Corresponding author ; Hyun-Joo Jang Fax. +82-64-725-2591 E-mail : [email protected]
한국 전통 나비매듭을 응용한 텍스타일 및 어린이 원복 디자인 개발
고 순 희ᆞ장 현 주+*
제주대학교 의류학과 시간강사ㆍ제주대학교 의류학과 부교수+*
A Design Development of Kindergarten Uniforms and Textiles Using Korean Traditional Bowknot Patterns
Soon-Hee KoㆍHyun-Joo Jang+*
Lecturer, Dept. of Clothing & Textiles, Jeju National University Associate Prof., Dept. of Clothing & Textiles, Jeju National University+*
(2014. 11. 12. 접수; 2015. 1. 11. 수정; 2015. 1. 14. 채택)
Abstract
The knots have been used practically and functionally in close relation to people’s daily life, and it shows the beauty of its ornamental purpose. This study was to discover a new formativeness, such as the natural and symbolic beauty of knots, based on the interpretation of knots’ basic image, recreating Korean beauty and characteristics within a modern sense.
A bowknot is one of the beautiful Korean traditional knots and it is considered as a symbol of transformation. In this study, the formativeness of bowknots was shown and used, resulting in developing textile patterns that symbolize peace, love, joy, and hope.
It was believed that the symbolism of bowknots could be suitable for a pattern of kindergarten uniforms which the children would experience for the first time.
Considering the functional characteristics without discomfort while the children participate in various activities and movements, we made two pairs of boys’ uniforms and two for girls.
Key Words: Textile patterns(텍스타일패턴), Kindergarten uniform design(어린이 유치원복 디자 인), Bowknot(나비매듭)
Ⅰ. 서 론
매듭은 끈을 소재로 하여 그 끝을 여러 가지 모양으로 맺는 방법의 하나로 한 가닥 또는 두 가닥 이상의 끈이나 줄을 이용하여 맺고 , 엮고, 짜는 섬유제작 자체를 총칭하는 것이다 (임상임, 안명숙 , 2006).
동․서양을 막론하고 인간은 원시시대부터 생 활의 수단으로 식물의 줄기나 나무껍질 또는 짐 승의 가죽이나 털을 이용하여 꼬거나 땋아 끈을 만들고 그것으로 엮고 맺으면서 사냥 , 낚시 등
에 쓰이는 도구로 만들어 사용했다 . 우리나라에
서 매듭은 끈목과 끈목 짜는 법이 삼국을 통해
일본에 전해질 만큼 상당이 발전되었고 장식용
매듭으로 이행되어졌다 (김병미, 오진, 2002). 고
려시대『고려도경』에는 각종 의식이나 복식에
서 유소 및 매듭장식을 사용하였다는 기록이 있
으며 , 도자기나 불화를 통해 매듭과 술 장식에
대해 알 수 있어 일상생활 속에 널리 쓰인 매듭
의 장식효과를 짐작할 수 있다 . 조선시대에 들
어와 매듭은 종류와 용도가 더욱 다양해지고 장
식성이 강하게 나타나기 시작했으며 , 당시 매듭
은 국악기 장식 , 복식, 여성용 패물장식, 불교의 식 등에도 널리 사용되어 용도가 다양했다 . 이 러한 전통 매듭은 일상생활과 함께 밀접하게 관 련되어 실용적이며 기능적으로 사용되어 왔을 뿐 아니라 장식적인 목적으로 매듭의 아름다움 을 지켜오고 있으며 최근에는 매듭이 현대적 패 션에 다양하게 응용되면서 상품화되는 경향이 늘고 있다 (성명주, 2010).
전통 매듭에 관한 선행연구로는 김은영 (1989) 의 ‘우리나라 매듭의 사적고찰’, 김병미, 오진 (2002)의 ‘전통매듭에 관한 고찰’, 오영란(1981) 의 ‘한국전통 매듭에 관한 연구’, 최천규, 김재 임 , 박춘순(2005)의 ‘한국과 일본의 전통매듭에 관한 비교연구 ’ 등 이 있으며 이들은 주로 우리 나라 매듭의 역사적 흐름을 파악하고 전통 매듭 의 종류와 기법을 중심으로 다루고 있다 . 그리 고 전통 매듭을 응용한 디자인 선행연구로는 박 용순 (2010)의 ‘문화상품디자인에 관한 연구-전통 매듭을 중심으로 -’, 성명주(2010)의 ‘전통주머니 매듭의 조형성을 응용한 가방디자인 ’이 있으며, 김선미 (2005)의 ‘한국전통 매듭기법을 응용한 의 상 디자인 연구 ’, ‘한국전통 매듭을 응용한 복식 디자인 연구 -조선후기의 한국 전통매듭 기법을 중심으로 -’ 등 주로 복식의 전체 또는 일부분에 매듭의 형태로 표현하며 의상을 제작한 연구가 대부분이다 .
