머리말

머리말

급격한 사회 변화와 함께 새로운 삶에 대한 모색이 활발하게 진행되고 있는 이 시기에, 그 변화의 긍정적 효과를 견인하는 중심에 교육이 있습니다. 시대와 환경에 따라 교육의 형식과 내용에 변화가 있었지만, 교육은 인간 존재의 영속성을 지탱하는 가장 핵심적인 행위였습니다. 근대 이후 시민사회의 탄생과 지속에 의무교육 체제가 있다면, 시민사회의 민주적 발전의 선봉에 대학교육이 있습니다. 그런 점에서 대학교육에 대한 점검과 새로운 방향 모색은 상시적이면서도 엄정하게 이루어져야 합니다.

우리 대학은 1947년 개교한 이래 국가적 차원뿐 아니라 강원지역 고등교육을 이끌어 온 교육기관 입니다. 실사구시(實事求是)의 교시 아래 한국 현대사의 흐름에 발맞추어 새로운 교육 형식과 내용을 개발하고 실천함으로써 지역사회와 국가 발전에 한 축을 담당해 왔습 니다. 그것은 시대의 변화를 읽어내어 새로운 비전을 제시하고 그에 도달하기 위한 중장기 발전계획을 만들어서 교육혁신의 현실적 모델을 만들고자 노력했습니다.

최근 겪은 어려움을 계기로 강원대학교는 새로운 비전에 따른 중장기 발전계획을 수립하고 이를 충실히 이행하려는 노력을 경주해 왔습니다. 통일시대의 중심대학으로 우뚝 서기 위해 이 시대에 걸맞은 인재를 양성하고, 새로운 교육 환경을 조성하기 위해 모든 구성원이 마음을 모아 우리의 현재를 점검하고 미래를 토론했습니다. 어떤 형식의 평가든 그 근저 에는 자신의 현재를 통해 새로운 미래를 만들어가는 것에 대한 구성원들의 합의와 노력이 함축되어 있습니다. 우리 대학이 「KNU VISION 2030」을 만들어 학교의 잠재력을 실천의 장 으로 끌어내려는 노력은 바로 그런 맥락에서 나온 것입니다.

한국대학교육협의회가 시행하는 대학기관평가인증을 위한 「자체진단평가보고서」는 우리 대학의 힘을 지금의 관점에서 정리하고 그 시스템을 점검함으로써 2주기 대학기관평가 인증을 획득하기 위한 것입니다. 필수평가준거 6개 및 영역별 평가준거 30개에 대한 지표를 점검하고 현황을 충실히 담기 위해 대학자체평가위원회를 구성하고, 본부 주요 보직자, 교 직원 및 외부 전문가 등 교내외 인사들이 힘을 모았습니다. 이번에 발간하는 자체진단평가 보고서를 통해서 급변하는 교육환경에 효율적으로 대처할 수 있는 방안을 찾고, 새로운 교육 가치와 학교의 비전, 지역 사회를 견인하는 추동력 등을 개발함으로써 거점국립대학 으로서의 위상을 충실히 다지는 계기를 마련하고자 하였습니다. 학생, 교수, 직원 등 모든 구성원들의 개인적 역량이 신장될 뿐 아니라 학교의 성장 동력을 찾는 가장 중요하고 기초적인 자료가 될 수 있으리라 생각합니다. 나아가 이를 바탕으로 선순환적 학사구조의 건강한 교육 생태계가 자리 잡고, 그것이 하나의 교육시스템으로 완전히 정착될 수 있기를 기대 합니다.

그동안 이 보고서가 발간되기까지 고생하신 대학자체평가위원, 실무위원, 실적관리위원의 모든 구성원들, 이들을 뒤에서 묵묵히 도와주신 교수 및 직원 여러분들께 깊은 감사를 드립니다.

