루디

루디

1. 영화의 전반적인 내용에 대한 소감.

체격조건도 좋지 않고, 뒷받침해주는 환경에 있지도 않은 루디가 자신의 꿈을 이루기 위해 끊임없이 노력하고 고군분투하며, 7전 8기 정신으로 임하는 모습이 인상 깊었다. 그가 성과 를 내지 못하는 동안 내가 눈물이 다 날 것 같았다. 루디를 보면서 참 공감이 많이 갔다.

또한 나는 이번 학기 들어서 동분서주하며 지나치게 열심히 성실히 살아왔다. 루디의 모습 을 보면서 그에게는 한참 못 미치지만 어느 정도 내 모습이 겹쳐 보였다. 그래서 그가 계속 적으로 학교에 떨어졌을 때는 내가 속상했고, 마침내 학교에 붙고 작은 성과들을 낼 때는 눈물이 났다. 체력적으로 정신적으로 지쳐 우울하고 회의감에 허우적대고 있던 내게 루디가 다가왔다. 나는 24시간이 부족하게 열심히 살고 굉장히 노력하고 있으나, 아무도 알아주지 않고 당장의 성과도 보이지 않는 현실에 힘들어 하고 있었고 또한, 심신이 역시 모두 지쳐 서 초반의 의욕이 떨어지고, 무력감에 빠져 있었다. 내가 왜 이렇게 끝이 보이지 않는 것을 향해 내달려야하는지 모르겠다는 회의감과 잡생각만 계속 나서 견디기가 너무 힘들었고, 힘 든 상태였다. 영화는 그런 내게 조금만 더 힘을 내라고 격려를 해주었다. 루디가 끊임없이 노력하고 인정받는 모습, 전직 미식축구 선수였던 경기장 관리 지배인 아저씨가 해주시던 말씀 등등을 통해서 나는 어느 정도 내 마음을 치유 받았다. 조금 더 지속시키자고 다짐했 다. 한치 앞에 보이지 않는 끝이 있을 수도 있다는 생각이 들었고, 나 역시 후회하는 삶을 살고 싶지 않았기 때문이다.

열심히 사는 사람은 다른 열심히 사는 사람을 공감할 수 있는 것 같다. 그리고 동지애를 느 끼게 되는 것 같다. 내가 루디와 거의 동일시해서 영화를 감상했으니 말이다. 나는 루디를 지지한다. 그는 굉장히 멋있는 사람이다. 성과나 결과를 떠나서 그의 노력은 헛된 것도 아 니고 가치 있으며 나, 그리고 우리를 감동 시켰다. 일부에서는 좀 더 효율적인 길을 택하지 못한 그의 선택을 비난하거나 바보라고 볼 수도 있겠으나, 나는 그의 선택이 무엇이 되었든 그가 계속해서 자신의 선택을 후회하거나 포기하지 않고 한결같이 지속했다는 점에서 굉장 히 존경하고 멋있다고 생각한다. 성취한 것이 있든 없든, 그것이 크든 작든 간에 루디는 후 회 없이 열심히 살았고 포기하지 않았으므로 그의 꿈을 이룰 수 있었던 것 같다. 꿈을 쫓다 보면 그 꿈을 정녕 이루지 못하더라도 그 과정에서 성취할 수 있는 것은 많으며 그 꿈에 가 까워 진 것 자체도 나는 성공이라고 본다. 성공은 객관적인 것이 아니라 주관적이며 자신의 마음가짐에 따라 달린 것이라는 생각도 들었다. 나 역시 당장에 지친 내 자신을 바로 완벽 히 추스르긴 힘들겠지만 루디를 보고 다시 심기일전하려고 마음을 먹었다. 아버지께서는 자 주 호랑이라는 꿈을 가지고 노력하다보면 고양이라도 결과로 나오지 않겠느냐고 하셨다. 영 화를 보니 그 말씀이 떠올랐다. 앞으로의 나도 호랑이라는 꿈과 목표를 가지고 다시 노력할 것이다.

2. 다음 사항에 답하시오

1) 본 영화는 주인공 ‘루디’가 새로운 삶을 개척하고 꿈을 실현하기 위해 온갖 역경을

헤치고 매진하는 삶을 미식축구를 통하여 묘사하고 있다. 루디에게 있어서 미식축구는 무엇을 의미하는가?

