생물Ⅱ 정답
1 ② 2 ③ 3 ③ 4 ⑤ 5 ⑤
6 ③ 7 ② 8 ④ 9 ④ 10 ④
11 ① 12 ② 13 ⑤ 14 ③ 15 ①
16 ④ 17 ① 18 ① 19 ② 20 ⑤
해 설
1. [출제의도] 효소의 역할을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.
효소는 활성화에너지를 줄여서 반응이 쉽게 일어 나도록 하는 것이다. E1 은 반응물과 생성물의 에너지 차이, 즉 반응열이며 E3와 E4 는 각각 효 소가 없을 때와 있을 때의 활성화 에너지이다.
2. [출제의도] 현미경의 해상도와 물체의 크기를 비교하여 광학현미경으로 관찰할 수 있는 물체 를 찾는 문제이다.
두 점 사이의 간격이 현미경의 해상도보다 작으 면 현미경으로 보았을 때 두 점으로 구분되지 않 고 하나로 보인다. 따라서 해상도보다 작은 물체 는 자세한 구조를 관찰하기 어렵다.
3. [출제의도] 실험 결과를 해석하여 세포막의 구 조인 유동 모자이크막의 성질을 알아낼 수 있 는지를 묻는 문제이다.
형광물질을 제거한 곳은 시간이 지남에 따라 주 변에서 형광물질로 염색된 인지질이 몰려들어 곧 원래 상태를 회복하게 된다. 이로부터 세포막을 이루는 지질분자는 유동성이 있다는 사실을 알 수 있다.
4. [출제의도] 막의 종류와 기능에 따라 막을 구성 하는 성분의 비율이 달라짐을 알 수 있는지 묻 는 문제이다.
생체막의 단백질은 이온채널, 효소, 수용체 등의 기 능을 수행하므로 세포나 세포기관의 기능에 따라 막을 구성하는 단백질의 종류와 수가 달라진다.
5. [출제의도] 삼투현상과 식물세포의 원형질 분리 의 관계를 이해하고 있는지 묻는 문제이다.
식물세포를 고장액에 넣으면 삼투현상에 의해 세 포의 크기가 줄어들고 세포막이 세포벽과 분리되 는 원형질 분리현상이 일어난다. 반대로 식물세 포를 등장액이나 저장액에 넣으면 원형질 분리가 일어나지 않는다.
6. [출제의도] 소화와 삼투현상을 종합적으로 이해 할 수 있는지 묻는 문제이다.
침에 의해 녹말이 엿당으로 분해되면 용액의 몰 농도가 증가하여 삼투압이 증가한다. 따라서 반 투과성주머니 속으로 물이 들어와 주머니의 질량 이 커진다.
7. [출제의도] 마이크로미터 사용법을 알고 있는지 묻는 문제이다.
대물마이크로미터 한 눈금의 길이는 10㎛로 접안 마이크로미터 한 눈금의 길이를 정하는 기준이 다. (나)에서 접안 마이크로미터 1눈금 길이가 2.5㎛임을 알 수 있고, (다)에서 관찰한 세포의 길이는 접안 마이크로미터 눈금 10개와 같으므로 25㎛ 이다.
[오답풀이] 대물렌즈의 배율을 높이면 대물 마이 크로미터의 눈금은 더 크게 보이나 실제 길이는 달라지지 않으며, 접안 마이크로미터의 눈금은 확대되거나 축소되어 보이지 않고 시야에 나타난 원래 크기대로 보인다.
8. [출제의도] 세포기관의 기능과 특징을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.
핵에는 유전물질인 DNA가 많이 들어 있으며, 엽 록체는 광합성을 하므로 이산화탄소를 많이 소비 한다. 미토콘드리아는 세포호흡에 관여하므로 산 소를 많이 소비한다.
9. [출제의도] 세포막의 물질 이동 원리를 실생활 에 적용할 수 있는가를 묻는 문제이다.
세포막을 통한 물질 이동은 에너지가 필요 없는 확산, 삼투와 에너지가 필요한 능동수송으로 구 분할 수 있다. <보기>의 ㄱ, ㄷ은 삼투현상이며 나트륨 펌프와 <보기>의 ㄴ, ㄹ은 능동 수송의한 현상이다.
