청소년기는 생리적‧심리적‧사회적인 면에서 커다란 변화를 경험할 뿐 아니라 그들 자신의 성장과 성숙 및 자아와 외적 현실을 지각하여 책임 있는 사회 구성원으로서 자
기를 형성해 가는 시기이며,청소년들의 바람직한 환경 적응,건전한 이성의 발달,긍 정적인 자아실현 및 개인의 행동을 이해하는데 매우 중요한 역할을 하는 것이 자아존 중감이다(이영자,1994;Rosenberg,1965).
자아존중감은 특정한 대상,즉 자아에 대한 긍정적 또는 부정적인 평가태도와 관련 되는 것으로 자기 존경의 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미하 는 것이다(Rosenberg,1979).
Coopersmith(1967)는 자아존중감의 여러 측면을 고려하여 정의를 내리고 있어서 보 다 정확하게 다루어져야 할 점을 세 가지로 들고 있다.첫째,자아존중감은 평가에 있 어 특정하고 일시적인 변화보다는,비교적 지속성이 오래 유지되는 전반적인 자아존중 감을 평가하는데 중점을 두어야 하며 둘째,자아존중감은 다양한 경험영역과 성과 연 령 및 역할규정 조건에 따라 달라질 수 있다는 점이고 셋째,자아평가라는 의미는 개 인이 자신의 성취와 역량,자신의 기준과 가치에 따른 속성 등을 검토하고 자신에 대 한 가치감을 결정하게 되는 판단적 과정을 말하는 것이라는 점이다.
Watkins(1978)는 자아존중감을 개인의 자기 자신에 대한 평가로서 일상의 대화나 개인의 사회적 행동과 역할을 결정하는 중심특성으로 설명하였고,Gurney(1988)는 자 아존중감은 개인이 자신의 자아개념을 지각하고 평가하는 가치감의 상대적인 정도이 고,의미 있는 타인이나 개인의 이상적인 자아에 의해 영향을 받는다고 하였다.
Branden(1994)은 자아존중감은 자기 자신이 삶의 도전에 대처해 나가는 유능성이 있고 가치 있는 존재로서 자기의 삶을 책임지고 다스려 나갈 수 있는 행복감을 갖고 있다는 것을 경험하는 힘이라고 하였다.또한 자아존중감은 자기 효능감(개인적 유능 감)과 자기 존경감(개인적 가치감)의 이중구조로 이루어져 있다고 설명하였다.
자기 효능감은 인생의 도전을 극복하는 능력이고,자기 존경감은 삶의 가치를 확고 하게 느끼며,스스로를 존중하는 의미를 갖고 있는 것으로 이 두 가지는 건전한 자아 존중감의 양대 축으로서 한쪽이라도 결핍되면 자아존중감은 합리성,현실주의,창의력, 독립성,유연성,변화를 조절하는 능력 및 실수를 인정하고 관용과 협조를 하려는 특성 들과 관련된다고 하였다.
자아존중감은 성인이나 아동에게 있어서 행복하고 효율적인 생활을 하는데 필수적 인 조건이며(Mussen,Conger& Kagar,1974),긍정적인 방법으로 자신을 평가하고 자 신의 장점에 관하여 좋게 느낀다고 하였다(Harter,1983).이러한 자아존중감은 특히 청소년기에 중요한 역할을 하는데 청소년기는 신체적 성숙,교육적 환경의 변화,친구 관계에서의 변화 등이 사회에서 그들의 가치나 지위에 관한 자기 판단을 설정하는 단 계에서 새롭게 발달된 인지적 능력을 이용할 기회가 나타나므로,이 시기의 자아존중 감은 성취의 중요한 표시가 될 수 있다(Barber,Chadwick& Oerter,1992).
5)개인의 경험
( 1 )유해업소 출입
유해업소는 커피숍,카페,호프집,다방,단란주점,비디오방,나이트,소주방등을 지 칭한다.유해업소는 업소의 성격이 일반적으로 청소년에게 유해하다고 인정되어서 법 적으로 청소년의 출입이나 고용이 제한되는 식품영업법상 식품접객업소 중 단란주점이 나 유흥주점업과 그 자체는 청소년 유해업소로 분류되지는 않았더라도 그 곳에서 제공 되는 서비스가 유해성을 지닐 수 있는 일부의 일반음식점(예：레스토랑,카페,호프집, 소주방)이나 일부의 휴게음식점(예 :다방,찻집,커피숍)등으로 청소년에게 술·담배 등 이 판매되거나 기타 청소년의 신체나 정신상의 건전한 성장을 저해하는 행위(예：불법 고용 및 매춘 등)가 일어날 수 있는 업소를 말하는 것이다
유해업소를 이용한 경험이 있는 청소년의 원인 및 동기를 살펴보면,건전한 여가시설 이 없어 청소년들이 모여 즐길 수 있는 건전한 여가시설의 부족이 원인으로 나타났으 며,사춘기 청소년은 무엇인가 알고 싶어 하는 자연적인 현상과 친구,선배의 권유로 유해업소를 이용한다고 한다.이 밖에 교사나 부모의 무관심,가출 등으로 유해업소를 이용한다고 한다.
