[갈등해결] - 체육 – 1차시 – 정00

(1)

교과 체육

단원 또는 영역

네트형 경쟁활동 학년 3학년

관련 어울림 모듈 ^{자기존중감} ^감정조절 ^갈등해결 ^공감 ^의사소통

학교폭력 인식 및 대처

○ 학교폭력

관련 모듈 목표

1.경쟁활동에서 팀원 간 갈등의 원인과 그에 따른 해결방법 모색.

2..배구의 기본적 수비대형을 이해하고 이를 상황에 맞게 적용 할 수 있다.

수업형태 토론식수업 및

실기수업 교과연계 어울림 프로그램

그램명프로 경쟁활동의 갈등원인 파악 및 해결점

찾기 프로그램

운영차시 1/2 소요시간 45분

목표 경쟁활동 중 일어나는 갈등원인을 파악하

고 그에 따른 해결방법을 제시 할 수 있다. 자료 ▸TV동화 행복한 세상‘말의 중요성 단계 활동

요소 주요 활동 내용 시간

(분) 자료 및 유의점

도입 (5분)

활동 소개

▸인사 및 출석확인

▸전시 내용 복습(배구의 수비대형과 움직임)

▸동기부여 → 배구영상시청 및 경쟁활동 과열영상(벤치클리어링)

▸학습 목표 제시

5 동영상

전개

(25분) 활동

▸9인제 배구에서 위치별 움직임과 역할을 설명한다.

▸활동 1 (공의 움직임에 따른 움직임) -> 조활동 -상대방의 공이 날아오는 방향에 따라 수비대형 조정하기 -각 자의 위치에서 팀원 간 의사소통의 중요성 깨닫기

▸활동 2 (수비대형을 활용한 조별 간이게임) -수비대형을 활용하여 간이게임을 실시한다.

-간이게임 중 발생하는 갈등사항을 파악한다.

-팀원 간 발생한 갈등과 팀 간 발생한 갈등사항에 대해 생각해 본다

▸활동 3 (팀원, 팀간 발생한 갈등사항의 원인 공감해보기)

포스트잇에 자신이 생각하는 게임 중 발생하는 팀원 간, 팀 간 갈 등사항에 대해 적어보고 이를 게시 및 소감을 나눠보는 시간을 갖도 록 한다.

30

포스트잇 간이칠판 활동지

정리

(5분) 나누기

▸정리운동 및 환자파악

▸수비대형의 움직임에 대해 이야기하고 수업 중 우수한 부분 발표

▸갈등상황 정리 -> 활동지에 팀원 간, 팀 간 갈등상황 파악

▸차시 예고(배구의 수비대형과 공격)

▸수업종료 후 위생활동 지도

10 [갈등해결] - 체육 – 1차시 – 정00

(2)

[갈등해결] - 체육 – 2차시 – 정00

교과 체육

1.경쟁활동에서 팀원 간 갈등의 원인과 그에 따른 해결방법 모색.

2..배구의 기본적 수비대형을 경기사항에 적용하고 공격자의 움 직임에 따른 수비의 움직임도 생각해본다

실기수업

교과연계 어울림 프로그램 그램명프로 경쟁활동의 갈등사항을 해결할 수 있다 프로그램

운영차시 2/2 소요시간 45분

목표 경쟁활동 중 일어나는 갈등원인을 파악하

고 그에 따른 해결방법을 제시 할 수 있다. 자료 단계 활동

(분) 자료 및 유의점

도입 (5분)

활동 소개

▸전시 내용 복습(배구에서의 갈등의 원인)

▸동기부여

▸학습 목표 제시

5 1차시 수행과제

전개

(25분) 활동

▸9인제 배구에서 서브사항, 수비사항에서 움직임을 이해하고 이를 팀원 간에 의사소통을 통해 적용할 수 있다.

▸활동 1 (상대방의 공격상황에 따른 움직임) -> 조활동 -공의 움직임에 따른

-각 자의 위치에서 팀 동료와 갈등이 발생하지 않기 위해서는 어떤 언어를 사용해야 하는가 이야기해본다.

-간이게임 중 발생하는 갈등사항을 해소할 수 있는 언어적, 비언어 적 방법에 대해 적어본다.

▸활동 3 (팀원, 팀 간 발생한 갈등을 해소하기 위한 방법 고민해보기) 활동1, 활동2에서 이야기한 내용을 바탕으로 학생들이 어떻게 갈 등사황을 해결하고 이를 경기상황에 적용할 수 있을지에 대해 적 어보고 의견을 공유한다.

