선행연구에서 요구조사 및 분석 단계는 요구사정과 요구진단,요구조사 등과 같은 용어로 사용되고 있다(김진화,정지용,1997;박경희,2009;박은혜 등,2005;변창진, 1994;한영진,2004;황은숙,2006).여기서는 통일하여 요구조사 및 분석으로 사용 한다.프로그램 개발 과정에서의 요구조사 개념을 살펴보면 다음과 같다.변창진 (1994)은 실증적인 자료를 바탕으로 하여 현재의 상태나 수준과 원하는 이상적인 상태나 수준간의 차이를 확인하는 체계적인 절차라고 보았다.박경희(2009)는 요구 조사란 프로그램의 대상자 결정 및 대상자에 대한 정보를 수집하고,프로그램의 개 발과 수정에 필요한 요구를 수집,분석,평가하고,프로그램의 계획을 세우는데 필 요한 정보를 획득하는 것 등을 포함하는 개념이라고 하였다.
본 연구에서의 요구조사 및 분석은 변창진(1994)과 박경희(2009)의 정의를 토대로
2)부부관계 향상 프로그램 요구 조사 설문지
요구조사 설문 구성은 부부관계 향상 요인 36문항과 부부관계 향상 프로그램에 대한 요구 관련 12문항 총 48문항으로 구성되었다(부록 1).부부관계 향상 요인 요 구 조사 설문 내용 구성을 위해 이론적 배경에서 확인된 12개의 부부관계에 영향을 미치는 요인을 토대로 다음과 같은 과정으로 설문지를 제작하였다.
부부관계 향상 요인 관련 선행연구에서 사용한 척도 내용을 근거로 각 요인에 4-5문항씩 총 54문항의 설문지를 작성하였다.이를 다시 교육학 박사과정생 6명을 대상으로 설문지를 직접 체크하도록 하여 시간,내용,문항의 적절성 여부,부부관 계 향상에 미치는 변인 등에 대해 논의하는 과정을 거쳤다.논의 과정에서 스트레 스 대처 방식은 갈등관련 요인들의 내용과 중복된다는 의견을 반영하게 되어 스트 레스 대처 방식을 제외한 11개 요인에 49문항으로 설문지를 수정하게 되었다.이를 다시 상담심리 전공 박사 수료생 2명과 전문가 2명(교육학 교수,심리학 박사)에게 자문을 구하였다.그 결과 5문항이 본 연구에 적합하지 않다는 의견이 제시되어 설 문지를 각 요인별 4문항씩 총 44문항으로 수정 보완하였다.그런 다음 제주시에 거 주하는 중·고등학생 자녀를 둔 부부 15쌍(30명)을 대상으로 예비조사를 실시하여 신 뢰도가 낮은(Cronbach's =.40이하)6문항(성 문제 및 경제 갈등 관련 문항)을 수 정 보완하여 최종 9개 요인(친밀감,의사소통,공유시간,원가족,배우자 가족,자녀 문제,자녀양육 갈등,내부-외부통제성,자기존중감)에 36문항으로 구성(부록 1)하였 다.예비조사 전체 신뢰도는 Cronbach's=.75로 나타났다.
9개의 요인을 부부관계 향상에 미치는 변인으로 선정하여 제주도에 거주하는 중·
고등학생 자녀를 둔 부부 중 제주시 300쌍,서귀포시 100쌍을 대상으로 요구조사를 실시하였다.조사 결과,각 요인별 신뢰도는 친밀감 =.62,의사소통 =.64,공유시 간 =.78,원가족 관계 =.71,배우자 가족관계 =.80,자녀문제 =.66,자녀양육
=.55,자기존중감 =.59,내부-외부통제성 =.63으로 나타났으며 전체 신뢰도는 Cronbach's=.83이었다.
