10 Z 4, pp. 1043∼1052

 10 Z 4, pp. 1043∼1052

w

‹“ Õ ×Ê ÝX N Ë 4 X N Ë; c   \ ¥ w

ŠŽ Ö «] K ¡w ‹ ö n ÚP  T • ¤ ] k ù? 0Ñ ÷ 6 ] K ¡ ø m É] K ¡ S ] M ö Ä Z ØV Ä

T

<  õ i u

ô

 Dz D G “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ ¨ î " é ¶, " fÖ  ¦ 100-784

(2012¸   7 Z 4 4{ 9  ~ à Î6 £ §, 2012¸   7 Z 4 23{ 9  à º& ñ ‘ : r ~ à Î6 £ §, 2012¸   9 Z 4 27{ 9  > F  S X ‰& ñ )

þ

j   H > h¼ #  ) a “ ¦1 p x † < Ɠ § Ó ü t o  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ õ  @ /† < Æà º† < Æ0 p x§ 4 r + « >_     o\  @ /ô  Ç  7 H _ \  ¦ 0 AK  t è ß – 30¸   ç

ß –_  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ > h& ñ \    É r “ ¦1 p x † < Ɠ § Ó ü t o  s à º + þ AI ü < @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >`  ¦ ì  r$ 3  % i  . ì  r$ 3 \  _  

€

  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ ¼ # $ í õ  @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >\ " f “ ¦1 p x † < Ɠ §\ " f Ó ü t o _  q ×  æ s  & h   y Œ ™™ è % i Ü ¼ 9 þ j   H [ þ t # Q Õ

ª ‰ & ³ © œ“ É r  8¹ ¡ ¤ d ” ô  Ç  כ Ü ¼– Ð
 z Œ ¤ . D h– Ðî  r “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ z  ´' Ÿ õ  D h– Ðî  r { 9 † < Æ r + « > r ' Ÿ `  ¦ · ú ¡é  H r & h 

\

" f, D h– Ðî  r “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ z  ´' Ÿ `  ¦ 0 Aô  Ç ½ ¨^ ‰& h “   î ß –? /, Ó ü t o  ë  H † ½ Ó_  + þ Ad ” õ  è ß –s • ¸\  @ /ô  Ç _ | à º§ 4 , Ó ü t o

 ‚  × þ ˜  y Œ ™™ è\    É r @ /Õ þ ˜  º  s  € 9 כ ¹  .

Ù þ

˜d ” # Q: “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ , @ /† < Æ r + « >, ë  H † ½ Ó ì  r$ 3 

Analysis of Physics Course-Taking Pattern in High Schools and the Entrance Examination for the University According to the Revised National Curricula

Jaebong Lee ^∗

Korea Institute for Curriculum and Evaluation, Seoul 100-784 (Received 4 July 2012 : revised 23 July 2012 : accepted 27 September 2012)

The pattern of physics course-taking in high school and the entrance examination for the uni- versity were analyzed based on the revised national curricula of the past 30 years for a discussion of the recently-revised national curriculum for high school physics and the college scholastic ability test. According to an analysis of curriculum organization and university entrance exams in high school physics, during recent years, the amount of time spent on these subjects gradually decreased, and the trend is becoming more severe. The guidance for the new curriculum and formats for ques- tions and comments on the difficulty level of the entrance examination are needs. Also because of decrease in the number of students taking physics in high schools, some counterplan is needed.

PACS numbers: 01.40.Gm, 01.40.Di

Keywords: Curriculum, Entrance examination, Item analysis

∗

E-mail: [email protected]

-1043-

I. " e  ] Ø

21 [ jl   H ' ‘ é ß – õ † < Æ l Õ ü t`  ¦ l ì ø ÍÜ ¼– Ð ô  Ç   r– Ð, õ † < Æ l

Õ ü t s    r_  ½ ¨› ¸ü <    o_  ~ ½ ӆ ¾ Ó`  ¦   & ñ f ±   H  . þ j   H

>

hµ 1 Ï  ) a Û ¼ à Ôl l   6   x   H l l _     o µ 1 τ  õ   8 Ô

 ¦ # Q   r_  ½ ¨› ¸
 Ò q t Ö ¸ _  + þ AI  t     or v   H ‰ & ³ © œ

`

 ¦ ^  ¦ M :, õ † < Æ l Õ ü t s  “  À Ó ë  H" î `  ¦ \ O  
  Ø Ô“ ¦  @ /

>     or v   H t  · ú ˜ à º e ”  . s  Qô  Ç “  À Ó_  õ † < Æ l  Õ

ü

t _  µ 1 τ  `  ¦ 4 R“ : r  כ \  Ù þ ˜d ” “ É r œ í·×  æ1 p x Õ ªo “ ¦ @ /† < Æ\ 

"

f_  s / B N >  “ §¹ ¢ ¤{ 9   כ s  . : £ ¤ y  Ó ü t o  õ 3 l q“ É r s / B N >  l 

œ

í õ 3 l q Ü ¼– Ð" f ×  æ כ ¹ô  Ç % i ½ + É`  ¦ t  # Œ M ® o  .  ƒ   [ j> 

\

 @ /ô  Ç l œ í& h “   " é ¶ o \  ¦ _ þ v1 p q  
 õ † < Æ& h   “ ¦§ 4 `  ¦ 7

£ x”     H X < Ó ü t o  õ 3 l q s  ×  æ כ ¹ô  Ç % i ½ + É`  ¦ l  M :ë  H{ 9   כ s

 . <  ª Ê ê› ¸, ^ ” @ /$ 3 , ~ à ÌK †a Ë > [1]“ É r @ /† < Æ † < Æ_ þ v \  € 9 כ ¹ô  Ç

“

¦“ § ‚  à º “ §õ 3 l q`  ¦ ì  r$ 3  % i   H X <, / B N † < Æ,  ƒ  õ † < Æ\ " f



 H Ó ü t o ü <  o† < Æ\  @ /ô  Ç “ ¦1 p x † < Ɠ §\ " f_  ‚  à º† < Æ_ þ v s  ´ ú § s

 € 9 כ ¹ô  Ç  כ Ü ¼– Ð
 z Œ ¤ .

Õ

ª Q
 þ j   H [ þ t # Q “ ¦1 p x † < Ɠ § “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s à ºü < @ /† < Æ { 9 

†

< Æ r + « >\ " f Ó ü t o  ‚  × þ ˜ q Ö  ¦“ É r t 5 Å q& h Ü ¼– Ð y Œ ™™ è “ ¦ e ” 



. s  Qô  Ç “ ¦1 p x † < Ɠ §\ " f Ó ü t o \  @ /ô  Ç ‚  × þ ˜ q ×  æ _  y Œ ™™ è



 H @ /† < Æ\ " f l œ í“ §¹ ¢ ¤ _  # Q 9¹ ¡ § õ  “ ¦1 p x † < Ɠ §\ " f_  “ §  Ã

º/ å L _  # Q 9¹ ¡ § 1 p x _   € ª œô  Ç ë  H ] j\  ¦  Ò q tr v “ ¦ e ”  . s 

˜

Ð â ,  © œÃ º^ o = [2]_  ƒ  ½ ¨\ " f “ ¦1 p x † < Ɠ § õ † < Æ d ”  o ‚  × þ ˜õ  3

l

q s à º # ŒÂ Òü < @ /† < Æ “ §õ 3 l q _  † < Æ\ O  $ í 2 [• ¸\  ¦ ì  r$ 3 ½ + É    õ

\   Ø Ô€   “ ¦1 p x † < Ɠ §\ " f Ó ü t o  II\  ¦ s à ºÙ þ ¡  H t _  # ŒÂ Ò

\

    @ /† < Æ\ " f_  { 9 ì ø Í Ó ü t o † < Æ † < Æ\ O  $ í 2 [• ¸\  Ä »_ p  ô

 Ç s  e ” 6 £ § s  × ¼ Qz Œ ¤ .  8½ ¨
 Ó ü t o  II\  ¦ s à ºô  Ç † < Æ Ò q

t_  4%ë ß –s  @ /† < Æ\ " f / B N † < Æ Ó ü t o  / B N  Ò\  # Q 9¹ ¡ §`  ¦ Ö ¼Š  



“ ¦ ² ú š % i t ë ß – Ó ü t o  II\  ¦ s à º t  · ú §  H † < ÆÒ q t ×  æ 80%

 † < Æ_ þ v \  # Q 9¹ ¡ §`  ¦ Ö ¼Š   “ ¦ ² ú š % i  . Õ ª Q
 “ ¦1 p x † < Æ

“

§\  Ó ü t o  II_  s à º q Ö  ¦“ É r & h   ×  ¦ # Q[ þ t “ ¦ @ /† < Æà º† < Æ0 p x

§

4 r + « >(s   à º0 p x) \ " f• ¸ Õ ª ‚  × þ ˜  & h   y Œ ™™ è “ ¦ e ” 



 H  כ s  ‰ & ³z  ´s  . ü @² D G \ " f• ¸ Ó ü t o \  @ /ô  Ç ‚    ñ• ¸ ×  ¦

#

Q[ þ t “ ¦ e ”   H  כ “ É r  z  ´s t ë ß – p ² D G _   â Ä º, p ² D G õ † < Æ

“

§  a ž ? r(AAPT)\  ¦ ×  æd ” Ü ¼– Ð “ ¦1 p x † < Ɠ § ' Í † < Ƹ  “   9† < Æ

¸

 (: Ÿ x  © œ 15¶ ú ˜)\ " f  o† < Æs 
 Ò q tÓ ü t`  ¦ Ø Ôu l  „  \  Ó ü t o 

\

 ¦ €  $  Ø Ô5 g  ô  Ç   H Physics First כ ¹½ ¨ e ”  . l 

”

> r \   H Ó ü t o \  ¦ s K  l  0 AK " f  H l œ í& h “   à º† < Æ t d ”  s

 € 9 כ ¹ Ù ¼– Ð  © œ
×  æ \  Ø Ôu   H  כ s  { 9 ì ø Í& h s % 3  Ü

¼
, Ó ü t o \  ¦ s K Ù þ ¡`  ¦ M :, ì  r  
  o† < Æ ½ ¨› ¸, l ^ ‰ Z O g Ë : 1

p

x`  ¦ s K ½ + É Ã º e ” # Q  o† < Æs 
 Ò q tÓ ü t _  ? /6   x`  ¦  8 ¸ ú ˜ s  K

½ + É Ã º e ” l  M :ë  H \  à º† < Æ& h “   ? /6   x`  ¦  É ™ Ó ü t o  õ & ñ `  ¦ $ 

†

< Ƹ  \ " f Ø Ô5 g  ô  Ç   H  כ s   [3].

s

 Qô  Ç î  r X < “ §¹ ¢ ¤ õ † < Æl Õ ü t  ҍ  H þ j   H 2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ

& ñ `  ¦ µ 1 ϳ ð # Œ 2012¸  \   H “ ¦1 p x † < Ɠ § 2† < Ƹ   † < ÆÒ q t Ò' 

‘

: r  & h Ü ¼– Ð D h– Ðî  r “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ Ü ¼– Ð Ó ü t o  I, II\  ¦ s à º > 

÷

&% 3  . 2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f : £ ¤ y  Ó ü t o  I õ 3 l q“ É r l 

”

> r _  ‘Ó ü t o ’ “ §õ _  ? /6   x ^ ‰> ü < ? /6   x כ ¹™ èü <  H  H s 

\

 ¦ ˜ Ðs “ ¦ e ”  . s  כ “ É r þ j   H _    r& h “   s à »– Ð * ‹š ¸Ø Ô



 H ‘Ö 6 x ½ + Ë’õ  ‘STAEM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)’`  ¦ ì ø Í% ò ô  Ç   õ  “ ¦ ½ + É Ã º e ”  . Õ ª o

“ ¦ · ú ¡" f t & h ô  Ç “ ¦1 p x † < Ɠ §\ " f Ó ü t o  õ 3 l q \  @ /ô  Ç t 5 Å q

&

h “   › ' a d ” õ  ‚  × þ ˜_  y Œ ™™ è\  ¦ K    “ ¦    H ” ¸§ 4 Ü ¼– Ð

˜

Г    [4].

