을 바탕으로 현대사회를 이끌어 갈 도덕적 품성과 창조적 지성을 갖춘 인재를 양성하여 지역사회와 국가 그리고 인류의 발전에 이바지함을 교육목표로 한다.

『실사구시(實事求是)』는 공허한 사변(思辨)을 일삼지 아니하고 참으로 존재하는 것에 바탕을 두어 진리를 탐구함을 뜻한다. 진리의 탐구는 진실로 존재하는 세계 를 대상으로 하며 그 세계를 올바로 기술(記述)하고 설명할 때 가치롭다. 참으로 존재하는 세계는 있는 그대로의 세계일뿐만 아니라 마땅히 있어야 할 세계로서 사실과 당위가 통합된 세계이다. 이 세계에서 탐구하는 진리는 인문학과 자연과학 이 추구하는 규범적, 경험적 지식이고 예술과 기술의 기본원리이며 그 응용이다.

『실사구시』는 가르침과 배움이 좇아야 할 진리관과 탐구 원리를 내포한다. 이는 학문과 예술과 기술을 연마하는 과정에서 우리가 따라야 할 기본 원리이다.

□ 교육 목표 달성을 위한 계획 / 전략

○ 2008년 이후 강원대학교 신입생 특성 변화의 핵심은 수도권 학생의 유입 증가, 전공 공부에 대한 깊은 열망, 취업난, 리더십, 학습 욕구 등으로 파악되며, 이와 같은 다양한 교육수요 특성의 변화를 반영하여,

○「2009-2012년 강원대학교 중·단기 발전계획」수립 및 시행(‘09. 9.) 비전 : 자율과 혁신으로 미래의 패러다임을 창조하는 대학

세부목표

· 교육 : 명품학생 육성(PEARL Program/Campaign) · 연구 : 연구역량 배가(STAR Program/Campaign) · 동반발전 : 동반·협력·상생(SHARE Program/Campaign)

제Ⅲ장 평가 결과

평가영역 1. 대학사명 및 발전계획 평가부문 1. 대학사명 및 교육목표

1.1.1 교육목표(정성)

○ 강원대학교 장기발전계획인「KNU Vision 2020」수립(‘10.12.) 비전 : 실사구시형 글로벌 인재양성

세부목표

· 교육 및 연구 역량 강화 · 대학경영체제 선진화 · 학생역량의 극대화 · 우수학생 유치 및 배출 · 글로벌 경쟁력 강화

(8)

- 10 - 1.2.1 발전계획 및 특성화 계획의 수립(정성)

분 야 주 요 추 진 과 제 비 고 교육(PEARL) ․ 교육시스템 선진화 / 우수 신입생 유치

연구(STAR) ․ 연구 역량 강화 동반발전(SHARE) ․ 대외협력 및 사회 기여

학교운영기반 ․ 행정 및 재정 내실화

□ 발전 및 특성화 계획수립

○「2009-2012년 중·단기 발전계획」수립(‘09. 9.21)

최강의 학생 양성, 최강의 연구력 창출을 사명으로 한 중·단기 발전계획을 아래와 같은 의견수렴 과정을 거쳐 수립함

· 부서별 의견 수렴(‘09. 4.) · 기획위원회 검토(‘09. 6.) · 교무회의 심의(‘09. 9.)

· 중·단기 발전계획 및 슬로건 선포식(‘09. 9.21, 교직원·학생·동창회 임원 참석)

○「KNU Vision 2020」수립(‘10.12. 7)

「2009-2012년 중·단기 발전계획」의 연장선 위에 강원대학교 교시(校是)인

‘실사구시(實事求是)’와 시대적 요구인 ‘글로벌 경쟁력의 강화’를 접목시키고, 아래와 같이 대학 구성원들의 의견수렴 과정을 거쳐 수립함

· 미래 강원대를 위한 설문조사(‘10. 1. 4 ~ 2.18 재학생·졸업생·교직원·학부모·기업체 대상) · 춘천·삼척 캠퍼스 장기발전계획수립위원회 합동회의[‘10. 3.19(삼척), ‘10. 5.10(춘천]

· 춘천·삼척 캠퍼스 합동 공청회(‘10. 6.16, 교직원 및 학생 참석) · 춘천·삼척 캠퍼스 교무위원 워크숍 보고(‘10. 6.24) · 교무회의 심의(‘10.12. 6)

· 평의원회 전체 심의(‘10.12. 7)

□ 발전계획 주요내용

○「2009-2012년 중·단기 발전계획」

비전 : 자율과 혁신으로 미래의 패러다임을 창조하는 대학 중점 추진과제

분 야 주요 추진 과제 비고

학생과 교육 ․ 우수인재 유치 ․ 학사제도 개편

․ 학생 역량중심 교육과정 운영 ․ 역동적인 대학문화 조성

교수와 연구

․ 우수교수 적극 유치 ․ 연구역량 강화

․ 교육력 강화 ․ 연구 인프라 개선

․ 대학원 활성화

대학경영 ․ 재정운용 및 관리의 효율화 ․ 합리적 대학경영구축

․ 재정확충의 다양화 국제화․홍보․

시설

․ 해외대학과 복수학위제 운영 ․ 이머징 지역중심 연구센터 설립

․ 융합국제 학부신설 ․ 토탈 홍보 시스템 구축 특별사업 ․ 커뮤니케이션 스킬 강화 ․ 대학도시 축제 개최

․ 초학년 집중 학사지도 ․ 인터넷 / 모바일 IPTV 운영

영 역 세 부 영 역 특성화 분야

기초분야 ․ 인문학, 문화예술 ․ 문화 컨텐츠 분야(CT)

․ 자연과학 ․ 기초과학육성

응용분야 ․ 공학 ․ IT(정보통신), BT(바이오), ET(환경)