루디에게 있어서 미식축구는 어렸을 때의 순수한 꿈이자, 이루고 싶은 간절한 소망이다. 또 한 그 자신이 남들과는 다르다는 점을 보여주기 위해 끊임없이 노력하는 목표이자 지향점이 다. 그는 어렸을 때 동네 친구들과 미식축구를 하면 키가 작아 항상 센터역할만하고 무시를 당했고, 고교 졸업 후 노틀담에 가서 풋볼을 할 거라고 말하자 형과 아버지 모두 비웃고 무 시하고 안 될 거라는 얘기를 했다. 그는 그런점에서 오히려 오기가 나고, 더 해내 보이고 싶은 갈망이 생긴 것으로 보인다. 또한 루디는 피터와 고교 미식축구부를 하면서 즐거운 시 간을 보냈고, 졸업 후 함께 공장 일을 하던 중 유일하게 자신을 진지하게 봐주고 인정해주 던 친구인 피터가 갑작스런 공장 사고로 죽게 된다. 갑작스런 피터의 죽음을 통해 그는 이 렇게 허무하게 가는 인생이 되고 싶지 않다고 강하게 느꼈고, 자신을 격려해 주던 피터를 위해서도 쓸모없는 인간이 되고 싶지 않았으며 꿈을 이루고 싶은 강렬한 의지를 가지게 되 었다. 아버지에게 허황된 꿈을 꾸지 말고 현실에 순응해서 쉽고 안정된 길을 가라고 조언도 들었으나 그에게 있어서 미식축구는 자신이 할아버지와 프랭크가 아닌, 그들과는 다른 루디 라는 독자적인 존재임을 주장하는 수단이자 그의 꿈과 목표라고 할 수 있다.

2) '루디'에게 있어서 각각 인생의 ‘짐'과 '꿈'은 무엇이며, 그는 꿈을 달성하기 위해 무거운 인생의 짐을 어떻게 짊어지고 나가는가?

루디에게 있어서 인생의 짐으로는 열악한 환경으로 대학등록금이 부족한 것과 아버지와 형, 가족들의 반대, 그리고 작은 키와, 체격으로 미식축구에서 인정받기가 힘들고 성공하기 어 렵다는 점 등이 있다. 루디의 인생의 꿈은 아버지와 형이 항상 보고 응원하는 노틀담의 미 식축구 팀에 소속되어 경기에서 자신이 출전하여 인정받고 자신도 할 수 있음을 보여주는 것이다. 이러한 꿈을 이루기 위해 루디는 공장 제철소에서 틈틈이 대학등록금을 마련하였고 카바나 신부를 만나 노틀담 대학에 입학하고 싶다고 고백을 하고 자신의 의지를 보여 ‘홀리 크로스’ 대학에서 한 학기만 다녀 성적이 좋으면 한 학기 더 연장해주는 특혜를 받고 성적 이 더 좋으면 노틀담에도 갈 수 있다는 정보와 기회를 받게 되면서 열심히 노력한다. 그리 고 노틀담 미식축구 코치를 만나 자신의 의사를 표현하고 노틀담의 조교이자 가정교사를 하 는 디 밥에게 괜찮은 여자들을 소개시켜주는 작업을 도와주는 대신 A학점 요령을 전수받 고, 노틀담 대학의 미식축구 경기를 관리하는 청소부 포튼의 조수역할을 열심히 수행하고, 여러 관계자들과 지속적인 만남과 대화 속에 자신의 꿈이 이루어지도록 기도하는 등 노력을 한다. 노틀담 대학에 소속되기 위해서 그 대학의 한 부분이 되기 위해 끊임없이 노력을 하 고 결국엔 노틀담 대학에 들어가게 된다.

3) ‘루디’에게 있어서 그의 가족들은 어떠한 관계로 인식되어지는가?

가족들은 굉장히 현실적이다 못해 삶에 대해 안정만 취하는 다소 소극적인 모습을 보인다.

그러나 루디는 자신의 가족들과는 다른 특별한 삶을 살고 싶어 하고, 그것을 향해 끊임없이 진취적으로 도전하고 노력한다. 그 둘은 삶에 대해 상당히 상반적인 태도를 가지는 관계이 지만, 가족이기 때문에 끈끈한 것이 존재한다. 루디가 3전 4기 만에 노틀담 대학에 합격하 자마자 아버지를 찾아가는 점이나 경기에 출전하게 되자마자 가족들에게 꼭 보러와달라고 말하는 점에서 알 수 있으며 또한 아버지 역시 현재에 만족하라며 처음에 루디의 도전을 만 류했으나 노틀담 대학에 합격한 루디를 자랑스러워하면서 공장 직원들에게 자랑하는 면을 보면서 알 수 있다. 형 역시 자신과는 다른 진취적인 루디를 향한 질투와 반대를 보이지만 결국 가족이기에 루디를 응원하고 루디의 경기를 지켜보러 경기장에 오게 된다.