2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f  H Ó ü t o  I`  ¦ C Ä º  H † < ÆÒ q t[ þ t s  p

A \  — ¸¿ º Ó ü t o † < Æ 
 „  ë  H õ † < Ɠ  s  ÷ &# Q  ô  Ç “ ¦

& ñ t  · ú §“ ¦ p A \  õ † < Æl Õ ü t > \ P s      ì  r  _  f ” 

\ O

\  7 á x  ½ + É † < ÆÒ q t[ þ t \ >  z  ´Ò q t Ö ¸ › ' aº   Å Ò] j\  ¦ s K  “ ¦ ë

 H ] j K   `  ¦ 0 AK  € 9 כ ¹ô  Ç Ó ü t o  > h¥ Æ õ  s  : r[ þ t`  ¦ ×  æd ” Ü ¼

–

Ð ? /6   x`  ¦ ½ ¨$ í % i  . s  Qô  Ç 2 [t \     ‰ & ³@ /Ó ü t o † < Æ _

 ? /6   x s  @ /; Ÿ ¤ ˜ Ðy © œ÷ &“ ¦ † < ÆÒ q t[ þ t \ >  ¢ - a„  ô  Ç s K \  • ¸

² ú

˜ t  3 l w  8 • ¸ & ñ $ í & h  s K \  ¦ • ¸2 Ÿ ¤ “ ¦ e ”   [5].

Õ

ª Q
 > h& ñ  ) a Ó ü t o  I_  “ §¹ ¢ ¤ ? /6   x s  l ” > r õ  ß ¼>  ² ú ˜



 ”    כ \  q K  s \  @ /ô  Ç î ß –? /
 ƒ  à º  Ò7 á ¤ ô  Ç  © œI  s

“ ¦, “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ > h& ñ _  2 [t 
 s à º + þ AI \  @ /ô  Ç ½ ¨^ ‰& h 

“

   7 H _   Ò7 á ¤ ô  Ç  כ s   z  ´s  . : £ ¤ y  ? /6   x כ ¹™ è ´ ú §

“

¦ ƒ  > $ í s   Ò7 á ¤  9, ‰ & ³F  † < Ɠ § ‰ & ³ © œ\  ˜ Ð/ å L ) a ¿ º  Ý ¶ _ 



 É r Ø  ¦ ó ø Í _  “ §õ " f ? /6   x _  à ºï  r õ  # 3 0 A  © œ{ © œy 

² ú

˜  # QÖ ¼ à ºï  r  t  Ø Ô5 g  ½ + É  כ “  t  " î S X ‰ t  · ú §



  H _ | s  e ”  . s ü <  8Ô  ¦ # Q 2014† < Ƹ  • ¸(2013¸   11 Z 4 r

' Ÿ )\   H > h& ñ  ) a “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \     à º0 p x`  ¦ u Ø Ô>  ÷ &“ ¦ 2014 † < Ƹ  • ¸ à º0 p x \ " f  H l ” > r _  à º0 p x õ   H  Ø Ô>  õ † < Ƅ à Ð

½

¨ % ò % i \ " f 8> h õ 3 l q ×  æ 2 > h õ 3 l q`  ¦ ‚  × þ ˜ • ¸2 Ÿ ¤ ] j• ¸



  ⠝ ) a  . Ó ü t o \  @ /ô  Ç ‚    ñ• ¸  8¹ ¡ ¤ y Œ ™™ è½ + É  כ s    H Ä

º 9 e ”   H  כ s  ‰ & ³z  ´s  . s X O >  2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s

 ‰ & ³ © œ\ " f z  ´' Ÿ ÷ &“ ¦ à º0 p x ] j• ¸ > h¼ # ÷ &€  " f “ §¹ ¢ ¤ õ 

&

ñ `  ¦ # Qb  G>  ‰ & ³ © œ\  & h 6   x ½ + É  כ s  9 à º0 p x r + « >“ É r # Q* ‹ô  Ç + þ

Ad ” Ü ¼– Ð # QÖ ¼ à ºï  r  t  Ø  ¦ ] j÷ &# Q  ½ + É  כ “  t \  @ /ô  Ç

#

Œ Q  7 H _   Ö ¸ µ 1 Ïy  s À Ò# Qt “ ¦ e ”  .

‘

: r ƒ  ½ ¨  H > h¼ # | ¨ c 2014 † < Ƹ  • ¸ à º0 p x \ " f Ó ü t o  I, II_  ¨ î

 3 l q ³ ð x 9  ë  H † ½ Ó + þ AI  Õ ªo “ ¦ 2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \   

 É

r “ ¦1 p x † < Ɠ § Ó ü t o \ " f_  ? /6   x _  à ºï  r õ  # 3 0 A Õ ªo “ ¦ “ § Ã

º † < Æ_ þ v ~ ½ ÓZ O \  @ /ô  Ç  7 H _ \  ¦  Ö ¸$ í  o l  0 AK  l ” > r “ §¹ ¢ ¤ õ

& ñ \ " f Ó ü t o  t    H 0 Au  x 9  @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >_  ë  H

†

½ Ó_  @ /| Ä Ì& h “      o\  ¦ ¶ ú ˜( R4 Ÿ § Ü ¼– Ð+ ‹ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ õ  à º0 p x _  ë

 H † ½ Ó_  + þ AI \  @ /ô  Ç  7 H _ \  l œ í\  ¦  º   “ ¦  ô  Ç .

Table 1. The National Curriculum and Scholastic Achievement Test.

Year 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92

Curriculum 3rd Curriculum 4rd Curriculum 5rd Curriculum

Entrance Scholastic Achievement Test Scholastic Achievement Test

Examination Period 1 Period 2

(1982∼1987 school year) (1988∼1993 school year)

Table 2. The organization of curriculum in the Scholastic Achievement Test age.

3rd Curriculum 4th Curriculum 5th Curriculum

Subject Areas Physics(8 v 10), Physics I(4), Science`(10) Chemistry(8 v 10) Chemistry I(4) Science II(10)

Biology(8 v 10) Biology I(4) Physics(8)

Earth Science(8 v 10) Earth Science I(4) Chemistry (8)

PhysicsII(4) Biology(6)

Chemistry II(4) Earth Science(6) Biology II(4)

Earth Science II(4)

Requirements Humanities Track: Humanities Track: Humanities Track:

Select two subjects Subjcet I Science I, Science II between four subjects

Natural Science Track: Natural Science Track:

Natural Science Track: Subjcet I, Subjcet II Physics, Chemistry is compulsory subjects Select all four subjects and choose one between Biology and Earth Science

II. Ä ] Ø Â ] Ø

1. w ‹“ Õ ×Ê ÝX N ËÊ Ý 6 ] K ¡ ø m É] K ¡ S ] M ö8 ý
ì Å× D Ä Z ØV Ä

„

 ² D G é ß –0 A_  @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >s  % ƒ6 £ § • ¸{ 9  ) a  כ “ É r 1962 † < Ƹ  • ¸Â Ò' s  . 1962† < Ƹ  • ¸ s Ê ê @ /† < Æ { 9 † < Æ    

² D

G “ ¦ , @ /† < Æ { 9 † < Æ \ Vq “ ¦ , @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ , Õ ª o

“ ¦ ‰ & ³F _  à º0 p x Ü ¼– Ð s # Q4 R M ® o  . @ /† < Æ { 9 † < Æ ] j• ¸  H

› '

a o  + þ AI , ‚  µ 1 Ï ~ ½ ÓZ O , „  + þ A ~ ½ ÓZ O  1 p x \     @ /† < ÆZ >  é ß –1 l q r

+ « >l (1945∼1968), @ /† < Æ { 9 † < Æ \ Vq “ ¦ l (1969∼1981),

@

/† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ l (1982∼1993), à º0 p x l (1994∼ ‰ & ³F )

–

Ð ½ ¨ì  r ½ + É Ã º e ”   [6].

² D

G  à ºï  r \ " f z  ´r   ) a @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >“ É r 1962 † < Ƹ  • ¸ Â

Ò' s t ë ß – ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  H q “ §& h  š ¸Ï ? @1 l x î ß – t 5 Å q # Œ“ : r ]

j• ¸“   @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ ü < à º0 p x \  | 9 ×  æ K " f “ §¹ ¢ ¤ õ 

&

ñ õ  @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >s  # Qb  G>     o÷ &# Q M ® o Ü ¼ 9 s  Qô  Ç õ

& ñ \ " f Ó ü t o  õ 3 l q“ É r # Q* ‹ô  Ç q ×  æ`  ¦ t K  M ® o  H t \  ¦

¶ ú

˜( R˜ Ѐ Œ ¤ .  7 H _  õ & ñ _  ³ ðl \ " f † < Ƹ  • ¸ü < ƒ  • ¸\  ¦ # î '

Ÿ  # Œ  6   x % i  . { 9 ì ø Í& h Ü ¼– Ð 2012† < Ƹ  • ¸ { 9 † < Æ r + « >

_

  â Ä º 2011¸  \  z  ´r   ) a  .   " f 2012† < Ƹ  • ¸ @ /† < Æ { 9 

†

< Æ r + « >“ É r 2011¸  \  z  ´r   ) a r + « >`  ¦ { 9 ( Ž   H  .

1) @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ (1982† < Ƹ  • ¸∼ 1993† < Ƹ  • ¸)

1980¸   ‘“ §¹ ¢ ¤& ñ  © œ o x 9  õ \ P  õ ü @ K ™ è ~ ½ Óî ß –’s    H s

 É r   7·30 “ §¹ ¢ ¤ > h+ À : › ¸u – Ð @ /† < ÆZ >  ‘ : r “ ¦ \  ¦ ` ‚t  

“

¦ “ ¦1 p x † < Ɠ § “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f C î  r t d ”  7 £ ¤ “ §õ  t d ” \  @ / ô

 Ç s K \  ¦ ×  æd ” Ü ¼– Ð ¨ î    H @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦  • ¸ { 9

÷ &% 3   [7].

