최종 분절화 전략

Richey & Klein(2007)의 연구 방법에 따라 전문가 검토와 교수설계자 와 학습자 반응 평가를 거쳐 분절화 전략을 수정·보완하여 최종 전략을 개발하였다. 최종 분절화 전략은 아래와 같다.

구분 전략 및 상세 지침

2.3. 절차적 정보 과제는 절차에 따라 화면(scene)을 분절하라.

3. 오디오 재생시간을 고려하여 분절하라.

3.1. 오디오는 한 단위 내용(unit)당 6분 내외로 분절하라.

3.2. 오디오는 한 화면(scene)당 1분 내외로 분절하라.

4. 이미지 자료의 복잡성을 고려하여 분절하라.

4.1. 이미지는 한 단위 내용(unit)당 10장 이상으로 분절하라.

4.2. 설명과 예시를 각각 다른 화면(scene)으로 분절하라.

2차 분절화

전략

5. 텍스트는 함께 제시되는 학습 자료 간 상호보완성을 고려하여 분절하라.

5.1. 텍스트는 스크립트를 주제 문장으로 분절하여 제시하라.

5.2. 스크롤(scroll)이 생기지 않도록 화면 분량을 고려하여 분절하라.

6. 핵심 정보를 강조하고자 할 때 분절하라.

6.1. 이미지를 확대하거나 시각 단서를 추가한 화면(scene)을 삽입하여 내용을 분절하라.

6.2. 강조 문구를 넣은 화면(scene)을 삽입하여 내용을 분절하라.

(예: 의사소통 과정의 중요한 부분입니다.) 7. 주의를 집중시키고자 할 때 분절하라.

7.1. 주의 집중을 위해 효과음을 넣은 화면(scene)을 삽입하여 내용을 분절하라.

7.2. 환기 이미지 혹은 텍스트를 넣은 화면(scene)을 삽입하여 학습자의 흥미를 유발하라. (예: 당신은 어떤 수용자인가요?) 8. 분절화의 필요성을 고려하여 분절하라.

8.1. 학습 내용의 맥락을 고려하여 상세 지침의 구체적인 기준을 유연하게 적용하라.

8.2. 단위 내용 간 연관성을 고려하여 분절이 불필요한 경우는 전략 적용에 예외를 두라.

*. 전략 적용의 단계는 상세 지침의 번호 순서에 따름.

개발된 각각의 분절화 전략은 앞 선 전략에 종속된다. 즉 1번 전략부 터 차례대로 절차에 따라 적용될 수 있다. 분절화 전략은 크게 두 단계 로 구분되는데, 먼저 필수적인 분절화 전략으로 1차 분절화 전략이 있다.

1차 분절화 전략은 핵심 정보에 따라, 학습 과제 유형에 따라 학습 내용 을 분절하는 것으로 시작한다. 의미 단위의 내용 구분이 완료된 뒤에는 학습 자료 유형에 따른 분절화 전략을 적용하는데, 오디오 재생 시간과 이미지 자료의 복잡성을 고려하여 분절한다. 1차 분절화를 마친 뒤에는 스팻 방식의 학습 자료에 선택적으로 분절화 전략을 적용할 수 있다. 선 택적인 2차 분절화 전략은 오디오, 이미지와의 상호보완성을 고려해 텍 스트 자료를 분절하여 제시할 수 있으며, 핵심 정보를 강조 하거나 주의 를 집중시키고자 할 때 분절할 수 있다.