4) 영화속에서 루디의 삶에 긍정적 또는 부정적 영향을 미친 인물들은 누구이며, 이들은 각각 어떠한 모습으로 묘사되고 있는가?

루디의 삶에 긍정적 영향을 미친 인물들은 친구 피터와 카바나 신부, 한 때 미식축구 선수 였던 경기관리청소부 포튼, 조교 디 밥, 노틀담 대학 미식축구팀 동료들이 있다. 피터는 처 음으로 유일하게, 진지하게 루디의 꿈을 들어주고 지지해주며 루디에게 노틀담 대학의 재킷 을 선물했고, 카바나 신부는 홀리 크로스 대학을 통해 노틀담에 갈 수 있다는 정보를 주고 추천서를 써 주었으며, 고민 상담을 들어 주었다. 포튼은 그가 노틀담 대학의 일부가 될 수 있게 조수 자리를 주었으며 남몰래 잠자리도 제공한다. 그리고 루디가 그의 꿈을 향해 정진 함을 포기하려 할 때, 자신의 경험까지 이야기해주며 그가 팀을 나오고, 꿈을 포기하지 않 게끔 조언해준다. 조교 디 밥은 루디가 성적을 잘 받을 수 있게 도와주고, 팀 동료들은 루 디를 통해 동기부여를 받고, 그런 루디의 노력을 높이 평가하고, 지지하여 마지막 경기에 출전할 수 있게끔 도와준다.

반면에 부정적인 영향을 끼친 인물로는 같이 미식축구를 하며 놀았던 동네 친구들, 아버지 와 형, 사랑 했던 연인 셰리 등이 있다. 동네친구들과 아버지, 그리고 형은 루디에게 열등감 이 생기게 하였고, 현실에 순응하라고 불가능하다는 부정적인 인식을 계속 주었다. 여자친 구이자 배우자였던 셰리는 루디의 꿈을 지지해 주기보다는 루디를 평범한 가정에 정착시키 려 하는 면모에서 그들의 부정적인 영향을 볼 수 있다.

5) 루디가 공격수 연습 상대로 팀에 합류한 초반기에는 감독 및 동료 선수들과 갈등을 겪게 되나, 결국 그들은 점차 루디를 이해하게 되며 팀의 동료 및 선수로 인정하게 된다.

그들이 변화하게 되는 이유는 무엇이며, 이러한 모습을 당신은 어떻게 평가하는가?

처음에는 지나치게 열심히 하는 루디 때문에 다른 선수들이 상대적으로 덜 열심히 하는 것 처럼 보여 감독님께 지적을 많이 받았다. 따라서 자연히 다른 선수들은 루디를 질투하기도 하고 신체조건이 좋지 못한 그를 조롱하고 멸시하기도 하였다. 그러나 그에 굴하지 않고 당 당히 맞서며 다른 사람에 비해 체격이 월등히 작아 열악한 신체조건 따위는 아랑곳 하지 않 으며 루디는 적극적으로 나서서 해보려는 진취적인 자세와 몸을 사리지 않는 용기, 누구보 다도 열심히 하려는 모습, 끊임없는 노력. 필사적으로 임하는 모습을 통해 팀의 동료들과 감독 코치들의 인정을 받는다. 그리고 루디의 성실하고도 악바리 같은 정신은 팀의 활력소 이자 팀원들의 사기를 충전하는 역할을 하게 되고 팀 동료들을 자극하고 동기부여하게 된 다. 그리고 코치가 교체되고 루디가 단 한 번도 경기에 나가지 못하게 되자 동료들이 루디

는 경기에 나갈 자격이 있다며 새 코치에게 자기대신 내보내라고 까지 한다. 이를 통해 나 는 굉장한 감동을 받았다. 루디의 성실하고 끊임없이 한결같이 열정적으로 미식축구에 임하 는 자세가 다른 이들의 인정을 얻고 지지를 얻은 것이니 말이다. 2년의 시간은 결코 짧은 시간이 아니다. 그 시간 속에 들어있는 루디의 노력을 생각하면 충분히 루디 역시 지치고도 남을 시간이었다. 사실 생각해보면 루디는 그 2년만 달려 온 게 아니니 말이다. 홀리크로스 에서부터 노력한 시간을 따져보았을 때 루디의 노력과 체력, 결말이 보이지 않는 싸움에서 한결같음을 유지할 수 있었던 그는 정말이지 대단하다. 그리고 반 학기 만에 살짝 지치고 회의감이 드는 나는 특히나 그가 더 존경스럽고 대단하다고 생각한다.