%

ƒ6 £ § • ¸{ 9 | ¨ c { © œr \   H Ì  o› ' a d ” ë ß – e ” % 3 Ü ¼
 † < Ƨ 4 “ ¦ 

Ì 

o› ' a d ”  Ø  ¦ ] js l  M :ë  H \  † < ÆÒ q t[ þ t _   “ ¦§ 4 `  ¦ 8 £ ¤& ñ l \ 

&

h { © œ t  · ú §   H s Ä »– Ð 1988† < Ƹ  • ¸Â Ò'  Å Ò › ' a d ” `  ¦ { 9 Â Ò Ø

 ¦ ] j >  ÷ &% 3  .   " f @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >s  • ¸{ 9  ) a Ê êÂ Ò '

 Å Ò › ' a d ” s  • ¸{ 9 ÷ &l  „   t \  ¦ @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦  1l 

–

Ð 1988† < Ƹ  • ¸Â Ò'  1993† < Ƹ  • ¸ t \  ¦ 2 l – Ð ½ ¨ì  r K  ^  ¦ Ã

º e ”  . @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ l \  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s à º + þ AI   H Table 1 õ  ° ú   . Table 1\ " f “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ “ É r “ ¦1 p x † < Ɠ § 1† < Ƹ  

\

 % ƒ6 £ § • ¸{ 9  ) a r l \  ¦ ³ ðr  % i  . \ V\  ¦ [ þ t # Q 1986¸    â Ä

º, ] j4  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s  r ' Ÿ  ) a t  3¸  s   ) a K – Ð ] j4  “ §

¹

¢

¤ õ & ñ Ü ¼– Ð † < Æ_ þ v ô  Ç † < ÆÒ q t[ þ t s  % ƒ6 £ § Ü ¼– Ð @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >

`

 ¦ ˜ Ѝ  H K s  9 s  r + « >_  " î g A“ É r ‘1987 † < Ƹ  • ¸ @ /† < Æ { 9 † < Æ

†

< Ƨ 4 “ ¦ ’s  . @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ l \  & h 6   x ) a ] j3  ∼ ]

j5  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ l _  “ ¦1 p x † < Ɠ §\ " f õ † < Æ õ 3 l q s à º + þ AI 



 H Table 2 ü < ° ú   .

Table 3. The number of examinee of science in Scholastic Achievement Test 1987.

Humanity Course Natural Science Course

Subject The number of people Percentage Subject The number of people Percentage

Physics I 4,146 1.0 Physics I, II 14,361 5.1

Chemistry I, II

Chemistry I 20,725 5.2 Physics I, II 43,238 15.3

Biology I, II

Biology I 329,994 82.9 Physics I, II 43,827 15.5

Earth Science I, II

Earth Science I 43,275 10.9 Chemistry I, II 132,766 47.1

Biology I, II

Chemistry I, II 47,878 17.0

Earth Science I, II

Total 354,865 100.0 Total 234, 192 100.0

@

/† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦  % ƒ6 £ § • ¸{ 9  ) a 81¸   7 £ ¤ 1982 † < Ƹ  

•

¸ @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦   H ] j3  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \     † < Æ_ þ v s

 s À Ò# Q”   † < ÆÒ q t[ þ t`  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð % i  . ] j3  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ

\

" f  H “ ¦1 p x † < Ɠ § õ † < Æõ 3 l q \ " f ˜ Ð: Ÿ x õ 3 l q s  Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q

tÓ ü t, t ½ ¨õ † < ÆÜ ¼– Ð ½ ¨ì  r ÷ &# Q e ” % 3 “ ¦, “  ë  H > \ P “ É r 2 > h\  ¦

‚

 × þ ˜ “ ¦  ƒ  > \ P “ É r 4 > h\  ¦ — ¸¿ º s à º • ¸2 Ÿ ¤ % i   [8].

@

/† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ \ " f  H % ƒ6 £ § • ¸{ 9 | ¨ c { © œr \   H “  ë  H

>

\ P “ É r Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q tÓ ü t, t ½ ¨õ † < Æ ×  æ \  “  ë  H > \ P “ É r 1 õ  3

l

q`  ¦ 6 £ x r  “ ¦  ƒ  > \ P “ É r 4 õ 3 l q`  ¦ € 9 à º– Ð % i  . \ V\  ¦ [

þ

t # Q, 82† < Ƹ  • ¸_   â Ä º 320& h \ " f Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q tÓ ü t, t ½ ¨ õ

† < Æs  y Œ • 15& h m ” `  ¦ t  % i  . s  r l \   ƒ  > \ P “ É r ì

ø Í× ¼r  Ó ü t o \  ¦ „  ^ ‰ † < ÆÒ q t[ þ t s  / B N Â Ò “ ¦ @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >

•

¸ ˜ Ѝ  H + þ AI s % 3  . “  ë  H > \ P “ É r Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q tÓ ü t, t ½ ¨ õ

† < Æ ×  æ \  2> h õ 3 l q`  ¦ s à º “ ¦ Õ ª ×  æ ô  Ç õ 3 l q`  ¦ @ /† < Æ{ 9  r

\ " f ˜ Е ¸2 Ÿ ¤ % i l  M :ë  H \  “  ë  H > \ P \ " f Ó ü t o \  @ / ô

 Ç ‚  × þ ˜ q ×  æ s  & h   ×  ¦ # Q[ þ t% 3  . s  M :ë  H \  85† < Ƹ  • ¸\ 



 H “  ë  H > \ P “ É r Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q tÓ ü t, t ½ ¨õ † < Æ ×  æ \  2> h õ  3

l

q`  ¦ ‚  × þ ˜   H X < Ó ü t o ,  o† < Æ ×  æ \  ì ø Í× ¼r  1õ 3 l q“ É r ‚  × þ ˜

• ¸2 Ÿ ¤ % i  .

87 † < Ƹ  • ¸_   â Ä º ] j4  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ Ü ¼– Ð † < Æ_ þ v ô  Ç † < ÆÒ q t[ þ t s

 % ƒ6 £ § Ü ¼– Ð @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >`  ¦ u Ø Ô  H K % i  . ] j4  “ §

¹

¢

¤ õ & ñ \ " f  H õ † < Æõ 3 l q`  ¦ I, II – Ð ì  r o  # Œ “  ë  H > \ P “ É r I

`

 ¦  ƒ  > \ P “ É r I, II\  ¦ — ¸¿ º s à º • ¸2 Ÿ ¤ % i   [9] . 7 £ ¤

“

 ë  H > \ P  † < ÆÒ q t[ þ t“ É r õ † < Æõ 3 l q`  ¦ ˜ Ð: Ÿ x 16-24 é ß –0 A\  ¦ s à º

>  ÷ &% 3  . % i @ / „  ^ ‰ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ ×  æ \ " f “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ  © œÜ ¼

–

Ѝ  H Ó ü t o \  ¦  © œ ´ ú §s  ‚  × þ ˜ “ ¦ õ † < Æõ 3 l q _  q ×  æ s  



© œ Z  } € Œ ¤~   “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s  “ ¦ ½ + É Ã º e ”  . @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦



_   â Ä º, s  r l \   H “  ë  H > \ P “ É r Ó ü t o  I,  o† < Æ I, Ò q tÓ ü t I, t ½ ¨õ † < Æ I ×  æ \  1õ 3 l q`  ¦ × þ ˜ >  ÷ &# Q e ” % 3  . 320& h  ë

ß –& h \  20& h `  ¦ t  % i  .  ƒ  > \ P “ É r Ó ü t o  I, II,  o† < Æ

I, II, Ò q tÓ ü tI, II, t ½ ¨õ † < ÆI, II _  4> h õ 3 l qç  H ×  æ \  2 > h õ  3

l

qç  H`  ¦ ‚  × þ ˜ # Œ 320& h \ " f 40& h `  ¦ t  % i  . s  r l 

\

  H  ƒ  > \ P  † < ÆÒ q t[ þ t \ >  Ó ü t o ,  o† < Æ ×  æ \  ì ø Í× ¼r  


\

 ¦ € 9 à º– Ð t & ñ % i  . 87† < Ƹ  • ¸_  @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ 

\

 õ 3 l qZ >  6 £ x r “  " é ¶`  ¦ { © œr  ’  ë  H`  ¦ : Ÿ x K  ¶ ú ˜( R˜ Ѐ   Table 3 õ  ° ú    [10].“  ë  H > \ P \ " f Ó ü t o  I`  ¦ ‚  × þ ˜ô  Ç q ×  æ“ É r é ß – t

 1.0%\  t 
t  · ú §Ü ¼ 9  ƒ  > \ P \ " f• ¸ Ó ü t o ,  o† < Æ ×  æ _

 
\  ¦ € 9 à º– Ð t & ñ Ù þ ¡6 £ § \ • ¸ 35.9%\  t 
t  · ú §6 £ §`  ¦

· ú

˜ à º e ”  . s  Qô  Ç q Ö  ¦“ É r s Ê ê  8¹ ¡ ¤ d ”  o÷ &# Q Ó ü t o \ 

@

/ô  Ç ‚  × þ ˜q Ö  ¦“ É r & h   y Œ ™™ è % i  . 7 £ ¤, “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ  © œ Ó ü t o 

\

 ¦ y © œ› ¸ % i t ë ß –, † < ÆÒ q t[ þ t _  ‚  × þ ˜ q ×  æ“ É r ß ¼>  Z þ t t  3 l wÙ þ ¡



.

