[PDF] Top 20 한국 의학교육 평가인증제도의 한계

... 대한 평가 인증을 적용하여 매우 까다로운 절차를 가진 평가인증을 적 용하였기 때문에 의과대학의 설립이 건전하게 이루어질 수 ...인가한 교육부가 자율규제 정신과 평가인증에 대해 진정으로 이해하지 못한다면, 부실 대학에 대한 적절한 해결 방안을 마련하는 것은 요원하여 보 ...인다. ... See full document

... 의과대학이 평가인증을 의학교육을 지속 하기 위한 형식적인 절차 또는 수단으로서만 인식한다면 , 그 의과대 학에게 평가인증은 의과대학과 의학교육이 발전할 수 있는 기회라기 보다는 의무적으로 인증받아야만 한다는 부담이 될 수밖에 없다 ...그러나 평가인증이 ... See full document

... 진행되는 인증평가를 수 행하는 평가위원들 또한 주로 교수들로 구성되기 때 문에 인증제의 활성화를 위해 교수들의 자발적이고 적극적인 참여의지가 매우 중요한 ...성공요인이다. 인증 제도의 교육적 열매는 오로지 교수들의 교육적 수고 와 열정을 ... See full document

... 학과 교육에 미치는 영향을 알아보고자 서울시립대학교 신소재공학과를 기준으로 인증 및 비인증 졸업생의 학업성취도를 시차 분석하였 는데, 프로그램 차원의 분석을 위해 서울시립대학교를 선택한 배경은 연구자가 소속되어 학업성취도 평가를 분석하는데 이해도가 높은 측면이 고려되었고, 서울시 립대학교 ... See full document

... 새로운 한국의료기관평가인증제의 이해 J Korean Med Assoc 2011 February; 54(2): 142-145 O P I N I O N 시 론 기 때문에 일정 규모만 된다면 조금은 작은 병원이 유리할 수도 ...기존의 평가 방식은 현장의 실제 상 황 중심이라기 보다 문서와 형식에 치우치는 ... See full document

... 고등학교의 교육은 청년의 심신을 발전시키는 한편 높은 수준의 학술 연구와 전문지식의 학습을 위한 준비를 그 목표로 삼고 ...고등학교의 교육이 학생의 건전한 몸과 마음의 배양에 주의를 기울일 뿐 아니라, 학생들로 하여금 학 술연구의 기초를 다지도록 하자는 ...고등학교 ... See full document

... 문항개발지침을 교육하 고 , 출제가 되면 전문검토위원이 수정이 필요한 사항이 있는지를 사전에 검토하고 , 출제한 교수들이 문항정리워크숍을 통해 전문영 역별로 다같이 모여 함께 수정하고, 선정하여 교시별로 배분하고, 이후 다시 전문검토위원이 편집워크숍을 통해 임상종합평가 시험지 를 인쇄하기 전에 선정이 완료된 문항을 최종적으로 검토하고 , 시험 지 구성과 편집을 ... See full document

... 연도간 평가결과의 조율 등 평가의 일관성 유지를 위한 절차를 구비하고 그 에 따른 운영이 적절한지, 다섯째, 평가인증 판정기준이 타당하고 명확하며, 평가인증결과 확정 전 평가인증 대상 학교의 의견제출 등 평가인증 판정절차가 ... See full document

... 사단법인이고, 한국보육 진흥원은 재단법인이다. 이렇게 국가에서 전문기관에 위 탁하여 인증을 실시한다면 인증시스템의 공신력과 신뢰 도를 가질 수 있을 뿐만 아니라 홍보비용을 절감할 수 있 ...하고 인증의 절차가 복잡해 질 수 있다는 단점을 가지고 ... See full document

... 발ㆍ보급하여 교육현장에 지원하고 있다. 특히 유치원을 대상으로 교재ㆍ교구 및 교육행사용 자료를 무상으로 대 여하고 있어 교사의 업무를 덜어주고 교육활동을 효과적 으로 전개하는데 도움을 주고 ...충족시키기에는 한계가 ...는 평가인증과 비치기준이 새롭게 마련되어야 ... See full document