또한 어린이 유치원 원복에 관한 선행 연구는 윤명희 (2009)의 어린이 한복을 응용한 유치원복 디자인에 관한 연구 , 김은옥(2009)의 유치원 원 복의 한스타일 (디자인한복) 보급화를 위한 연구, 김선희 , 김여숙(2006)의 경남 창원 지역의 유치 원복 착용사례와 치수체계에 관한 연구 등이 있 으나 이들 연구의 대부분은 한복의 디자인 기법 및 한국적 이미지를 응용하여 유치원복을 개발 했다 . 그리고 장현주, 고순희(2013)의 효제문자 도의 효자도를 응용한 텍스타일 및 어린이 원복 디자인 개발이 있는데 이는 전통문화 원형인 효 제문자도의 조형성에 근거한 텍스타일 및 원복 을 개발한 것이다 .
본 연구에서도 전통문화원형의 조형성 발굴 및 응용을 통해 텍스타일 및 원복 디자인을 개 발하고자 한다 . 즉 한국 전통문화원형인 전통매 듭의 자연미 , 상징성, 조형성, 선호도를 이해하
고 이 중 건강한 어린이의 이미지를 잘 표현할 수 있는 나비매듭에 내재된 상징성 , 자연미, 균 형성을 이해한 후 응용하여 나비매듭이 상징하 는 행복 , 희망, 꿈, 소망, 평화로움, 사랑스러움, 기쁨 , 변화, 부활, 번창 등을 표현한 텍스타일 패턴을 개발하고 이를 어린이 원복 디자인에 활 용하고자 한다 . 특히 한국 전통나비매듭이 지닌 전통적인 아름다움과 현대적인 감각을 접목시 켜 어린이 유치원 원복 디자인 개발에 대한 시 도는 우리만의 독창성 있는 디자인으로 활용하 기에 좋은 모티브가 될 것이라 생각되어진다 .
Ⅱ. 나비매듭의 조형성을 응용한 텍스타일패턴 디자인
전통 매듭의 형태는 일상생활 주변에서 쉽게 접할 수 있는 동․식물이나 사물의 형태를 기본 으로 인위적이거나 기교가 들어가지 않고 자연 을 그대로 옮겨 놓은 것이라 할 수 있다 . 무늬가 반복적으로 사용되었으며 좌우 대칭 형태를 하 고 있으며 매듭을 짓는 과정이 복잡하지만 형태 가 섬세하고 화려하다는 형태적 특징을 가지고 있는 것이 특징이다 . 외도래매듭과 혼백매듭을 제외한 다른 매듭은 매듭의 앞과 뒤의 모습이 동일하며 나비매듭 , 잠자리매듭, 국화매듭, 매화 매듭 , 삼정자매듭은 명칭에서와 같이 나비, 잠자 리 , 국화, 매화, 삼정자 형태가 뚜렷이 나타난다 (이가민, 2012).
이러한 전통매듭 중에서 특히 아름다움을 상 징하는 매듭인 나비매듭은 나비의 형태에서 보여 지는 화사함과 따뜻함 , 생동감과 예술성, 여성적 인 느낌으로 인해 조선시대 지배계급보다 서민층 이나 부녀자들이 애용하였던 매듭으로 알려져 있 으며 전통 노리개 , 벽걸이, 주머니 끈, 목걸이 등 다양한 용도로 현재까지 사용되어 오고 있다 .
나비는 변신의 상징으로 새로운 삶의 의미를
지니고 있으며 다남 , 다산의 의미와 부부화합,
또는 날개의 형태가 여든 여덟의 형태를 닮아서
장수의 의미도 지니고 있다 . 예전부터 나비는
화가들의 그림 및 시인들의 싯구에도 자주 등장
하여 기쁨 및 행복을 상징하는 소재로 알려져
수나비매듭 원본 모티브 기본 리피트 컬러 패턴디자인
1
9D355A 6F6D6E FFFFFF
2
FF7878 FFAEAE ACDDCD
CCF498 FFFDF3
<표 1> 수나비매듭을 응용한 텍스타일패턴 디자인
있다 . 우리 서민층의 그림인 화조도, 화접도, 초 충도 등의 민화 , 병풍, 가구, 도자기 등에 회화 의 소재로 장식되고 기쁨과 행복을 상징하는 혼 례복인 활옷을 비롯한 복식외에도 조바위 , 굴레, 주머니 , 수저집, 보자기, 베갯모 등 다양한 규방 소품에도 꽃과 함께 항상 자수의 소재로 장식되 어 온 한국 전통 문양의 한 종류이기도 하다 .