]

j5  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f  H I, II õ 3 l q s  \ O # Qt “ ¦ Ò q tÓ ü t õ  t

½ ¨õ † < ÆÜ ¼– Ð ½ ¨$ í  ) a õ † < Æ I, Ó ü t o ü <  o† < ÆÜ ¼– Ð ½ ¨$ í  ) a õ

† < Æ II, Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q tÓ ü t, t ½ ¨õ † < ÆÜ ¼– Ð ½ ¨$ í ÷ &# Q “  ë  H

>

\ P “ É r õ † < Æ I, II\  ¦ € 9 à º– Ð s à º “ ¦  ƒ  > \ P “ É r õ † < Æ I, Ó ü t o ,  o† < Æ`  ¦ € 9 à º– Ð “ ¦ Ò q tÓ ü t õ  t ½ ¨õ † < Æ ×  æ _  

\  ¦ s à ºž Ð2 Ÿ ¤ % i  . “  ë  H > \ P  † < ÆÒ q t[ þ t“ É r õ † < Æ I, II\  ¦ 18 é ß –0 A\  ¦ s à º >  ÷ &“ ¦  ƒ  > \ P “ É r ˜ Ð: Ÿ x 32 é ß –0 A\  ¦ s  Ã

º >  ÷ &# Q e ” % 3  . ] j5  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \     “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ `  ¦ s

à ºô  Ç † < ÆÒ q t[ þ t“ É r 92¸  \   t } Œ • † < Ƨ 4 “ ¦ “   1993† < Ƹ  • ¸

@

/† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ \  ¦ z  ´r  >  ÷ &% 3  . 1993† < Ƹ  • ¸ @ /

†

< Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ \ " f 6 £ x r õ 3 l q“ É r 1 l x{ 9  “ ¦ õ 3 l q ë ß –   



o % i  . “  ë  H > \ P “ É r õ † < Æ I, II  © œ  4> h õ 3 l q \ " f 2> h

\

 ¦ ‚  × þ ˜ “ ¦  ƒ  > \ P “ É r Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q tÓ ü t( õ † < ÆI  © œ Ÿ í

†

< Ê), t ½ ¨õ † < Æ(õ † < ÆI  Ÿ í† < Ê)\ " f 2> h“  X < Ó ü t o ,  o† < Æ`  ¦

€ 9

à º– Ð % i  . s  כ “ É r ] j5  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f  ƒ  > \ P “ É r Ó

ü

t o ,  o† < Æ € 9 à º– Ð s à º • ¸2 Ÿ ¤ % i l  M :ë  H s  .

s

 © œ\ " f ¶ ú ˜( R˜ Ѐ   @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ l \  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ



© œÜ ¼– Ѝ  H “  ë  H > \ P  † < ÆÒ q t[ þ t \ > • ¸ õ † < Æõ 3 l q`  ¦ { 9 & ñ  Òì  r

Table 4. The National Curriculum and College Scholastic Ability Test.

Year 93 ∼ 94 95 96 97 98 99∼00 01 02 03 04 05∼09 10 11 12 13 Curriculum 5rd Curriculum 6rd Curriculum 7rd Curriculum 2009 Revised Curriculum

Entrance College Scholastic CSAT CSAT CSAT

Ability Test(CSAT)

Examination Period 1 Period 2 Period 3 Period 4

(94∼98 school year) (99∼04 school year) (05∼13 school year) (14∼ school year)

Table 5. The organization of curriculum in the College Scholastic Ability Test age.

6rd Curriculum 7th Curriculum 2009 Revised Curriculum

Subject Areas Common Science(8) Science(6) Science(5∼9)

Life and Science (4)

Physics `(4) Physics `(4) Physics `(5)

Chemistry `(4) Chemistry `(4) Chemistry `(5)

Biology `(4) Biology `(4) Biology `(5)

Earth Science I(4) Earth Science I(4) Earth Science I(5)

Physics II(8) Physics II(6) Physics II(5)

Chemistry II(8) Chemistry II(6) Chemistry II(5)

Biology II(8) Biology II(6) Biology II(5)

Earth Science II(8) Earth Science II(6) Earth Science II(5) Requirements Common: Common Science Common: Science All subjects is

Humanity Track: All subjects is Elective Courses Subject I Elective Courses

Natural Science Track:

Subject II

s

 © œ € 9 à º– Ð s à º >  “ ¦ @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >\ " f• ¸ 6 £ x r  K

  ½ + É õ 3 l q Ü ¼– Ð ¼ # $ í # Œ † < ÆÒ q t[ þ t s  † < Ɠ §\ " f õ † < Æõ  3

l

q`  ¦ Ø  æz  ´y  s à º >  % i Ü ¼ 9, Ó ü t o ü <  o† < Æ\  @ /ô  Ç ‚  

× þ

˜ q ×  æ s  y Œ ™™ è   “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f € 9 à º– Ð s à º >  

“

¦ { 9 † < Æ r + « >\ " f• ¸ C  9  9  H r • ¸ e ” % 3 ~    כ `  ¦ ^  ¦ Ã

º e ”  . : £ ¤ y ,  ƒ  > \ P \ " f  H Ó ü t o ,  o† < Æ õ 3 l q _  s à º

\

 ¦ y © œ› ¸Ù þ ¡~    כ `  ¦ · ú ˜ à º e ”  .

2) @ /† < Æà º† < Æ0 p x§ 4 r + « >(1994† < Ƹ  • ¸ ∼ ‰ & ³F )

Ã

º0 p x“ É r 1993¸  (1994† < Ƹ  • ¸ { 9 † < Ær + « >)\  % ƒ6 £ § z  ´r ÷ &

%

3  . à º0 p x“ É r Õ ª s „  _  r + « >\  q K   © œ{ © œy  š ¸ ½ ™ l ç ß – _

 ƒ  ½ ¨ü < z  ´+ « >`  ¦ : Ÿ x K  ò ø ÍÒ q t % i  . % ƒ6 £ §  7 H _  r  Œ •

 )

a  כ “ É r 1987¸  s % 3 Ü ¼ 9 7 Y V_  z  ´+ « > ¨ î \  ¦ : Ÿ x K  ¨ î

d  ¦ s  ¢ - a$ í ÷ &% 3  . à º0 p x“ É r ‘ @ /† < Ɠ §¹ ¢ ¤ à º† < Æ\  € 9 כ ¹ô  Ç † < Æ

\ O

 & h $ í `  ¦ 8 £ ¤& ñ l  0 A # Œ : Ÿ x ½ + Ë “ §õ & h -» 1 ϓ §õ " f& h Ü ¼

–

Ð “ ¦1 p x † < Ɠ § “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ _  à ºï  r õ  ? /6   x \  ´ ú Æ Ò# Q “ ¦ " é ¶

&

h “    “ ¦§ 4 `  ¦ 8 £ ¤& ñ   H µ 1 τ   ) a † < Ƨ 4 “ ¦ ’s  . [11]

Ã

º0 p x s  z  ´r   ) a t  20# Œ ¸  s  t z Œ ¤ . Õ ª1 l x î ß – “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ _

    o
   r& h “   כ ¹½ ¨\     r + « > + þ AI 
 z  ´r  ~ ½ ÓZ O  s

  ™ è    o % i  . à º0 p x _   â Ä º “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ _     o\   

 É

r    o  © œ ß ¼>  % ò † ¾ Ó`  ¦ p ' ¬ Il  M :ë  H \  & h 6   x “ §¹ ¢ ¤ õ 

&

ñ r l Z > – Ð ½ ¨ì  r K  ˜ Ѐ   Table 4õ  ° ú   .

Ã

º0 p x“ É r • ¸{ 9  œ íl \   H õ 3 l q s  ì  r o ÷ &t  · ú §“ É r G  % ò

%

i ë ß – s À Ò# Q4 R “ §õ  ? /6   x \  l ì ø Í`  ¦ é  H ¨ î  l ˜ Ð   H

#

3 “ §õ & h Ü ¼– Ð : Ÿ x ½ + Ë+ þ A Ø  ¦ ] j s À Ò# Q & ’  . ƒ  # Q, à ºo 

·„ à н ¨, ü @² D G # Q(% ò # Q) % ò % i \     Ø  ¦ ] j÷ &% 3  . % ƒ6 £ § \ 



 H „  % ò % i s  > \ P  / B N: Ÿ x Ü ¼– Ð Ø  ¦ ] j÷ &% 3 Ü ¼
 ¿ º   P : K 

“

  1995† < Ƹ  • ¸ r + « >“ É r à ºo ·„ à н ¨% ò % i \ " f { 9 Â Ò ë  H † ½ Ó`  ¦

>

\ P Z > – Ð Ø  ¦ ] j÷ &% 3  . ƒ  # Q, à ºo ·„ à н ¨(I), ü @² D G # Q % ò % i 

“ É

r > \ P  / B N: Ÿ x s % 3 Ü ¼ 9 “  ë  H \ V^ ‰0 p x > \ P “ É r à ºo ·„ à н ¨

% ò

% i (II)s  60& h  ë ß –& h \  36& h s    r„ à н ¨ 24& h s  õ † < Æ

„ Ã

н ¨“   ì ø ̀  \   ƒ  > \ P “ É r   r„ à н ¨ 24& h , õ † < Ƅ à н ¨

 36& h s % 3  . “ §õ  : Ÿ x ½ + Ë& h “   r + « >Ü ¼– Ð Õ ª×  æ Ó ü t o _  q 

×

 æ`  ¦ & ñ S X ‰ y  & ñ l   H # Q§ > t ë ß – Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q tÓ ü t, t ½ ¨ õ

† < Æ_  q ×  æ s  q 5 p w % i  . 1997† < Ƹ  • ¸Â Ò'  „  ^ ‰C & h s  400& h s  ÷ &% 3 Ü ¼ 9   r„ à н ¨ü < õ † < Ƅ à н ¨_  ë  H † ½ Ó Ã ºü < & h  Ã

º_  q   H 2:3 Ü ¼– Ð Ä »t ÷ &% 3  . 7 £ ¤  ƒ  > \ P “ É r 48ë  H † ½ ÓÜ ¼

–

Ð 48& h \  K { © œ % i  . à º0 p x 1 l   H ] j 5  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s  & h  6

 

x ÷ &  H r l – Ð > \ P s  ì  r o   ) a 95 † < Ƹ  • ¸\   H “  ë  H > \ P “ É r

õ

† < Æ I, õ † < Æ II\ " f  ƒ  > \ P “ É r õ † < Æ Iõ  Ó ü t o ,  o† < Æ\ " f Å

Җ Ð Ø  ¦ ] j÷ &% 3  .

Ã

º0 p x 2 l (1999† < Ƹ  • ¸∼2004† < Ƹ  • ¸)  H ] j6  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ _

 • ¸{ 9 \     > h¼ #  ) a r l – Ð ^  ¦ à º e ”  . Table 5\   H Ã

º0 p x l _  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ ¼ # ] j ? /% i s 
 
 e ”  . ] j6  “ §

¹

¢

¤ õ & ñ \ " f  H / B N: Ÿ x õ † < Æs  % ƒ6 £ § • ¸{ 9 ÷ &% 3  . Õ ªo “ ¦ õ 

†

< Æ 4õ 3 l q \  I, II– Ð s À Ò# Q& ’ Ü ¼ 9 s M : Ò'   H ‚  × þ ˜q Ö  ¦ s

 S X ‰ @ /÷ &# Q õ & ñ Z >  € 9 à º õ 3 l q õ  ‚  × þ ˜ õ 3 l q`  ¦ r • ¸“ §¹ ¢ ¤ ' õ

As 
 † < Ɠ §\ " f & ñ • ¸2 Ÿ ¤ % i  . I“ É r “  ë  H > \ P 6   x, II  H



ƒ  > \ P 6   x s % 3  . “  ë  H > \ P  † < ÆÒ q t[ þ t“ É r / B N: Ÿ x õ † < Æ 8é ß –0 A

\

" f I\ " f 2õ 3 l q`  ¦ ‚  × þ ˜ # Œ 16é ß –0 A\  ¦ s à º >  ÷ &“ ¦



ƒ  > \ P “ É r / B N: Ÿ x õ † < Æ 8é ß –0 A\ " f II\ " f 3õ 3 l q`  ¦ s à º 

#

Œ 32é ß –0 A\  ¦ s à º >  ÷ &% 3  .