2017년 9월

강원대학교 총 장 김 헌 영

대학자체평가위원회 현황 자체평가위원회

구 분 소속·직위 성 명 역 할

위원장 교육연구부총장 최 황 규

• 평가운영방향 설정

• 평가보고서 검증 및 조정

• 평가결과에 대한 환류 추진 위 원

교무처장 김 풍 기

학생처장 홍 성 구

기획처장 김 명 동

사무국장 이 동 호

산학협력단장 정 재 연

교육지원처장 윤 정 의

운영기획본부장 김 정 규

행정본부장 김 홍 구

강원연구원 기획경영실장 지 경 배

강원지역사업평가단장 신 대 용

자체평가실무위원회

구 분 소속·직위 성 명 역 할

위원장 기획처장 김 명 동

• 평가 기초자료 검토

• 평가 실시 및 보고서 작성

• 대학 발전방향 제시 위 원

운영기획본부장 김 정 규

교무부처장 이 희 제

학생부처장 하 석 진

기획부처장 서 영 호

교무지원부처장 강 윤 식

학생지원부처장 김 혜 선

목 차

제Ⅰ장 서론

1. 자체진단평가의 목적 ··· 1

2. 자체진단평가의 내용 ··· 1

3. 자체진단평가의 방법 ··· 2

제Ⅱ장 대학 개황

2. 대학의 설립목적 및 교육 목표 ··· 5

3. 대학 연혁 ··· 6

4. 행정조직 및 기구표 ··· 10

5. 주요 보직자 ··· 11

6. 교수·직원·학생 현황 ··· 12

7. 교육과정 편성 및 특색 ··· 14

8. 주요 시설·설비 현황 ··· 17

9. 예산·결산 현황 ··· 19

제Ⅲ장 평가결과

1.1 대학경영 ··· 20

1.1.1 교육목표 및 인재상 ···20

1.1.2 발전계획 및 특성화 ··· 26

1.1.3 대학 자체평가 ··· 38

1.2 대학재정 ··· 44

1.2.1 대학재정 확보 ··· 44

1.2.2 예산 편성 및 집행 ··· 48

1.2.3 감사 ··· 54

2. 교육 ··· 58

2.1 교육과정 ··· 58

2.1.1 교양교육과정의 편성과 운영 ··· 58

2.1.2 전공교육과정의 편성과 운영 ··· 64

2.1.3 교육과정 개선 체제 ··· 72

2.2 교수·학습 ··· 78

2.2.1 수업 ··· 78

2.2.2 성적관리 ··· 83

2.2.3 교수·학습 지원과 개선 ··· 88

3. 교직원 ··· 96

3.1 교수 ··· 96

3.1.1 교원 인사제도 ··· 96

3.1.2 교원의 처우 및 복지 ··· 105

3.1.3 교원의 교육 및 연구활동 지원 ··· 108

3.2 직원 ··· 115

3.2.1 직원 인사제도 및 확보 ··· 115

3.2.2 직원의 처우 및 복지 ··· 120

3.2.3 직원 전문성 개발 ··· 122

4. 교육시설 및 학생지원 ··· 125

4.1 교육시설 ··· 125

4.1.1 강의실 및 실험·실습실 ··· 125

4.1.2 학생 복지시설 ··· 129

4.1.3 도서관 ··· 134

4.2 학생지원 ··· 139

4.2.1 학생상담 및 취업지원 ··· 139

4.2.2 학생활동 지원 및 안전관리 ··· 150

4.2.3 소수집단학생 지원 ··· 158

5. 대학성과 및 사회적 책무 ··· 167

5.1 대학성과 ··· 167

5.1.1 연구성과 ··· 167

5.1.2 교육성과 ··· 168

5.1.3 교육만족도 ··· 172

5.2 사회적 책무 ··· 179

5.2.1 사회봉사 정책 ··· 179

5.2.2 사회봉사 실적 ··· 182

5.2.3 지역사회 기여 및 산학협력 ··· 185

제Ⅳ장 종합 및 논의

1.1 대학경영 ··· 191

1.2 대학재정 ··· 192

2. 교육 ··· 193

2.1 교육과정 ··· 193

2.2 교수·학습 ··· 194

3. 교직원 ··· 195

3.1 교수 ··· 195

3.2 직원 ··· 196

4. 교육시설 및 학생지원 ··· 197

4.1 교육시설 ··· 197

4.2 학생지원 ··· 198

5. 대학성과 및 사회적 책무 ··· 199

5.1 대학성과 ··· 199

5.2 사회적 책무 ··· 200

양 식 목 차

[양식 1.2.1-1] 세입 중 등록금 비율 ··· 44

[양식 1.2.1-2] 세입 중 기부금 비율 ··· 44

[양식 2.1] 졸업 이수 학점 체계 ··· 62

[양식 2.1.1-1] 교양교육과정의 편성 체계 및 운영 현황 ··· 62

[양식 2.1.1-2] 전임교원의 교양과목 강좌 담당 비율 ··· 63

[양식 2.1] 졸업 이수 학점 체계 ··· 66

[양식 2.1.2-1] 전공교육과정의 편성 체계 및 운영 현황 ··· 67

[양식 2.1.2-2] 전공실험․실습․실기 과목 개설 현황(춘천캠퍼스) ··· 70

[양식 2.1.2-2] 전공실험․실습․실기 과목 개설 현황(삼척캠퍼스) ··· 70

[양식 2.1.2-3] 전공실험․실습․실기 과목 수업 운영비 ··· 71

[양식 4.1.1-1] 재학생 1인당 강의실 면적 및 강의실 배정률 ··· 125

[양식 4.1.1-2] 재학생 1인당 실험·실습실 면적 및 실험･실습실 배정률(춘천캠퍼스) ··· 126

[양식 4.1.1-2] 재학생 1인당 실험·실습실 면적 및 실험･실습실 배정률(삼척캠퍼스) ··· 126

[양식 4.1.1-3] 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비 ··· 126

[양식 4.1.3-1] 재학생 1인당 자료구입비(결산) ··· 134

[양식 4.1.3-2] 연도별 재학생 1,000명당 도서관 직원수 ··· 135

[양식 5.1.1] 전임교원 1인당 연구실적 ··· 167

표 목 차

[표 Ⅱ-1] 교양교육과정 구성 체계 ··· 14

[표 Ⅱ-2] 인성 함양을 위한 대표 교과목 및 프로그램 현황 ··· 15

[표 Ⅱ-3] 취업을 위한 단계별 교양교육 이수 과정 ··· 15

[표 1.1.1-1] 최근 3년간 영역별 교양교육 강좌 수 ··· 22

[표 1.1.1-2] 다전공제도 운영 및 최근 3년간 이수 인원 ··· 23

[표 1.1.2-1] 외부여건·내부역량·지역산업여건 분석 ··· 26

[표 1.1.2-2] 중장기 발전계획(KNU VISION 2020) 예산 확보 및 집행 실적 ··· 29

[표 1.1.2-3] 중장기 발전계획(KNU VISION 2020) 연도별 주요 성과분석 결과 ··· 30

