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Research on Exploiting the Zones for
Elementary Social Studies' Field Trip and its
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1) 김왕근, 2009, 2007년 개정 교육과정에 따른 새교과서 개발방향 탐색 교과서연구 제, , 56 ,호 pp.10-11.
3) 김종수, 2001, 현장조사학습 중심의 초등 사회과 경제교육 -대구광역시 달성산업단지를 사례로-, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문. 4) 정찬식, 2001, 사회과 현장학습의 개선방향 동작교육청 관내 초등학교의 사례를 중심으로- -, 서울 교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 5) 일정 규모의 사회적 공간을 장소화하고 다른 장소와 구별되도록 하는 특성을 장소성 이라고 할 수‘ ’ 있는데 이는 인간과 환경의 상호관계에 기반을 두고 있다 홍경구, . , 2009, 대한건설학회논문집 제 권 25 , p255.
7) 주경철, 2003,《역사의 기억 역사의 상상》, 문학과지성사. 8) 주디자일즈외, 1999, 《문화학습》, 동문선. 9) 예를 들면 다음과 같은 논문들을 사례로 들 수 있다, . ① 장정숙, 2003, 지역교과서 분석을 통한 교육과정 지역화의 적합성에 대한 연구 초등학교 학- 3 년 전주의 생활 중심으로‘ ’ -, 전주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 이옥희, 2004, 향토자료 조사학습을 통한 초등학생의 지역정체성 함양 -오산 화성시 지역화, ② 학습을 사례로-,한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 진정수, 1999, 초등학교 사회과 국사영역의 지역화 학습 이 향토의식 형성에 미치는 영향‘ ’ -3 ③ 학년 《우리고장 수원 의 향토사 자료를 중심으로》 -, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문. 최상매, 2001, 초등사회과 지역화 학습의 실태와 개선방안 공주교육대학교 교육대학원 석사, ④ 학위논문. ⑤ 신현순, 2004, 사회과 지역화 자료의 구성 및 활용 실태 - 경기도 개 지역의 초등학교 학년을6 3 중심으로-, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문,
10) 김왕근, 2009, 창의력 사고력 신장을 위한 교과서의 준거 교과서연구 제, 56 ,호 한국교과서연구재 단. 11) 교육인적자원부, 2009, 《초등학교 교사용 지도서; 사회》. 12) 이영덕,《교육의 과정》,서울 배영사: . 13) 정지영, 2000, 초등 사회과 지역화 학습 자료 활용 실태 연구 인천교육대학교 교육대학원 석사학, 위논문. 14) 이원순, <앞의 논문>, p114.
15) 정광중, 1999, 초등사회과를 위한 현장학습 코스의 개발 -제주시 화북마을을 사례로-, 초등사회 과교육 제, 11 , pp.299-330.집 16) 박신규, 2003, 초등학교 학생들의 야외답사를 통한 태도 변화 대구교육대학교 교육대학원 석사학, 위논문. 17) 이진구, 2004, 주말 자율체험학습 운영을 위한 초등학교 학년 과학과 야외학습장 개발 한국교원4 , 대학교 대학원 석사학위논문. 18) 유은정, 2008, 지구과학 현장 체험 학습을 위한 야외 학습 지질학습장 개발 -김포 강화 석모도, 지역을 중심으로 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, .
19) 교육과학기술부, 2008,《초등학교 교육과정 해설(Ⅲ》, pp.295-384. 20) 교육과학기술부, 2008, 《초등학교 교육과정 해설(Ⅲ》, p384.
․
표 신 구 교육과정에서 학년 현장학습 관련 내용 비교 < Ⅱ-3> ․ 4
23) 성산읍, 2005, 《城山邑誌》, pp.148-990. 24) http://map.naver.com/
25) 성산읍 앞의 저서, , p.447. 26) 성산읍 앞의 저서, , pp.418-420. 27) 성산읍 앞의 저서, , pp.972-973.
29) http://local.daum.net/map/index.jsp
31) 식물 천이의 초기에 나지에 먼저 침입하여 정착하는 식물을 말한다 일반적으로 양성식물로서 극. 단의 빈영양조건과 건조 습윤에 견디며 질소고정작용을 하는 것들이 많다 영양체는 바람에 의하, . 여 산포된다 화산 분화 후의 화산재에 의한 모래나 큰 자갈이 많은 사력지에는 마디풀과식물이나. 화본과식물 국화과식물 등이 선구식물로서 출현한다 같은 분출물이라도 안정된 용암 위에는 수지· . 상의 지의류나 선태류가 생육한다 해안의 모래땅에는 갯메꽃 갯방풍 갯씀바귀 보리사초 등이 정. , , , 착한다.
32) 정태목옹으로부터 청취조사에 의함 옹은 신양리에 살고 있으며: 74세로 신양리에서 태어나고 자
랐고 마을 청년회장 마을, , 4H 회장 마을 이장 노인회장 등을 역임하면서 마을의 발전을 위해 직, ,
접 발로 뛰거나 지켜보신 분이다.
34) 성산읍 앞의 저서, , p.435.
35) 정태목옹(74 )세 으로부터 청취조사에 의함. 36) 제주삼다관 http://www.jejusamda.com/main.html
37) 연대는 옛날 왜구와 왜적의 침입을 후망과 본영에 연기로 알리는 통신시설이었다 연락 방법은 적.
선이나 왜선이 표출되면 개 시야에 들어오면 개 근접하면 개 그리고 상륙하면 개 접전 때는1 , 2 , 3 4 ,
개를 듦으로써 전도에 빠르게 연락하였다 연대는 가로가 세로가 높이가 로 석축으
5 . 8m, 10m, 4m
38) 제주디지털콘텐츠 http://myth.tamnatour.com/index.asp 39) 성산읍 앞의 저서, , pp.686-693.
40) 고유문화 관광가상체험시스템 http://www.tamnatour.com/default.asp 41) 제주특별자치도 역사문화예술 http://culture.jeju.go.kr/
42) 성산읍, 2005, 《城山邑誌》, pp.148-990.
43) 보광그룹 지니어스로사이 기념관 직원으로부터 청취조사에 의함 실명 거부함. .
45) 성산읍 앞의 저서, , pp. 973-982.
46) 제주 마을 성산읍 신양리, http://jejuvill.net/jejutown/domain-root/4307/ 47) 교육인적자원부, 2008, 《초등학교 교사용 지도서; 사회 학년4 》.
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화
가 치
내면
사전
활동
현장
활동
사 후
활동
ABSTRACT
49)Research on Exploiting the Zones
for Elementary Social Studies' Field Trip and its
Applying
Ko, Jeong-Sook
Major in Elementary Social Studies Education
Graduate School of Education
Jeju National University
Supervised By Professor Jeong, Kwang-Jung
49) A thesis submitted to the committee of Graduate School of Education, Jeju National University of Education in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Education conferred in February, 2010.