Ã

º0 p x 2 l \ " f Ä º‚   õ † < Æõ 3 l q õ  › ' aº  K " f ˜ Ѐ   à ºo ·

„ Ã

н ¨ II % ò % i \ " f “  ë  H > \ P õ   ƒ  > \ P – Ð ½ ¨ì  r # Œ ^  ¦ Ã

º e ”   H X < “  ë  H > \ P  † < ÆÒ q t[ þ t“ É r / B N: Ÿ x õ † < Æë ß –`  ¦ Ø  ¦ ] j # 3 0 A

–

Ð % i Ü ¼ 9 120& h  ×  æ _  48& h `  ¦ t  • ¸2 Ÿ ¤ % i  . Õ ª o

“ ¦  ƒ  > \ P  † < ÆÒ q t[ þ t“ É r 120& h  ë ß –& h  ×  æ \  72& h s  õ † < Æ

\

 K { © œ   H X < 48& h “ É r / B N: Ÿ x õ † < Æ\ " f 24& h `  ¦ Ó ü t o  II,  o

†

< Æ II, Ò q tÓ ü t II, t ½ ¨õ † < Æ II\ " f ‚  × þ ˜ • ¸2 Ÿ ¤ % i  . s 

 כ

“ É r l ” > r \  õ † < Ƅ à н ¨_   â Ä º “  ë  H > \ P “ É r ] j5  “ §¹ ¢ ¤ õ 

&

ñ \     õ † < ÆI, II\ " f Ø  ¦ ] j ~    כ \  q K  / B N: Ÿ x õ † < Æ\ 

"

f Ø  ¦ ] j # Œ 1õ 3 l q s  » ¡ ¤ ™ è÷ &% 3 Ü ¼ 9,  ƒ  > \ P “ É r õ † < Æ I, II , Ó ü t o ,  o† < Æ\ " f / B N: Ÿ x õ † < Æõ  ‚  × þ ˜ 1õ 3 l q(Ó ü t o  II,  o

†

< Æ II, Ò q tÓ ü t II, t ½ ¨õ † < Æ II)\ " f 2õ 3 l q Ü ¼– Ð 4õ 3 l q \  q K  2 õ 3 l q s  » ¡ ¤ ™ è  ) a  כ s  . à º0 p x \ " f ‚  × þ ˜õ 3 l q ] j\  • ¸{ 9 H † d

\

    ‚  × þ ˜õ 3 l q ç ß – Ä »Ô  ¦ o  ë  H ] j\  ¦ K    l  0 AK  ³ ðï  r

&

h à º] j • ¸{ 9 ÷ &% 3  . s r l \  8 ú x& h õ  ™ èà º& h  ` ‚l , 1 p x /

å

L ] j & h 6   x 1 p x _     o e ” l • ¸ % i  . # Œ„  y  “  ë  H > \ P 

•

¸ õ † < Æ`  ¦ ‚  × þ ˜ • ¸2 Ÿ ¤ “ ¦ e ” % 3  . 2002† < Ƹ  • ¸_   â Ä º Ã

ºo ·„ à н ¨ II\  ¦   r„ à н ¨ % ò % i õ  õ † < Ƅ à н ¨ % ò % i Ü ¼– Ð ½ ¨ ì

 r % i Ü ¼
 C & h õ  ë  H † ½ Ó Ã º\  e ” # Q" f  H    o  H \ O % 3  .

Ã

º0 p x 3 l (2005† < Ƹ  • ¸∼2013† < Ƹ  • ¸)  H ] j7  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ

\

    z  ´r ÷ &  H r + « >Ü ¼– Ð ] j7  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ “ É r ‚  × þ ˜ ×  æ d ”

 “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s  „  €  & h Ü ¼– Ð z  ´r ÷ &  H r l % i  . “ §¹ ¢ ¤ õ 

&

ñ  © œ 10† < Ƹ  \  õ † < Æs  6é ß –0 A– Ð ¼ # $ í ÷ &“ ¦ õ † < Æ 4õ 3 l q \  I, II  e ” “ ¦ I“ É r 4 é ß –0 A II  H 6 é ß –0 A– Ð ¼ # $ í % i  . ¢ ¸ô  Ç I

`

 ¦ s à ºK   II\  ¦ s à º½ + É Ã º e ” % 3  . ‚  × þ ˜ ×  æd ” “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ Ü

¼– Ð ½ ¨^ ‰& h “   s à º l ï  r`  ¦ & ñ l  # Q§ >  . à º0 p x _   â Ä

º “  ë  H > \ P ,  ƒ  > \ P  ½ ¨ì  r“ É r \ O t ë ß –, { 9 ì ø Í& h Ü ¼– Ð “  ë  H

>

\ P  @ /† < Æ`  ¦ ”  † < Æ “ ¦    H † < ÆÒ q t“ É r   r„ à н ¨\  ¦,  ƒ  

>

\ P `  ¦ ”  † < Æ   H † < ÆÒ q t[ þ t“ É r õ † < Ƅ à н ¨\  ¦ ˜ Ѐ Œ ¤ .   r„ à Ð

½

¨ % ò % i õ  õ † < Ƅ à н ¨ % ò % i s  ¢ - a„  y  ì  r o ÷ &# Q s  É r   “   ë

 H > \ P `  ¦ ‚  × þ ˜   H † < ÆÒ q t[ þ t“ É r à º0 p x \ " f   r„ à н ¨ë ß –`  ¦ ‚  

× þ

˜ >  ÷ &# Q õ † < Æõ 3 l q`  ¦ r + « >`  ¦ ˜ Ðt  · ú § • ¸ ÷ &“ ¦  ƒ  

>

\ P `  ¦ ‚  × þ ˜ô  Ç † < ÆÒ q t[ þ t • ¸  ð ø Ít – Ð   rõ 3 l q`  ¦ ‚  × þ ˜  t

 · ú § • ¸ ÷ &>  ÷ &% 3  . õ † < Ƅ à н ¨_   â Ä º Ó ü t o ,  o† < Æ, Ò q t Ó

ü t, t ½ ¨õ † < Æs  — ¸¿ º I, II– Ð 8õ 3 l q Ü ¼– Ð ½ ¨$ í ÷ &# Q e ” % 3  .

2005 † < Ƹ  • ¸Â Ò'  2011† < Ƹ  • ¸ t   H 8 > h õ 3 l q×  æ \  4> h õ  3

l

q`  ¦ ‚  × þ ˜ >  ÷ &% 3 Ü ¼
 † < ÆÒ q t[ þ t s  z  ´t – Ð @ /† < Æ { 9 r \ 

 Ö

¸6   x   H õ 3 l q s  2-3> h õ 3 l q s Ù ¼– Ð † < ÆÒ q t[ þ t _   Ò{ Œ ™`  ¦ ×  ¦

#

Œ ï  r    H 2 [t  \  2012† < Ƹ  • ¸Â Ò'   H 3 õ 3 l q Ü ¼– Ð » ¡ ¤ ™ è

÷

&% 3  .

Ã

º0 p x 4 l   H(2014 † < Ƹ  • ¸∼) 2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f z  ´ r

÷ &  H r + « >Ü ¼– Ð õ † < Ƅ à н ¨ % ò % i \ " f_   © œ  H    o  H Õ

ª1 l x î ß – 3õ 3 l q ‚  × þ ˜   H q Ö  ¦ \ " f 2õ 3 l q`  ¦ ‚  × þ ˜   H q Ö  ¦

–

Ð » ¡ ¤ ™ è÷ &% 3    H  כ s  . ] j7  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ õ  q 5 p w ô  Ç ^ ‰] j

\ " f “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ _  ë  H ] j& h `  ¦ { 9 Â Ò ˜ Ð ¢ - a ô  Ç  כ s  2007 > h

&

ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s % 3 Ü ¼
 † < Ɠ § ‰ & ³ © œ\ " f r ' Ÿ ÷ &t  · ú §“ ¦  

–

Ð 2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ Ü ¼– Ð ] X # Q[ þ t% 3  .

2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f  H “ ¦1 p x † < Ɠ § õ † < Æs  Ö 6 x ½ + Ë õ 

†

< ÆÜ ¼– Ð ¼ # $ í ÷ &“ ¦, õ † < Æõ 3 l q s  I, II– Ð 8> h õ 3 l q s  ¼ # $ í ÷ &

%

3  . Ó ü t o  I õ 3 l q“ É r l ” > r ^ ‰] jü < q “ § €   / å L   >  ² ú ˜



”    כ `  ¦ ^  ¦ à º e ”  . l ” > r _  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ  © œ_  é ß –" é ¶" î `  ¦ ¶ ú ˜ (

R˜ Ѐ   ‘j Ë µõ  î  r1 l x’, ‘„  l ü <  l ’ ‘ 1 l x õ  { 9  (‰ & ³@ /Ó ü t o

 Ÿ í† < Ê)’Ü ¼– Ð s À Ò# Qt ~   ? /6   x ^ ‰>  Õ ª@ /– Ð s # Q4 R M ® o Ü

¼ 9 “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ    o\     à ºï  rZ > – Ð é ß –" é ¶`  ¦ ì  r o  # Œ I, II – Ð ½ ¨ì  r K  š ¸~   ^ ‰>  t è ß – 50¸  ç ß –_  Ó ü t o  “ §õ " f _

 — ¸_ þ v s % 3  . Õ ª Q
 2014† < Ƹ  • ¸\  > h¼ #  ) a ^ ‰] j\   



 u Ø Ô>  | ¨ c à º0 p x \  & h 6   x| ¨ c 2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ “ É r é ß –" é ¶

"

î s  ‘r / B N ç ß –õ  Ä ºÅ Ò’, ‘Ó ü t| 9 õ  „   l  © œ’, ‘& ñ ˜ Ðü < : Ÿ x’  ’,

‘ \  -t ’– Ð ß ¼>     o % i Ü ¼ 9 ™ èé ß –" é ¶" î • ¸ ‘r ç ß –, / B N ç ß –, î

 r1 l x’, ‘ r / B N ç ß –_  D h– Ðî  r s K ’, ‘„   l  © œ’, ‘Ó ü t| 9 _  ½ ¨› ¸ ü

< $ í | 9 ’ , ‘™ èo ü < y n C’, ‘& ñ ˜ Ð_  „  ² ú ˜õ  $  © œ’, ‘\  -t _  µ

1 ÏÒ q t’, ‘j Ë µõ  \  -t _  s 6   x’ Ü ¼– Ð ß ¼>     o % i  . # Œl 

\

 ½ ¨^ ‰& h “   “ §¹ ¢ ¤ ? /6   x ¶ ú ˜( R˜ Ѐ   r / B N ç ß –õ  Ä ºÅ Ò é ß –" é ¶ \ " f



© œ@ /$ í s  : r, ^  ¦Ï þ ˜f . Ë õ  ×  æ§ 4 E $ ™Ý ¼, Ä ºÅ Ò — ¸+ þ A, 4t   © œ  ñ



Œ

•6   x 1 p x s , „   l  © œ\ " f Ä »„   ì  rF G, \  -t {  s  : r, ì ø Í

•

¸^ ‰, ’  ™ èF  Æ Ò÷ &% 3  . & ñ ˜ Ðü < : Ÿ x’  \ " f  H Ò  oG  “   d ”

õ  % ò  © œ © œu , & ñ ˜ Ð$  © œ © œu  1 p x s  Æ Ò÷ &% 3 Ü ¼ 9, \  - t

 é ß –" é ¶ \ " f  H j Ë µ_  „  ² ú ˜õ  [  ta Ë >j Ë µ, j Ë µ_  ¨ î + þ Aõ  î ß –& ñ $ í , Ä

»^ ‰_  Z O g Ë :s  Æ Ò÷ &% 3  . s  Qô  Ç Å Ò] j[ þ t“ É r l ” > r _  “ §

¹

¢

¤ õ & ñ ^ ‰] j \ " f  H  À Ò# Qt t  · ú §~   ™ èF [ þ t s  .