( 2 )약물복용
약물은 의학적 목적으로 사용되는 약품의 개념이외에 인간의 정신기능에 변화를 초 래하는 물질 전반을 총칭한다.따라서 술이나 담배,본드,가스등 청소년층에서 주로 사용하는 정신기능에 영향을 미치는 물질이므로 약물이라는 개념에 포함되며 본 연구 에서는 대마초,환각제,본드,수면제를 약물의 범위로 사용하였다.
약물복용은 그 자체가 비행이다.약물남용의 원인은 아주 다양하고 복합적이다.개 인의 호기심과 충동과 같은 성격적인 것과 교우관계의 직간접적인 압력,부모와 사회 의 무관심등 여러 가지 요인을 들 수가 있다.
운동선수들은 외모,친구,가족관계,학교생활,사회생활,문화적 영향과 훈련에서 오는 육체적인 피로와 정신적 스트레스,욕구불만,호기심,상대에 대한 우월성 표시 등의 이유로 약물을 복용하고 있다(이천희 외.2001).
( 3 )절도 및 폭력
절도는 타인의 재물을 절취하는 것이다.남의 집에 들어가서 물건을 훔친다거나 남 에게 금품을 갈취하는 행위,작은 물건이라도 주인의 허락 없이 가져간다면 절도에 해 당한다고 할 수 있다.
학교폭력이란 청소년들의 폭력 양상 중에서 주로 학교나 그 주변을 중심으로 발생 하는 폭력을 말한다.이러한 폭력에는 구타 및 폭행,협박,따돌림이나 놀림,부정행위 강요 등 매우 다양하다.학교폭력의 범위는 사람들이 일반적으로 폭력이라고 인식하는 구타나 폭행 등의 신체적인 폭행뿐만 아니라,협박,따돌림과 같은 비신체적,정서적인 측면에서의 폭력도 포함하는 것이다.
( 4 )성적경험
성적경험은 가벼운 언어적인 것부터 강간에 이르기까지 다양한 유형이 있다.성을 전제로 한 심한욕설,음란전화,희롱,강제적인 신체접촉,키스 및 직접적인 성관계,강 간 등을 포함한다.
중․고등학생들의 성경험 실태를 보면 중학교 남학생의 10.0%와 여학생의 3.0% 고 등학교 남학생의 16.2%와 여학생의 7.5%가 성경험을 한 것으로 조사되었다(김상원 외 ,1997)우리나라의 성문화는 전통적 유교적 성문화가 주류를 형성하고 있는바,철저한 남존여비의 성가치관과 성을 남성만의 유희 수단으로 고정시키고 여성과 청소년은 성 을 알아서는 안 되고 만약 알게 되면 탈선의 원인이 되기 때문에 기초적인 성지식마저 차단시키는 이른바 “백치적 성문화”가 가정과 학교에 뿌리내리고 있는 것이다.이러한 성향은 국민소득이 향상되고 사회 문화적 형태가 현저하게 변화된 오늘날에도 그 근원 적인 의식구조는 변화되지 않고 있는 것이 현실이다.
사회를 계도하고 공익을 생명처럼 소중히 여겨야 할 일간신문과 라디오․TV의 보 도내용 중에는 청소년을 성적으로 충분히 자극 할 수 있는 내용을 여과 없이 쏟아내는 경우가 허다하고 TV의 드라마와 특별 편성 프로는 시청률만 높아진다면 “불륜”을 소 재로 한 작품을 각 사가 경쟁적으로 양산해 내고 있는 느낌이다.
청소년 성문제의 해소 및 건전 성문화 정착을 위한 가정․학교․사회(정부와 사회 단체)의 역할이 무엇보다 중요하며 특히 중요한 것은 우리 청소년의 성문제 해소와 건 전 성문화 조성을 위한 정부 정책담당자의 일괄된 실천 의지와 노력,그리고 학교행정 가(교육부와 각급 교육청 관계관 및 학급 학교장 등)의 사명의식과 각급 학교 교사들 의 실천적 노력이야말로 문제해결의 관건이 될 것이다.
I I I . 연구방법
1.연구절차
본 연구의 목적은 고등학교 운동선수들의 환경요인이 사회적 건강에 미치는 영향을 분석하는 것이다.이러한 목적을 달성하기 위하여 환경요인과 사회적 건강 요인간의 가설 적 모형을 설정한 뒤 환경요인이 사회적 건강에 미치는 영향을 분석하였다.따라서 <그 림 2>와 같이 연구내용의 선정,조사도구의 개발,통계분석기법에 의한 자료처리,설문분 석결과의 해석 순으로 본 연구를 진행하였다.