[표 1.1.2-4] 연도별 중장기 발전계획 점검 결과 및 조치내용 ··· 31

[표 1.1.2-5] 외부여건 및 내부역량 분석 ··· 32

[표 1.1.2-6] KNU VISION 2020 특성화계획 재정 집행 실적 ··· 35

[표 1.1.2-7] 특성화 분야별 주요 추진실적 ··· 36

[표 1.1.2-8] 연도별 성과분석 및 환류실적 ··· 37

[표 1.2.1-1] 최근 3년간 주요 재정수입 현황 ··· 45

[표 1.2.2-1] 최근 3년간 일반회계 집행실적 ··· 50

[표 1.2.2-2] 최근 3년간 대학(기성)회계 집행실적 ··· 50

[표 1.2.2-3] 최근 3년간 주요사업 예산 집행 분석 결과 ··· 51

[표 1.2.3-1] 최근 3년간 내부감사 결과 및 조치사항 ··· 55

[표 1.2.3-2] 최근 3년간 외부감사 결과 및 조치사항 ··· 56

[표 2.1.1-1] 교양 영역별 책임교수 현황 ··· 61

[표 2.1.1-2] 교양교육과정 영역별 현황 및 핵심역량 연계성 ··· 61

[표 2.1.1-3] 교양교육과정 영역별 강좌 개설 현황 ··· 61

[표 2.1.1-4] 교양강좌별 수강 규모 현황 ··· 63

[표 2.1.2-1] 학부 ․ 학과 교육목표 사례 ··· 65

[표 2.1.2-2] 전공 이수 제도별 주요 내용 및 현황 ··· 67

[표 2.1.2-3] 계열별 전공최소학점 및 교과목 편성 ··· 69

[표 2.1.3-1] 대학생활 만족도 조사 및 수업평가 결과 ··· 73

[표 2.1.3-2] 교육과정 분야별 개선 필요사항 및 환류 실적 ··· 73

[표 2.1.3-3] 교육과정위원회 구성 및 운영 현황 ··· 74

[표 2.1.3-4] 캡스톤디자인 참여 학과 및 이수 학생 수 ··· 75

[표 2.1.3-5] 주문식 교육과정 운영 현황 ··· 76

[표 2.1.3-6] 현장실습 참여 학생 및 연계 기업 수 ··· 76

[표 2.2.1-1] 교과목 분반 강좌수 현황 ··· 79

[표 2.2.2-1] 과목 유형별 성적평가 방법 ··· 84

[표 2.2.3-1] 교수학습개발원 전문인력 및 주요업무 ··· 89

[표 2.2.3-2] 교수·학습지원 영역별 예산편성 및 집행 현황 ··· 89

[표 2.2.3-3] 교수 지원 프로그램 현황 ··· 89

[표 2.2.3-4] 학습 지원 프로그램 현황 ··· 90

[표 2.2.3-5] 교수·학습 발간 자료 자체 개발 현황 ··· 91

[표 2.2.3-6] 이러닝/스마트러닝 학습 환경 ··· 93

[표 2.2.3-7] 교수지원 프로그램 만족도 조사 결과 ··· 94

[표 2.2.3-8] 교수지원 프로그램 만족도 조사 환류 내용 ··· 95

[표 2.2.3-9] 학습지원 프로그램별 만족도 조사 결과 ··· 95

[표 2.2.3-10] 학습지원 프로그램 만족도 조사 환류 내용 ··· 95

[표 3.1.1-1] 최근 3년간 교원 신규임용 현황 ··· 98

[표 3.1.1-2] 학과별, 직제별 교원 비율 ··· 99

[표 3.1.1-3] 최근 3년간 교수업적평가 실시 현황 ··· 101

[표 3.1.1-4] 재임용·승진임용·정년보장임용 현황 ··· 104

[표 3.1.2-1] 전임교원 직제별 보수현황 ··· 105

[표 3.1.3-1] 교수 교육지원 이러닝 콘텐츠 및 수업포트폴리오 개발 지원 현황 ··· 108

[표 3.1.3-2] 전문성 개발 프로그램 참여 실적 ··· 110

[표 3.1.3-3] 교내연수 참여 실적 ··· 110

[표 3.1.3-4] 교외연수 참여 인원 ··· 111

[표 3.1.3-5] 전임교원 교내연구비 현황 ··· 111

[표 3.1.3-6] 연구조교(Research Assistant) 현황 ··· 114

[표 3.2.1-1] 직원 1인당 학생 수 ··· 115

[표 3.2.1-2] 비정규직 임용 비율 ··· 116

[표 3.2.1-3] 직급별 직원 인원배치 현황 ··· 117

[표 3.2.2-1] 직원 직급별 보수수준 ··· 120

[표 3.2.2-2] 직원 복지제도 예산집행 현황 ··· 121

[표 3.2.3-1] KEEUM(키움)프로그램 주요 내용 ··· 122

[표 3.2.3-2] 최근 3년간 직원 역량강화 예산 현황 ··· 122

[표 3.2.3-3] 연수 참여 직원 수 ··· 123

[표 3.2.3-4] 직원 교내 연수참여 실적 ··· 123

[표 3.2.3-5] 직원 교외 연수참여 실적 ··· 123

[표 3.2.3-6] 직원 역량자가진단 실시 현황 및 반영 내용 ··· 124

[표 4.1.1-1] 실험·실습실 안전교육 실시 현황 ··· 128

[표 4.1.1-2] 학과·전공 기본사용 면적 기준 ··· 128

[표 4.1.2-1] 기숙사 수용률 현황 ··· 129

[표 4.1.2-2] 기숙사 냉난방, 위생, 부대시설, 채광 현황 ··· 129

[표 4.1.3-1] 도서관 전산 장비 현황 ··· 136

[표 4.2.1-1] 학생생활상담센터 예산 및 집행액 ··· 141

[표 4.2.1-2] 학생생활상담센터 예산집행 세부내역 ··· 141

[표 4.2.1-3] 학생상담 프로그램 운영 현황 ··· 142

[표 4.2.1-4] 취·창업지원 조직 인력 현황 ··· 144

[표 4.2.1-5] 취·창업관련 부서 최근 3년간 예산액 및 집행 현황 ··· 146

[표 4.2.2-1] 교학협의회 운영 실적 ··· 150

[표 4.2.2-2] 학생활동 현황 및 지원 내용 ··· 151

[표 4.2.2-3] 학생활동 예산집행 실적 ··· 151

[표 4.2.2-4] 학생활동 안전 교육 현황 ··· 153

[표 4.2.3-1] 최근 3년간 소수집단학생 현황 ··· 158

[표 4.2.3-2] 소수집단학생 전형 결과 ··· 158

[표 4.2.3-3] 장애학생 도우미 지원 현황 ··· 159

[표 4.2.3-4] 편의시설(기숙사 등) 및 교육시설 ··· 160

[표 4.2.3-5] 학습 및 보조공학기기 보유 현황 ··· 161

[표 4.2.3-6] 외국인 유학생 학습지원 프로그램 ··· 161

[표 4.2.3-7] 외국인 유학생 출결 관리 체계 ··· 162

[표 4.2.3-8] 외국인 유학생 장학제도 ··· 162

[표 4.2.3-9] 외국인 유학생 상담 프로그램 ··· 163

