1) 0 세의 영양 및 섭생

(1)

(2)

(3)

(4)

① 모유 먹이기

초유 _: 분만 후 며칠 동안 나오는 모유

1) 0 세의 영양 및 섭생

단백질 제 공

→ 질병에 대한 면역

성

장을 튼튼

→ 태변이 잘 나옴

분유에 비 해 알레르

기

반응도가 적음

(5)

② 인공유 먹이기

1) 0 세의 영양 및 섭생

조제유의 형태

농축액 즉석 조제유 분유 동일양의 물

을 혼합하여 영아에게 줄 수 있는

것

조제과정 없 이 일정용량

의

통에 들어있 는 것

가루 형태로 물로 희석하 여 먹이는 것

(6)

③ 이유식 먹이기

1) 0 세의 영양 및 섭생

-

모유가 아기에게 필요 한 영양을 공급할 수 없을 때 시작

-

보통 생후

₅

개월 정도 시작

(7)

* 이유식 식단표

1) 0 세의 영양 및 섭생

11

월

₁₃

일 수요일

초기

(

유동식

₎

양배추미음

중기

(

반고형

식

₎

단호박죽

후기

(

고형식

₎

현미단호박진박

(8)

(1) 영양

2) 1 세의 영양 및 섭생

감각능력의 발달 자기중심적 성향

까다로운 식성 편식

(9)

(2) 식습관 지도

① 올바른 수저와 식기 사용

-

숟가락 사용이 미숙

but,

숟가락 사용의 기회를 통해 성취감 제 공

2) 1 세의 영양 및 섭생

(10)

② 식탁에서 식사하기

-

식사시간에 영아용 식탁의자에 앉힘

-

식사시간에 대한 개념을 확고히 인식

③ 즐겁게 식사하기

-

영양가에 대한 고려

_<

식사의 즐거움

2) 1 세의 영양 및 섭생

(11)

* 영아 식단표

2) 1 세의 영양 및 섭생

11

월

₁₃

일 수요일

오전간 식

귤

₍

제철과일

₎

요구르트

점심

새우살볶음밥 계란국

콘샐러드 백김치 오후간

식

감자치즈전 우유

(12)

• 영아의 기호 _, 양 _, 먹이는 법을 세밀히 관 찰

• 가정에서 먹이던 방법을 미리 물어봐야 함

• 편식이 되지 않게 주의

• 모양 _, 색 _, 양 _, 조리법 등에 주의

• 실제로 씹어먹는 모습 재연 → 모방기회 제공

3) 교사의 역할

(13)

(14)

1) 운동기능 발달

① _0~12

개월

머리조절 앉기 뒤집기

기어 다니기

일어서기

조작하기 눈과 손 협응 걷기와

뛰기

(15)

1) 운동기능 발달

② _12~24

개월

책 페이지

₇₀

쪽 참고

(16)

2) 휴식 및 낮잠

보통 하루

14~18

시간 잠 두 번의 낮잠과

밤잠

Q.

기관에서는

_?

A.

영아들 컨디션에 따라 다르지만 대부분 점심을 먹은 후

₁₂

시 반부 터

₂

시간 정도 재움

(17)

3) 영아기 놀이

①

₁

세 이전의 영아

많이 안아주는 촉각

_,

개월에 맞는 장난감을 주 는 시각 등 다양한 자극을 주는 것

(18)

3) 영아기 놀이

②

₁

세 영아

이동능력이 활발해지므로 안전에 주의

(19)

4) 교사의 역할

<

낮잠 잘 때

_>

• 영아의 개개인 생활패턴 파악

• 낮잠 자는 동안 반드시 교사가 주시

<

놀이할 때

_>

• 감각

_,

운동발달

_,

음악경험을 위한 놀이활동 제 공

• 휴식공간 마련

(20)

(21)

1) 배변훈련

배변훈련이란 _?

-

방광이나 항문의 괄약근 훈련

-

정해진 시간

_,

장소에서 대소변을 볼 수 있게 되는 것

(22)

1) 배변훈련

① 순서

1.

변기에 길들게 한다

2.

배변 간격을 알아 둔다

3.

배변 간격을 알아서 변기 또는 화장실에서 누게 한다

4.

아기의 의사표시에 의해 배변시킨다

(23)

1) 배변훈련

② 유의할 점

-

일찍 자립되기를 성급하게 기대하지 말기

-

일관된 배변훈련

-

아기 개개인을 개별화시켜서 지도

-

바로 치우는 것이 위생상 중요

-

용변기와 친숙해지도록 하기

ex)

_,

이미 배변훈련이 된 영아와 함께 용변을 보는 기회 갖기

(24)

2) 기저귀 갈기

1 2 3

4 5 6

(25)

3) 목욕

목욕 시키는 방법 이마 눈 _,

입 주변 세수

머리 감기기 발부터

담그기

맑은 물로 헹구기

로션 바르고 옷 입히기

(26)

(27)

1) 소아 표준 예방접종표

(28)

2) 주의사항

 접종 당일은 목욕 _X, 휴식 _O

 접종 후 _37.5 도 이상 열이 날 때는 해열제 를

먹인다

(29)

3) 교사의 역할

• 전염병 질병이 퍼지는 것 방지

_,

예방

• 입에 들어가는 놀잇감은 놀이가 끝난 후 소독액으로 닦기

• 영아별 개인 건강기록을 보관

• 비상시의 연락처를 교실 안 벽면 등에 비치

(30)

(31)

1) 잇몸 닦기

부드러운 거즈로 이와 잇몸을 닦아 주어 표면에 남아

있는

당분을 제거

(32)

2) 우유병 치아 부식

(33)

3) 교사의 역할

• 단 음식 삼가

• 규칙적인 식사시간 제공

• 치아 정기 검진

(34)

(35)

가장 큰 차이점은 ‘ 애착관계 ’

1) 양육자에 따른 차이

엄마가 직접 돌보는 아이

할머니가 돌보는 아이

엄마가 없더라도 불안해하지 않음

엄마가 없으면 불안해 함

(36)

2) 양육자로서 할머니의 기쁨과 어려 움

장점 단점

-

노련하시다

_.

-

할머니만의 전래동화

_,

이야기를 들을 수 있다

_.

-

할머니와 친밀한 관계를 갖는다

_.

-

할아버지가 안 계시므로 이동의 어려움

-

체력문제

-

약이나 분유를 탈 때 눈 금

_,

온도를 맞추기 어렵다

_.

-

할머니를 만만하게 보거 나

말을 듣지 않는다

_.

(37)

3) 할머니만의 아이의 건강을 지키는 방법

(38)

ㅏ악이

4) 양육자로서 엄마의 입장과 감정

워킹맘 전업주부

퇴근 후 애기보기

_,

이유식

_,

씻기기

이유식 등 해줄 시간의 여유가 있다

_.

놀아주기

_<

케어 놀아주기

_>

케어 발달상황에 대한

파악이 낮다

발달상황에 대한 파악이 높다 마음이 힘듦 몸이 힘듦

결론

_:

아이가 순해서 육아가 힘들지는 않 았다

(39)

5) 영아반 지도 시 유의점

• 영아들의 표정과 행동을 잘 읽어 주기

• 몸을 빨리 빨리 움직이기

• 많은 스킨십

• 건강교육은 생활교육으로 이루어

지게 해야 함

(40)

5) 영아반 지도 시 유의점

영유아의 건강교육

은 일과 중 활동을

통한 생활교육

1) 0 세의 영양 및 섭생

① 모유 먹이기

초유 : 분만 후 며칠 동안 나오는 모유