연구요약연구요약연구요약

(1)

(2)

(3)

(4)

연구 요약

(5)

연구 요약

(6)

연구 요약

(7)

연구 요약

(8)

연구 요약

(9)

연구 요약

(10)

연구 요약

(11)

연구 요약

(12)

차례

(13)

차례

(14)

표차례

(15)

표차례

(16)

그림차례

(17)

서론 .

Ⅰ

(18)

직업교육훈련 프로그램 평가인정 체계 구축방안

(19)

서론 .

Ⅰ

(20)

(21)

서론 .

Ⅰ

(22)

(23)

직업교육훈련 프로그램 평가인정의 이론적 배경 .

Ⅱ

(24)

(25)

Ⅱ

(26)

(27)

Ⅱ

(28)

(29)

Ⅱ

(30)

(31)

Ⅱ

˜

˜ ˜ ˜

˜

˚

(32)

˜

(33)

Ⅱ

(34)

(35)

Ⅱ

(36)

(37)

Ⅱ

(38)

(39)

Ⅱ

(40)

(41)

Ⅱ

(42)

직 무 역 할 국 가 자 격

능 력 단 위 (U n it o f C o m p e te n c y )

능 력 요 소 능 력 요 소 능 력 요 소

수 행 준 거 수 행 준 거 수 행 준 거

학 습 패 키 지

직 무 역 할 국 가 자 격

능 력 단 위 (U n it o f C o m p e te n c y )

능 력 요 소 능 력 요 소 능 력 요 소

수 행 준 거 수 행 준 거 수 행 준 거

학 습 패 키 지

(43)

Ⅱ

(44)

(45)

Ⅱ

(46)

(47)

Ⅱ

(48)

(49)

Ⅱ

(50)

(51)

직업교육훈련 프로그램 평가인정 사례 .

Ⅲ

(52)

(53)

Ⅲ

(54)

(55)

Ⅲ

(56)

(57)

Ⅲ

(58)

(59)

Ⅲ

(60)

(61)

Ⅲ

(62)

학점인정서 발급(한국교육개발원장) 신청자

학점인정 심의위원회 심의

시도교육청 상담자료실

학점인정신정서 작성

학습자 등록

학습자등록 신청서 작성 한국교육개발원

시도교육청

상담자료실 한국교육개발원

학점인정서 발급

학습자등록 학점인정

학습자 등록

시도교육청

학습자 등록

시도교육청

학점인정서 발급

학습자등록 학점인정 학점인정서 발급 학점인정서 발급

학습자등록 학점인정

(63)

Ⅲ

(64)

(65)

Ⅲ

(66)

(67)

Ⅲ

(68)

(69)

Ⅲ

(70)

(71)

Ⅲ

(72)

(73)

Ⅲ

(74)

(75)

Ⅲ

(76)

(77)

Ⅲ

(78)

(79)

Ⅲ

(80)

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Ⅲ

(82)

(83)

Ⅲ

(84)

(85)

Ⅲ

(86)

(87)

Ⅲ

(88)

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Ⅲ

(90)

(91)

Ⅲ

(92)

(93)

Ⅲ

(94)

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(96)

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Ⅲ

(98)

(99)

Ⅲ

(100)

(101)

Ⅲ

(102)

(103)

Ⅲ

NTO AB 지역LSC 지역ALI

훈련기준 신청인정

NVQ 신청인정

전국훈련협회 (중앙수준)

(지방수준)

(훈련실시)

(대상자)

DWP

ES

Job center Career Service

연계 파트너십

DfES(교육훈련부)

연결 (건전육성사업)

QCA (자격교육과정국)

LSC (교육훈련위원회)

ALI

(성인교육훈련감독국)

훈련기관

학생 구직자

상업자

(고용교육훈련서비스 부분)

종업원 (훈련실행 부분) 훈련강좌 신청인정

자급지원 감독 감독 훈련위탁

NVQ 신청인정

(지방수준)