[표 4.2.3-10] 외국인 유학생 생활적응 지원 프로그램 ··· 163

[표 4.2.3-11] 외국인 신입생 생활적응 지원 프로그램(O.T) 실시 현황 ··· 163

[표 4.2.3-12] 장애학생 이해 프로그램 ··· 164

[표 4.2.3-13] 외국인 유학생 이해 프로그램 ··· 164

[표 4.2.3-14] 장애학생 지원 예산 규모 및 집행 현황 ··· 165

[표 4.2.3-15] 외국인 유학생 지원 예산 규모 및 집행 현황 ··· 166

[표 5.1.2-1] 졸업생 취업률 ··· 168

[표 5.1.2-2] 취업컨설팅 및 꿈-설계상담 참여 인원 ··· 168

[표 5.1.2-3] 졸업생 진학 현황 ··· 169

[표 5.1.2-4] 창업 행·재정 지원 현황 ··· 170

[표 5.1.3-1] 교육만족도 조사 실적 ··· 173

[표 5.1.3-2] 교육만족도 조사 현황 ··· 174

[표 5.2.1-1] 사회봉사활동 교과목 및 담당교수 ··· 181

[표 5.2.2-1] 사회봉사 교과목 학생 참여 실적 ··· 182

[표 5.2.2-2] 사회봉사 프로그램 운영 실적 ··· 182

[표 5.2.2-3] 사회봉사활동 예산지원 현황 ··· 184

[표 5.2.2-4] 구성원의 봉사활동 참여 인원수 현황 ··· 184

[표 5.2.3-1] 기술이전 건수 및 수입료 ··· 188

[표 5.2.3-2] 기술이전 지원사업 실적 ··· 188

[표 5.2.3-3] 산업체 공동 연구 주요 실적 ··· 189

[표 5.2.3-4] 지적재산권 확보 건수 현황 ··· 190

그 림 목 차

[그림 Ⅰ-1] 자체진단평가 조직 체계 ··· 2

[그림 Ⅱ-1] 5대 핵심역량 및 15개 세부역량 ··· 5

[그림 Ⅱ-2] 중장기 발전계획 4대 전략 및 전략과제 ··· 6

[그림 1.1.1-1] 교육이념–교육목적-교육목표 체계도 ··· 20

[그림 1.1.1-2] 인재상 및 핵심역량 ··· 21

[그림 1.1.1-3] KNU 초연결 교육 생태계 ··· 21

[그림 1.1.1-4] 교양 교육과정 체계 ··· 22

[그림 1.1.1-5] 전공 교육과정 체계 ··· 23

[그림 1.1.1-6] 비교과 교육과정 구성 및 운영 체계 ··· 24

[그림 1.1.1-7] 교수-학습 지원 환류 체계 ··· 25

[그림 1.1.1-8] 교육과정 평가 및 환류 체계 ··· 25

[그림 1.1.1-9] 학습활동 질 관리 체계 ··· 25

[그림 1.1.2-1] 중장기 발전계획의 수립 과정(KNU VISION 2030) ··· 26

[그림 1.1.2-2] 중장기 발전계획 추진전략(KNU VISION 2030) ··· 28

[그림 1.1.2-3] KNU VISION 2030 추진조직 및 체계 ··· 28

[그림 1.1.2-4] 중장기 발전계획 성과분석 및 환류 체계 ··· 30

[그림 1.1.2-5] 특성화계획 수립과정 ··· 32

[그림 1.1.2-6] 특성화계획 추진조직 체계 ··· 33

[그림 1.1.2-7] 특성화 계획 및 추진전략 ··· 34

[그림 1.1.2-8] VISION 2020 특성화 계획 추진전략 ··· 35

[그림 1.1.2-9] 특성화계획 추진을 위한 환류체계(PDCA) ··· 36

[그림 1.1.3-1] 자체평가 절차 및 일정 ··· 40

[그림 1.2.2-1] 예산 편성 체계도 ··· 49

[그림 1.2.2-2] 예산 편성 흐름도 ··· 49

[그림 1.2.3-1] 내부감사 절차 ··· 54

[그림 2.1.1-1] 교양 교육과정 개편 전 후 비교 ··· 58

[그림 2.1.1-2] 교양교육목표 및 교육과정 체계 ··· 59

[그림 2.1.1-3] 교양 교육과정 평가 환류 체계도 ··· 60

[그림 2.1.1-4] 기초교육원 조직도 ··· 60

[그림 2.1.2-1] 전공교육과정 교육목표 및 체계 ··· 64

[그림 2.1.2-2] 전공 교육과정 편성 체계 및 절차 ··· 66

[그림 2.1.3-1] 교육과정 편성 절차 ··· 72

[그림 2.2.1-1] 수업운영 절차 ··· 78

[그림 2.2.1-2] 휴·보강 관리 체계 ··· 79

[그림 2.2.1-3] 출결 관리 체계 ··· 80

[그림 2.2.1-4] 수업평가 절차 ··· 81

[그림 2.2.2-1] 성적 부여 절차 ··· 83

[그림 2.2.2-2] 성적 정정 절차 ··· 84

[그림 2.2.2-3] 러닝코어 프로그램 체계 ··· 87

[그림 2.2.2-4] 러닝코어 프로그램 성과 ··· 87

[그림 2.2.3-1] 교수-학습 지원 조직 체계 ··· 88

[그림 2.2.3-2] STL(Step-Total-Level) 학습지원 체계 ··· 90

[그림 2.2.3-3] 교수·학습지원 프로그램 환류시스템 ··· 93

[그림 3.1.1-1] 교원업적평가 절차 ··· 101

[그림 3.1.1-2] 승진 및 재임용 절차 ··· 103

[그림 4.2.1-1] 학생지도 및 상담지원 체계 ··· 139

[그림 4.2.1-2] 학생상담 조직 체계 ··· 140

[그림 4.2.1-3] 학생상담 체계 ··· 140

[그림 4.2.1-4] 취·창업 지원 전담조직 체계 ··· 143

[그림 4.2.1-5] 취·창업 지원 체계 ··· 143

[그림 4.2.1-6] 상담 프로그램 환류 체계 ··· 147

[그림 4.2.1-7] 취업 지원 프로그램 환류 체계 ··· 149

[그림 4.2.2-1] 학생활동 지원 체계 ··· 150

[그림 4.2.2-2] 정보보호 관리 체계 ··· 155

[그림 4.2.3-1] 장애학생지원 전담조직 및 유관 부서 ··· 159

[그림 4.2.3-2] 유학생 전담 조직 및 유관 부서 ··· 160

[그림 5.1.3-1] 교육만족도 관리 체계 ··· 172

[그림 5.2.1-1] 사회봉사 정책 체계 ··· 179

[그림 5.2.1-2] 백령봉사단 조직도 ··· 181

[그림 5.2.2-1] 봉사활동에 대한 행정적 지원 절차 ··· 184

1 자체진단평가의 목적

대학의 비전과 교육목표에 맞는 중장기 발전계획 이행 여부 및 개선방안 모색 외부 전문인력의 객관적인 평가를 통한 대학교육의 질적 보증 체계 구축 대학 교육의 질적 관리를 통한 대학의 연구역량 및 사회적 책무성 제고 상시 자체 평가시스템 구축을 통한 자체 역량분석 및 향후 발전방향 제시