6) ‘루디’와 당신과의 공통점 및 차이점이 있다면 무엇인가?

공통점으로는 자신 스스로의 인생뿐만 아니라 부모를 위해서도 열심히 해나가려는 점, 무시 받고 할 수 없다고 하는 존재가 있으면 더 불타오르고 그들, 혹은 다른 이들에게 나의 성공 을 보여주고 싶어 하는 점이 있다. 또한 내 꿈과는 살짝 멀어 보이고 남들이 사소히 여기는 아주 작은 노력도 실행하고, 나의 의지를 다른 이들에게 말하고 표현하며 지치고 포기하고 싶기도 하지만 결국에 포기 않는 점, 근면하고 성실하게 삶에 임하는 점, 낙담하지 않는 긍 정적인 사고 의식 등이 있다.

차이점으로는 험한 광산 일과 대학등록금 내기 어려운 가정환경이 아니라는 것과, 내가 선 택하는 길이 무엇이던, 나를 지지해 주시는 부모님이 계시다는 것이 있다. 또한 나는 가족 의 도움을 많이 받는 반면에 루디는 주변사람들의 도움과 경제적인 부분에서 자기 자신이 직접 마련한 점이 다르다. 그리고 내게는 부딪히며 이기려는 투기과 끊임없는 체력과 강인 한 의지력이 루디에 비해 많이 부족하다.

7) 스포츠에 있어서 ‘영웅’은 무엇이며, 그 위상은 어떠해야 하는가?

현대사회에 있어 스포츠 영웅들이란 자기 나라를 위해 출전하고 성과를 내는 국가대표 선 수들인데, 일반적으로 우리는 그들이 1등을 하고 메달을 따야 성공한 영웅이라고 본다. 이 를 위해서는 수많은 경쟁자들을 물리치고 1등에 올라서야 한다. 그러나, 본 영화에서 제시 되는 진정한 성공의 영웅적 의미는 단체 스포츠의 MVP가 아니더라도 한 팀의 일원이 될 수가 있고, 보이지 않는 꿈과 땀의 결실이 오히려 주변 사람들의 마음을 감동시키고 인정 받을 수 있다는 따뜻한 분위기와 교훈을 주었다. 이 경기의 MVP보다 루디가 경기장을 더 욱 뜨겁게 열광시키고 팀 동료들이 루디를 무등에 태운 점을 보며 더욱 확실하게 알 수 있 었다. 진정한 영웅이란 성공을 지향하여 단번에 보이는 결과로 판단될 것이 아니라 내부지 향적으로 자신과의 싸움에서 이겨내고 결국 그 과정을 지켜보면서 인정할 수밖에 없는 사람 인 것 같다.

8) 영화 마지막 장면에 루디가 단 한번 잠시동안 선수로서 경기에 참가하는 감동적인 장면을 보고 느낀점은 무엇인가? 또한 그의 동료 선수들은 왜 그를 영웅시 했는가?

루디는 평소 체격이 작아 다른 선수들에 보다 많이 심하게 다치지만, 다치는 것을 겁내지 않고 열정적으로 훈련에 임하는 모습을 동료들에게 보여 주면서 타의 모범이 되고, 동기부

여에 도움을 주었다. 2년 동안 단 한 번도 지각을 하거나 연습을 빼먹지 않고 그것도 굉장 히 열심히 한 루디는 팀 동료들의 인정을 받았고, 그런 루디가 단 한 경기도 나가지 못한다 는 사실에 부당함을 느낀 팀 동료 선수 모두는 한마음으로 루디가 경기에 나가기를 진심으 로 바랬고 현실로 이루었다. 결과가 없음에도 자신과의 싸움에서지지 않는 루디의 모습이 영웅적으로 보였기에 동료선수들이 그를 영웅시하며 인정한 것으로 보이고, 진정 온 진심을 다해 바라고 간절히 원하며 그만큼 노력하면 반드시 이룰 수 있다고 느꼈다. 또 그러한 성 실한 모습이 다른 이들에게 감동을 줄 수 있다는 것을 느꼈다.

