결과보어의 의미지향

보어는 문장의 여러 성분과 의미 관계를 형성할 수 있고 이들의 잠재 술어(隐性 谓语)가 될 수 있다. 陆俭明(1997)은 보어의 의미지향(补语的语义指向)을 아래와 같 이 제시했다.

행위자 지향: 砍累了。찍다 (행위자가)지쳤다. 도구 지향: 砍钝了。찍어서 (도끼가)무뎌졌다. 동작 지향: 砍快了。빠르게 찍었다.

피행위자 목적어 지향: 砍坏了。찍어서 망가뜨렸다.⁴¹⁾

39)본 장에서는 동사 자리에 나타날 수 있는 결과보어를 ‘r’로 표시하고 보어와 결합하는 동 사는 소문자 ‘v’로 표시한다. 즉, 동사(V)=‘vr’.

40)본 절의 예문은 주로 ‘来’를 사용했고 대부분은 ‘去’로 바꾸어 사용할 수 있다.다만 ‘去’는 공간적 이동의미를 쉽게 나타낼 수 있다.

41) ‘坏’는 피행위자를 지향할 수 있고 도구를 지향할 수도 있다.

马真⋅陆俭明(1997)에서는 보어가 행위자나 동작을 지향하면 대부분 목적어를 가질 수 없다고 했다. 즉, 타동성이 없다. 예를 들면 ‘*吃快饭了’, ‘*干累活儿了’ 등 문장은 성립하지 않는다. 만일 보어가 피행위자 목적어를 지향하면 목적어를 가질 수 있다고 했다. 즉, 타동성이 있음을 뜻한다. 예를 들어 ‘织坏了一件毛衣(스웨터 한 벌을 잘못 뜨개질하였다)。’가 있다. 石毓智(2003:161-162)에서는 해당 관점을 지지하여 보어를 주어 지향, 술어 동사 지향, 목적어 지향 세 가지 유형으로 나누 었다.⁴²⁾

행위자 지향: 我写累了。나는 쓰다 지쳤다.

술어 동사 지향: 他吃晚了。그는 밥을 늦게 먹었다.

피행위자 목적어 지향: 他打死了一只苍蝇。그는 파리 한 마리를 때려죽였다.

아래 예문을 통해 ‘S+来/去+VP’ 구문에 행위자를 지향하는 보어와 술어 동사를 지향하는 보어가 나타날 수 없다는 것을 엿볼 수 있다.

(69)

a. 别把桌子砍坏了。책상을 찍어서 망가뜨리지 마. b. 他那把刀砍坏了。그의 칼은 찍다 망가졌다.

42)石毓智(2003:162)에 의하면,세 가지 vr형식의 발전과정은 같다. v와 r은 처음에 두 개의 독 립적인 통사 단위였지만 점차 하나의 통사 단위로 융합된다. 15세기 전에 동사와 보어의 융합과정이 거의 완성되었다. 세 가지 vr형식의 융합의 정도에는 차이가 존재한다.

지향 r v+r

주어

懂 这本书我来看(*懂)。 이 책은 내가 읽을게. 会 谁来学(*会)。

누가 배울까.

错 这个问题你来回答(*错)。 이 문제는 네가 대답해. 对 这道题小明来做(*对)。

이 문제는 샤오명이 풀어. 饱 汉堡我来吃(*饱)。

햄버거는 내가 먹을게. 累 这活儿我来干(*累)。

이 일은 내가 할게.

예문에서 ‘看懂, 学会, 回答错, 做对, 吃饱, 听清楚, 做慢, 整理晚’ 등은 ‘S+来/去 +VP’ 구문에 나타날 수 없다. 결과보어 ‘懂, 会, 对, 错, 饱, 清楚’ 등은 목적어를 지 향하지 않고 S를 지향하며 결과보어 ‘慢, 晚’ 등은 술어 v를 지향한다. 이때 목적어 는 v의 영향을 받지 않고 피영향성이 떨어지며 vr형식의 타동성도 약해지기 때문 에 ‘S+来/去+VP’ 구문에 출현할 수 없다. 石毓智(2003:162-165)에서는 vr형식의 타 동성은 v와 r의 융합 정도와 관계가 있다고 했고 vr형식의 피행위자 목적어 대동 여부가 동사와 보어의 융합 정도를 판단하는 기준이라고 설명하였다. 즉, 피행위자 를 가질 수 있으면 vr형식의 융합 정도가 높음을 의미한다는 뜻이다. 저자는 세 가 지 vr형식의 생성 시기와 순서를 아래와 같이 정리했다.

vr^피행위자 → vr^동사 → _vr행위자⁴³⁾

8세기 10세기 14세기

<도식4-1> 세 가지 vr형식의 생성 시기와 순서 (石毓智[2003])

저자는 vr^피행위자 유형은 8세기쯤에 제일 먼저 생성되었고 융합 정도가 가장 높 다. 그중에 일부 결과보어는 많이 문법화하여 음성적으로도 약화되고 동시에 동사 와 상대적으로 자유롭게 결합할 수 있다고 했다. 예로 ‘好, 完’ 등이 있다. vr^행위자 유형은 제일 늦게 생겼고 융합 정도가 낮다고 했다. 바꾸어 말하면 vr^피행위자는 융합 정도가 높아서 피행위자 목적어를 가질 수 있고 타동성이 강하다. 하지만 vr^행위자는 융합 정도가 높지 않아서 피행위자 목적어를 가지기 어렵고 타동성이 약하다. 뿐

43) vr^피행위자-보어는 피행위자를 지향, vr^동사-보어는 동사를 지향, vr^행위자-보어는 행위자를 지향. 동사

慢 这件事我来做(*慢)。 이 일은 내가 할게. 晚 这些资料你来整理(*晚)。

이 자료들은 네가 정리해라.

목적어

破 这个僵局谁来打破。

이 교착 상태를 누가 타개할 것인가. 倒 帝国主义由我们来打倒。

우리가 그를 타도하겠습니다.

만 아니라 저자에 따르면 만약 보어가 피행위자 목적어를 지향하면 보어와 동사의 결합 관계가 매우 긴밀하다. 이때 동사는 피행위자에게 행하는 동작이고 보어는 동작을 실행한 후에 피행위자에게 주는 영향이다. 반면 보어가 행위자를 지향하면 형식상으로는 하나의 동사구를 이루지만 동사와 보어의 결합 관계는 의미적으로 느슨할 뿐만 아니라 서로 지향하는 대상도 다르며 동사는 피행위자에게 하는 동작 이고 보어는 행위자가 동작으로 인해 받는 영향을 나타낸다.⁴⁴⁾

한마디로 정리하자면 ‘S+来/去+VP’ 구문에 목적어를 지향하는 보어만 나타날 수 있다.