Chapter 10~11
CHAPTER 14 | 특수구문
CHAPTER 1 | 동사의 시제
Chapter 14
Chapter 14 특수구문 61
POINTCHECK2 p. 375
1 stood an oak tree 2 came the rain
3 have I read such an interesting story 4 had she sat down when the phone rang 5 had he entered the room than the light
was on
POINT 14-4 So, Neither+동사+주어
POINTCOKCOK p. 376
1 Neither 2 So
3 he comes 4 comes a point
POINTCHECK1 p. 377
1 am I 2 do I
3 will I 4 there, is 5 Here
POINTCHECK2 p. 377
1 am I 2 does Mary
3 Neither 4 could
5 are 6 Here
CHECK UP+ (1) pp. 378~379 A
1 handed in the report this morning 2 I lost in the movie theater
3 was a red sports car 4 was the electric guitar
5 that I went out to buy some food 6 was in the closet
7 you want to invite to the party 8 made you worried during the class
B
1 like 2 did
3 himself 4 still
5 better 6 is
7 dashed 8 did
9 had 10 could
C
1 was an old watch, my father gave me 2 the very book I have been looking for 3 had I come home than my phone rang 4 (1) either (2) Neither (3) will
POINT 14-5 생략
POINTCHECK1 p. 381
1 Catch me if you can catch me.
2 She played the piano and she sang to the music.
3 I ate six pieces of pizza, so only two pieces left.
4 The girls went by bus and the boys went by bike.
5 My sister always hums while she is taking a bath.
6 I’ll go and meet him if it is necessary.
7 The man greeted me warmly, though he was sick.
8 Mary’s brothers are stronger than they were before.
9 The book which was written by him is very popular.
10 I have just read the novel that my uncle sent me.
POINTCHECK2 p. 382
1 I think that Susan has finished the homework.
2 I don’t think that he will send us a message.
3 I hope that the boys will come and help us.
4 I’m afraid that the teacher will be angry.
5 I believe that the girls will come to the boy’s party.
6 I don’t believe that the news is true.
7 I expect that he will be able to persuade his mother.
8 I don’t suppose that the girls did the right thing.
POINT 14-6 동격
POINTCHECK1 p. 383
1 Mr. Thomson, an English teacher, is very kind.
2 I gave up the idea of selling my new bike.
3 The boy has a dream to become a doctor.
4 The news that an airplane crashed made me surprised.
POINT 14-7 무생물이 주어인 문장
POINTCHECK1 p. 384
1 makes, worried / because, of 2 them, from, leaving / couldn’t, leave 3 from, going / can’t, because
4 to, finish / could, finish
CHECK UP+(2) pp. 385~386 A
1 played badminton 2 if you want to 3 When a boy 4 Although small 5 if true
6 than last year
7 The mail she sent me
8 the car designed
B
1 makes, sad 2 me, stay, up 3 her, from, watching 4 us, from, enjoying 5 people, to, find
C
1 enable people to live longer 2 wish to meet him in person
3 The noise prevented us from sleeping.
4 I don’t think that Tom has accepted the proposal.
중간 기말고사 예상문제
pp. 387~3921 ② 2 ④ 3 ⑤ 4 ④ 5 ③ 6 ⑤ 7 ⑤ 8 ⑤ 9 ④ 10 ① 11 ④ 12 ④ 13 ⑤ 14 ③ 15 ② 16 ④ 17 ③ 18 ③, ④ 19 ④, ⑤ 20 ⑤ 21 ⑤ 22 ④ 23 ①, ⑤ 24 ①, ③
서술형 평가
1 was a glass of milk that the boy wanted to drink
2 What was it, you had for lunch today 3 he tasted such a delicious dish 4 studies math very hard, too
5 Though busy, she played with her brother.
6 I doubt whether it is right or not.
7 I’m afraid that she wasn’t pleased with the present.
8 kept them from flying away
9 made, popular / popular, the movie 10 I think that it will be raining this afternoon.