(훈련실시)

(대상자)

DWP

ES

연계 파트너십

ALI

훈련기관

학생 구직자

상업자

종업원 (훈련실행 부분)

NVQ 신청인정

전국훈련협회

NVQ 신청인정

(지방수준)

(훈련실시)

(대상자) (중앙수준)

(지방수준)

(훈련실시)

(대상자)

DWP

ES

연계 파트너십 DWP

ES

연계 파트너십

ALI

(성인교육훈련감독국) DfES(교육훈련부)

ALI

(성인교육훈련감독국) ALI

훈련기관

학생 구직자

상업자

훈련기관

학생 구직자

상업자

(고용교육훈련서비스 부분) 학생 구직자

상업자

종업원 (훈련실행 부분) 훈련강좌 신청인정

훈련강좌 신청인정

(104)

QCA

AB NTO

① NTO는 해당분야의 직 무체계를 작성해서 직 무범위를 정리한다.

② NTO는 그 직무범위를 기준으로 직무기준을 작성한다.

③ NTO는 그 직무기준을 기초로 자격구조를 분 명히하고, 평가방법을 결정한다.

④ NTO는 QCA에 작성 한 직무기준을 전국직 무기준으로 할 수 있도 록 승인신청을 한다.

⑤ QCA는 NTO로 부터 의 직무기준승인신청 내용을 심사하고 적절 하다고 판단되어지는 것은 전국직무기준으 로 인정한다.(경우에 따라서는 관련직무의 통합, 조정을 행하도록 지시한다.

⑦ AB는 구축한 자격구 조와 자격평가 체계를 기초로 QCA에 NVQ로 서의 자격승인 신청을 한다.

⑧ QCA는 그 신청내용 을 심사해서 적절하다 고 판단되는 것은 해당 직무범위의 NVQ로 승 인한다.

⑥ AB는 전국직무기준에 기초해서 자격구조와 자격평가의 실행체계를 구축한다.

QCA

AB NTO

① NTO는 해당분야의 직 무체계를 작성해서 직 무범위를 정리한다.

② NTO는 그 직무범위를 기준으로 직무기준을 작성한다.

③ NTO는 그 직무기준을 기초로 자격구조를 분 명히하고, 평가방법을 결정한다.

④ NTO는 QCA에 작성 한 직무기준을 전국직 무기준으로 할 수 있도 록 승인신청을 한다.

⑤ QCA는 NTO로 부터 의 직무기준승인신청 내용을 심사하고 적절 하다고 판단되어지는 것은 전국직무기준으 로 인정한다.(경우에 따라서는 관련직무의 통합, 조정을 행하도록 지시한다.

⑦ AB는 구축한 자격구 조와 자격평가 체계를 기초로 QCA에 NVQ로 서의 자격승인 신청을 한다.

⑧ QCA는 그 신청내용 을 심사해서 적절하다 고 판단되는 것은 해당 직무범위의 NVQ로 승 인한다.

⑥ AB는 전국직무기준에 기초해서 자격구조와 자격평가의 실행체계를 구축한다.

(105)

Ⅲ

기계과 전기과

훈련센터 평가센터

엔지니어링 친절성

엔지니어링 엔지니어링

기업 개인

외부감사역

(External Verifier)

내부감사역

(internal Verifier)

평가자

(Assessor)

QCA

AB

EAL Edexcel City&Guild

병설 ATG

단독 훈련기관

기계과 전기과

엔지니어링 친절성

기업 개인

외부감사역

(External Verifier)

내부감사역

(internal Verifier)

평가자

(Assessor)

QCA

AB

병설 ATG

단독 기계과

전기과

엔지니어링 친절성 기계과

전기과

엔지니어링 친절성 기계과

전기과 기계과 전기과

엔지니어링 친절성 엔지니어링

친절성

기업 개인

외부감사역

(External Verifier)

내부감사역

(internal Verifier)

평가자

(Assessor)