․ 농림축산 ․ 농식품산업, 산림관리응용

융합분야

․ 기후변화 ․ 기후변화대응, 저탄소 녹색성장

․ 에너지저감, 신재생에너지

․ 의료융복합 ․ 바이오메디컬, 의료관광

․ 지리정보 ․ 비무장지대(DMZ) 및 접경지역

사회분야 ․ 지역학, 사회문제 ․ 강원지역연구, 다문화가정, 저출산, 고령화

․ 글로벌, 국제화 ․ 해외지역연구, 다문화

○「KNU Vision 2020」

비전 : 실사구시형 글로벌 인재양성 과제요약

□ 특성화 계획 주요내용

○「2009-2012년 중·단기 발전계획」

2006년부터 추진된 중점 특성화인 BT 및 IT분야(춘천캠퍼스), 방재분야(삼척캠퍼스) 실시

○「KNU Vision 2020」

우리 대학 특성화 여건의 변화를 분석하고 지금까지 축적된 연구역량과 국가 및 지역의 수요에 부합하는 연구영역을 기반으로 기존의 중점 특성화 분야(BT, IT, 소방방재)이외에,

춘천캠퍼스는 문화 콘텐츠, 기초과학, 농식품산업, 기후변화대응, 의료융합복합, 강원 지역연구, 다문화가정연구, 비무장지대 및 접경지역연구 분야로, 삼척 캠퍼스는 에 너지, 보건복지, 해양스포츠 분야로 확대하여 추진 방향 제시

(9)

- 12 - 1.2.2 대학발전계획 및 특성화계획의 평가(정성)

□ 대학발전계획 평가

○ 중·단기 발전계획 추진성과(‘09. 9.)

교시, 슬로건, 사명, 목표, 주요성과지표 달성목표, 중점추진과제로 구성된「2009-2012년 중·단기 발전계획」을 수립·선포하여 현재 추진중임

· 매년 부서별 주요업무 계획과 보고를 통해 그간의 성과를 평가하고 앞으로 나아 가야 할 방향과 정책을 점검하여 발전계획 세부 실행 계획의 구체성과 실현 가 능성을 높이고 있으며, 주요업무 계획을 발간 및 배부함

·「2009-2012년 중·단기 발전계획」의 기초가 되는「총장 공약사항」부서별 추진 실적을 점검하는 총장 정책 보고회(평의원회)를 개최함

· 또한, 2010년도에 15개 대학전략업무를 지정하고 해당 부서에서 자체심사 분석 하여 그 결과를 업무에 반영하도록 유도함

○ 장기발전계획 수립(‘10.12)

「중·단기 발전계획」의 중점 추진과제를 영역별로 재검토하고 장기발전계획이라는 특성을 고려하여 2010년 12월에「KNU Vision 2020」을 수립함

□ 특성화 계획 평가

○ 특성화 계획 추진 성과

춘천캠퍼스 2개 분야(BT, IT)와 삼척캠퍼스 1개 분야(방재)를 우리 대학의 특성화 사업으로 추진하고 있으며, 각 분야별 성과는 아래와 같음

· (BT분야)특성화 및 연구력 강화를 위해 BT특성화학부에서 의생명과학대학으로 확대 개편함(2010년)

<의생명대학 학과 거점국립대 중 연구실적 1위 기록>

전 공 교수 1인당 논문 제출 실적

환 산 실 값 거점대 환산평균 학 진 S CI

의생명공학전공 0.7 1.8 4.3 1.85

생물소재공학전공 1.6 2.9 7.4 2.38

※ 환산실값 = 학진 + (SCI×2) ※ 2010년도 실적임

· (IT분야) IT융합고급인력과정사업 수주(지식경제부) : 39.71억원, ‘10~‘13(4년간)

· (방재분야) 방재분야의 취업률 향상(삼척 캠퍼스)

구 분 2006년 2007년 2008년 2009년 2010년

방재분야(A) 100.0 71.4 61.1 56.9 72.9

전체(B) 72.6 72.7 63.6 62.6 53.6

증·감(A-B) 27.4 △1.3 △2.5 △5.7 19.3

※ 2008년 금융위기의 영향으로 기업의 신규채용 규모가 감소하면서 소방분야도 2007년 71.4%

에서 2009년 56.9%로 하락하였으나, 2010년도에는 72.9%로 상승하였고, 삼척캠퍼스 전체 취 업률과 비교하면 2007년 1.3%, 2008년 2.5%, 2009년 5.7% 하락하였으나, 2010년도에는 19.3%로 큰 폭으로 상승함

○ 장기발전계획에 반영 및 추진방향 제시

「KNU Vision 2020」에서 기존의 BT, IT, 소방방재 분야를 포함하여 춘천 캠퍼스는 9개 분야, 삼척 캠퍼스는 4개 분야로 확대하여 특성화 추진 방향 제시 · 춘천캠퍼스 9개 분야(문화 콘텐츠, 기초과학, IT·BT·ET, 농식품산업, 기후변화

대응, 의료융합복합, 강원지역연구, 다문화가정연구, 비무장지대 및 접경지역연구) · 삼척캠퍼스 4개 분야(에너지, 소방방재, 보건복지, 해양스포츠)

(10)

- 14 - 2009년(1차년도)

○ 2009년 대학자체평가 계획 수립 : ‘09. 7.

4개영역 40개 지표(정보공시 13개 항목 및 외부기관 평가지표 중심 채택) 핵심성과 14개 지표를 선정하여 중점 평가

외부기관 대학평가 상위 40위권 대학과 비교 평가(춘천캠퍼스)

○ 위원회 구성 : ‘09. 7.

대학자체평가위원회 : 위원장 기획처장 외 12명(외부 위촉직 3명 포함) 대학자체평가실무위원회 : 위원장 기획부처장 외 9명

○ 강원대학교자체평가규정 제정 : ‘09. 8.

○ 평가지표별 자체분석 및 보고서 작성 : ‘09.10. ~ 11.

○ 자체평가보고서 확정 및 공시 : ‘09.12.