Ã

º0 p x s  • ¸{ 9  ) a s Ê ê @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >\  Ó ü t o \  › ' a ô  Ç ë  H

†

½ Ó_  q ×  æ`  ¦ ¶ ú ˜( R˜ Ѐ   & h   Õ ª q ×  æ s  ×  ¦ # Q[ þ t “ ¦ e ” 6 £ §`  ¦

· ú

˜ à º e ”  . à º0 p x s  • ¸{ 9  ) a œ íl \   H “  ë  H > \ P õ   ƒ  

>

\ P  † < ÆÒ q t[ þ t s  — ¸¿ º õ † < Ƅ à н ¨\  K { © œ   H % ò % i _  r + « >

`

 ¦ u ! 3 Ü ¼ 9, õ † < Ƅ à н ¨ % ò % i  ? /\ " f• ¸ Ó ü t o \  K { © œ   H

?

/6   x`  ¦ ´ ú §s  e ” % 3  . • ¸{ 9 œ íl “   98† < Ƹ  • ¸ t   H ] j5 

“

§¹ ¢ ¤ õ & ñ \     “ §¹ ¢ ¤`  ¦ ~ à Γ É r † < ÆÒ q t[ þ t`  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð % i 

Fig. 1. The example I(92 school year No. 10) of Scholas- tic Achievement Test.



 H X < ] j5  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f  H  ƒ  > \ P “ É r Ó ü t o ,  o† < Æ ×  æ _

 
\  ¦ € 9 à º– Ð % i  . s  Q~    כ s  99† < Ƹ  • ¸Â Ò'  r 



Œ

•  ) a ‚  × þ ˜õ 3 l q Ü ¼– Ð ÷ &€  " f Ó ü t o \  @ /ô  Ç ‚  × þ ˜ q ×  æ s  y Œ ™

™

è† < Ê\     Ó ü t o \  @ /ô  Ç “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ õ  @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >\ 

"

f_  q ×  æ • ¸ y Œ ™™ èÙ þ ¡ “ ¦ ^  ¦ à º e ”  . : £ ¤ y  ] j7  “ §¹ ¢ ¤ õ 

&

ñ \  & h 6   x`  ¦ ~ à Γ É r 2005 † < Ƹ  • ¸Â Ò'   H ‚  × þ ˜ ×  æd ”  “ §¹ ¢ ¤ õ 

&

ñ s  ÷ &% 3 Ü ¼ 9 “  ë  H > \ P \ " f  H  8 s  © œ à º0 p x \ " f õ † < Æ

„ Ã

н ¨\  ¦ 6 £ x r  t  · ú § • ¸ ÷ &“ ¦ õ † < Ƅ à н ¨ ? /\ " f Ó ü t o _  q

×  æ“ É r & h   y Œ ™™ è >  ÷ &% 3  . s  Qô  Ç ‰ & ³ © œ“ É r õ † < Ƅ à н ¨

% ò

% i _  ‚  × þ ˜õ 3 l q s  l ” > r _  4õ 3 l q \ " f 3õ 3 l q Ü ¼– Ð    ⠝ ) a 2012 † < Ƹ  • ¸Â Ò'  d ”  o÷ &“ ¦ e ” Ü ¼ 9  r  2014† < Ƹ  • ¸\   H 2 õ 3 l q Ü ¼– Ð    â ÷ &# Q  8¹ ¡ ¤ d ”  o | ¨ c  כ Ü ¼– Ð \ V © œ  ) a  .

2. 6 ] K ¡ ø m É] K ¡ S ] M ö; c" e ö n ÚP  à U Ø]  §8 ý
ì Å× D Ä Z ØV Ä

@

/† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ l _  ë  H † ½ Ó ¨ î d  ¦`  ¦ ^  ¦ à º e ”   H s 

"

é

¶ 3 l q& h  ì  r À Ó³ ð\  ¦ ¶ ú ˜( R˜ Ѐ   ? /6   x% ò % i “ É r é ß –" é ¶" î Ü ¼– Ð ½ ¨ ì

 r “ ¦ ' Ÿ 1 l x % ò % i “ É r t d ” , s K , & h 6   x Ü ¼– Ð ½ ¨ì  r % i  .

'

Ÿ 1 l x % ò % i  q ×  æ“ É r B ¸   €  •ç ß –m ”  ² ú ˜ & ’ t ë ß –, @ /| Ä Ì_  q ×  æ _

 s   H e ” % 3  . 92† < Ƹ  • ¸ „  l r + « >_   â Ä º t d ”  3ë  H

† ½

Ó(17.7%), s K  9ë  H † ½ Ó(52.9%), & h 6   x s  5ë  H † ½ Ó(19.4%)`  ¦

t  % i  . t d ” , s K , & h 6   x s  q ×  æ s  “ ¦& ñ ÷ &# Q e ” t 



 H · ú §t ë ß –, s K  ë  H † ½ Ó_  q ×  æ s  † ½ Ó © œ 50% & ñ • ¸_  q ×  æ`  ¦

t  % i  . [12]

t

d ”  % ò % i s  “ ¦ €   Bloom_  “ §¹ ¢ ¤3 l q ³ ðì  r À ӆ < Æ\  _ 

€  , > hZ > & h “    z  ´s 
  |  ¢ ¸  H ~ ½ ÓZ O s 
 ] X  \  @ / K

" f l % 3   
 l % 3 ô  Ç  כ `  ¦  r  * ‹`  ¦ o   H  כ `  ¦ ¨ î 

  H  כ `  ¦ _ p ô  Ç . s  Qô  Ç t d ” [ þ t“ É r † < Æ_ þ v s Ê ê\   © œ l

ç ß – € 9 כ ¹ô  Ç t d ” • ¸ e ” t ë ß – † < Æ_ þ v l ç ß – 1 p x _  é ß –l ç ß –\ ë ß –



6   x   H t d ” • ¸ e ”  . † < Æ_ þ v l ç ß – 1 p x _  é ß –l ç ß –\  Ä »6   x ô  Ç t

d ” s  • ¸   É r t d ” [ þ t õ  ƒ  › ' a t # Q  “ ¦_  µ 1 ϲ ú ˜\  l 

#

Œ l  M :ë  H \  ×  æ כ ¹  . t d ” + þ A ë  H † ½ Ó_  @ /³ ð& h “   \ V  H Fig. 1 õ  ° ú   . „   l  _  µ 1 ÏÒ q t t  · ú §  H  â Ä ºë ß –`  ¦ “ ¦ Ø

ԍ  H ë  H † ½ ÓÜ ¼– Ð “ §õ " f\  e ”   H t d ” `  ¦  r  ô  Ç     © œl  

€

  ë  H † ½ Ó`  ¦ K   ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i  .

s

K   H t d ” \  s # Q  6 £ § é ß –> _  “  t & h  à ºï  r \  K { © œ ô

 Ç . Bloom_  “ §¹ ¢ ¤3 l q ³ ð ì  r À ӆ < Æ\  _  €   s K \   H   

Fig. 2. The example II(91 school year No. 1) of Scholas- tic Achievement Test.

Fig. 3. The example III(90 school year No. 7) of Scholas- tic Achievement Test.

Fig. 4. The example IV(91 school years No. 1) of Scholastic Achievement Test.

¨ 8

Š, K $ 3 , ü @¶ ú š ¢ ¸  H Æ Ò : r 0 p x§ 4 s  # Œl \  K { © œô  Ç “ ¦ 

%

i  . 7 £ ¤ † < Æ_ þ v ? /6   x`  ¦   É r ³ ð‰ & ³Ü ¼– Р ҃   [ O " î  




Ë ¨# Q
 ? /  H 0 p x§ 4 , Õ ªo “ ¦ · ú ¡Ü ¼– Ð_  { 9 `  ¦ \ V8 £ ¤   H

 כ

s  # Œl \  K { © œô  Ç . s \  K { © œ   H ¨ î  ë  H † ½ Ó_  \ V  H Fig. 2 ü < ° ú   . s  ë  H † ½ ӓ É r ×  æ§ 4  © œ ? /\ " f_  î  r1 l x _  : £ ¤f ç

\

 @ /ô  Ç l ‘ : r& h “   > h¥ Æ  s K \  ¦  „ ½ ÓÜ ¼– Ð ¿ º Ó ü t ^ ‰ · ú ¡Ü ¼

–

Ð # Qb  G>  î  r1 l x ½ + Ét \  ¦ \ V8 £ ¤ • ¸2 Ÿ ¤ “ ¦ e ”  .

&

h

6   x 0 p x§ 4 “ É r “ §õ  ? /6   x \ " f  À Òt  · ú §~   : £ ¤& ñ ô  Ç  © œ S ! 

\

" f † < Æ_ þ v`  ¦ : Ÿ x K  C î  r > h¥ Æ `  ¦  6   x   H  כ `  ¦ ´ ú ˜ô  Ç . : £ ¤ y

 Ó ü t o † < Æ_  " é ¶ o \  ¦ D h– Ðî  r  © œ€  \  & h 6   x   H 0 p x§ 4 s  # Œ l

\  K { © œô  Ç . s \  › ' aº   ) a ë  H † ½ Ó_  \ V  H Fig. 3 õ  ° ú   .

s

 ë  H † ½ Ó\ " f † < ÆÒ q t[ þ t“ É r f ” ‚   Å Ò0 A_   l  © œõ   l  © œ „  



_  î  r1 l x( – ÐE $ ™Þ Ô j Ë µ)\  @ /ô  Ç ? /6   x`  ¦ † < Æ_ þ v ô  Ç s Ê ê\  ¿ º

>

h_  > h¥ Æ `  ¦ & h 6   x ½ + É Ã º e ”   H ½ ¨^ ‰& h “    © œ S !  7 £ ¤ ë  H ] jü < ° ú   s

 f ” ‚   • ¸‚   Å Ò0 A\  „    • ¸‚  \  f ” y Œ •“   ~ ½ ӆ ¾ ÓÜ ¼– Ð ] X 



 H “ ¦ e ” `  ¦ M :\   © œ S ! \  > h¥ Æ `  ¦ & h 6   x K  ë  H † ½ Ó`  ¦ K   K 



 ô  Ç .