외부감사역

(External Verifier)

내부감사역

(internal Verifier)

평가자

(Assessor)

QCA

AB QCA

AB

병설 ATG

단독 EAL Edexcel City&Guild

병설 ATG 병설 ATG

단독 훈련기관

훈련기관

(106)

- 후보자 확정

- 후보자 초기능력 확인

- 직무기준을 참고로 해 서 훈련생들과 함께 강 좌 및 커리큘럼 작성

훈련 실시

기업 또는 훈련기관과의 계약

AB에 등록

Key skill 등의 시험 포트폴리오 등의 작성

평가자 등(Assessor Verifier) 에 의한 지도ㆍ감독

- 훈련평가(개인의 직업 능력, 지도과정의 평가) 의 실시

NVQ 수여

AB에 등록

AB에 의해 - 후보자 확정

훈련 실시

AB에 등록

- 후보자 확정

훈련 실시

AB에 등록

- 훈련평가(개인의 직업 능력, 지도과정의 평가) 의 실시

NVQ 수여

AB에 등록

AB에 의해 - 훈련평가(개인의 직업

능력, 지도과정의 평가) 의 실시

NVQ 수여

AB에 등록

AB에 의해

(107)

Ⅲ

주요 내용

① 훈련강좌

- 훈련생의 요구와 훈련강좌 - 훈련계획과 실시 상황

② 도달(목표달성) - 훈련생 목표 달성도 - NVQ 합격 상황

③ 훈련의 질

- 지도법, 수강 효과 - 교재 준비 상황

- 훈련평가, 모니터 상황 - 훈련생의 능력

④ 리더십과 운영 상황 - 훈련생 지도, 지원 상황 - 리더십과 운영 상황

⑤ 훈련실시 과정 5단계 평가:

최우수(Excellent) → 최저(Poor) 서류 매년, 4년에 1회 현장

주요 내용

① 훈련강좌

- 훈련생의 요구와 훈련강좌 - 훈련계획과 실시 상황

② 도달(목표달성) - 훈련생 목표 달성도 - NVQ 합격 상황

③ 훈련의 질

- 지도법, 수강 효과 - 교재 준비 상황

- 훈련평가, 모니터 상황 - 훈련생의 능력

④ 리더십과 운영 상황 - 훈련생 지도, 지원 상황 - 리더십과 운영 상황

⑤ 훈련실시 과정 5단계 평가:

최우수(Excellent) → 최저(Poor) 서류 매년, 4년에 1회 현장

(108)

(109)

Ⅲ

(110)

(111)

Ⅲ

(112)

(113)

Ⅲ

(114)

(115)

Ⅲ

(116)

(117)

Ⅲ

(118)

(119)

Ⅲ

(120)

(121)

Ⅲ

(122)

(123)

Ⅲ

(124)

(125)

직업교육훈련 프로그램 평가인정에 대한 조사 .

Ⅳ

(126)

(127)

Ⅳ

(128)

(129)

Ⅳ

(130)

(131)

Ⅳ

(132)

(133)

Ⅳ

(134)

(135)

Ⅳ

(136)

(137)

Ⅳ

(138)

(139)

Ⅳ

(140)

(141)

Ⅳ

(142)

(143)

Ⅳ

(144)

(145)

Ⅳ

(146)

(147)

Ⅳ

(148)

(149)

Ⅳ

(150)

(151)

Ⅳ

(152)

(153)

Ⅳ

(154)

(155)

Ⅳ

(156)

(157)

Ⅳ

(158)

(159)

Ⅳ

(160)

(161)

Ⅳ

(162)

(163)

Ⅳ

(164)

(165)

직업교육훈련 프로그램 평가인정체계 구축 방안 .