매듭을 맺는 방법에 따라 바로나비매듭과 거 꾸로 나비매듭으로 구별하며 , 이는 나비의 날개 가 위쪽으로 나 있는 바로나비매듭은 암나비매 듭 , 날개가 아래쪽으로 나 있는 거꾸로 나비매듭 은 수나비매듭이라 한다 (임상임, 안명숙, 2006).
나비의 화려한 문양과 색감 및 아름다움은 날 개의 모습에 좌우될 정도로 나비를 소재로 선택 한 본 연구에서도 날개의 모습에 집중하여 표현 하였다 . 즉 나비매듭을 응용한 텍스타일 패턴 또한 나비의 날개모양의 방향 및 형태를 중점으 로 응용했으며 회화나 자수작품 등에 사용된 나 비소재의 전통적인 이미지를 살리면서 표현하 고자 한다 . 텍스타일 패턴 디자인 작업은 Adobe C55(photo-shop, Illustrator)와 TexPro디자인 캐드 를 사용하여 반복배열 형식을 이용하여 패턴디 자인을 제작했다 .
1. 수나비매듭을 응용한 텍스타일패턴
나비의 날개가 아래쪽으로 향해 있는 거꾸로 나비매듭인 수나비매듭을 활용하여 두 종류의 텍스타일패턴을 개발하였다 (표 1).
수나비매듭 응용 패턴 1은 나비매듭의 의미 중 평화와 기쁨을 나타내고자 하였으며 원을 중 심으로 수나비들이 크로스를 나누어 그 사이사 이에 수나비들이 응집하여 있는 형상으로 표현 하여 수나비들이 암나비들을 보호한다는 의미 로 강한 남성적인 이미지의 느낌을 표현했다 . 특히 나비의 화려한 날개의 문양과 색감을 강조 하기 위해 날개의 모습에 집중하여 전체적인 이 미지를 형성했다 .
수나비매듭 응용 패턴 2는 나비의 형태를 선
으로 따서 단순화시켜 모티브를 제작하여 45°방
향으로 회전시키고 나비가 옹기종기 모여 있는
모습이 마치 새로운 삶을 다짐하는 의미를 표현
하고자 하였으며 때묻지 않은 순수하며 발랄한
이미지의 모습을 담고자 시도했다 .
암나비매듭 원본 모티브 기본 리피트 컬러 패턴디자인
1
F6F8D1 F0AE1A 82501D 952064
2 5B7FB3
F4F0EF
<표 2> 암나비매듭을 응용한 텍스타일패턴 디자인 2. 암나비매듭을 응용한 텍스타일패턴
나비의 날개가 위쪽으로 향해 있는 암나비매 듭을 활용하여 두 종류의 텍스타일패턴을 개발 했다 (표 2).
암나비매듭 응용 패턴 1은 나비의 날개를 한 층 더 화려하게 표현했으며 , 두 마리의 암나비 가 마주보는 형상으로 하나의 작은 씨앗을 감싸 는 모양을 하고 있으며 , 원을 이루어 평화로움 을 표현하였다 . 특히 화려한 나비의 날개의 모 습을 집중적으로 강조하여 암컷의 화려한 아름 다움을 표현하고자 했다 .
암나비매듭 응용 패턴 2는 암나비 형태의 선 을 따서 모티브를 제작하였으며 이를 상하좌우 대칭 시킨 후 45˚ 회전방법을 사용하여 다이아 몬드 형태로 심플하고 현대적인 느낌의 패턴을 적용하여 장수하길 바란다는 의미를 담아 패턴 화를 시도하였다 .
Ⅲ. 어린이 원복 디자인 개발
수나비․암나비매듭 형태의 조형성을 응용하여 개발된 텍스타일패턴을 사용하여 어린이 원복 4 벌을 개발했다 . 어린이 유치원 원복은 소속기관 을 상징하는 역할을 하기 때문에 상징성 , 기능 성 , 장식성, 안정성, 실용성 등을 고려하여 디자 인하고자 한다 . 원복은 남자, 여자로 나누어 춘 추복과 하복 한 벌씩 구성하였으며 활동량이 가 장 많은 시기이기 때문에 원복을 착용하여 하루 종일 다양한 활동과 동작에도 불편함이 없도록 아이들의 신체적 특성과 많은 활동량을 최대한 고려하여 실용성위주로 제작하였다 . 소재는 내 구성이 좋고 위생적인 면 100%의 20수 원단을 DTP출력하여 사용하였다. 수나비매듭 응용패턴 을 사용하여 남자어린이 원복을 , 암나비매듭 응 용패턴을 사용하여 여자어린이 원복을 디자인 하였다 .