2010년(2차년도)

○ 2010년 대학자체평가계획 수립 : ‘10. 7.

4개영역 40개 지표

4개영역별 세부분석 및 총평 실시

양캠퍼스 모두 외부기관평가 상위 40위권 대학과 비교 평가

○ 위원회 구성 : ‘10. 7.

대학자체평가위원회 : 위원장 기획처장 외 11명(외부 위촉직 2명 포함) 대학자체평가실무위원회 : 위원장 기획부처장 외 11명

○ 평가지표별 자체분석 및 보고서 작성 : ‘10.11.

○ 자체평가보고서 확정 및 공시 : ‘10.12.

□ 자체평가의 목적

○ 강원대학교 자체평가는 고등교육법 제11조의2(평가) 및 본교 자체평가규정(강원 대학교 자체평가규정 제4조)에 의거 2009년부터 매년 실시하였으며, 2011년 제 3차년도 자체평가를 추진하였음

○ 자체평가 실시의 목적은 교육 및 연구 수준에 대한 자기점검을 통해 대학교육의 자율적인 질 관리 강화 및 사회적 책무성을 제고하고,

○ 자체평가의 성과지표와 대학의 발전계획을 연계하여 추진실적을 스스로 점검하는 체제를 정착시켜 대학의 중․장기적 발전을 도모하는 것임

□ 추진경과

평가부문 1.3 자체평가

1.3.1 자체평가 수행(정성)

연번 구 분 성 명 소 속 직 위 비 고

1 위원장 김헌영 기 획 처 처 장 교 내

2 위 원 이기홍 교 무 처 처 장 〃

3 〃 조준형 학 생 처 처 장 〃

4 〃 김명동 기 획 처 부처장 〃

5 〃 (대)한강문 사 무 국 국 장 〃

6 〃 김형종 산학협력단 단 장 〃

7 〃 최종인 교 학 처 처 장 〃

8 〃 차장섭 운영기획실 실 장 〃

9 〃 이동진 행정본부 본부장 〃

10 〃 신대용 강원테크노파크

광역경제권 선도산업지원단 단 장 교 외

11 〃 고인영 춘천바이오산업진흥원 원 장 〃

12 간 사 함종태 평가지원과 과 장 교 내

계 위원 총 11명

연번 구 분 성 명 소 속 직 위 비 고

1 위원장 김명동 기 획 처 부처장

2 위 원 송종걸 교 무 처 부처장

3 〃 박재인 학 생 처 부처장

4 〃 윤정의 교 학 처 교무부처장 삼척

5 〃 유원근 교 학 처 학생부처장 삼척

6 〃 김명조 산학협력단 부단장

7 〃 김경남 산학협력분단 분단장 삼척

8 〃 이철응 토목공학과 교 수

9 〃 남수경 교육학과 교 수

10 〃 홍성구 신문방송학과 교 수

11 〃 함종태 평가지원과 과 장

12 간 사 정근억 평가지원과 7 급

계 위원 총 11명

□ 위원회 운영 현황 ○ 대학자체평가위원회 구성

대학본부 처․국장급을 중심으로 구성함으로써 평가업무 추진의 핵심역량을 집중화하고, 개방적이고 실효성 있는 사업연계를 위하여 전문성을 갖춘 외부위원을 위촉․운영함 <2011년 대학자체평가위원회 구성 현황>

○ 대학자체평가위원회의 역할 평가의 기본원칙 및 운영방향 설정

평가지표 및 평가결과 검증, 실무위원회 구성 및 운영

○ 대학자체평가실무위원회 구성

부처․단장 및 학내 교수진으로 구성하여 내실있는 평가보고서 작성이 이루어질 수 있도록 함 <2011년 대학자체평가실무위원회 구성 현황>

(11)

- 16 - 기본계획 수립 및

위원회 구성 ⇨

평가방법 및 방향

개발/확정 ⇨

평가지표 관련 자료 수집

․평가지원과 ․대학자체평가실무위원회 ․대학자체평가실무위원회

대학자체평가

보고서 결재/공시 ⇦

대학자체평가

보고서 심의 ⇦

대학자체평가 실시 및 보고서 작성

․총장 결재 ․대학자체평가위원회 ․대학자체평가실무위원회

○ 대학자체평가실무위원회의 역할 평가지표, 방법 및 평가배점에 관한 사항 자체평가의 심사평가 및 실사 실시 자체평가결과 분석 및 평가보고서 작성

□ 평가 절차

⇩

□ 자체평가의 활용

○ 공 시

자체평가추진 내용 및 지표를 대학 구성원들에게 사전 공시

보고서 결과를 홈페이지 탑재 및 대학알리미에 공시하여 교육수요자에게 공표함

○ 활 용

보고서 결과는 대학 중․장기발전계획 수립 및 교내에서 실시하는 각종 평가에 반영

연도 캠퍼스

학 생 현 황 교원 법정정원 교원

현황 (C)

전임교원확보율

학 부 대학원 계 학 부 대학원 계 편제정원기준

(D=C/A)

*100 재학생기준

(E=C/B) 편제 재학생 편제 재학생 편제 재학생 편제 재학생 편제 재학생 편제(A) 재학생(B) *100

09

춘천 13,302 14,583 4,240 3,188 17,542 17,771 618 675 195 147 811 822 638 78.67 77.62 삼척 6,438 5,438 294 306 6,732 5,744 311 261 16 17 325 278 193 59.38 68.93 소계 19,740 20,021 4,534 3,494 24,274 23,515 927 936 209 161 1,134 1,097 831 73.28 75.75

10

춘천 13,271 14,704 4,354 3,434 17,625 18,138 618 680 201 158 816 837 641 78.55 76.58

삼척 6,634 5,679 261 294 6,895 5,973 321 274 14 15 334 289 197 58.98 68.17

소계 19,905 20,383 4,615 3,728 24,520 24,111 939 954 215 173 1,150 1,126 838 72.87 74.42