9) 본인이 영화속의 주인공 ‘루디’라면 어떻게 행동하였겠는가?

나는 확실히 루디 만큼 강한 인물은 아니다. 하지만 나도 어느 정도 오기와 배짱, 고집이 있는 사람이라 루디 처럼 자기위치에서 더 발전하기 위해 하루하루 최선을 다해 노력할 것 같다. 나 역시 굉장히 근면하고 성실하므로 다른 이들의 인정을 받을 수도 있었을 것 같다.

하지만 나는 처음 말했듯이 루디 만큼 체력과 정신력이 강하지는 못해서 루디 보다 일찍 지 쳤을 것 같다. 확신할 수는 없지만 아마 어느 정도 노력을 하다가 현실과 이상의 경계 그 어디쯤에서 이쯤이면 됐어, 하고 만족을 하고 그만 두었을 것 같다. 최선을 다해 노력을 하 겠지만 결과가 전혀 보이지 않는 상황이었다면 내가 변함없이 노력을 지속하는 기간은 루디 보다 훨씬 짧았을 것이다.

10) 당신에게 있어서 영화속의 주인공 ‘루디’는 어떤 모습으로 다가오는가?

우둔하게 자신이 원하는 꿈에 다다르기 위해 성실히 열정적으로 삶에 임하는 모습이 굉장히 멋있었다. 약지 않게 행동하고 편법 없이 정직하게 자신과의 싸움에서 이기고 세상과도 타 협하지 않고 오히려 인정을 받아내는 모습에서 굉장한 감동을 느꼈다. 마지막에 경기장에서 단 27초를 뛰기 위해 달려온 그의 삶과 노력이 너무나도 멋있었다. 결국 그는 그의 어렸을 때의 꿈을 이루었다. 나도 나의 꿈을 향해 다시 노력하고 달려 나가야겠다고 결심했다. 루 디의 모습은 나를 반성하게 했고 루디의 팀 동료를 자극한 것처럼 나를 자극하고 동기부여 했다. 내 자신과의 싸움, 루디처럼 나도 나를 이겨낼 것이다.

11) 본 영화의 명대사 및 명장면들은 무엇이며, 이들이 본인한테 전달해 주는 메시지는 무엇인가?

내가 생각하는 명대사 중 하나는 카바나 신부님의 말씀이다. “35년 동안 신부생활하면서 2가지 진리를 확실하게 알았네. 하느님이 계신 것과 난 신이 아니라는 거.”이는 어떤 어려 운 일이 닥치거나 주변 상황과 인식에 흔들리더라도 그것을 다잡고 해쳐나가는 것은 오로지 자신의 의지와 간절함에 따른 노력이라고 하는 듯 했고, 간절히 바라는 것이 있고, 그것을 위해 노력하는 것을 하느님은 지켜보시고 계신다는 말씀 같았다. 이 말은 내게 있어 종교적 인 관념을 떠나 노력은 배신하지 않는다는 말로 들렸고, 청년이여 힘을 내라는 소리로 들렸 다.

시즌 마지막경기 전 팀 선수들이 자신의 유니폼을 감독 앞에 내려놓는 장면과 마지막경기에

서 팀 선수들과 응원 관중들이 모두 “루디”라는 이름을 제창하는 장면, 팀원들이 루디에게 기회를 주기 위한 행동들 덕에 27초라는 짧은 시간이지만 루디는 경기에 출전하게 되고, 시 즌 마지막 경기에서 우승을 한 노틀담 대학의 팀원 선수들이 루디를 들고 경기를 누빈 장면 모두가 내게 있어 명장면 이다. 이 장면들 모두에서 그간의 루디의 땀과 노력이 인정받는 느낌이 들어서 굉장히 울컥했고 눈물이 났다. 난 이렇게 인정을 받는 모습에서 항상 감동을 받고 울게 되는 것 같다. 루디의 형과 아버지 역시 경기장에서 박수하고 환호하며 형이 “그 거야. 넌 해냈어.”라고 말했다. 루디는 마침내 자신의 형에게서도 인정을 받은 것이다. 자신 내면과의 싸움에서 승리하고 마침내 자신과의 약속을 지킨 루디는 그 자체만으로도 행복할 것이고 부수적으로 그 과정을 지켜본 이들로부터 인정을 받게 되고 그들에게 감동을 주게 된다. 루디는 우리에게 주변 상황에 흔들림 없이 자기가 하고자 하는 대로 꿋꿋이 해나가라 는 메시지를 주고 있는 듯 하고, 그리고 누구로부터가 아닌 나 자신으로부터의 내면의 약속 이자 승리감이 훨씬 중요하며, 따라서 자신의 삶에 있어서 치열하게 임하라고 하는 것 같 다.

