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종이접기

문서에서 뇌운동 지침서 뇌운동 지침서 (페이지 136-140)

도움수준 조절하기

활동 의지

선택한 역할을 스스로 할 수 있도록 합니다.

좋음

매우좋음 매우좋지않음

좋지않음

오늘 얼마나 즐겁고 자신감 있게 참여할 수 있으신가요?

인지 능력

도안을 보고 도움 없이 스스로 색종이를 접어보 도록 합니다.

많은 수의 색종이와 색연 필을 준비하여 선택할 수 있도록 합니다.

좋음

매우좋음 매우좋지않음

좋지않음

오늘 얼마나 활동순서를 잘 따라할 수 있으신가요?

주의사항

ㆍ얇은 종이나 가위에 손이 베이지 않도록 합니다.

ㆍ혼자 종이접기 도안을 따라 하기 힘들다면 진행자의 지시에 따라 다함께 종이접기를 하도록 합니다.

신체 능력

스스로 균형을 맞추어 앉 은 자세를 유지 하도록 합니다.

좋음

매우좋음 매우좋지않음

좋지않음

오늘 몸 상태는 얼마나 좋으신가요?

색종이 한쪽을 잡아주거 나 접을 때 손을 잡고 도 움을 줍니다.

발판, 팔걸이를 제공하여 앉아있는 자세를 지지할 수 있도록 합니다.

각 단계마다 언어적인 도 움을 주거나 직접 시범을 보여줍니다.

적은 수의 색종이와 색연 필을 준비합니다.

일상생활에서 사용하는 종이에 대해 이야기하여 흥미를 가질 수 있도록 합니다.

색종이를 자르거나 접어 보는 등 손에 익숙하게 합니다.

실수 했던 것 보다는 잘한 것을 강조하여 자신감을 가질 수 있도록 합니다.

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ㆍ 고무판 위에 필요한 도구와 재료를 모두 준비합니다.

ㆍ 오늘의 활동을 소개합니다.

❶ 활동 소개하기

준비물 고무판

오늘은 종이접기를 하고 만든 것을 꾸며 하나의 그림을 완성 해 보려고 합니다.

모두 시범을 보고 천천히 순서에 맞게 따라 해 주세요.

준비물 다양한 색종이 작품 사진

ㆍ 참여자들과 ‘종이접기’에 대해 이야기를 합니다. 다양한 작품을 보며 이야기를 나눕니다.

❷ 활동 알아가기

색종이를 보신적이 있으세요?

색종이를 접어 모양을 만들어 보신 적이 있으세요?

준비물 색종이, 흰색 바탕지, 색연필, 풀, 가위

ㆍ각자 앞에 놓인 재료를 보며 각각 소개하고 익숙하게 합니다.

ㆍ각 단계를 설명하며 함께 활동을 시작합니다.

❸ 함께 활동하기

1. 여러 가지 동물이 있는 도안을 확인한 후 색종이를 접어 동물을 완성합니다.

“여기 여러 동물이 있습니다. 어떤 동물을 접을지 선택해볼까요?”

활동 알아가기

‘종이접기’에 대해 이야기해요.

함께 활동하기

여러 모양의 ‘색종이’를 접어 꾸며보세요.

활동 소개하기 활동 마무리하기

완성된 작품을 보여주고 정리해요.

재료를 나눠주고 주제를 소개해주세요.

활동방법 PART 2.

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‘반짝활짝 뇌운동’ 활동 매뉴얼

PLUS 활동 이어가기

종이 접기 하드보드지, 골판지, 색지 등을

이용하여 메모판 만들기 색종이 대신 한지나 천을

이용하여 만들기

오늘 활동을 적용하여 다양한 활동으로 이어갑니다.

❹ 활동 마무리하기

ㆍ 오늘 만든 작품에 대해 이야기를 나눕니다. 참여자와 함께 뒷정리를 하고 마무리합니다.

모두 정말 잘 만드셨네요. 완성된 작품을 보여주고 다른 분들께 자랑 해 주세요.

2. 완성된 종이접기를 붙일 흰색 바탕지를 색연필로 꾸밉니다.

3. 꾸민 바탕지 위에 접은 종이를 붙여 완성하고 각자의 작품에 작품명을 만듭니다.

“접은 종이를 자유롭게 붙여보세요.”

“마분지의 빈 공간에 어울리는 다른 그림을 그려주세요.”

1 2 3 완성

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