그 결과 선정한 부부관계 향상 9개의 요인 중 의사소통,공유시간,원가족,배우자 가족,자녀문제,자녀양육 갈등 등은 한국판결혼만족도(권정혜,채규만,1999)의 하 위 척도이므로 결혼만족도로 대치하였다.따라서 본 연구에서의 부부관계 향상 변 인은 크게 부부의 친밀감,결혼만족도,내부-외부통제성,자기존중감의 4가지 변인
으로 선정되었다.
부부관계 향상 프로그램에 대한 요구조사 설문 내용 구성을 위해 먼저 국내 선행 연구(권정혜,채규만,1999;우애령,1994;이은정,2003;전영자,2005;홍달아기,이 남주,2005)를 검토하였다.그리고 국내외에서 부부관계 향상을 목적으로 개발된 프 로그램들 중에서 대표적인 프로그램 17개의 이론 및 주요내용(표 4)을 분석하였다.
이를 토대로 본 연구에서는 연구의 목적에 맞게 부부관계 향상 프로그램에 대한 요 구 조사 설문 내용을 수정 보완하였다.수정 보완한 결과,부부관계 향상 프로그램 에 대한 요구와 관련된 16문항을 설문지 내용으로 선정하였다.구체적인 설문 내용 은 사회인구학적 변인,전반적인 결혼생활만족,부부관계 향상 프로그램에 대한 일 반적인 견해,부부관계 향상 프로그램 실시 방법,부부관계 향상 프로그램의 목표 및 내용 요구 등으로 구성되었다.이를 다시 교육학 박사과정생 6명과 박사 수료(상 담심리 전공)2명,전문가 1명(교육학 교수)과 논의한 결과 3문항이 본 연구에 적합 하지 않다는 의견을 수렴하게 되었다.그 결과 본 연구에서의 부부관계 향상 프로 그램에 대한 요구와 관련된 설문은 사회인구학적 변인 5문항(성별,연령,학력,직 업,월소득),전반적인 결혼생활만족을 묻는 문항,부부관계 향상 프로그램의 필요 성,도움 기대 정도,참여 의향,부부관계 향상 프로그램 참여 시간대,프로그램 진 행 방식,부부관계 향상 프로그램의 목표 및 내용에 대한 중요도 등을 묻는 12문항 으로 구성되었다.
따라서 본 연구에서 개발하고자 하는 프로그램에 대한 요구조사 설문 내용 중 부 부관계 향상과 관련된 문항은 5점 Likert척도 방식을 적용하여 ‘정말 그렇다’에 5 점,‘전혀 그렇지 않다’에 1점으로 점수화 하였다.본 연구에서 선정된 부부관계 향 상 요인은 친밀감,의사소통(정서적,문제해결),공유시간,원가족,배우자 가족,자 녀문제,자녀양육,자기존중감,내부통제성 등으로 명명 하였다.
3)요구조사 및 분석 결과
부부관계 향상 프로그램 요구조사 및 분석 결과는 다음과 같다.
첫째,조사대상자인 중·고등학생 자녀를 둔 부부들의 사회인구학적 분포는 40-50 대의 비율이 89.0%,학력이 고졸 이상인 경우가 98.0%로 나타났다.그리고 전반적
인 결혼생활만족도는 성별,연령,학력 그리고 직업과 월소득에서 통계적으로 유의 한 차이를 보였다.이러한 결과는 본 연구에서의 대상자를 40-50대의 부부,학력은 고졸 이상으로 반영하고자 한다.
둘째,사회인구학적 변인에 따른 결혼생활만족도는 친밀감,의사소통과 공유시간 갈등,원가족과 배우자 가족과의 갈등,자녀문제와 자녀양육 갈등,그리고 자기존중 감과 내부통제성에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다.이러한 결과는 본 연구에 서의 부부관계 향상 변인으로 확인된 부부의 친밀감,결혼만족도(의사소통,공유시 간,원가족,배우자 가족,자녀문제와 자녀양육 등),그리고 자기존중감과 내부통제 성 등이 본 연구에서 개발할 프로그램의 잠재적 수혜자들의 요구 정도와 이론적으 로 선정된 요구 정도가 부합되는 것으로 볼 수 있다.