대학발전을 위한 정책결정 기반 자료 확보 및 대학교육의 질에 대한 국민의 알 권리 충족

2 자체진단평가의 내용

한국대학교육협의회 부설 한국대학평가원이 제시한 평가준거에 따라 자체진단평가보고서 작성

평가영역 평가부문 평가준거 필수평가준거

1. 대학이념 및 경영 2 6

① 전임교원 확보율

② 교사확보율

③ 정원 내 신입생 충원율

④ 정원 내 재학생 충원율

⑤ 교육비 환원율

⑥ 장학금 비율

2. 교육 2 6

3. 교직원 2 6

4. 교육시설 및 학생지원 2 6

5. 대학성과 및 사회적 책무 2 6

합계 10 30 6

- 정량준거 : 평가인증 기준값을 근거로 충족 여부 판단 및 지표값 변화추이를 통한 향상도 분석 - 정성준거 : 추진실적 및 현황 분석, 향후계획과 성과 분석을 통한 발전방향 제시

자체진단 평가 내용 수록

- 필수평가준거 6개 및 영역별 평가준거 30개에 대한 지표점검 및 현황 보고서 작성을 통한 자체진단 평가 - 각 영역별 성과 분석을 통한 자체진단 평가 요약, 강점 및 발전방안 모색

자체진단평가 활용

- 자체진단평가를 통하여 문제점과 미흡한 지표를 파악하여 대책을 수립하고 개선방안에 반영 - 평가결과를 전 부서에 공유하고 대학발전의 자료로 활용하여 대학 구성원의 참여 유도 - 매년 자체평가결과 보고서를 학교 및 정보공시 홈페이지에 공개

- 자체진단평가 결과반영을 위해 환류체계를 구축하여 부서별 이행실적 점검

3 자체진단평가의 방법

자체진단평가 조직 및 역할 분담

대학자체평가위원회, 실무위원회, 실적관리위원회를 구성하고, 실무위원회 내 3개 분과를 운영하여 자체평가 실시

[그림 Ⅰ-1] 자체진단평가 조직 체계

대학자체평가위원회

- 위원장 : 교육연구부총장(대학본부 주요 보직자 및 외부전문가로 구성, 총 11명) - 주요역할 : 평가 운영방향 설정, 평가보고서 검증 및 조정, 평가 결과에 대한 환류 추진

구 분 직 위 성 명 비 고

위원장 교육연구부총장 최 황 규

당연직

위 원

교무처장 김 풍 기

학생처장 홍 성 구

기획처장 김 명 동

사무국장 이 동 호

산학협력단장 정 재 연

교육지원처장 윤 정 의

운영기획본부장 김 정 규

행정본부장 김 홍 구

강원연구원 기획경영실장 지 경 배

위촉직

강원지역사업평가단장 신 대 용

대학자체평가실무위원회

- 위원장 : 기획처장(대학본부 주요 보직자로 구성, 총 7명)

- 주요역할 : 평가 기초자료 수집, 평가 실시 및 보고서 작성, 대학 발전방향 제시

대학자체평가실적관리위원회

- 주관부서별 팀장급 담당자 또는 실무담당자로 위원회 구성(총 25명) - 주요역할 : 평가 기초자료 작성

구 분 소 속 직 위 성 명

위 원

교무과 팀 장 윤 지 영

교무과 팀 장 김 혜 숙

학사지원과 팀 장 강 욱 현

학사지원과 직 원 배 상 확

학생과 팀 장 이 병 훈

취업지원과 직 원 황 대 규

기획조정과 팀 장 김 영 관

평가지원과 팀 장 김 영 신

재무과 팀 장 허 호 영

재무과 팀 장 이 정 호

총무과 팀 장 유 태 완

총무과 팀 장 윤 헌 정

대외협력과 직 원 지 경 민

교수학습개발원 직 원 송 충 진

기초교육원 직 원 지 명 수

학술정보지원과 팀 장 김 장 현

교학지원과 팀 장 최 청 원

교학지원과 팀 장 김 정 림

교학지원과 팀 장 윤 인 진

교학지원과 팀 장 이 흥 제

운영기획과 팀 장 최 승 희

운영기획과 팀 장 김 형 남

행정지원과 팀 장 김 동 수

행정지원과 팀 장 김 진 민

삼척도서관 팀 장 임 향 순

구 분 소 속 직 위 성 명

위 원 장 기획처 처 장 김 명 동

위 원

운영기획본부 본부장 김 정 규

교무처 부처장 이 희 제

학생처 부처장 하 석 진

기획처 부처장 서 영 호

교육지원처 교무지원부처장 강 윤 식

교육지원처 학생지원부처장 김 혜 선

대학자체평가 실무분과

- 실무위원회 내 실무위원과 실적관리위원으로 구성된 3개 실무분과 운영

구 분 실 무 위 원 실적관리위원

1분과 교무부처장, 교무지원부처장 윤지영, 김혜숙, 강욱현, 배상확, 송충진, 지명수, 최청원, 김정림

2분과 기획부처장, 운영기획본부장 김영관(3분과 겸임), 김영신, 허호영, 이정호, 유태완, 윤헌정, 김장현, 최승희(3분과 겸임), 김동수, 김진민, 임향순

3분과 학생부처장, 학생지원부처장 이병훈, 황대규, 지경민, 윤인진, 이흥제, 김형남

자체진단평가 과정

평가 계획의 수립 후 부서별 평가 자료를 수집·분석하고, 영역별 자체진단평가를 실시하여 결과에 대한 환류 추진

자체진단평가 추진일정

일 자 내 용

2017. 5. 2. ^• 대학기관평가인증 자체진단평가 추진계획 자체평가위원회 심의 2017. 5. 8. • 자체진단평가 추진계획 수립 및 실무위원회 구성