본 연구에서는 적색 , 황색, 청색의 삼원색을
기본으로 텍스타일을 구성했다 . 김주희(2005)의
아동복 선호실태 조사연구 및 김영인 , 추선형,
조민정 (1999)의 아동복 색채 선호에 대한 조사
셔츠+반바지 정면 셔츠+반바지 후면 셔츠 정면
텍스타일패턴 셔츠 옆트임 부분 바지 주머니 부분 바지 후면
<표 3> 셔츠+반바지 원복 디자인
연구 결과에 따르면 남아의 의복에는 파랑계열 , 여아의 의복에는 빨강 및 노랑계열을 주로 선호 하며 남아상의에는 파랑계열 , 여아상의에는 흰 색 및 노랑계열 , 하의의 색상으로는 남녀 모두 파랑계열을 선호함을 알 수 있다 .
따라서 본 연구에서는 선행연구결과를 바탕 으로 적색 , 청색, 황색 삼원색의 간색을 주로 사 용하여 텍스타일을 개발했다 . 적색은 젊음, 활 기 , 생기, 열정 등을 상징하며 간색으로 사용된 분홍색은 전통적으로 아이들에게 많이 상용되 는 색상으로 사랑스럽고 쾌활한 색으로 인식되 고 있다 . 황색은 밝고 따뜻하고 가볍고 화려한 중성색으로 젊고 생기 넘치는 색이며 밝고 명랑 한 이미지 연출이 가능하며 차가운 느낌의 밝은 노랑과 따뜻한 느낌의 황금색을 조화롭게 구성 했다 . 청색은 대부분의 아동이 선호하는 색상으 로 긴장과 불안감을 가라앉히고 마음을 차분하 게 하며 믿음과 신뢰를 의미하며 남녀 모두에게 잘 어울리는 색상으로 어린이 의복에 가장 적합 한 색상으로 생각되어 진하고 연한 청색을 함께
사용하여 개발했다 (장애란, 장현주, 김현미, 현 명관 , 2013).
1) 남자 어린이 하복
나비매듭 중 수나비매듭을 응용하여 흰색 바 탕에 민트계열과 연핑크 계열의 색을 혼합하여 텍스타일패턴을 사용하여 여름에 시원하게 착 용 가능하도록 셔츠와 반바지를 제작하였다 .
반소매형태의 셔츠에는 레귤러칼라를 선택하 였으며 어떠한 옷에도 무난하게 잘 어울리며 용 도가 다양한 기본 스타일에 앞여밈은 5개의 단 추를 달아 편안하게 여미도록 했으며 , 양옆에 트임을 주어 활발한 활동에 불편함을 최소화했 다 . 셔츠 전체에 개발한 텍스타일을 사용하지 않고 몸판 앞 , 뒷부분과 소매 끝단에 사용하여 포인트가 되도록 제작하였다 .
바지는 기본적으로 무릎 위에 오는 길이로 하
였으며 , 셔츠가 시원하고 화사하기 때문에 바지
색상은 무난한 남색을 사용하였으며 셔츠에 사
바지+자켓 정면 바지+자켓 후면 바지+조끼 정면
텍스타일패턴 자켓 뒤트임 부분 조끼 후면 부분 바지 허리부분
<표 4> 조끼+긴 바지+자켓 원복 디자인
용된 나비 무늬를 부분적으로 사용하여 세련되 게 디자인 하였다 . 또 허리의 앞부분은 단정해 보이도록 지퍼와 단추를 사용하였으며 , 뒷부분 은 고무줄을 넣어 입고 벗기 편리하도록 디자인 한 것이 특징이다 . 주머니입구부분에도 역시 개 발한 텍스타일 패턴을 사용하여 장식 포인트가 되도록 했다 (표 3).
