연구도구

가. 부모 학업성취기대 척도

부모 학업성취기대척도는 Campbell(1994)의 척도를 번안‧수정하여 사용한 오 은진(2013)의 척도를 사용하였다. 문항 수는 총 24문항으로 구성된 척도이다. 부 모학업기대는 부모 기대 중 부모들이 자녀들에게 갖는 학업 적 성취 또는 학업 적으로 성취해주기를 바라는 것으로, 자녀들이 일련의 노력을 기울이면 부모들이 바라는 대로 성취결과를 이루어낼 수 있으리라는 성취적인 결과적 믿음이다(신

향숙, 2000). 따라서 본 연구에서는 부모 학업성취기대를 부모 학업기대로 사용하 고자 한다.

본 연구의 각 문항은 Likert식 척도로 구성되었으며, ‘전혀 그렇지 않다’에 1점,

‘대체로 그렇지 않다’에 2점, ‘보통이다’에 3점, ‘대체로 그렇다’에 4점이며, 마지막 으로 ‘매우 그렇다’에 5점 척도로 구성되었다. 따라서 점수가 높을수록 중학생이 지각하는 부모의 학업 기대가 좀 더 높은 것으로 해석한다.

부모 학업 압박기대 척도는 부모가 가지는 자녀의 학습에 대한 과도한 과잉관 심으로 자녀들이 불안을 경험할 정도로 불안감을 느끼며 학습의 내용 그 자체가 아니라 학습의 효과적인 면에 따라 상과 벌, 칭찬 및 사회적 지지등과 관련하여 과도하게 거칠거나 정상적이지 않은 방법으로 학습동기를 유발시키려는 것을 뜻 한다. 따라서 이 문항을 압박기대(12문항)로 설정하였으며, 문항번호는 1, 3, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 19, 21, 23이다.

부모 학업 지지기대 척도는 자녀에 대한 부모의 학업기대가 부모의 태도가 민 주적이고 수용적이어서 자녀의 성취기대를 지지해주는 것으로서 심리적 안도감 및 위안을 주며, 자녀에게 긍정적으로 수용해주는 행동이나 태도를 의미한다. 따 라서 이 문항을 지지기대(12문항)로 설정하였으며, 문항번호는 2, 4, 5, 7, 9, 12, 15, 17, 18, 20, 22, 24이다.

본 연구에서 사용된 이 척도의 Cronbach α계수는 부 압박기대 요인이 .85, 모 압박기대 요인이 .87이며, 부 지지기대 요인은 .86, 모 지지기대 요인은 .84이다.

중학생이 지각하는 부모 학업성취기대 척도의 문항구성 및 신뢰도는 다음과 같 다.

표 Ⅲ-3. 부모 학업기대 척도의 문항구성 및 신뢰도(Cronbach α)

구분 문항수 문항번호 신뢰도

부모학업 압박기대

12 1,3,6,8,10,11,13,14,16,19,21,23 부 : .85

12 1,3,6,8,10,11,13,14,16,19,21,23 모 : .87

부모학업 지지기대

12 2,4,5,7,9,12,15,17,18,20,22,24 부 : .86

12 2,4,5,7,9,12,15,17,18,20,22,24 모 : .84

나. 학업 스트레스 척도

학업스트레스를 측정하기 위한 오미향, 천성문(1994)의 학업스트레스 척도는 학업스트레스 관련 요인을 측정하는 11개 하위요인의 75문항에 학업스트레스 증 상을 축정하는 3개 하위요인의 30문항이 더해져서 총 105문항으로 구성되어 있다.

본 연구에서는 학업스트레스의 증상과 관련된 문항들은 제외하였고, 학업스트 레스와 관련된 75문항 중 특히 중학생들의 학업과 관련된 활동에 초점을 둔 4개 요인인 성적, 시험, 공부, 수업요인과 관련한 35개 문항만 수정, 보안하여 사용한 이주원(2008)의 척도를 곽민경(2015)이 사용한 척도를 사용하였다.

본 척도는 Likert식 척도로 ‘전혀 그렇지 않다(1점)’, ‘별로 그렇지 않다(2점)’,

‘보통이다(3점)’, ‘약간 그렇다(4점)’, ‘매우 그렇다(5점)’로 구성된 5점 척도이다.

따라서 점수가 높을수록 학업 스트레스를 많이 받는 것으로 해석한다.

본 연구에서 사용한 척도의 Cronbach α 계수는 학업스트레스 전체요인이 .94 이며, 하위요인별로 살펴보면 성적스트레스는 .83, 시험스트레스는 .83, 공부스트 레스는 .77, 수업스트레스는 .84로 나타났다. 각 하위요인별 문항 번호는 다음과 같다. 성적스트레스 문항은 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25이며, 시험스트레스 문항은 2,

6, 10, 14, 18, 22, 26, 35이다. 수업스트레스 문항은 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 30, 32, 34 이며, 공부스트레스 문항은 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 29, 31, 33이다.

학업스트레스 척도의 문항구성 및 신뢰도(Cronbach α)는 표 Ⅲ-4 와 같다.

표 Ⅲ-4. 학업스트레스 척도 문항구성과 신뢰도(Cronbach α)

하위요인 문항수 문항번호 신뢰도

성적스트레스 7 1,5,9,13,17,21,25 .83 시험스트레스 8 2,6,10,14,18,22,26,35 .83 수업스트레스 10 3,7,11,15,19,23,27,30,32,34 .84 공부스트레스 10 4,8,12,16,20,24,28,29,31,33 .77 학업스트레스

전체 35 .94