2017. 5. 10. • 대학자체평가실무위원회 및 대학자체평가실적관리위원회 회의 2017. 5. 11. ∼ 6. 30. • 자체진단평가보고서 부서자료 취합 및 초안 작성

2017. 7. 3. ∼ 7. 26. • 보고서 초안 및 증빙자료 검토 2017. 7. 27. ∼ 7. 31. ^• 실무분과별 보고서 내용 관련 회의 2017. 8. 1. ∼ 8. 22. ^• 실무분과별 보고서 수정 및 검토 2017. 8. 23. • 대학자체평가실무위원회 회의 2017. 8. 24. • 대학자체평가실적관리위원회 회의 2017. 8. 25. ∼ 9. 1. • 보고서 내용검증 및 증빙자료 검토 2017. 9. 5. ∼ 9. 6. • 자체진단평가결과 의견수렴 실시

2017. 9. 7. ^• 자체진단평가결과 대학자체평가위원회 회의

• 자체진단평가 결과보고서 심의·확정 2017. 9. 12. ^• 자체진단평가결과 총장보고 2017. 9. 13. • 자체진단평가 보고서 제출

1 대학의 사명

지역밀착형 교육·연구중심 거점국립대학교

재학생 22,649명 규모의 강원도 유일 거점국립대학으로써 강원지역 교육 및 연구중심 대학 - 학부 재학생 19,809명, 대학원 재학생 2,840명(2017.8.1.)

- 지역우수인재 발굴·양성·배출의 중심 역할

Ÿ 지역인재 선발비율 거점국립대 중 1위(17.7%, 2017.)

Ÿ 취업률 3년 연속 거점국립대 중 3위(2015.12.31. 정보공시 기준) - 최근 10년간 강원권 연구개발 중심 역할 수행(2016.11. 강원연구원)

Ÿ 논문 게재 8,179건 강원도 1위(2위 연세대 원주캠퍼스 1,107건) Ÿ 연구개발비 수주 1,465억원 강원도 1위(2위 한림대 963억원) Ÿ 강원도 특허등록의 51.6% 점유(370건 중 191건)

Ÿ 공동연구 네트워크 구축 8,411건 강원도 1위(2위 연세대 원주캠퍼스 2,152건)

2 대학의 설립목적 및 교육 목표

설립목적

‘실사구시(實事求是)’를 가르침과 배움의 근본으로 삼아 인류의 지적 지평을 일구어 나가는 학술공동체 지향 거점국립대학으로서 실사구시 교육이념을 바탕으로 교육·연구·봉사를 통해 지역의 우수 인재를 발굴·

육성하여 지역사회 및 국가 발전에 이바지할 인재 양성 교육목표

강원대학교는 학칙 제1장 제2조에서 “실사구시(實事求是)의 이념을 바탕으로 심오한 학술이론을 연구 하고 교육함으로써 현대사회를 이끌어 갈 도덕적 품성과 창조적 지성을 갖춘 인재를 양성하여 지역 사회와 국가 그리고 인류의 발전에 이바지함을 교육목표로 한다.”라고 명시

강원대학교 중장기 발전계획(KNU VISION 2030)에서 인재상을 ‘실사구시형 창의․협동 인재’로 설정 하고, 이를 위한 5대 핵심역량과 15개 하위역량을 배양하기 위해 5대 교육혁신전략을 수립하여 세부 과제를 제시

[그림 Ⅱ-1] 5대 핵심역량 및 15개 세부역량

- 5대 교육혁신전략

Ÿ 미래를 준비하는 학사구조 개편 Ÿ 올바른 인성 함양을 위한 학생지도

Ÿ 창의․협동 학습 기반 문제해결 교육과정 개발 Ÿ 배움을 실천토록 하는 교수 학습 지원 Ÿ 성과가 배가되는 창의적 교육 질 관리

교육목표와 강원대학교 중장기 발전계획(KNU VISION 2030) 목표인 ‘통일한국의 중심대학’의 실현을 위한 4대 추진전략과 세부추진계획을 추진

3 대학 연혁

주요 연혁

일 자 내 용

1947.06.14. • 강원도립 춘천농업대학으로 설립 1951.12.31. • 춘천농과대학으로 교명 변경 1953.02.06. • 국립으로 이관

1970.03.01. • 강원대학으로 교명 변경 1978.03.01. • 강원대학교로 승격 1978.12.30. ^• 교육대학원 신설 인가

1979.03.01. • 이공대학을 자연과학대학과 공과대학으로 분리

[그림 Ⅱ-2] 중장기 발전계획 4대 전략 및 전략과제

일 자 내 용 1979.12.05. • 경영대학원 신설 인가

1980.03.01. • 법경대학을 경영대학과 법과대학으로 분리 1981.03.01. • 인문사회대학 신설

1982.03.01. • 임과대학 신설(현 산림환경과학대학) 1988.03.01. ^• 축산대학 신설(현 동물생명과학대학) 1989.03.01. • 약학대학 신설

1991.03.01. ^• 인문사회대학을 인문대학과 사회과학대학으로 분리

• 산업대학원 신설

1994.03.01. • 예술대학 신설(현 문화예술대학) 1996.03.01. • 정보과학대학원 신설

1997.03.01. • 의과대학 신설 2000.05.18. • 강원대학교병원 설립 2004.01.10. • 산학협력단(특수법인) 신설

2006.03.01. • (통합)강원대학교 출범(삼척대학교와 통합)

2009.03.01. ^• 삼척 제2(도계)캠퍼스 개교

• 법학전문대학원 신설

2009.06.08. • 의료․바이오 신소재 융복합 연구센터 신설

2009.06.15. ^• 기초교육원 신설

• 한국어문화원 신설

2009.09.23. • 강원 의료융합 인재양성센터 신설 2009.12.09. • 기후변화과학원 신설

2010.04.16. ^• 줄기세포연구소, 항체연구소 신설 2010.10.26. • 양성평등성상담센터 신설 2012.03.01. • 녹색생명산업정책대학원 신설 2012.05.23. ^• 산학협력선도대학 선정 2012.06.22. • 친환경농업연구센터 개소 2013.04.01. • 학생능력개발원 신설 2014.04.01. ^• 산학협력단 R&D전략부 신설 2015.02.17. • 지역협력본부 신설