... Q. 학부모를 대상으로 선행교육과 관련한 사항을 안내하거나 교육할 수 있는 방 법은 어떤 것들이 있나요 ? A. 학교는 학생들이 학교 교육에만 충실해도 진로진학 등에서 원하는 성과를 거둘 수 있다고 느낄 수 있도록 개별 맞춤형 상담과 지도에 최선을 다해야 합니다 . 또한 ... See full document

... 친환경건축물 인증제도 발전방향 우리나라 친환경건축물 인증제도는 2002년부터 시행되었으며, 시행 초기 공동주택, 주거복합건축 물, 업무용건축물, 학교시설, 숙박시설, 판매시설 의 6개 용도건물에 대한 인증기준이 시행되었으나 2010년 7월 인증제도의 전면적인 개정을 통해 모 든 ... See full document

... 학 인증평가를 통해 성과바탕 기본의학교육과정의 미비 사항들이 지적되었고, 이를 개선하기 위해 제2기 TFT가 ...과정성과 평가의 적정성과 수업성과까지의 개발 단계로 진입하기 위해서 는 기존의 통합과정 전반에 대한 검토가 필요함을 ...따라 의학과 1학년 통합과정 참여교수를 ... See full document

... 이러닝의 교육적 효과 외에도 이러닝 은 다음과 같은 장점을 지닌다. 첫째, 이러닝의 가장 큰 장점은 시간과 공간의 제약을 받지 않고 언제, 어디서든지 학습이 가능 하다는 ...방대한 의학 지식과 기술을 전 달해야 하는 의과대학 수업에서는 시간에 쫓겨 충분한 내용전달 이 이루어지지 못하는 경우가 종종 있으며, 또한 강의실, 실습실, ... See full document

... 교재·교구 평가인증이 필요한 이유에 대해 살펴보고 선행연구고찰을 통하여 평가인증에 관한 인식, 분류기준체계 마련의 필요성 그리고 평가인증시스템 구축의 필요성에 대해 ...크게 인증평가대상과 인증평가항목 등 두 가지로 나누어서 살펴 보았다. ... See full document

... 현재는 의학과 2학년 1학 기부터 3학년 1학기에 걸쳐 총 16개의 통합강의가 시행되고 있다. 본 연구는 계명의대 교육과정개선소위원 회에서 진행 중인 의과대학 교육과정 개선방안에 대한 조사연구의 일환으로 임상의학 교육과정 개선을 위한 기초자료를 제공하고자 임상의학 통합과목에 대한 ... See full document

... 캐나다 침구 및 동양의학 면허 등록 시험의 명칭은 Pan-Canadian Registration Examination으로, 2013년부터 시행되고 있으며, 현재 침구 및 동양의학이 법제화 되어있 는 5개 주의 면허를 신청하기 위해 유일하게 인정되는 시 험이다. 법제화 된 5개주의 침구 및 동양의학 관련 규제기 관으로 ... See full document

... 포함한 교육평가는 측정의 양호도 판단기준으로 신 뢰도와 타당도를 강조한다. 대규모의 평가 체제에서 평가시행 및 결 과가 민감하게 작용하는 경우에는 무엇보다도 점수의 일관성을 의 미하는 신뢰도를 우선시할 수밖에 없으며 그에 따른 타당도의 결 여 측면을 검사의 설계, ... See full document

... 각 인증시스템들 간의 평가단계, 방법, 단위 등 이 서로 상이하여 같은 건물이라 하여도 상이한 평가결 과가 나오는 문제점이 발생하고 ...이것은 인증시스 템의 평가논리와 평가단계의 구축에 있어서 상호비교를 가능하게 할 수 있는 원칙이 아직 국제적으로 마련되지 않은 이유일 ...여러 ... See full document

... 지난 한 해는 식품산업발전에 있어 매우 뜻 깊은 해였다. 그동안 산지 가공공장의 시설 현대화지원과 생산제품에 대한 품질인증 등 농산물 가공산업 육성으로 한정되었던 식품 산업육성 정책이‘식품산업진흥법’제정을 계기로 전문인력 양성과 기술개발 및 컨설팅, 국제교류 촉진, 전통 식생활문화의 보급, 한식의 세계화 등을 포괄하여 체계적으로 추진 할 수 ... See full document