시간 60분
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회기활동목적
ㆍ 얇은 한지를 다루며 눈과 손의 협응 능력을 증진시킵니다.
ㆍ 한지의 다양한 색과 모양, 크기를 구별하는 능력을 증진시킵니다.
ㆍ 보석함의 맞는 위치에 한지를 붙임으로써 위치감각을 증진시킵니다.
역할
▶ 모두가 알기 쉽게 진행 방법을 설명하고 순서에 맞게 활동하고 있는지 확인합니다.
▶ 한지 붙이기가 어려울 경우, 손을 잡아서 도와줍니다.
▶ 한지공예는 비교적 순서가 복잡하므로 반드시 진행자의 지시에 따라 진행할 수 있도 록 합니다.
▶ 누가 먼저 하거나 뒤처지는 사람 없이 모두가 적절한 속도로 방법을 따라 할 수 있도 록 합니다.
▶ 완성품에만 집중하여 자칫 침묵속에서 무거운 분위기가 되지 않도록 집중이 흐려지 지 않는 선에서 대화와 질문들을 자유롭게 하며 즐거운 분위기로 이끌어 갑니다.
진행자 역할 참여자
역할
역할3 사진촬영하기
▶ 활동 중 만드는 모습 사진을 촬영 해 주세요.
▶ 완성된 보석함을 들고 있는 모습을 촬영 해 주세요.
역할1 재료, 도구 준비하기
▶ 각자에게 필요한 준비물 중 풀과 마감제를 종이컵에 1인당 1개씩 담아 모두에게 똑같이 나누어 주세요.
역할2 골조만들기
▶ 활동 시작 전 순간접착제를 이용해 진행자와 함께 골조를 만들어 주세요.
역할4 뒷정리하기
▶ 활동이 끝난 후 테이블과 도구를 정리해 주세요.
준비물
ㆍ 보석함 골조, 제단된 한지, 풀, 마감제(종이컵에 담아 준비) : 1인 기준 5,500원
ㆍ종이컵, 신문지 , 붓
PART 2.
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‘반짝활짝 뇌운동’ 활동 매뉴얼
신체 능력
스스로 균형을 맞추어 앉 은 자세를 유지 하도록 합니다.
좋음 매우좋지않음
매우좋음 좋지않음
오늘 몸 상태는 얼마나 좋으신가요?
한지를 고정해주거나 잡 아줄 때 손을 잡고 도움 을 줍니다.
발판, 팔걸이를 제공하여 앉아있는 자세를 지지할 수 있도록 합니다.
도움수준 조절하기
활동 의지
한지보석함과 일상생활 을 연관 지어 이야기 하 며 흥미를 가질 수 있도 록 합니다.
실수 했던 것 보다는 잘 한 것을 강조하여 자신감 을 가질 수 있도록 합니다.
선택한 역할을 스스로 할 수 있도록 합니다.
좋음
매우좋음 매우좋지않음
좋지않음
오늘 얼마나 즐겁고 자신감 있게 참여할 수 있으신가요?
주의사항
·풀을 골조가 아닌 한지에 바르도록 합니다.·한지를 골조에 붙이기 전 반드시 크기와 색깔 모양을 구별한 후 붙일 수 있도록 합니다.
·풀의 양을 많이 바르면 한지가 쉽게 찢어지므로 적절한 양을 사용하도록 합니다.
·마감제를 바르고 나서 마를 때 까지는 손이 닿지 않는 곳에 둡니다.
·참여자의 작은 시도에도 긍정적 반응과 칭찬을 하며 자신감을 줍니다.
ㅍ
인지 능력좋음 매우좋지않음
매우좋음 좋지않음
오늘 얼마나 활동순서를 잘 따라할 수 있으신가요?
한지를 붙이기 전에 크기 와 색깔 구별을 바르게 했는지 확인 후 붙일 수 있도록 합니다.
한지의 모양, 색, 크기를 스스로 구별하도록 합 니다.
다양한 종류의 한지를 준 비하여 선택하도록 합니다.
한지를 직접 잘라서 붙일 수 있도록 합니다.
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ㆍ 고무판 위에 필요한 도구와 재료를 모두 준비합니다. 붓으로 풀을 사용하므로 고무판 위에 신문지나 종이를 깔아 준비합니다.
ㆍ 오늘의 활동을 소개합니다.
❶ 활동 소개하기
준비물 고무판오늘은 한지공예 중 보석함을 만들겠습니다. 비교적 순서가 많으니 모두 시범을 보고 천천히 순서에 맞게 따라 해 주세요.
준비물 다양한 한지공예 작품 사진
ㆍ 참여자들과 ‘한지공예’에 대해 이야기를 합니다. 다양한 한지공예 작품을 보며 이야기 나눕니다.
❷ 활동 알아가기
사진 속의 한지공예 작품은 무엇인가요? 한지의 색은 어떤가요?
활동 알아가기
‘한지공예’에 대해 이야기해요.
함께 활동하기
알록달록 ‘보석함’을 만들어요.