2016.03.01. • 평생학습중심학부 신설 2016.06.07. ^• 제11대 총장 김헌영 박사 취임 2017.04.01. • 연구실안전관리센터 신설

주요 국책사업 참여 현황(2004년~2017년)

일 자 내 용

2004.07. 산학협력중심대학육성 사업 선정(생명·건강혁신 클러스터링 사업)

2004.07. 지방대학 혁신역량강화사업(NURI) 선정 (BIO-NURI, CT-NURI, ECO-NURI, KAM-NURI) 2006.04. 2단계 BK21 사업 지원 선정(대형1, 소형9)

2006.05. 지방대학 혁신역량강화사업(NURI) 선정(건강생명 웰빙농산업 전문인력 양성사업) 2006.07. 대학 선도 TLO(기술이전 전담조직) 지원사업 선정

2006.07. 지역혁신특성화시범사업(홍천나노한방 바이오신산업 육성사업) 선정 2006.09. 지역혁신센터사업(석재복합신소재 제품지역혁신센터) 선정

2007.07. 지역혁신센터(RIC)사업(강원웰빙특산물 산업화 지역혁신센터) 선정

2007.07. 지방기술혁신사업(지자체 연구소 연구소육성사업 : 홍천 메디컬 허브자원 산업화연구소) 선정 2007.07. 여학생 공학교육 선도대학 지원사업(강원프런티어 여성공학도 양성사업단) 선정

2007.11. 인문한국지원사업[HK인문치료 사업단 : 인문치료학(Humanities Therapy) 를 위한 인문학진흥책] 선정 2008.02. Eco-STAR Project(수생태복원사업) 선정

2008.07. 창업보육센터 확장사업 선정(강원창업보육센터) 2008.12. 세계수준의 연구중심대학 육성사업

2009.01. 2단계 BK21사업 신규 사업팀 선정 2009.03. 교육역량강화지원사업 선정

2009.04. 지역거점연구단육성사업(의료·바이오 신소재 융복합연구사업단) 선정 2009.07. 광역경제권 선도산업 인재양성사업(강원의료융합인재양성센터) 선정 2009.07. 해외우수연구기관유치사업 선정

2011.02. 창업선도대학육성사업 선정 2012.03. 입학사정관제지원사업 선정 2012.03. 지역연고산업육성사업(RIS) 선정 2012.03. 산학협력선도대학(LINC) 육성사업 선정 2013.03. 대학의 입학사정관 역량강화 지원사업 선정 2013.08. 평생학습중심대학 육성사업 선정

2013.09. BK21플러스사업 선정(미래기반창의인재양성형 5개 사업팀, 특화전문인재양성형 3개 사업단) 2013.11. 국립대학운영성과목표제사업 선정

2014.03. 고교교육 정상화 기여대학 지원사업 선정 2014.04. 강원지역특화 맞춤형 기술이전사업 선정 2014.07. 지방대학특성화사업(CK-1) 선정 2014.08. 국립대학 혁신지원사업(PoINT) 선정 2014.10. 지역선도대학육성사업 선정

2015.05. 대학 창의적 자산 실용화 지원사업 선정

2015.12. BK21플러스사업 선정(미래기반창의인재양성형 5개 사업팀) 2017.04. 사회맞춤형 산학협력 선도대학(LINC⁺)육성사업 선정 2017.05. 국립대학 혁신지원사업(PoINT) 선정

주요 시스템 및 제도(학사, 행정, 전산 등) 도입 현황

역대총장

구 분 학 위 성 명 재임기간 비 고

학장

제1대 농 학 박 사 함인섭 1949.08.30.∼1957.03.31.

제2대 〃 〃 1957.04.01.∼1960.07.01.

제3대 〃 정계완 1960.08.29.∼1962.07.12.

제4대 〃 함인섭 1962.08.11.∼1967.12.31.

제5대 〃 〃 1968.01.01.∼1971.12.31.

제6대 〃 〃 1972.01.01.∼1972.08.31.

제7대 〃 최종렬 1972.09.04.∼1976.09.03.

제8대 〃 〃 1976.09.04.∼1978.02.28.

총장

제1대 이 학 박 사 이민재 1978.03.01.∼1982.01.10.

제2대 철 학 박 사 이상주 1982.01.11.∼1986.01.10.

제3대 〃 〃 1986.01.11.∼1988.03.15.

제4대 경제학 박사 이춘근 1988.07.15.∼1992.07.14.

제5대 교육학 박사 문선재 1992.07.15.∼1996.07.14.

제6대 농 학 박 사 하서현 1996.07.15.∼2000.07.14.

제7대 문 학 박 사 박용수 2000.07.15.∼2004.07.14.

제8대 교육학 박사 최현섭 2004.08.05.∼2008.08.04.

제9대 공 학 박 사 권영중 2008.08.05.∼2012.08.04.

제10대 이 학 박 사 신승호 2012.08.09.∼2015.09.16. 2015.9.17. ~ 2016.6.6.

강용옥 교육연구부총장 직무대행 제11대 공 학 박 사 김헌영 2016.06.07.∼현재

일 자 내 용

1985.10.15. 학부 학사업무 전산화 개발 완료 1995.10.01. 교내 전산망(LAN)설치 완료

2000.12.01. C/S방식 전자결재 시스템(핸디 오피스 도입) 2003.08.01. WEB기반 수강신청 시스템 도입

2004.10.20. 인터넷 입학원서 접수 시스템 개통 2005.04.01. 연구관리 시스템 개발

2007.07.01. Bravo(행정정보시스템) 개통 2008.10.01. 차세대통합정보시스템 개통

2010.08.01. 학내전산망 고도화 사업 완료(건물 간 10G 및 이중화) 2011.09.01. 춘천캠퍼스 전구 간 무선랜 구축

2013.05.16. 춘천/삼척 통합 모바일서비스 구축 2013.06.24. 대학원 학사정보시스템 통합구축

2015.08.25. 강원대학교 인터넷(춘천/삼척/도계) 망 통합

2015.09.21. “수강신청시스템 및 방법” 특허 등록(번호 : 10-1556068) 2017.02.28. “스마트출결관리” 특허 등록(번호 : 10-1713484)