@

/† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ l _  ë  H † ½ ӓ É r ë  H † ½ Ó + þ AI – Ѝ  H 4 t  ‚  



+ þ As % 3 Ü ¼ 9 l ‘ : r& h “ É r “ §õ  ? /6   x \  ß ¼>  _ ” > r   H + þ A I

_  r + « >s % 3  . 1988† < Ƹ  • ¸Â Ò'   H Å Ò › ' a d ” s  3ë  H † ½ Ó & ñ

•

¸m ”  Ø  ¦ ] j÷ &% 3  . Å Ò › ' a d ”  ë  H † ½ Ó_  \ V  H Fig 4 ü < ° ú   . Å Ò

› '

a d ”  ë  H † ½ ӓ É r Ì  o› ' a d ” ˜ Ð  4 Ÿ ¤ ½ + Ë& h “    “ ¦ 0 p x§ 4 `  ¦ כ ¹½ ¨ 

“

¦,  “ ¦_  é ß –> – Ð # Œ Q é ß –> \  ¦  5 g ë  H † ½ Ó`  ¦ ² ú š`  ¦ ½ ¨½ + É

Fig. 5. The example I(95 school years No. 19) of College Scholastic Ability Test.

Ã

º e ”   H  כ s  ´ ú §€ Œ ¤ . ' Ÿ 1 l x % ò % i _  q ×  æ`  ¦ ˜ Ð • ¸ t d ”  õ

 s K  % ò % i _  q ×  æ s  70% s  © œ`  ¦ t  % i  .

1994 † < Ƹ  • ¸\  z  ´r   ) a à º0 p x“ É r ' Ÿ 1 l x% ò % i s  ß ¼>     % i 



. † < Ƨ 4 “ ¦  t d ” + þ A ë  H † ½ Ós    H q ó ø Ís  e ” % 3 Ü ¼Ù ¼– Ð õ

† < Æ t d ” ˜ Ð   H õ † < Æ& h  „ à н ¨ 0 p x§ 4 `  ¦ ¨ î    H X < œ í& h  s

 e ” % 3  . Õ ªA " f Ø  ¦ ] j_  l ‘ : r ~ ½ ӆ ¾ ӕ ¸ ‘õ † < Æ t d ” ˜ Ð 



 H õ † < Æ „ à н ¨ 0 p x§ 4 _  Ä »Á º ë  H ] j\  ¦ K      H X <   & ñ & h 

“

  % i ½ + É`  ¦ p u • ¸2 Ÿ ¤ Ø  ¦ ] j “ ¦, í  H à ºô  Ç õ † < Æ t d ” _  € Œ ™l 

#

ŒÂ ҍ  H 8 £ ¤& ñ t  · ú §“ ¦, “ §õ " f ? /ü @_  # 3 “ §õ & h  ™ èF \  ¦

 Ö

¸6   x ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i  . ¨ î d  ¦`  ¦ ˜ Ѐ   % ƒ6 £ § Ü ¼– Ð ‘õ 

†

< Æ? /6   x’, ‘ „ à н ¨l 0 p x’, ‘ „ à н ¨ © œ S ! ’_  ¨ î d  ¦ s   6   x ÷ &% 3  .

„ Ã

н ¨l 0 p x“ É r ë  H ] j  € Œ • x 9  [ O  [ O & ñ , „ à н ¨_  [ O >  x 9  à º '

Ÿ ,  « Ñ_  K $ 3 ,    : r _  • ¸Ø  ¦ x 9  ¨ î – Ð ½ ¨$ í % i  . „ à Ð

½

¨  © œ S ! _   â Ä º l ” > r _  “ §õ " f& h s “ ¦ † < Æë  H& h “    © œ S ! \ 

"

f Ø  ¦ ] j÷ &l ˜ Ð   H z  ´Ò q t Ö ¸& h “   ™ èF ü <  © œ S ! `  ¦  Ö ¸6   x • ¸ 2

Ÿ

¤ % i  . 1994† < Ƹ  • ¸ ] j 2  à º0 p x _   â Ä º „ à н ¨ % ò % i Z > 

–

Ð ë  H † ½ Ó Ã º q ×  æ`  ¦ ˜ Ѐ   ë  H ] j  € Œ • x 9  “  d ” s  18%, „ à н ¨ [ O

>  x 9  à º' Ÿ s  33%,  « Ñ ì  r$ 3  x 9  K $ 3 s  19%,    : r • ¸ Ø

 ¦ x 9  ¨ î  9%& ñ • ¸ Ø  ¦ ] j÷ &% 3   [13]. 1995† < Ƹ  • ¸ 19  

Fig. 6. The example II(95 school years No. 45) of College Scholastic Ability Test.

ë

 H † ½ Ó`  ¦ ¶ ú ˜( R˜ Ѐ   „ à н ¨ [ O >  x 9  à º' Ÿ  õ & ñ \ " f " é ¶   H    õ

\  ¦ ? /l  0 AK  z  ´+ « > [ O >  ? /6   x`  ¦ ¶ n s “ ¦ e ”  . 1999† < Ƹ  • ¸ 45   ë  H † ½ Ó_   â Ä º Å Ò# Q”    z  ´– Ð Ä »Æ Ò½ + É Ã º e ”   H  z  ´[ þ t ë

ß –`  ¦ — ¸¿ º “ ¦Ø ԍ  H ë  H † ½ ÓÜ ¼– Ð ë  H ] j  € Œ •(ë  H ] j “  d ” ) x 9   [ O

 [ O & ñ 0 p x§ 4 `  ¦ ¶ n s “ ¦ e ”  (Fig. 5, 6). s  Qô  Ç Ä »+ þ A“ É r l 

”

> r † < Ƨ 4 “ ¦  r + « >\ " f  H ^  ¦ à º \ O % 3 ~   Ä »+ þ A[ þ t s  .

s

 r l _  ë  H † ½ Ó_  ¢ ¸   É r : £ ¤f ç “ É r : Ÿ x ½ + Ës % 3  . % ò % i  ¢ ¸



 H é ß –" é ¶ ç ß – : Ÿ x ½ + Ë& h “   ë  H † ½ Ó_  Ø  ¦ ] j\  ¦ ´ ú §s  y © œ› ¸ % i  . f ”  ] X

& h Ü ¼– Ð “ §õ  ? /6   x \  l ì ø Í`  ¦ é  H ë  H ] j• ¸ e ” % 3 t ë ß –, “ §õ 

?

/6   x`  ¦ f ” ] X & h Ü ¼– Ð ¶ n s l ˜ Ð   H „ à н ¨  “ ¦§ 4 `  ¦ : Ÿ x K  ë  H

†

½ Ó`  ¦ K    • ¸2 Ÿ ¤   H ë  H † ½ Ós  ´ ú §s  e ” % 3  . ë  H † ½ Ó_  + þ Ad ” 

€

 \ " f <˜ Ðl >_  ? /6   x \ " f `  Š“ É r › ¸½ + Ë`  ¦ ² ú št \ " f ¹ 1 ԍ  H

½

+ ˲ ú š+ þ A ë  H † ½ Ós  % ƒ6 £ § • ¸{ 9 ÷ &l • ¸ % i  . ½ + ˲ ú š+ þ A ë  H † ½ ӓ É r Å

Ò# Q”   ˜ Ðl _  > hà º\  q K  ² ú št _  > hà º\  ¦ Z þ tw n = à º e ” “ ¦, é

ß –² ú š+ þ A˜ Ð  # Œ Q > h_  `  Š“ É r ² ú š`  ¦ ‚  × þ ˜   H  ² ú š+ þ A_  l  0

p

x`  ¦ ½ + É Ã º e ”   H  © œ& h s  e ” # Q ½ + ˲ ú š+ þ A_  ë  H † ½ Ó`  ¦ ´ ú §s  ‚    

ñ >  ÷ &% 3  .

Õ

ª Q
 2005† < Ƹ  • ¸Â Ò'   H s  Qô  Ç ¨ î d  ¦ \  €  •ç ß –_  à º

&

ñ s  e ” % 3  . l ” > r _  „ à н ¨  “ ¦§ 4  0 AÅ Ò_  ¨ î \ " f õ † < Æ

>

h¥ Æ \  › ' a ô  Ç ë  H † ½ Ós  Æ Ò÷ &% 3  . l ” > r _  à º0 p x+ þ A r + « >s 



-Á º “ §õ  ? /6   x`  ¦ ¨ î  t  · ú §  ˜ Ðm  ? /6   x \  @ /ô  Ç s  K

 ™ èf . Ë K t “ ¦  8 s  © œ D h– Ðî  r ë  H † ½ Ó`  ¦ Ø  ¦ ] j l  # Q 9

Fig. 7. The example III(05 school year No. 8) of College Scholastic Ability Test.