빈 도 분 석
자 료 의 코 딩 자 료 수 집 설 문 지 작 성
자 료 의 처 리 신 뢰 도 와 타 당 도 검 사
예 비 조 사 연 구 내 용 의 선 정
분 석 결 과 해 석
공 분 산 구 조 모 형 분 석 상 관 분 석
·
회 귀 분 석t - 검 증 · 분 산 분 석 빈 도 분 석
자 료 의 코 딩 자 료 수 집 설 문 지 작 성
자 료 의 처 리 신 뢰 도 와 타 당 도 검 사
예 비 조 사 연 구 내 용 의 선 정
분 석 결 과 해 석
공 분 산 구 조 모 형 분 석 상 관 분 석
·
회 귀 분 석t - 검 증 · 분 산 분 석
그림 2. 연구 절차
2.조사대상
본 연구의 조사대상은 2004년 5월 현재 우리나라의 고등학교 재학생 가운데 대한체 육회에 등록된 고등학교 운동선수들을 모집단으로 설정하였다.
대한체육회(2004)에 의하면 2003년 9월 1일을 기준으로 우리나라 등록선수는 육상을 포함해 총 50개 종목에 136,588명(남:106,981,여:29,607)이다.전체 운동선수 가운데 고 등학교 운동선수는 50개 종목에 26,931명(남자:20,296,여:6,635)으로 초등학교,중학교, 고등학교,대학교,실업 및 일반 운동선수 136,588명 가운데 19.71%를 차지한다.조사 대상자의 표집은 집락 무선 표집법(ClusterRandom SamplingMethod)을 이용하여 강 원,서울,경기,대전,광주,대구,제주 지역의 육상경기와 축구를 포함한 20개 종목의 남․여 선수들을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
표집 된 표본 수 1,500명 가운데 응답내용이 부실하거나 내용이 일부 누락된 18명을 제외하고 최종적으로 총 1,482명을 실제 분석에 사용하였다.전체 표집대상자 가운데 남자는 1061명,여자는 421명으로 분포되었다.
조사대상자의 인구사회학적 일반적인 특성은〈표 1>과 같다.
변 인 구분 빈도수(N) 백분율(%)
성 별 남 자 1061 71.6
여 자 421 28.4
학 년
1학년 592 40.0
2학년 487 32.8
3학년 403 27.2
가 정 형 편
아주 잘 산다 18 1.2
잘사는 편이다 152 10.3
보통이다 802 54.1
약간 어렵다 385 26.0
아주 어렵다 125 8.4
운동 유형
개 인 남 500 33.7
여 210 14.2
단 체 남 561 37.9
여 211 14.2
종목 만족
매우 만족한다 230 15.5
만족한다 663 44.7
그저 그렇다 406 27.4
그렇지 않다 83 5.6
전혀 그렇지 않다 100 6.8
운 동 시 작 시 기
유 치 원 11 0.7
초등학교 1학년 52 3.5
초등학교 2학년 30 2.0
초등학교 3학년 99 6.6
초등학교 4학년 208 14.0
초등학교 5학년 173 11.6
초등학교 6학년 97 6.5
중학교 1학년 398 26.8
중학교 2학년 161 10.8
중학교 3학년 108 7.2
고등학교 1학년 145 9.7
표 1.조사대상자의 일반적인 특성
3.조사도구
본 연구에서는 운동선수의 주변 환경요인이 사회적 건강에 미치는 영향을 알아보기 위하여 조사도구로 설문지를 사용하였다.설문지의 내용은 운동선수의 환경으로 가정 환경,학교환경,사회환경,문화환경에 관한 문항으로 구성되어 있고,사회적 건강은 성 취동기,사회성,도덕성,자아존중감이며,개인적 경험으로는 유해업소 출입,약물복용, 절도 및 폭력,성적경험 문항으로 구성되었다.
환경에 관련된 요인은 정원식(1975)의 ‘가정환경진단검사’,김희복(1981)의 ‘가정의 사회 화 유형 척도’,Moos(1986)가 제작한 ‘FamilyEnvironmentScaleManual'의 E Form, Rohner의 ‘ParentalAcceptance-RejectionQuestionnaire'를 번안하여 사용한 송설희 (1993)의 설문지, 강상조(1976)의 ‘학교에서의 인간관계 검사’를 참고로 하였다.개인적 인 경험에서는 Clinard 와 Quinney(1973)의 범죄유형 분류와 Sanders(1981)의 청소년 비행 유형 분류를 참고하였으며,사회적 건강과 관련된 설문지는 중앙적성연구소(2003) 의 ‘표준화 성격진단검사’,김동환(1992)의 ‘건전한 사회성 검사’등을 부분적으로 참고하 였다.설문지는 선행연구에서 신뢰도,타당도가 검증된 설문지를 근거로 예비조사(pilot survey)를 실시하여 적용가능성을 검토한 후 수정 보완하여 타당도 및 신뢰도를 재검 증 하였다.
1)예비조사
예비조사의 목적은 설문내용의 적합성과 설문문항이 조사대상자들의 특성에 적용 가능한 내용인지를 파악하는데 있다.따라서 광주광역시에 거주하는 고등학교 운동선 수 200명을 대상으로 예비조사를 실시하여 응답자들에게 이해가 되지 않는 문항을 수 정 보완하여 설문지의 신뢰도와 타당도를 높였다.