창의적 사고력 신장을 위한 초등학교 읽기 교수-학습 모형 연구

○ 일반계 고등학교에 적용할 통합과학 중심의 창의적인 STEAM 수업모델 및 교수 학습 자료 개발 및 적용.. ○ 영재학급과 연계된 창의적인 STEAM 수업모델

본 연구는 초등학교 5학년 체육과 지도 영역 중 가장 어려움을 겪고 있는 리듬 및 표현운동 중 전통 춤사위 교수-학습 활동을 구안ㆍ적용하고 다양한 춤사위 표현 운동의

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본 연구는 소리-기호 연결 강화 전략이 학습부진 학생의 한글 읽기 유창성과 과제회 피 행동에 미치는 영향을 알아보기 위하여 초등학교 1학년 읽기부진 학생 3명을 연구 참여자로

본 연구회는 4차 산업 시대를 대비하여 학생들의 미래 역량 신장을 위한 방안을 모색하고 실천하고자 노력하였으며 , 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 메이커

창의적 설계 • 높은 확률로 마스크 미착용자를 감별하기 위한 다양한 Teachable machine 학습 방법을 설계하기 - 높은 확률의 결과를 얻기 위해

이런 측면에서 본 연구는 학생들의 수준을 고려하고 영어 학습에 대한 흥미와 정보탐색 능력을 증진시키기 위하여 인터넷 학습 자료를 이용하는 것이 효과적일

본 연구에서는 먼저, 초등학교 5학년 학생과 중학교 2학년 학생들의 플립 러닝과 또 래 교수 그리고 학습 기기 활용에 대한 인식을 조사하였으며, 플립 러닝 환경의 또래