q25a2w3 25-a2. 아르바이트를 한 기간
값
유효합계 379
최소값 1
최대값 365
평균 29.52 일
표준편차 46.860
q25a3w3 25-a3. 일주일에 아르바이트를 한 일수
값
유효합계 379
최소값 1
최대값 7
25-1. 학생이 한 아르바이트에 대해서 구체적으로 물어 보겠습니다 3) 일주일에 몇 일씩 일했습니까?
25-1. 학생이 한 아르바이트에 대해서 구체적으로 물어 보겠습니다 2) 얼마동안이나 계속했습니까?
평균 3.83 일
표준편차 2.312
q25a4w3 25-a4. 하루에 아르바이트를 한 시간
값
유효합계 379
최소값 1
최대값 21
평균 6.00 시간
표준편차 3.257
q25a5w3 25-a5. 시간당 아르바이트 보수
값
유효합계 373
최소값 0
최대값 50,000
평균 4498.57 원
25-1. 학생이 한 아르바이트에 대해서 구체적으로 물어 보겠습니다 4) 하루에 몇 시간씩 일했습니까?
25-1. 학생이 한 아르바이트에 대해서 구체적으로 물어 보겠습니다
5) 한시간에 얼마를 받았습니까?
q25bw3 25b. 학생이 그 아르바이트를 하게 된 가장 큰 이유
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
생활비를 벌기 위해서 1 16 0.5 4.2
학비를 벌기 위해서 2 6 0.2 1.6
용돈이 부족해서 3 207 6.0 54.6
취업(사회)경험을 쌓기 위해서 4 31 0.9 8.2
여가시간을 활용하려고 5 69 2.0 18.2
주위(부모, 친지 및 친구들)의 권유로 6 39 1.1 10.3
친구를 돕기 위해 7 5 0.1 1.3
호기심에 9 1 0.0 0.3
필요한 것을 사기위해 13 3 0.1 0.8
돈을 갚으려고 14 1 0.0 0.3
그냥 15 1 0.0 0.3
시스템 결측값 3 070 89 0
25-2. 다음 중 학생이 그 아르바이트를 하게 된 가장 큰 이유는 무엇인가요?
시스템 결측값 3,070 89.0
3,449 100.0 100.0
q25c1w3 25-c1. 아르바이트를 구할 때, 가장 중요하게 생각했던 것(첫 번째)
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
보수(돈) 1 236 6.8 62.3
시간적 여유 2 48 1.4 12.7
나의 적성 3 15 0.4 4.0
근무환경 4 33 1.0 8.7
숙식제공 여부 5 1 0.0 0.3
오랫동안 계속 일을 할 수 있는가의 여부 6 7 0.2 1.8
무조건 구해지는 대로 함 7 35 1.0 9.2
친구와 함께 8 1 0.0 0.3
친척의 부탁 13 1 0.0 0.3
호기심 97 1 0.0 0.3
없다 98 1 0.0 0.3
시스템 결측값 3,070 89.0
3,449 100.0 100.0
25-3. 학생이 그 아르바이트를 구할 때, 가장 중요하게 생각했던 것은 무엇인가요?
q25c2w3 25-c2. 아르바이트를 구할 때, 가장 중요하게 생각했던 것(두 번째)
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
보수(돈) 1 56 1.6 18.3
시간적 여유 2 102 3.0 33.3
나의 적성 3 16 0.5 5.2
근무환경 4 54 1.6 17.6
숙식제공 여부 5 7 0.2 2.3
오랫동안 계속 일을 할 수 있는가의 여부 6 14 0.4 4.6
무조건 구해지는 대로 함 7 52 1.5 17.0
친구와 함께 8 4 0.1 1.3
친구의 권유 14 1 0.0 0.3
시스템 결측값 3,143 91.1
3,449 100.0 100.0
q25d1w3 25-d1. (아르바이트 도중 받은 부당한 경험) 일을 하고 나서 임금을 받지 못하거나 약속보다 적 게 받았다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
없다 1 333 9.7 87.9
한두 번 2 40 1.2 10.6
여러 번 3 6 0.2 1.6
시스템 결측값 3,070 89.0
3,449 100.0 100.0
q25d2w3
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
없다 1 356 10.3 93.9
한두 번 2 18 0.5 4.7
여러 번 3 5 0.1 1.3
시스템 결측값 3,070 89.0
3,449 100.0 100.0