셋째,조사대상자들이 부부관계 향상 프로그램의 필요성에 대한 응답 결과 아주 필요하다 35.8%(남편 22.9%,아내 42.9%),대체로 필요하다 56.5%(남편 65.3%,아 내 51.7%)로 나타났다.부부관계 향상 프로그램 참여 의향에 관한 응답을 분석한 결과 우선적으로 참여하겠다 9.7%(남편 14.4%,아내 7.1%),시간이나 여건에 따라 참여하겠다 70.9%(남편 69.5%,아내 71.7%),참여하지 않겠다 19.4%(남편 14.8%, 아내 18.9%)로 나타났다.또한 부부관계 향상 프로그램이 조사대상자들의 도움 기 대 정도에 대한 응답 결과 매우 도움이 될 것이다 26.2%(남편 19.5%,아내 30.0%), 도움이 될 것이다 42.3%(남편 40.7%,아내 43.2%),약간 도움이 될 것이다 26.8%
(남편 33.5%,아내 23.1%)의 반응을 보였다.이러한 결과는 조사대상자들은 부부관 계 향상 프로그램의 필요성을 인식하고 있으나,현실적인 문제(예,직장,자녀양육 등)등으로 2시간씩 10주 내외의 프로그램에 직접 참여하는 것에 대해서는 부담을 느끼고 있는 것으로 나타났다.이러한 사실은 본 프로그램의 회기 수를 결정할 때 3시간씩 8주의 프로그램으로 조정하여 반영할 필요성이 있다.프로그램 진행 방식 에 대한 반응 결과 강의,토론,부부 간 대화 그리고 실습 및 훈련 등 조사대상자들 은 사회인구학적 변인에 따라 다양한 형태의 진행방식을 선호하는 것으로 나타나 실제로 프로그램 진행할 때 보다 융통성 있는 프로그램 진행방식이 필요하다 하겠 다.
넷째,부부관계 향상 프로그램의 목표와 내용에 대한 중요도는 선행연구와 현실요 법의 원리를 토대로 추출해낸 부부관계 향상 프로그램의 목표와 내용에 대해 조사
대상자들이 중요하다고 생각하는 부부관계 향상 프로그램의 목표와 내용을 조사하 였다.부부관계 향상 프로그램의 목표와 내용에 대한 중요도 평정은 5점 Likert평 정척도를 사용하였으며,‘전혀 중요하지 않다’,‘중요하지 않다’,‘보통이다’,‘중요하 다’,‘매우 중요하다’의 순으로 1,2,3,4,5점의 순으로 배점하였다.조사대상자들이 평가한 부부관계 향상 프로그램의 목표와 내용에 대한 중요도는 평균값을 근거로 하였으며 분석 결과는 표 6과 같다.
다섯째,본 연구에서 사용한 부부관계 향상 요인별 신뢰도는 친밀감 =.62,의사 소통 =.64,공유시간 =.78,원가족 관계 =.71,배우자 가족관계 =.80,자녀문제
=.66,자녀양육 =.55,자기존중감 =.59,내부-외부통제성 =.63으로 나타났으며 전체 신뢰도는 Cronbach's=.83으로 나타나,이를 반영하였다.
표 6.청소년기 자녀를 둔 부부들이 평가한 부부관계 향상 프로그램의 목표 및 내용 중요도 평균
부부관계 향상 프로그램의
목표 중요도 순위 부부관계 향상 프로그램의
내용 중요도 순위
자기 및 배우자 이해하기 4.33 4 부부관계의 중요성 4.26 7 정서적 친밀감 형성하기 4.28 6 자기 및 배우자 이해 4.40 2 부부관계 개선하기 4.20 9 부부간의 정서적 친밀감
형성 4.32 5
자기존중감 향상시키기 4.23 8 선택과 책임 4.24 8
성적 만족 3.97 10 자기존중감 4.22 9
성적 만족 3.97 10 자기존중감 4.22 9