Ⅴ

(166)

프로그램의 질적측면

프로그램의 양적측면 기관/과정

평가

환경

평가인정 프로그램의

질적측면

프로그램의 양적측면 기관/과정

평가

환경

평가인정

(167)

Ⅴ

프로그램질적향상 기반의 구축 등 프로그램질적향상 기반의 구축 등

프로그램향상 기반구축 사업 프로그램향상 기반구축 사업

실시기관 [공공연구기관, 대학 등]

평가장비의 개발 및 확충 평가기준의 개발 및 보급 평가전문인력의 양성 장비 및 정보의 효율적 활용

프로그램인증제도 프로그램인증제도

프로그램 인증기관 [정부, 민간[지정인증기관]]

지정평가기관 [인정시험기관]

프로그램질적향상 기반의 구축 등 프로그램질적향상 기반의 구축 등

프로그램향상 기반구축 사업 프로그램향상 기반구축 사업

평가장비의 개발 및 확충 평가기준의 개발 및 보급 평가전문인력의 양성 장비 및 정보의 효율적 활용 프로그램향상 기반구축 사업 프로그램향상 기반구축 사업

(168)

(169)

Ⅴ

평가기준안작성 [지정평가기관]

기술위원회 [실시기관]

전문위원회 [국가직무표준]

기준[안] 확정 [평가인정센터]

yes

no

- 검사 - 결과분석

- 자료분석을통한기준설정

- 전문기술적검토 - 국제기준적합성평가 평가기준안작성

[지정평가기관]

yes

no 평가기준안작성

[지정평가기관]

yes

no

- 검사 - 결과분석

- 전문기술적검토 - 국제기준적합성평가 - 검사

- 결과분석

- 전문기술적검토 - 국제기준적합성평가

(170)

(171)

Ⅴ

(172)

평가 평가기준부적합 부적합원인분석

및 향상방안제시 계획 수정, 변경

- 결과 보고서 평가기준적합

인증 [평가인정센터]

시장진입 [기업/기관]

시장진입촉진

- 결과 보고서

- 결과 보고서 평가기준적합

시장진입촉진 평가기준적합

시장진입촉진

(173)

Ⅴ

(174)

no

평 가 인 정 센 터 지 정 평 가 기 관 평 가 인 정 센 터

평 가 인 정 센 터

접 수접 수

공 장 심 사 여 부 공 장 심 사 여 부

평 가평 가 y es

전 문 위 원 회 전 문 위 원 회

기 안 , 결 제 [인 증 서 작 성 ]

공 고공 고 인 증 신 청 서

인 증 서 교 부

no

평 가 인 정 센 터 지 정 평 가 기 관

no

평 가 인 정 센 터 지 정 평 가 기 관 평 가 인 정 센 터

평 가 인 정 센 터

접 수접 수

평 가평 가 y es

공 고공 고 평 가 인 정 센 터 평 가 인 정 센 터

접 수접 수

평 가평 가 y es

공 고공 고 인 증 신 청 서

인 증 서 교 부 인 증 신 청 서

인 증 서 교 부

(175)

Ⅴ

정보센터 [신뢰성D/B구축]

평가기관 [신뢰성평가]

평가기관

[신뢰성평가] 기술표준원 [기준제정,인증]

기술표준원 [기준제정,인증]

평가인정인증

교육부노동부 실시기관지정 지정평가기관지정

실시기관 장비개발, 확충

평가기준개발 평가전문인력양상 신뢰성향상기술자문 평가인정향상기반구축

직업교육훈련프로그램제공기관

수요자

평가인정기관 [평가인정센터]

확인

평가인정확보

평가조회

정보센터 정보공개

[신뢰성D/B구축]

평가기관

평가인정인증

정보센터 [신뢰성D/B구축]

평가기관

평가인정인증

직업교육훈련프로그램제공기관

수요자

확인

평가인정확보

평가조회 정보공개

수요자

확인

수요자

확인

평가인정확보

평가조회 정보공개

(176)

(177)

참고문헌

(178)

(179)

부록

(180)

(181)

부록

(182)

(183)

부록

(184)

(185)

부록

(186)

(187)

부록

(188)