11

춘천 13,242 14,601 4,465 3,540 17,707 18,141 617 677 204 162 820 839 632 77.07 75.33

삼척 6,794 6,057 238 245 7,032 6,302 331 294 14 13 341 305 201 58.94 65.90

소계 20,036 20,658 4,703 3,785 24,739 24,443 968 991 298 253 1,161 1,141 833 71.81 73.01

평가영역 2. 대학 구성원 평가부문 2.1 교수

2.1.1 전임교원 확보율(정량)

(단위 : 명, %)

※ 산출공식

전임교원 확보율(%) = 전임교원 수(명) ×100 교원법정정원(명) * 의학계열은 제외하여 산출

□ 평가 결과

(단위 : %)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

전체평균 설립별

(국공립)

특성별 (일반대학)

규모별 (1만이상)

지표값 71.81 63.83 69.24 64.49 61.62

충족여부 ▶ (충족) - 편제정원 및 재학생기준 중 낮은수치 적용

충족요건 : 필수평가준거로써 61% 이상시 충족

(12)

- 18 -

□ 교원 임용 절차 및 방법

서류 심사

기초 심사

전공 심사

교육능력 심사

면접

⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 심사

○ 서류심사 : 지원자의 지원자격, 제출서류, 특정대학 학사학위소지자 구성비 등을 심사 ○ 기초심사 : 최근 4년 이내 연구실적(정량적 평가), 전공분야 경력 및 활동 등을 평가 ○ 전공심사 : 채용분야와 전공일치도, 학위논문의 질적수준, 학위논문 외 최근 4년

이내 연구실적(정성적 평가)

○ 교육능력심사 : 공개강의 또는 공개세미나를 통하여 대상자의 강의 및 연구발표 능력을 심사

○ 면접심사 : 면접대상자에 대한 교수로서의 자질, 의사전달능력, 교수임용의 적합성, 기타 필요하다고 인정되는 사항

□ 각 단계별 위원 구성

○ 서류심사 : 총장(부총장)이 임명하는 7인 이내 위원(위원장 교무처장<삼척은 교학처장>) ○ 기초심사 : 총장(부총장)이 임명하는 채용분야 계열별 2~3명 구성·운영(위원장

교무처장(삼척은 교학처장)

○ 전공심사 : 채용분야와 동일한 분야·유사 전공 전임교원 7명(4명은 교내, 3명은 교외)(교내 전공심사위원은 대학장의 추천으로 총장(삼척은 부총장) 이 위촉, 교외 전공심사위원은 타대학 전임교원 중 총장(삼척은 부 총장)이 위촉)

○ 교육능력심사 : 채용예정분야가 속한 학부의 전공 또는 학과의 전체 전임교원으로 구성 ○ 면접심사 : 총장, 부총장, 대학원장, 해당대학(원)장, 교무처장, 교학처장, 학생

처장, 기획처장

□ 2010년 임용 현황 및 실적

(단위 : 명)

캠퍼스 채용구분 채 용 일

‘10. 2. 1 ‘10. 3. 1 ‘10. 3.15 ‘10. 5. 3 ‘10. 9. 1 계

춘천 특별채용 1 1 1 3

공개채용 17 1 14 32

삼척 공개채용 4 7 11

소 계 1 18 1 1 14 46

2.1.2 교원 임용의 절차와 방법(정성)

2.1.3. 비전임교원의 활용(정량)

(단위 : 학점, %)

연도 캠퍼스 총개설 강의학점

비 전 임 교 원

겸임교원 초빙교원 시간강사 기 타 계

강의담당

학 점 비율 강의담당

학 점 비율 강의담당 학 점 비율

2009

춘천 10,268.0 213.2 2.07 176.9 1.72 3,093.3 30.13 133.5 1.30 3,616.9 35.22 삼척 4,578.0 231.0 5.05 61.5 1.34 1,563.3 34.15 32.5 0.71 1,888.3 41.25 소계 14,846.0 444.2 2.99 238.4 1.61 4,656.6 31.37 166.0 1.12 5,505.2 37.08

2010

춘천 10,377.0 150.2 1.45 217.2 2.09 3,344.5 32.23 97.5 0.94 3,809.4 36.71 삼척 4,866.0 217.8 4.47 59.1 1.21 1,894.2 38.93 17.8 0.37 2,188.9 44.98 소계 15,243.0 368.0 2.41 276.3 1.81 5,239.7 34.37 115.3 0.76 5,998.3 39.35

2011

춘천 5,319.6 74.5 1.40 110.3 2.07 1,640.9 30.85 62.4 1.17 1,888.1 35.49 삼척 2,621.0 145.8 5.56 38.6 1.47 988.5 37.71 2.5 0.09 1,175.4 44.85 소계 7,940.6 220.3 2.77 148.9 1.88 2,629.4 33.11 64.9 0.82 3,063.5 38.58

※ 산출공식

비전임교원의 강의담당비율(%) = 비전임교원 강의담당 학점 ×100 총 개설강의학점 * 2011년도는 1학기만 반영

□ 평가 결과

(단위 : %)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 38.58 46.52 43.40 46.25 45.17

충족여부 ▶ (충족) - 평균값 미만시 충족 조건

충족요건 : 4개 준거값 중 1개 이상 충족해야 함

(13)

- 20 - 2.1.4 교수업적평가제도의 활용(정성)

연 도 금 액 집 행 기 준 차등 금액(교수) 교부액 증감 비 고

2007 3,675,684 등급 : 4단계 (15%/25%/55%/5%)

탁월 8,179

△93,826 삼척캠퍼스 포함

우수 4,372

양호 2,965

보통 2,477

2008 3,671,064 등급 : 4단계 (15%/25%/55%/5%)

탁월 8,240

△4,620 〃

우수 4,467

양호 3,026

보통 2,527

2009 3,671,064 등급 : 4단계 (15%/25%/55%/5%)

탁월 8,169

- 〃

우수 4,409

양호 2,944

보통 2,441

2010 3,723,984 등급 : 4단계 (15%/25%/55%/5%)