12) 우리 주변에서 위와 유사한 사례를 찾아볼 수 있는가?

우리 사회의 여러 분야에서 루디와 유사한 사례를 충분히 찾아볼 수 있다.

각 분야에서 끊임없이 노력하는 사람들은 참 많다. 그리고 그렇게 노력하는 사람들 중 대다 수는 아마도 자신의 분야에서 어느 정도 자신이 원하는 결과를 냈을 것이다. 의사들은 끊임 없이 새로운 의학지식을 공부하고 새로운 의료기술이 나오면 연습하고 학습한다. 구체적인 예로는 최근에 글로벌 성공시대라는 프로그램을 보았는데 거기에 나온 이기영 사장을 들고 싶다. 이기영 사장은 13억 중국인의 입맛을 사로잡은 파파스라는 레스토랑의 사장이다. 파 파스는 중국의 한식 프렌차이즈 레스토랑이고 지점도 굉장히 많으며 성공한 레스토랑이다.

이기영 사장은 성공한 지금에도 스스로 발로 뛰고 노력하며, 새벽4시에 기상한다. 그는 꿈 과 행동의 갭을 줄이라고 말하며, 특별한 꿈을 꾸면 특별한 길을 가라고 말한다. 그의 열정 과 성공한 지금까지도 지속되는 노력이 그의 성공의 이유라고 생각하고, 위와 유사한 사례 라고 생각한다.

3. '미국의 NCAA 규정'에 관한 이해

NCAA

전미 대학 경기 협회.

1906년 설립. 미국 내 대학 간 스포츠 프로그램 운영 주관 목적. 선수 ; 1부(340) 2부 (290) 3부(436) / 43만 명. NCAA 3가지 강조사항 ; 무결성, 페어플레이, 책임 ｢아마추어정 신｣ 23개 종목, 매년 88개 챔피언 쉽 / 4만 명 참여

1. 역사, 배경

NCAA의 설립은 미식축구의 역사와 함께 시작, 19세기 초 대교 경기는 학생중심으로 비체 계적, 1912년 NCAA로 정식 확정

NCAA 운영 편람은 규약, 운영 세칙, 행정 세칙의 세 가지 영역

1) 규약 - 대교경기와 다른 기본 정보의 지행을 위한 원리. 6조로 구성

협회의 목적, 구조, 멤버십과 법률에 의한 정보처리, 대교 경기의 운영을 위한 중요 원리 등 2) 운영 세칙 - 10조에서 23조로 구성

규약의 내용들이 협회의 목적달성을 위해 적용되기 위한 규율

3) 행정 세칙 - 활동의 효율적 경영을 위해 디비전1,2,3의 경영 위원회에서 적용과 조정가능

2. NCAA 조직도

1. 행정서비스(Administrative Service)-재무, 운영. 인사관리

2. 브랜딩 및 커뮤니케이션(branding and communications)- 홍보, 이벤트, 출판 3. 챔피언쉽(championship)- NCAA주관 챔피언십 운영

4. 기업 및 방송제휴-방송관련 계약관리 및 협력관계 형성 5. 디비젼1 남녀농구(Division 1 basketball) 농구 챔피언십 행정

6. 다양성과 통합(diversity and inclusion) 코치, 행정, 심판 영역관리, 성⦁인종차별 관리 7. 교육지원 서비스(education services) 유, 중, 고, 대 선수 관리

8. 규정집행 서비스(education services) 규정위반 관련 신고접수, 평가및 조사 9. 관리(governance) 각 디비젼, 행정기관 행정지원.

10. 회원서비스/선수 신분복권 - 규정을 지킬 수 있도록 지원

11. NCAA 자격센터(The NCAA eligibility center) 선수자격 강화 및 관리

-Athletic Certification Program-

선수 관리, 보증 프로그램

졸업률 상승. 졸업 후, 은퇴 후 사회 적응력 상승시키기 위함.