30 활동지

정리

(5분) 나누기

▸수업 중 이야기한 갈등해결방안 중 우수한 부분 발표

▸갈등상황 해소 방안 -> 활동지에 팀원간, 팀간 갈등해소방안 정리

▸차시 예고(배구 정식경기를 통한 의사소통의 중요성 알아보기)

10

(3)

[의사소통] - 체육 – 1차시 – 정00

교과 체육

1.경쟁활동에서 팀원 간 의사소통을 통한 문제해결

2.배구의 수비대형을 경기사항에 적용하고 공격자의 움직임 에 따른 수비의 움직임도 생각해본다

실기수업

교과연계 어울림 프로그램

그램명프로 경쟁활동에서 원활한 의사소통을 할 수 있다. 프로그램운영차시 1/2 소요시간 45분

목표 경쟁활동 중 의사소통에 중요성을 파악하

고 학생들이 이를 경기에 적용할 수 있다. 자료 단계 활동

(분) 자료 및 유의점

도입 (5분)

활동 소개

▸전시 내용 복습

▸동기부여

▸학습 목표 제시 – 의사소통을 통한 경기 운영

5

전개

(25분) 활동

▸9인제 배구에서 서브사항, 수비사항에서 움직임을 이해하고 이를 팀원 간에 의사소통을 통해 적용할 수 있다.

▸활동 1 (상대방의 공격상황에 따른 움직임) -> 조활동

-공의 움직임에 따른 팀원 간 의사소통의 중요성에 대해 이야기해본다.

-각 자의 위치에서 팀 동료와 게임 중 사용 할 수 있는 다양한 의사소통 방법에 대해 적어본다.

-간이게임 중 활동1에서 이야기한 의사소통 방법을 적용하여 팀원 간 적절한 의사소통이 되었을 때 일어나는 이점에 대해 생각해본다.

▸활동 3 (팀원, 팀 간 의사소통의 중요성에 대해 적고 토론해보기) 활동1, 활동2에서 이야기한 내용을 바탕으로 학생들이 어떻게 의 사소통을 통해 갈등을 해결하고 더욱 긍정적인 결과를 낼 수 있을 지에 대해 이야기해본다.

30 활동지

정리

(5분) 나누기

▸수업 중 이야기한 의사소통방안 중 우수한 부분 발표

▸의사소통 방법 -> 활동지에 팀원 간, 팀간 의사소통 방법 정리

▸차시 예고(배구 변형게임를 통한 의사소통의 중요성 알아보기)

10

(4)

[의사소통] - 체육 – 2차시 – 정00

교과 체육

1.언어적, 비언어적 의사소통을 통한 갈등상황 해결

2.배구경기 상황에 의사소통을 적용하여 효과적인 수비, 공격을 해 낼 수 있다.

실기수업

교과연계 어울림 프로그램

그램명프로 경쟁활동에서 원활한 의사소통을 할 수 있다. 프로그램운영차시 2/2 소요시간 45분

목표 경쟁활동 중 의사소통에 중요성을 파악하

고 학생들이 이를 경기에 적용할 수 있다. 자료 단계 활동

(분) 자료 및 유의점

도입 (5분)

활동 소개

▸전시 내용 복습

▸동기부여

▸학습 목표 제시 – 의사소통을 통한 경기 운영

5

전개

(25분) 활동

▸9인제 배구에서 공격과 수비상황의 움직임을 이해하고 이를 팀원 간에 의사소통을 통해 적용할 수 있다.

▸활동 1 (공격,수비 상황에서의 의사소통) -> 조활동

-공격과 수비상황에 따른 적절한 의사소통 방안에 대해 말해본다.

-공격 상황과 수비상황에 따른 의사소통의 방식 및 이를 적용하는 방법에 대해 적어보고 이를 적용해본다.

▸활동 2 (공격과 수비를 활용한 조별 간이게임)

-1조는 공격 2조는 수비를 담당하여 간이게임을 실시한다.

-간이게임 중 활동1에서 이야기한 의사소통 방법을 적용하고 학생들 이 공격과 수비에서 적절한 언어적, 비언어적 의사소통 방법을 적용 할 수 있도록 한다.

▸활동 3 (팀원, 팀 간 의사소통의 중요성에 대해 적고 토론해보기) 활동1, 활동2에서 느낀점과 적절한 의사소통이 팀에 미치는 영향 에 대해 적어보고 이것이 경기결과에 어떤 영향을 미치는지 적어 보고 토론해본다

30 ^활동지

정리

(5분) 나누기

▸수업 중 이야기한 의사소통방안 중 우수한 부분 발표

▸의사소통의 결과 -> 올바른 의사소통의 결과에 대해 적어보기

▸차시 예고(배구 정식경기를 통한 의사소통의 중요성 알아보기)

10