교육,연구트랙 각각

등급 합계금액을 지급 △52,920 〃

2011 2,916,436 등급 : 4단계 (15%/25%/55%/5%)

교육,연구트랙 각각

등급 합계금액을 지급 △807,548 〃

□ 교수업적평가제도 ○ 개 요

근거규정 : 강원대학교 교수업적평가 규정 및 동 시행지침

교수업적평가는 2009년까지 교육, 연구, 산학협력, 봉사영역으로 구분하여 종합점 수로 평가하였으나 2010년부터는 2트랙(교육·봉사, 연구·산학협력, 2010년부터 시행)으로 구분하여 평가영역별로 평가하여 성과급을 지급하고 있음

재원 : 국고성과급

○ 운영사항

우리 대학은 업적평가지원제도를 운영하면서 평가결과로 교원성과급을 지급하면서 차등폭을 크게하여 교육연구 경쟁력을 강화하였고, 그러한 우수한 점을 인정받아 교과부로부터 2006년부터 2009년까지 3개년 연속 성과급 지급평가 최우수 등급을 받아 타 대학에 비해 전체 예산의 22%를 추가 지원받은 바 있음

업적평가지원제도의 평가항목은 대학의 연구지표향상을 위한 항목 중심으로 구성 되어 있으며, 교육의 질적 평가 방안을 꾸준히 연구하고 있음

또한 교육과 연구의 균형 있는 발전을 위해 업적평가를 크게 교육․봉사, 연구․산학 협력영역으로 분리하여 평가하는 방식으로 개정하였음

○ 연도별 교원성과급 지급액

(단위 : 천원)

구 분 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 계

춘 천 7 9 19 15 15 20 20 105

삼 척 1 1 1 1 1 1 1 7

소 계 8 10 20 16 16 21 21 112

연도 캠퍼스 사 업 명 인 원 지급금액 비 고

2009 춘천 교수연구실적평가 지원 953 2,099,828 삼척 정년보장 교원 연구력 지원 33 66,000

소 계 - 986 2,165,828

□ 교육 및 연구활동 지원 현황

○ 연구년제 실시 현황

(단위 : 명)

○ 교원장기연수 지원실적

(단위 : 명, 천원)

연도 캠퍼스 구분 대상 인원 지급금액(1인) 총지급액 실적물 등급

2009

춘천 장기 전임교원 23 12,000 276,000

학진등재(후보)지 이상 삼척 〃〃 8 12,000 96,000

춘천 단기 〃 6 3,000 18,000 -

삼척 〃〃 - - -

소 계 - 37 27,000 390,000

2010

춘천 장기 〃 22 12,000 264,000

학진등재(후보)지 이상 삼척 〃〃 5 12,000 60,000

춘천 단기 〃 1 3,000 3,000 -

삼척 〃〃 10 2,000 20,000 소 계 - 38 29,000 347,000

○ 조교의 확보 및 활용

(단위 : 명) 캠퍼스

부 서

담 당 업 무 비 고 전체 단과대학 및

학과 본부 및

부속기관

춘천 154 120 34

· 학사관리 및 교수학습지원

· 행정업무 지원

삼척 67 52 15

소계 221 172 49

※ 2010년 기준

○ 교수의 교육, 연구 발표, 학회참여 등과 관련된 행재정적 지원 실적

2.1.5 교원의 교육 및 연구활동의 지원(정성)

(14)

- 22 -

연도 캠퍼스 사 업 명 인 원 지급금액 비 고

2010 춘천 교수연구실적평가 지원 1,001 2,099,997 삼척 정년보장 교원 연구력 지원 56 112,000

소 계 - 1,057 2,211,997

※ 교수연구실적평가 지원사업은 선급 및 성과연구지원비 포함 인원임

연 도 캠퍼스 시간당 지급기준 단가 지급인원 수 총 강의시간 수

2009

춘천 42,500 832 29,783

삼척 42,500 416 16,785

소계 42,500 1,248 46,568

2010

춘천 42,500 828 31,944

삼척 42,500 489 19,560

소계 42,500 1,217 51,504

2011

춘천 60,000 872 34,931

삼척 60,000 542 21,825

소계 60,000 1,414 56,756

2.1.6 시간강사의 처우 및 복지(정량)

(단위 : 명, 원)

※ 산출공식

시간강사료(원) = (등급별 시간당 지급기준 단가×총 강의시간 수)의 총합 총 강의시간 수의 총합

□ 평가 결과

(단위 : 원)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

규모별 (1만이상) 지표값 60,000 36,199.65 41,871.09 36,208.07 40,654.65 충족여부 ▶ (충족)

(15)

- 24 - 2.1.7 교수의 연구실적 및 연구비(정량) 2.1.7.1 국내기준 : 전임교원 1인당 국내 논문 실적

(단위 : 명, 건)

연도 캠퍼스

전임 교원 (A)

연구실적 (논문)

전임교원 1인당 논문 (C=B/A) 소계

(B)

국 내 연구재단 등재지

(후보포함) 기타 국내발간

일반학술지

2009

춘천 747 610.6 424.0 186.6 0.82

삼척 193 120.4 113.8 6.6 0.62

소계 940 731.0 537.8 193.2 0.78

2010

춘천 756 719.6 523.1 196.5 0.95

삼척 197 160.9 146.4 14.5 0.82

소계 953 880.5 669.5 211.0 0.92

2011

춘천 753 675.4 518.7 156.7 0.90

삼척 201 202.0 187.7 14.3 1.00

소계 954 877.4 706.4 171.0 0.92

※ 산출공식

국내기준(건수) = 국내연구실적(건수) 전임교원 수(명) * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 0.92 0.65 0.69 0.66 0.76

충족여부 ▶ (충족)

2.1.7.2 국제기준 : 전임교원 1인당 국제 논문 실적

(단위 : 명, 편)

연도 캠퍼스

전임 교원 (A)