2) 남자 어린이 춘추복
수나비 매듭을 응용하여 개발한 보라색 바탕 의 텍스타일패턴을 사용하여 봄과 가을에 단정 하면서 편안하게 착용할 수 있는 조끼와 긴바지 , 자켓을 제작하였다 . 조끼는 V네크라인의 기본적 인 형태이며 조끼 앞부분에만 개발한 텍스타일 패턴을 사용하였으며 뒷부분까지 이 패턴을 사 용하면 자칫 복잡하게 보일 수 있음으로 단색의 보라색을 사용하여 디자인 하였으며 뒷허리 부 분에 디자인을 넣은 것이 특징이다 . 그리고 조끼 앞여밈 부분에 단추를 4개의 더블로 달아 더욱
발랄하면서 귀여운 느낌으로 착용할 수 있도록 하였다 . 조끼는 바지와 함께 단품으로도 착용이 가능하며 자켓 안에 착용했을 때 보온성뿐만 아 니라 정장의 품격은 높아지고 더욱 깔끔한 느낌 을 줄 수 있는 아이템이라 할 수 있다 .
바지는 발목까지 오는 긴 형태이며 단색의 보 라색을 사용하였으며 주머니 입구에 나비무늬 천을 부분적으로 사용하여 장식성을 주었다 . 바 지의 허리 앞부분은 단정한 정장바지 느낌이 나 도록 지퍼와 단추로 여미도록 하였으며 허리 뒷 부분에는 고무줄을 넣어 어린이들이 쉽게 옷을 입고 벗을 수 있도록 여유분을 주어 제작하였다 .
자켓의 경우 테일러드 칼라에 허리까지 내려
오는 형태로 부드럽고 편안한 느낌을 주도록 디
자인하였다 . 조끼와 마찬가지로 무늬가 화려하
기 때문에 쟈켓 앞부분과 소매단 부분에만 나비
패턴이 들어가도록 하였으며 , 그 외의 소매나
뒷부분에는 단색의 천으로 배색하였다 . 또한 소
매끝부분에 한단 접어 올린 소매단에도 패턴직
물을 사용하였고 실용성과 장식성을 위한 주머
원피스 정면 원피스 후면
텍스타일패턴 치마 주름 부분 원피스 칼라, 소매부분
<표 5> 원피스 원복 디자인
니를 부착한 점이 특징이다 . 또한 뒷부분에 두 개의 트임을 주어 실용성과 활동성까지 고려하 였다 (표 4).
3) 여자 어린이 하복
나비매듭 중 암나비 매듭을 사용하여 개발한 노란색계열 바탕에 진노랑과 보라색계열의 텍 스타일패턴을 사용하여 여름에 착용할 수 있는 여자 어린이 원복을 제작하였다 . 나이가 어리기 때문에 한 번에 간편하게 입을 수 있는 원피스 형태로 제작하였으며 여자 어린이의 귀엽고 사 랑스러운 분위기를 낼 수 있는 가장 실용적인 패턴으로 생각된다 . 여름에 착용하는 옷이므로 등 뒷부분에 숨은 지퍼를 달았으며 심플하면서 단정한 느낌이 들 수 있도록 아이들의 밝고 경 쾌한 느낌을 살리기 위해 칼라와 소매 , 치마에 화려한 나비패턴을 사용하였으며 , 몸판부분에는 나비패턴 색상과 조화를 이루는 단색의 노란색 천을 사용하였다 .
원피스의 칼라는 라운드 칼라와 캡 소매 형태
로 하여 여자 아이들의 귀여움을 더욱 부각시키 고자 하였으며 치마에는 전체 2cm의 주름을 넣 어 가볍고 여성스러움을 강조하고자 했다 (표 5).
4) 여자 어린이 춘추복
암나비 매듭을 응용하여 개발한 흰색 바탕에
파란색계열의 텍스타일패턴을 개발하여 여자
어린이들이 봄과 가을에 예쁘고 단정하게 착용
할 수 있는 원피스와 자켓을 제작하였다 . 이 텍
스타일은 4마리의 암나비들이 모여 있는 모습으
로 마치 꽃송이처럼 보인다는 것이 특징이며 이
원피스 디자인 역시 심플하면서 단정하며 차분
한 느낌을 준다 . 원피스의 경우 V네크라인으로
6개의 단추를 더블로 달아 마치 조끼와 같이 분
리된 형태로 보이는 단정하면서 장식성이 강조
된 디자인이라 할 수 있으며 , 등 뒷부분에 숨은
지퍼를 길게 달아 입고 벗기 편리하도록 하였
다 . 원피스의 상의 부분에는 본 연구에서 개발
한 텍스타일을 사용하고 치마부분에는 배색되
는 단색의 천을 사용하였으며 , 여유 분량의 주
원피스+자켓 정면 원피스+자켓 후면 원피스 정면
텍스타일패턴 원피스 정면 자켓 정면 원피스 앞부분
<표 6> 원피스+자켓 원복 디자인