과거 10년에 한번씩 NCAA에서 감사를 했다. 현재는 학교 자체적으로 1년에 한 번씩 평가 를 하고, 그 내용을 NCAA에 보고했음. 만약 자체보고가 허술하거나 미심쩍은 부분이 발견 된다면 NCAA에서 학교를 대상으로 다시 조사했음. - 재조사 방법은 간단하다. 학교를 직 접 방문해 학생운동선수들을 만남. 그리고 ACP 에 대해 설문조사를 함. 그러면 대부분의 학생들은 진실 되게 설문조사에 응하고, 그 결과를 바탕으로 다시 한 번 학교 체육부에 대 한 감사를 실시함.

3. NCAA 재무관리

NCAA는 수익금의 60%가 학생들의 운동 프로그램을 지원하기 위해 각 기관에 division1부 서에서 직접 배포한다. 또 다른 재정 사용내역은 모든 참가자에 대한 여행 경비와 23개 스 포츠 89개 대회의 우승지원이다. 나머지는 다양한 장학금 제도와 지속적인 대회의 약물검 사프로그램과 기타 선수의 혜택, 그리고 재해와 부상을 대비한 선수들의 보험료로 소비된 다. 터너방송국과 CBS방송국에 방송권을 14년 동안 108억 달러로 계약. 이 방송으로 인한 11년 - 12년 시즌에 미디어 수익금은 7억 7천 7백만 달러.

수익금 사용 내역

60% 위에서 언급한 디비젼1 부서에서 학생들을 위해 사용. 19% 선수들의 여행경비, 우승 지원. 13% 챔피언쉽 개최 비용. 4% 나머지 서비스

NCAA는 재정에 있어서 매우 도덕적이며 투명하다. 홈페이지에 모든 재정 관리 도표가 공 개되어 있으며 학생은 코치나 팬들에게 허가되지 않은 음식을 포함한 물품(금품)을 받는 것 이 금지되어 있으며, 코치 집에서의 식사, 심지어 비오는 날 학교가는 길에 부코치의 차를 얻어 타지도 않는다.

1974년, 1978년 NCAA대표자 회의를 통해 NCAA는 Division 1, 2, 3으로 분할되었고, 이는 수익금의 분배와 관련이 있어 각 부서로 차등지급 되어 재정의 편중을 막았다.

4. NCAA의 선수들의 복지

NCAA 에서는 선수들의 교육, 금융, 건강 및 안전에 관한 많은 프로그램이 있다. 7개의 장 학금, 교부금, 지원금 등이 있고, 인턴쉽 프로그램도 진행되고 있으며, 상해 및 재활 보험 프로그램부터 그룹 기본 의료 프로그램, 우수선수와 운동선수 부상장애 보험 프로그램 등 철저한 관리가 이루어지고 있다. 보건 및 안전 파트로는 부상감시 프로그램과 연중, 대회중 약물 테스트, 심지어 치어리더를 위한 프로그램도 있다.

5. NCAA의 발전 배경

스포츠는 학교 프로그램의 주요부분. 스포츠가 지녀야 할 규범과 규제를 위해 각 급 학교도 정책마련 시작. 체육을 관장하는 조직의 결성.

6. 과거 NCAA의 부조리 및 음지의 개선

과거 NCAA는 남녀 운동프로그램 간의 부조화, 졸업률 하락, 졸업평점, 아마추어리즘의 퇴 색, 선수스카웃에 따른 잡음, 금품수수, 약물복용, 폭행 등 존재. 1990년 NCAA 정기총회 - 선수들의 지나친 경쟁의식을 통한 약물복용 중제를 위해 봄시즌동안의 미식축구 연습단 축 및 야구 시즌 단축, 약물 복용선수들의 평생 선수활동 금지, 운동선수들의 졸업률 공개 진행 NCAA는 NCAA Manual에 위배되는 행동을 한 선수 혹은 임직원은 엄격한 규제를 가 하는 것으로 유명한 기관으로 성장

NCAA가 발전할 수 있었던 이유들

한때 대학총장들은 NCAA의 개혁을 시도

실제적으로 NCAA의 실세인 체육감독이나 교직원 체육대표에 의해 실패

체육에 관련된 실제 현장력이 뛰어난 감독, 체육대표들이 이끌어 나가게 되어 업무의 효율 성이 높아짐

7. NCAA의 임직원 인종 차별 혹은 남녀 차별의 균등화노력

NCAA 위계상 가장 상층부에 속하는 46명의 심의회는 회장과 재무관을 두고 Division 1에 서 22명, 2에서 8명, 3에서 8명으로 균등하게 배분하고 있다. 집행위원회와 상벌위원회는 NCAA의 경영 실무 전반을 총괄한다. 집행위원회는 14명으로 구성, 최소 3명이상의 여성을 포함. 회장단은 Division 1에서 22명, 2에서 11명, 3에서 11명 , 총 44명. 최소 3명이상 여 성을 포함.