연구실적 (논문)

전임교원 1인당 논문 (C=B/A) 소계

(B)

국 제 SCI급/SCOPUS

학술지 기타 국제발간

일반학술지

2009

춘천 747 201.9 208.9 2.0 0.27

삼척 193 11.5 9.5 2.0 0.06

소계 940 213.4 218.4 4.0 0.23

2010

춘천 756 210.8 199.5 11.3 0.28

삼척 197 23.0 17.5 5.5 0.12

소계 953 233.8 217.0 16.8 0.25

2011

춘천 753 251.9 239.8 12.1 0.33

삼척 201 31.0 29.8 1.2 0.15

소계 954 282.9 269.6 13.3 0.30

※ 산출공식

국제기준(건수) = 국제연구실적(건수) 전임교원 수(명) * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 0.30 0.14 0.24 0.16 0.24

(16)

- 26 -

2.1.7.3 등재지(후보 포함) : 전임교원 1인당 등재(후보)지 논문 실적

(단위 : 명, 편)

연도 캠퍼스 전임교원

(A)

연구재단 등재지(후보포함) (B)

전임교원 1인당 논문 (C=B/A)

2009

춘천 747 424.0 0.57

삼척 193 113.8 0.59

소계 940 537.8 0.57

2010

춘천 756 523.1 0.69

삼척 197 146.4 0.74

소계 953 669.5 0.70

2011

춘천 753 518.7 0.69

삼척 201 187.7 0.93

소계 954 706.4 0.74

※ 산출공식

등재(후보)지 기준(건수) =한국연구재단 등재(후보)지 게재(건수) 전임교원 수(명) * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 0.74 0.47 0.56 0.51 0.62

2.1.7.4 SCI급 : 전임교원 1인당 SCI급 논문 실적

(단위 : 명, 편)

(A)

SCI급+SCOPUS 학술지 게재(건수) (B)

전임교원 1인당 SCI 논문 (C=B/A)

2009

춘천 747 208.9 0.28

삼척 193 9.5 0.05

합계 940 218.4 0.23

2010

춘천 756 199.5 0.26

삼척 197 17.5 0.09

합계 953 217.0 0.23

2011

춘천 753 239.8 0.32

삼척 201 29.8 0.15

합계 954 269.6 0.28

※ 산출공식

SCI급 기준(건수) = SCI급+SCOPUS학술지 게재(건수) 전임교원 수(명) * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 0.28 0.12 0.22 0.14 0.25

(17)

- 28 - 2.1.7.5 저역서 : 전임교원 1인당 저역서 실적

(단위 : 명, 편)

연 도 캠퍼스 전임교원(A) 저·역서 전임교원 1인당 저역서

(C=B/A)

계(B) 저서 역서

2009

춘천 747 81.4 67.3 14.1 0.11

삼척 193 29.8 26.1 3.7 0.15

소계 940 111.2 93.4 17.8 0.12

2010

춘천 756 88.9 75.6 13.3 0.12

삼척 197 24.7 21.6 3.1 0.13

소계 953 113.6 97.2 16.4 0.12

2011

춘천 753 95.6 75.7 19.9 0.13

삼척 201 37.1 34.7 2.4 0.18

소계 954 132.7 110.4 22.3 0.14

※ 산출공식

저역서 실적(건수) = 저역서 수(건수) 전임교원 수(명) * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 0.14 0.11 0.12 0.11 0.11

2.1.7.6 교내 연구비 : 전임교원 1인당 교내 연구비 실적

(A)

연구비 지원(교내)

교내대응자금(C) 전임교원

1인당 연구비 (D)=(B+C)/A

과제 연구비(B)

2009

춘천 747 1,023 2,968,370 404,633 4,515.40

삼척 193 202 378,200 55,000 2,244.56

소계 940 1,225 3,346,570 459,633 4,049.15

2010

춘천 756 1,062 2,685,233 581,901 4,321.61

삼척 197 352 722,750 68,500 4,016.50

소계 953 1,414 3,407,983 650,401 4,258.54

2011

춘천 753 1,149 3,121,640 285,000 4,524.09

삼척 201 349 751,700 50,000 3,988.56

소계 954 1,498 3,873,340 335,000 4,411.26

※ 산출공식

연구비(교내)(천원) = (교내연구비+교내대응자금)(천원) 전임교원 수(명) * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

* ‘11.12.12자로 재조사한 자료를 기준으로 하였음(정보공시와는 다름)

□ 평가 결과

(단위 : 천원)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

규모별 (1만이상) 지표값 4,411.26 3,163.51 3,689.13 3,720.43 6,078.97 충족여부 ▶ (충족)

(18)

- 30 - 2.1.7.7 교외 연구비 : 전임교원 1인당 교외 연구비 실적

(A)

연구비 지원(교외)

교외대응자금(C)

전임교원 1인당 연구비 (D)=(B+C)/A

과제 연구비(B)

2009

춘천 747 744 40,498,099 - 54,214.32 삼척 193 78 4,442,523 372,029 24,945.87 소계 940 822 44,940,622 372,029 48,204.95

2010

춘천 756 843 44,590,663 1,120,787 60,464.88 삼척 197 94 6,456,722 782,671 36,748.19 소계 953 937 51,047,385 1,903,458 55,562.27

2011

춘천 753 768 49,106,296 1,423,019 67,104.00 삼척 201 82 6,079,542 837,291 34,412.10 소계 954 850 55,185,838 2,260,310 60,216.09

※ 산출공식

연구비(교외)(천원) = (교외연구비+교외대응자금)(천원) 전임교원 수(명) * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 천원)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

규모별 (1만이상) 지표값 60,216.09 33,119.08 62,889.56 38,747.03 54,953.21 충족여부 ▶ (충족)