10. [출제의도] 효소의 기질특이성과 열에 의한 변 성을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.
그림을 통해 효소가 지방을 분해하는 효소라는 것을 알 수 있다. 또 가열된 효소는 활성부위 모 양이 변하여 기질과 맞지 않기 때문에 기능을 발 휘할 수 없다는 것을 알 수 있다.
11. [출제의도] 효소의 특징을 알고 실생활에 적용 할 수 있는가를 묻는 문제이다.
A와 C를 비교하여 키위 즙에는 고기를 연하게 하는 물질이 들어있다는 것을 알 수 있다.
[오답풀이] A와 B를 비교하여 그 물질이 효소라 는 사실을 짐작할 수 있다. ㄴ. 에서는 효소가 파괴 되며, ㄷ에서는 온도가 낮아 반응속도가 느려진다.
12. [출제의도] 효소와 기질 농도 변화에 따른 반 응 속도 차이를 파악할 수 있는가를 묻는 문제 이다.
A에서는 기질이 부족하여 반응속도가 더 이상 증가하지 않는다. 따라서 기질과 결합하지 못한 효소가 있다. 또 기질을 농도를 증가시키면 부족 한 기질이 보충되어 반응속도가 증가한다. ㄷ. B 에서는 기질보다는 효소가 부족하여 반응속도가 증가하지 않는다. 따라서 효소를 첨가하면 반응 속도가 증가한다.
13. [출제의도] 핵의 기능을 파악할 수 있는가를 묻는 문제이다.
ㄱ. ㄴ은 아메바 실험을 통해 알 수 있다. ㄷ은 흰 양 복제 실험과 삿갓말 재생 실험을 통해 알 수 있다.
14. [출제의도] 세포의 기능과 세포기관의 관계를 파악할 수 있는가를 묻는 문제이다.
자료를 통해 세포의 종류나 기능이 다르면 발달 하는 세포기관의 종류도 다르다는 사실을 알 수 있다.
[오답풀이] ①,②,⑤는 제시된 자료를 통해서는 알 수 없으며 ④는 제시된 자료와 위배된다.
15. [출제의도] 세포의 모양 변화를 보고 삼투압의 크기를 비교할 수 있는가를 묻는 문제이다.
제시된 자료를 통해 혈장 또는 적혈구의 삼투압 은 해산어류>사람>파충류>양서류의 순서임을 알 수 있다.
16. [출제의도] 효소가 가장 잘 작용할 수 있는 조 건을 묻는 문제이다.
이 효소 작용의 최적 조건 온도가 40℃, pH 7일 때이다.
17. [출제의도] 단백질이 합성되어 분비되는 경로 를 알고 있는지 묻는 문제이다.
단백질은 조면 소포체에 붙어 있거나 세포기질 속 에 있는 리보솜에서 합성된다. 소포체에서 합성된 단백질은 골지체를 통해 세포 밖으로 분비된다. 따 라서 방사능 강도가 극대점에 달하는 시점은 소포 체→ 골지체 →혈액의 순서로 이동한다.
18. [출제의도] 능동수송에는 에너지가 필요함을 파악하는 문제이다.
에너지원인 포도당이 부족하거나 에너지를 생산 하는 과정인 물질대사를 방해하면 적혈구막 안팎 의 이온 농도 차이가 없어짐을 알 수 있다. 따라 서 이온 농도 차이를 유지하는 것은 에너지를 사 용하는 능동수송이다.
19. [출제의도] 주효소와 조효소의 차이를 파악하 는 문제이다.
투석을 통해 주효소와 조효소를 분리하면 분자의 크기가 작은 조효소는 투석 외액으로 분리된다.
실험3과 5를 비교하면 ㄱ은 틀린 진술임을 알 수 있고, 실험 3과 4를 비교하면 열에 약한 주효소 는 투석 내액에 있고 따라서 조효소는 투석 외액 에 있음을 짐작할 수 있다.
[오답풀이] 실험 1을 통해 ㄷ은 틀린 진술임을
알 수 있다.
20. [출제의도] 효소의 농도에 따른 반응 속도의 차이를 묻는 문제이다.
기질인 녹말은 2 mL로 같으며 침 희석액과 증류 수의 비율 차이로 효소의 농도을 바꾸어 주었다.