8. 운동선수의 학업성취도

대학교 학업 성적 만점 4.00점 대학 운동선수 평점 2.56점 운동선수가 아닌 학생들 평점 2.74

DivisionⅠ DivisionⅡ DivisionⅢ 총 참여

야구부 참여학교 308개교 247개교 377개교 932개교

리그 컨퍼런스 31개 22개 41개 94개 리그

9. NCAA의 종목

구분 과 거 현 재 비 고

1 풋볼 풋볼

2 골프 골프

3 체조 체조

4 아이스하키 아이스하키

5 라크로스 라크로스

6 사격 사격

7 스키 스키

8 축구 축구

9 소프트볼 소프트볼

10 스쿼시

11 수영 수영 & 다이빙 다이빙 통합

12 싱크로나이즈 13 핸드볼

14 테니스 테니스

15 트랙경기 트랙경기(실내, 실외) 실내, 실외 구분 2종목

16 배구 배구

17 수중폴로

18 레슬링 레슬링

19 양궁 20 배드민턴

21 야구 야구

22 농구 농구

23 볼링 볼링

24 보트

25 크로스컨트리 크로스컨트리

26 펜싱 펜싱

27 필드하키 필드하키

28 조정 신규

29 수구 신규

계 27 23

10. NCAA 야구

NCAA에는 약 1.000개 대학 야구팀이 참여한다. 각 팀들은 3개의 Division에 참여하여 지역 에 따른 리그에 참여한다.

일반적으로 우리가 알만한 학교들은 DivisionⅠ에 소속되어 있으며, NCAA도 DivisionⅠ을 중심으로 운영되고 있음. DivisionⅠ에 소속되기 위해서는 다른 Division의 최소 입학 기준보 다 높은 수준의 학업성적을 요구하기 때문에 야구 실력이 있는 학생도 DivisionⅡ를 선택하 는 선수들이 많음. 장학금 혜택 이외에도 과목별 개인교사를 제공하여 학점유지에 최대한

노력. 성적이 좋으면 좋을수록 각종 지원 펀드가 늘어 학생들에게 돌아가는 혜택이 많음.

DivisionⅢ의 특징은 일반적으로 장학금 혜택이 없지만 야구에 필요한 모든 지원은 학교에 서 이루어지기 때문에 공부를 하면서 야구를 즐길 수 있음.

11. NCAA의 마케팅 수입

NCAA의 연간 수입의 대부분이 농구로 생겨난다. 미 경제전문지 포브 스는 준결증전과 결승전을 묶은 파이널 포의 상품 가치가 8200만달러 NFL(미식축구)의 슈퍼볼(3억7900만달러), 하계올림픽(1억7600만달러) 에 이어 3위를 기록했다. NCAA수입의 90%는 TV중계권과 마케팅 권 리를 판매해 발생한다. 방송은 2003년부터 11년간 CBS가 독점중계 한다.

12. NCAA 디비전 I의 소속 대학들의 연간 스케줄-

1) 컨퍼런스 팀 들끼리 홈&어웨이로 2회씩 시합을 한다. (한 컨퍼런스는 보통 7~10개 팀 정도 된다.)

2) 독립팀, 아이비리그 제외한 30개 컨퍼런스에서는 토너먼트를 실시한다. (토너먼트 우승 시 64강 토너먼트 진출권을 획득한다.)

3) 이외 타 컨퍼런스 소속팀들과의 시합으로 정규시즌을 보낸다.

4) 정규시즌 종료후 64강 토너먼트가 열리고, 이 토너먼트의 종료와 함께 NCAA의 한 시즌도 마감 된다.

참고문헌

http://news.jumpball.co.kr/news/view/cd/04/seq/4679 http://www.basketkorea.com/2011/04/45539.htm

http://newslibrary.naver.com/viewer/index.nhn?articleId=1995121600329130004&edtN o=40&printCount=1&publishDate=1995-12-16&officeId=00032&pageNo=30&printNo=

15626&publishType=00010

위키백과

체육학사전, 스포츠북스 체육학연구회, 2012.5.25, 스포츠북스 체육학대사전, 이태신, 2000.2.25, 민중서관,