연 도 캠퍼스 건 수 비 고

2009

춘천 16

삼척 -

소계 16

2010

춘천 38

삼척 3

소계 41

2011

춘천 21

삼척 3

소계 24

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 24 6.71 17.45 8.01 17.75

※ 산출공식

총장 또는 산학협력단장 명의로 체결한 기술이전 계약에 한함 당해 연도에 체결된 기술이전 계약서를 근거로 작성된 이전 건수 * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건) 2.1.8 지식 및 기술의 사회와 산업에 대한 기여도(정량)

2.1.8.1 기술이전 건수

(단위 : 건)

(19)

- 32 -

연 도 캠퍼스 수 입 료 비 고

2009

춘천 524,095

삼척 -

소계 524,095

2010

춘천 893,011

삼척 16,440

소계 909,451

2011

춘천 697,989

삼척 26,742

소계 724,731

※ 산출공식

총장 또는 산학협력단장 명의로 체결한 기술이전 계약에 한함 기술이전 계약 체결을 근거로 당해 연도에 통장에 입금된 실수입료 * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 천원)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

규모별 (1만이상) 지표값 724,731 139,696.71 337,448.87 174,008.06 422,198.93 충족여부 ▶ (충족)

충족요건 : 4개 준거값 중 1개 이상 충족해야 함 2.1.8.2 기술이전 수입료

(단위 : 천원)

2.1.8.3 국내 특허 출원

(단위 : 건)

연 도 캠퍼스 국 내 특 허

합 계 비 고

출 원 등 록

2009

춘천 150 72 222

삼척 4 2 6

소계 154 74 228

2010

춘천 178 64 242

삼척 8 3 11

소계 186 67 253

2011

춘천 231 75 306

삼척 32 8 40

소계 263 83 346

※ 산출공식

특허청에서 제공한 정보의 출원 및 등록일을 기준으로 당해 연도에 출원된 건을 산출 특허가 출원된 이후에 거절되었거나 취하 공개된 것이라도 일단 출원이 되었다면 모두 포함 등록건수는 특허가 출원된 후에 실제 등록된 것만 포함

* 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 263 45.22 102.23 55.31 131.44

(20)

- 34 - 2.1.8.4 국내 특허 등록

(단위 : 건)

연 도 캠퍼스 국 내 특 허

합 계 비 고

출 원 등 록

2009

춘천 150 72 222

삼척 4 2 6

소계 154 74 228

2010

춘천 178 64 242

삼척 8 3 11

소계 186 67 253

2011

춘천 231 75 306

삼척 32 8 40

소계 263 83 346

※ 산출공식

특허청에서 제공한 정보의 출원 및 등록일을 기준으로 당해 연도에 등록된 건을 산출 특허가 출원된 후에 실제 등록된 것만 포함

* 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 83 14.68 32.13 17.99 41.67

2.1.8.5 국외 특허 출원

(단위 : 건)

연 도 캠퍼스 국 외 특 허

합 계 비 고

출 원 등 록

2009

춘천 12 - 12

삼척 - - -

소계 12 - 12

2010

춘천 19 1 20

삼척 - - -

소계 19 1 20

2011

춘천 22 1 23

삼척 - - -

소계 22 1 23

※ 산출공식

개발 국가건수를 기준으로 산출(동일 기술의 다수국가로 출원될 경우, 출원된 번호를 기준으로 번호 1개당 특허 1건으로 산출)

특허가 출원된 이후에 거절되었거나 취하 공개된 것이라도 일단 출원이 되었다면 모두 포함함 * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 22 6.87 15.03 8.60 19.20

(21)

- 36 - 2.1.8.6 국외 특허 등록

(단위 : 건)

연 도 캠퍼스 국 외 특 허

합 계 비 고

출 원 등 록

2009

춘천 12 - 12

삼척 - - -

소계 12 - 12

2010

춘천 19 1 20

삼척 - - -

소계 19 1 20

2011

춘천 22 1 23

삼척 - - -

소계 22 1 23

※ 산출공식

개발 국가건수를 기준으로 산출(동일 기술의 다수국가로 출원될 경우, 출원된 번호를 기준으로 번호 1개당 특허 1건으로 산출)

특허가 출원된 후에 실제 등록된 것만 포함 * 해당연도는 전년 1. 1 ~ 12.31 실적기준임

□ 평가 결과

(단위 : 건)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 1 1.23 1.97 1.54 2.71

충족여부 ▶ (불충족) ※ 대교협 기준으로는 충족임(최근3년간 지표값 개선시 충족)

평가부문 2.2 직원

2.2.1 직원 규모(정량) 2.2.1.1 직원 현황

(단위 : 명)

연 도 캠퍼스 특정직

일반직 기술직 별정직 기능직 계약직 계

교육전문직 기성회비직

2009

춘천 - 97 90 43 6 71 38 345

삼척 - 42 28 13 1 29 36 149

소계 - 139 118 56 7 100 74 494

2010

춘천 - 98 102 43 6 67 58 374

삼척 - 42 25 21 1 27 38 154

소계 - 151 127 64 7 94 96 528

2011

춘천 - 98 104 40 4 63 59 368

삼척 - 41 30 22 1 23 29 146

소계 - 139 134 62 5 86 88 514

□ 평가 결과

(단위 : 명)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 514 169.68 348.68 174.14 349.27

(22)

- 38 - 2.2.1.2 직원 1인당 학생 수

(단위 : 명)

연도 캠퍼스 직원(A) 재학생(B) 직원 1인당 학생 수

(C=B/A)

2009

춘천 345 17,450 50.58

삼척 149 5,715 38.36

소계 494 23,165 46.89

2010

춘천 374 17,645 47.18

삼척 154 5,971 38.77

소계 528 23,616 44.72

2011

춘천 368 17,552 47.70

삼척 146 6,322 43.30

소계 514 23,874 46.45

※ 산출공식

직원 1인당 재학생 수 = 재학생 수(명) 직원 수(명)

□ 평가 결과

(단위 : 명)

구 분 본 교 값 (2011년)

준 거 값

(국공립)

지표값 46.45 48.12 32.35 44.08 35.13

충족여부 ▶ (충족) - 평균미만일 때 충족

□ 직원 채용

○ 채용기준

일반직 및 기능직 공무원 : 국가공무원법, 공무원임용령, 공무원임용시험령 등의 법령에서 정한 방법과 절차에 의거하여 채용함

기성회직 : 강원대학교 춘천캠퍼스 기성회직원규정에서 정한 방법과 절차에 의거 하여 채용함

○ 채용절차

채용계획 수립 → 공고 → 원서접수 → 서류전형 → 면접전형 → 최종 합격

○ 채용현황(‘10. 3. ~ ‘11. 2.)