î

 r z  ´& ñ \  Z  ~ s >  ÷ &% 3  . s \  > h¥ Æ _  s K ü < & h 6   x 0 p x

§ 4

`  ¦ ¨ î    H ë  H † ½ Ó`  ¦ Æ Ò % i  . t d ” _  s K  % ò % i \ 

"

f  H ‘ † < Æ_ þ v ô  Ç t d ” `  ¦ D h– Ðî  r  © œ S ! \ " f · ú ˜ ? /l ’,‘ t d ”  _

 _ p \  ¦  € Œ • “ ¦ D h– Ðî  r + þ AI – Ð ”  Õ ü t l ’, ‘t d ”    s

_  › ' a >   € Œ • l ’ Ÿ í† < Ê÷ &% 3 “ ¦, t d ” _  & h 6   x % ò % i \ 



 H ‘ † < Æ_ þ v ô  Ç t d ” `  ¦ D h– Ðî  r  © œ S ! \   Ö ¸6   x l ’,‘† < Æ_ þ v ô  Ç t  d ”

`  ¦ s 6   x # Œ ë  H ] j K    l ’ Ÿ í† < Ê÷ &% 3  . 2005† < Ƹ  

•

¸ Ó ü t o  I, II  H l ” > r \  à º0 p x \ " f  H f ” ] X & h Ü ¼– Ð ¶ n s t  · ú §

€

Œ

¤~   t d ” _  s K  % ò % i _  ë  H † ½ Ó`  ¦ ¨ î K " f † < Ƨ 4 “ ¦ \ 

"

f  6   x ÷ &% 3 ~   l œ í& h “   “  t & h  % ò % i _  ¨ î \  ¦ { 9 Â Ò Æ Ò

 % i  . 2005† < Ƹ  • ¸ Ó ü t o  I_  8  _   â Ä º “ §õ " f\ " f



À Ò~   t d ” `  ¦   É r + þ AI “   Õ ªA á Ԗ Ð   ¨ 8 Š   H s K  0 p x

§ 4

`  ¦ ¨ î    H ë  H † ½ Ós % 3  (Fig. 7). s  Qô  Ç ë  H † ½ Ós  q ×  æ

`

 ¦ 40%& ñ • ¸ t  S X ‰ @ /ô  Ç  כ s  s  r l  ë  H † ½ Ó_  : £ ¤f ç s  .

s

 כ “ É r l ” > r _  à º0 p x r + « > ë  H † ½ Ós  t 
u >  » 1 ϓ §õ " f& h  s

“ ¦ # 3 “ §õ & h “   ™ èF \  ¦  Ö ¸6   x   ˜ Ðm  † < Ɠ § “ §¹ ¢ ¤ ë ß –Ü ¼

–

Ð Ã º0 p x`  ¦ ï  r q  “ ¦ # Q§ >    H q ó ø Í`  ¦ { 9 Â Ò Ã º6   x ô  Ç  כ s 



.

s

 © œ\ " f ^  ¦ M :, t è ß – 30¸  ç ß – @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >\ " f Ó ü t o

 ë  H † ½ Ó_  + þ Ad ” õ  ? /6   x Õ ªo “ ¦ è ß –s • ¸ €  \ " f  H    o

e ”

% 3 6 £ §`  ¦ ^  ¦ à º e ” % 3  . @ /† < Æ { 9 † < Æ † < Ƨ 4 “ ¦ l _  ë  H † ½ ӓ É r

“

§õ " f t d ” `  ¦  r  ô  ǁ    © œl K  ˜ Ð 
 ç ß –é ß –ô  Ç  © œ S ! \ 

&

h

6   x K ˜ Ѝ  H ë  H † ½ Ós % 3 ~   ì ø ̀  \  à º0 p x œ íl \   H “ §õ  ? / 6

 

x \  { 9 Â Ò l ì ø Í`  ¦ ¿ ºt ë ß – „ à н ¨  “ ¦§ 4 `  ¦ t “ ¦ ë  H † ½ Ó`  ¦ K

  ½ + É Ã º e ”   H ë  H † ½ Ós  @ / à º% i  . þ j   H _  à º0 p x \ " f  H

“

§õ  ? /6   x õ  „ à н ¨  “ ¦§ 4 `  ¦ † < Êa  כ ¹½ ¨   H ë  H † ½ Ós  Å Ò\  ¦ s

À ғ ¦ e ”  . ë  H † ½ Ó\ " f # Q‹ "  : £ ¤& ñ ô  Ç  © œ S ! `  ¦ Šғ ¦ ë  H ] j © œ S !

`  ¦ 7 á x ½ + Ë& h Ü ¼– Ð s K  # Œ    : r`  ¦ s = å J # Q ? /  H ë  H † ½ Ós 

  « Ñ
 Õ ªA á Ô\  ¦ K $ 3  # Œ ë  H ] j  © œ S ! `  ¦ s K  • ¸2 Ÿ ¤

  H ë  H † ½ Ó[ þ t s  ´ ú §s  Ø  ¦ ] j÷ &“ ¦ e ”  . ë  H † ½ Ó ç ß –_  ] X @ /& h “   è

ß –s • ¸\  ¦ f ” ] X & h Ü ¼– Ð q “ §   H  כ \   ™ è Á ºo  e ” t  ë

ß – þ j   H _  à º0 p x s   € ª œô  Ç  “ ¦§ 4 `  ¦ 8 £ ¤& ñ “ ¦ e ” # Q ë  H ] j



© œ S ! s  4 Ÿ ¤ ¸ ú š “ ¦ 
_  Ó ü t o | ¾ Óë ß –`  ¦ ¶ n s l ˜ Ð   H ë  H ] j © œ S !

\  @ /ô  Ç  € ª œô  Ç ì  r$ 3 `  ¦ : Ÿ x K  ë  H † ½ Ó`  ¦ K    • ¸2 Ÿ ¤ “ ¦ e ”

l  M :ë  H \   ™ è # Q 9î  r ë  H † ½ Ós  ´ ú §s  Ø  ¦ ] j÷ &“ ¦ e ”  . D h

–

Ð > h& ñ  ) a Ó ü t o  I_  “ §õ  ? /6   x _  ´ ú §“ É r  Òì  r s  Ó ü t o † < Æ_ 

‰

&

³@ /& h “   $ í õ (> h¥ Æ )[ þ t`  ¦ ™ è> h   H & ñ • ¸– Ð ½ ¨$ í ÷ &# Q e ”  l

 M :ë  H \  l ” > r à º0 p x _  ë  H † ½ Ó Ä »+ þ A\ " f  ™ è    â s  € 9 כ ¹

½

+ É  כ Ü ¼– Ð ˜ Г   .

III. ~ ¿W d l õ m Í < gŽ ¹ Å

t

è ß – 30¸  ç ß –\  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ õ  @ /† < Æ { 9 † < Æ r + « >\ " f_  Ó ü t o

õ 3 l q s  t  “ ¦ e ”   H 0 Au ü < # 3 0 A Õ ªo “ ¦ ë  H † ½ Ó_  + þ A I

\  @ / # Œ  [ jy  ¶ ú ˜( R˜ Ѐ Œ ¤ . 2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s  2011¸  \  1† < Ƹ   Ò'  & h 6   x ÷ &% 3 Ü ¼
, “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f “ ¦1 p x

†

< Ɠ § 1† < Ƹ  \ " f ‘õ † < Æ’ õ 3 l q`  ¦ s à º   H  כ `  ¦  Ý ¶ “ ¦ “ ¦ e ”

l  M :ë  H \  2012¸  \  @ / Òì  r † < Ɠ §\ " f > h& ñ  ) a Ó ü t o  Iõ  Ó

ü

t o  II “ §õ " f\  ¦ t “ ¦ † < Æ_ þ v l  r  Œ • % i  . Õ ªo “ ¦ s

 † < ÆÒ q t[ þ t s  2013¸  \  > h¼ #  ) a 2014 † < Ƹ  • ¸ à º0 p x`  ¦ u Ø Ô

>

  ) a  . s   \  > h& ñ ÷ &  H “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ “ É r 10 # Œ ¸   ë ß –\    7

  H “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ s €  " f t è ß – 7 Y V > h& ñ \  q K  ß ¼>    



o  ) a “ §¹ ¢ ¤ ? /6   x`  ¦ { Œ ™“ ¦ e ”  .  Ö  ¦  Q s ü < † < Êa  > h¼ # ÷ &



 H 2014 † < Ƹ  • ¸ à º0 p x \ " f  H õ † < Ƅ à н ¨\ " f † < ÆÒ q t[ þ t s  ‚  × þ ˜

½

+ É Ã º e ”   H õ 3 l q à º 2> h õ 3 l q Ü ¼– Ð ] jô  Ç÷ &l  M :ë  H \  Ó ü t o

 õ 3 l q \  6 £ x r    H † < ÆÒ q t à º ´ ú §s  y Œ ™™ è½ + É  כ s    H Ä º



9 e ”  . s X O >  D h– Ðî  r “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ _     oü < @ /† < Æ { 9 † < Æ r

+ « > ] j• ¸– Ð “ ¦1 p x † < Ɠ § Ó ü t o “ §õ   H D h– Ðî  r    oü < • ¸„  

`

 ¦ ~ à Γ ¦ e ” # Q ; Ÿ ¤V , “ É r  7 H _  € 9 כ ¹ r & h s  .

· ú

¡" f  7 H _  õ & ñ `  ¦ ^  ¦ M :  6 £ § õ  ° ú  “ É r  † ½ Ós   7 H _ ÷ &# Q



 ½ + É € 9 כ ¹$ í s  e ” `  ¦  כ Ü ¼– Ð ‘ : r  .

' Í

P :, D h\  v >  > h¼ #  ) a Ó ü t o  I_  ‰ & ³ © œ & h 6   x õ  › ' aº   # Œ

“

§¹ ¢ ¤ 3 l q ³ ð\  ¦ " î S X ‰ y  “ ¦, s \  ¦ t " é ¶ ½ + É Ã º e ”   H “ §  ƒ   Ã

º  Ö ¸$ í  o÷ &# Q  ô  Ç . ] j7  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f  H Ó ü t o  I

\

 ¦ s à º “ ¦ Ó ü t o  II\  ¦ s à º • ¸2 Ÿ ¤ “ ¦ e ”  . Õ ª Q
 ‰ & ³ F

 > h& ñ  ) a 2009 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f  H Ó ü t o  Iõ  Ó ü t o  II_  0

A>  › ' a >  €  •ç ß – — ¸  ñô  Ç Â Òì  r s  e ”  . Ó ü t o  II\  ¦ s à º  l

 0 AK  ì ø Í× ¼r  Ó ü t o  I`  ¦ s à º½ + É € 9 כ ¹ \ O • ¸2 Ÿ ¤ ? /6   x s 

½

¨$ í ÷ &# Q e ”  . Ó ü t o  Is  Ó ü t o  ? /6   x`  ¦ Å Ò] j ×  æd ” Ü ¼– Ð ] X 



 H “ ¦ e ” l  M :ë  H s l • ¸  .  8½ ¨
 Ó ü t o  I_   â Ä º K  [ O

" f\ • ¸ ] jr  “ ¦ e ” 1 p w s  Ó ü t o  I_  “ §¹ ¢ ¤3 l q ³ ð\  ¦ · ú ¡Ü ¼– Ð Ó

ü

t o † < Æ 
 „  ë  H õ † < Ɠ  `  ¦ 0 Aô  Ç õ 3 l q Ü ¼– Ð [ O & ñ “ ¦ e ” t 

· ú

§“ ¦ õ † < Æ& h   “ ¦\  ¦  Ö ¸6   x ½ + É Ã º e ”   H 0 p x§ 4 õ  ‚ ½ Ó_ & h   “ ¦ 0

p x§ 4 `  ¦ v Ä º  H X < 3 l q ³ ð– Ð “ ¦ e ”  . s  Qô  Ç  © œ S !  5 Å q \ " f

´ ú

§“ É r ? /6   x כ ¹™ è[ þ t s  l ” > r _  “ §õ " f\ " f  À Òt  · ú §~   ™ è F

[ þ t s   † < Ɠ § ‰ & ³ © œ\ " f  H # QÖ ¼ # 3 0 A t  Ø Ô5 g  



 H t  ™ D ¥ ê ø Ís  e ”  . ‰ & ³F   À ғ ¦ e ”   H ? /6   x[ þ t`  ¦ l ” > r _  “ §