활동 소개하기 활동 마무리하기
완성된 보석함을 보여주고 정리해요.
재료를 나눠주고 주제를 소개해주세요.
준비물 보석함 골조, 제단된 한지, 풀, 마감제, 종이컵, 신문지, 붓
ㆍ각자 앞에 놓인 재료를 보며 각각 소개하고 익숙하게 합니다.
ㆍ각 단계를 설명하며 함께 활동을 시작합니다.
❸ 함께 활동하기
1. 뚜껑- 바깥쪽 한지 붙이기
1-1) 꽃 문양에 배접지(초록색)를 붙입니다.
“꽃 문양이 다 가려지도록 배접지(초록색)를 잘 맞춰 붙여주세요.”
활동방법 PART 2.
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‘반짝활짝 뇌운동’ 활동 매뉴얼
1-2) 위에서 준비한 한지를 모양과 크기 별로 구분하여 놓습니다.
“크기와 모양이 다른 한지를 잘 구분할 수 있도록 책상위에 놓아주세요.”
1-3) 한지에 풀을 발라 뚜껑의 윗면에 붙이고 남는 부분은 사방으로 넘겨 붙입니다.
1-4) 위에서 구분해 놓은 정사각형 배접한지 1장을 뚜껑의 윗면에 다이아몬드 모양으로 붙입니다.
1-5) 뚜껑의 옆면에 길이가 긴 직사각형의 배접한지를 붙이고 양 옆과 밑으로 넘겨 붙입니다. 마주보는 면에 같은 방법으로 붙입니다.
남은 부분에 길이가 짧은 직사각형의 배접한지를 붙이고 밑으로 넘겨 붙입니다. 반대쪽에 같은 방법으로 붙입니다.
2. 뚜껑 - 안쪽 한지 붙이기
2-1) 뚜껑 안쪽에 붙일 한지 모양과 크기 별로 구분하여 놓습니다.
“크기와 모양이 다른 한지를 잘 구분할 수 있도록 책상위에 놓아주세요.”
2-2) 뚜껑 안쪽 옆면에 크기가 큰 육각형의 한지를 붙이고 양 옆과 밑으로 넘겨 붙입니다.
마주보는 면에 같은 방법으로 붙입니다.
2-3) 옆면의 남은 부분에 크기가 작은 육각형의 한지를 붙이고 밑으로 넘겨 붙입니다. 마주보는 면에 같은 방법으로 붙입니다.
2-4) 정사각형의 한지를 가운데에 붙입니다.
1-1 1-4
2-3 1-2
2-1 1-5
2-4
1-3
2-2
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3. 몸체 - 바깥쪽 한지 붙이기
3-1) 몸체 바깥쪽에 붙일 한지를 모양과 크기 별로 구분하여 놓습니다.
“크기와 모양이 다른 한지를 잘 구분할 수 있도록 책상위에 놓아주세요.”
3-2) 몸체의 바깥쪽 옆면에 길이가 긴 직사각형의 한지를 붙이고 사방으로 넘겨 붙입니다. 반대쪽에 같은 방법으 로 붙입니다.
3-3) 옆면의 남은 부분에 길이가 짧은 직사각형의 한지를 붙이고 아래, 위로 넘겨 붙입니다. 반대쪽에 같은 방법으 로 붙입니다.
3-4) 몸체의 바닥면에 정사각형 한지를 붙입니다.
4. 몸체 - 안쪽 한지 붙이기
4-1) 몸체 안쪽에 붙일 한지를 모양과 크기 별로 구분하여 놓습니다.
“크기와 모양이 다른 한지를 잘 구분할 수 있도록 책상위에 놓아주세요.”
4-2) 몸체의 안쪽 옆면에 길이가 긴 직사각형의 한지를 붙이고 옆, 아래로 넘겨 붙입니다.
반대쪽에 같은 방법으로 붙입니다.
4-3) 옆면의 남은 부분에 길이가 짧은 직사각형의 한지를 붙이고 아래로 넘겨 붙입니다.
반대쪽에 같은 방법으로 붙입니다.
4-4) 정사각형의 한지를 가운데에 붙입니다.
5. 한지를 붙인 뚜껑과 몸체 전체에 마감제를 바르고 마를 때 까지 기다립니다.
3-1
3-4
3-2
4-1
3-3
4-2
PART 2.
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‘반짝활짝 뇌운동’ 활동 매뉴얼
PLUS 활동 이어가기
보석함 만들기
목재를 이용하여 작은 서랍 만들기 오각형, 육각형 등 다양한
모양의 보석함 만들기
오늘 활동을 적용하여 다양한 활동으로 이어갑니다.
❹ 활동 마무리하기
ㆍ 오늘 만든 보석함을 어떻게 활용할지에 대해 이야기 합니다. 참여자와 함께 뒷정리를 하고 마무리합니다.
모두 정말 잘 만드셨네요. 완성된 보석함을 보여주고 무엇을 담으면 좋을지 이야기 할까요?
4-3 4-4 5 완성
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