행정직 8, 9급 3명 전입(‘10. 5.), 기능 10급 농림원 1명 및 기성회 10급 사무원 1명 채용 (‘10. 6.), 전산직 9급 1명 채용(국가직 공개채용 후보자 채용, ‘10.12.)

□ 승진

○ 승진기준

일반직 및 기능직 공무원 : 국가공무원법, 공무원임용령, 공무원 임용규칙 등의 법령 에서 정한 방법과 절차에 의거하여 승진 임용함

기성회직 : 강원대학교 춘천캠퍼스 기성회직원규정에서 정한 방법과 절차에 의거 하여 승진 임용함

○ 승진방법 일반승진(공무원)

․ 승진소요최저연수가 지나고 승진임용 제한사유(징계 등)가 없는 자로, 승진후보 자명부의 높은 순위에 있는 사람부터 차례로 임용하려는 결원 수에 대하여 공무 원임용령 별표5(결원 1명 : 결원 1명단 7배수, 결원 2명 : 결원 1명당 5배수...) 에 해당하는 범위에 있는 사람 중에서 보통승진심사위원회의 승진 심사를 거쳐 임용함

근속승진(공무원 및 기성회직)

․ 근속승진 기간에 도달된 자를 대상으로 일반적인 승진의 방법과 절차에 의거하여 임용함

구 분 10급 9급 8급 비 고

현 직급 경력요건 6년 이상 7년 이상 8년 이상 2.2.2 직원 인사제도의 운영(정성)

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직 종 2008년 2009년 2010년 비 고

일 반 직 110.4 117.5 117.8

기 능 직 63.7 65.9 73.8

기성회직 53.1 61.7 70.0

기 타 75.6 107.1 96.2

계 81.4 89.7 93.6

과 정 별 2008년 2009년 2010년 비 고

필수과정 7개 과정 / 54시간 10개 과정 / 66시간 10개 과정 / 56시간 선택·소양·

정부시책과정 14개 과정 / 101시간 22개 과정 / 155시간 19개 과정 / 201시간 기타과정 9개 과정 / 95시간 7개 과정 / 52시간 7개 과정 / 52시간

계 30개 과정 / 250시간 39개 과정 / 273시간 36개 과정 / 309시간

구 분 2008년 2009년 2010년 비 고

실시부서 9개 부서 6개 부서 12개 부서

교육과정 정보공시교육 등 17개 연말정산교육 등 20개 조교직무교육 등 20개

교육인원 227명 319명 445명

구 분 2008년 2009년 2010년 비 고

이수인원 35명 81명 114명

구 분 2008년 2009년 2010년 비 고

학습동아리 개수 17개 17개 19개 업무개선 등

인 원 216명 231명 242명

지원금 14,400천원 16,600천원 15,480원

□ 직원의 전문성 개발

○ 평생학습 부문 연도별 교육 이수시간

자체학습과정 실시

부서주관 직무교육

외부교육훈련 (교육과학기술연수원, 중앙공무원교육원 등)

학습동아리 활동 현황

2.2.3 직원의 전문성 개발 및 복지(정성)

구 분 2008년 2009년 2010년 비 고

인 원 4명 9명 10명 멘토에게 학습시간 20시간 인정

지원금 525천원 1,891천원 1,870천원

총점(1,000점 만점) HRM(400점 만점) HRD(600점 만점)

850점(85점) 324점(81점) 526점(88점)

멘토링/코칭과정

공공부문 인재개발 우수기관(Best-HRD) 재인증 획득

․ 교육과학기술부와 행정안전부가 공동으로 주최하는 인재개발우수기관 인증사업에 참여 2006년 국립대학 최초 인증에 이어 2009년에 재인증을 획득하였음 ․ 고객감동 실천 및 대학 경쟁력 강화를 위하여 실시한 직원 평생학습이 전체 구성

원의 노력에 힘입어 대학발전의 주요 부분으로 작용하고 있음을 국내최고의 인적 자원관리 및 개발 인증을 2회 연속 획득함에 따라 그 성과를 객관적으로 인정받았음 ․ 항목별 평가결과

※ 인증 최저점수(총점 700점)보다 150점을 상회하는 우수한 실적임

□ 2010년 평생학습 성과

○ 의무교육이수시간 축소로 직원의 부담 감소

2010년 교육과학기술부의 승진반영 상시학습 이수 시간 축소 및 평생학습 설문결 과를 반영, 전년대비 의무이수 학습시간을 10시간 축소 운영하여 직원들의 학습 부담감을 감소시켰음

○ 다양한 분야의 학습동아리 활성화

아이디어 고갈 및 중복으로 I-Bank 동아리를 폐지하여 동아리 분야는 4개로 감소하였 으나 자격증 취득 동아리 및 자기개발동아리의 활성화로 다양한 분야에 대하여 학습하는 계기를 마련하였음

○ 전문교육훈련기관 현지방문형 교육

행정안전부의 현지방문형 정보화교육 2과정 추진으로 직원들의 높은 만족도를 얻 었을 뿐만 아니라 직무능력 향상에 기여하였음

○ 현장중심의 성과창출형 교육 실행

현장관리자 과정, KNU 행정아카데미, 프레젠테이션 자격증 취득 과정 등을 통하여 현장 중심의 성과창출형 교육을 실행하고 있음