11 I don’t think that Ted will fail the entrance exam.
Chapter 14 특수구문 63
Chapter 14
12 The boy stood up and opened the door.
13 moved the parade
14 had he cut the wire before the watch stopped
15 had she said it than she burst into tears
해설
1 문맥상 found의 목적어를 강조하는 구문이며 this book이 알맞다.
2 사람을 강조하는 강조구문이며 my sister 이외의 인물이 알 맞다.
3 때를 강조하는 구문이며 과거시제이므로 last Saturday가 알맞다.
4 강조 어구가 동물이며 that 대신 which를 쓸 수 있다.
5 3인칭 단수의 동사를 강조하는 does의 용법이다.
6 a few는 비교급 강조어구가 아니다.
7 ⑤는 가주어-진주어구문에 사용된 접속사 that의 용법이며 나머지는 강조구문에 사용된 that의 용법이다.
8 ⑤는 ‘하다’의 의미인 일반동사이며 나머지는 모두 강조의 do이다.
9 의문사 강조의 표현은 의문사+be동사+it+that ~?의 어 순을 사용한다.
10 ①은 목적어로 쓰인 재귀적 용법이며 생략할 수 없다. 나머 지는 모두 강조적 용법으로 생략 가능하다.
11 the very(= exact)+명사: 바로 그 ~
12 that이 부사로 사용되어 '그 정도로'라는 정도의 의미를 나 타낸다.
13 부정어 Not a word가 앞으로 도치된 문장이다.
14 A cat was lying on the sofa. / The children ran to the bus stop.의 도치구문이다.
15 No sooner A than B (A하자마자 B하다)의 형태를 사용 한다.
16 neither+동사+주어: -도 역시 ~않다
17 want의 일반동사를 대신하는 표현이므로 So do I가 알 맞다.
18 시간, 조건, 양보, 비교의 부사절에서는 주어+동사가 생
략될 수 있다. ③은 가정법이며 생략이 불가능하다. ④는 부 사절이 아닌 주절의 주어+be동사이므로 생략이 불가능하 다.
19 부정부사(scarcely, hardly)+had+주어+과거분사 ~
의 도치구문이다.
20 I guess not: 그렇지 않은 것 같다
21 ⑤는 관계대명사의 that이며 나머지는 명사의 의미를 꾸미 는 동격절의 that이다.
22 동격구조에 쓰인 of (+동명사구)의 표현이 알맞다.
23 무생물이 주어인 문장에 쓰이는 동사이므로 make의 과거 형이 알맞다.
24 prevent(stop/keep) A from ~ing: A를 ~못하게 하다
서술형 평가
1 It was 다음에 강조어구를 쓰고 that 이하에 나머지 표현을 쓴다.
2 의문사 what 다음에 was it을 쓰고 that 이하에는 과거시제 의 나머지 표현을 쓴다.
3 완료시제이며 부정어가 나오면 조동사(have)+주어+동사
~의 어순을 쓴다.
4 긍정표현의 동일한 의미이므로 3인칭 단수동사를 쓰고 마지 막에는 too를 쓴다.
5 부사절의 주어+be동사를 생략할 수 있다.
6 or 다음의 it is를 생략할 수 있다.
7 I’m afraid that 다음에 부정적 의미의 절을 완성한다.
8 keep+A+from ~ing: A를 ~하지 못하게 하다.
9 무생물이 주어인 문장에 유의해야 한다.
10 so 대신 긍정적 의미의 절을 완성한다.
11 so 대신 앞 문장의 절을 대신하여 쓸 수 있다.
12 주어 he가 반복되므로, he를 생략할 수 있다.
13 부사구 다음에 동사+주어(명사구)의 어순이 온다.
14 「부정부사(hardly)+had+주어+과거분사 ~」의 도치 구문이 다.
15 No sooner A and B(A하자마자 B하다)의 형태를 사용한다.