4 행정조직 및 기구표 조직개요

구 분 기 관 수

대학본부 4처 1국 8본부 15과, 기타 7과

대학원 10개 대학원

대학 및 학부 20개 대학, 2개 독립학부, 21개학부(48개 전공) 89개학과

부속시설 1개 교육기본시설, 35개 지원시설 및 부속시설, 11개 단과대학 부속시설

연구시설 51개 연구시설

기구표

5 주요 보직자 주요 보직현황

총 장 부총장 대학원장 처 장 국 장 단 장 본부장 학 장

1 3 10 4 1 2 7 20

주요 보직자 명단

소 속 직 위 직 명 성 명 비 고

총장 총장 김헌영

교육연구부총장 교수 최황규 겸직(대학원·일반대학원 원장)

삼척부총장 교수 이현창

대외협력부총장 교수 조준형

교무처 처장 교수 김풍기

교육지원처 처장 교수 윤정의

학생처 처장 교수 홍성구

기획처 처장 교수 김명동

사무국 국장 일반직 고위공무원 이동호

산학협력단 단장 교수 정재연

삼척산학협력단 단장 부교수 송영준

입학본부 본부장 교수 김용성

국제교류본부 본부장 부교수 김태완

대외협력본부 본부장 부교수 이득찬

정보화본부 본부장 교수 김영주

운영기획본부 본부장 교수 김정규

행정본부 본부장 부이사관 김홍구

도계총괄본부 본부장 교수 문태영

도서관 관장 교수 한광석

법학전문대학원 원장 교수 홍석모 당연겸직(법과대학장)

경영대학원 원장 교수 이종민 당연겸직(경영대학장)

교육대학원 원장 교수 이의한 당연겸직(사범대학장)

산업대학원 원장 교수 은희창 당연겸직(공과대학장)

정보과학ᆞ행정대학원 원장 교수 김갑열 당연겸직(사회과학대학장)

의학전문대학원 원장 교수 조준휘 당연겸직(의과대학장)

녹색생명산업정책대학원 원장 교수 라창식 당연겸직(동물생명과학대학장)

방재전문대학원 원장 교수 박영구 당연겸직(공학대학장)

산업과학대학원 원장 교수 김성중 당연겸직(보건과학대학장)

농업생명과학대학 학장 교수 주진호

문화예술대학 학장 교수 윤학로

산림환경과학대학 학장 교수 최정기

수의과대학 학장 교수 이은송

약학대학 학장 교수 박해일

인문대학 학장 교수 김종로

자연과학대학 학장 교수 유재영

의생명과학대학 학장 교수 정연호

IT대학 학장 교수 김진호

디자인스포츠대학 학장 교수 김덕남

인문사회과학대학 학장 교수 신원철

2017. 8. 1. 기준

6 교수·직원·학생 현황 교수현황

캠퍼스 총장

전 임 교 원 조 교 대학회계조교 기 타 교 원

정원

현 원

정원 현원 정원 현원 명예 교수

시간 강사

겸임 교수

초빙 교수 기타 계 교수 부

교수 조 교수

전임 강사

춘천 1 784 783 512 116 155 - 154 154 - - 213 646 14 16 165 삼척 - 210 209 137 26 46 - 27 25 44 44 45 271 14 13 8 합계 1 994 992 649 142 201 - 181 179 44 44 258 917 28 29 173

※ 2017. 8. 1.자 기준

전임교원 세부현황

소 속 교 수 부교수 조교수 합 계

경영대학 25 7 17 49

공과대학 53 14 18 85

농업생명과학대학 43 5 11 59

동물생명과학대학 18 2 6 26

문화예술대학 24 2 1 27

사범대학 38 12 12 62

사회과학대학 29 1 8 38

산림환경과학대학 23 3 8 34

수의과대학 19 2 7 28

약학대학 6 4 3 13

의과대학 6 2 2 10

의생명과학대학 26 6 3 35

인문대학 31 5 11 47

자연과학대학 50 8 10 68

IT대학 39 3 6 48

스포츠과학부 4 - 1 5

평생학습중심학부 - - 5 5

기초교육원 3 - - 3

산학협력단 - 1 - 1

법학전문대학원 21 7 2 30

의학전문대학원 54 32 24 110

공학대학 67 7 18 92

디자인스포츠대학 22 1 - 23

보건과학대학 12 10 19 41

인문사회과학대학 34 5 9 48

방재전문대학원 3 2 - 5

※ 2017. 8. 1.자 기준

직원현황

합 계 행 정 직 기 술 직 관리운영직 전문경력관 연구직 대학회계직

정원 현원 정원 현원 정원 현원 정원 현원 정원 현원 정원 현원 정원 현원

412 415 157 167 100 100 21 20 2 - 2 2 130 126

※ 2017. 8. 1.자 기준, 사범대학 부설고등학교 포함

학생현황

합 계(C=A+B) 대 학(A) 대 학 원(B)

편 제 정 원

현 원 편 제

정 원

현 원 편 제

정 원

현 원

재적생 재학생 휴학생 재적생 재학생 휴학생 재적생 재학생 휴학생

22,757 36,285 22,649 13,636 19,383 32,279 19,809 12,470 3,374 4,006 2,840 1,166

※ 2017. 8. 1.자 기준

단과대학별 학생 현황

대학(원)명 재적생(C=A+B) 재학생(A) 휴학생(B)

학부

경영대학 2,824 1,685 1,139

공과대학 3,170 1,905 1,265

농업생명과학대학 1,718 1,097 621

동물생명과학대학 799 496 303

문화예술대학 967 719 248

법과대학 35 4 31

사범대학 1,383 1,046 337

사회과학대학 1,635 990 645

산림환경과학대학 1,151 728 423

수의과대학 268 247 21

약학대학 211 208 3

의과대학 319 280 39

의생명과학대학 1,043 651 392

인문대학 1,791 1,193 598

자연과학대학 1,915 1,129 786

IT대학 2,194 1,293 901

독립학부 268 162 106

공학대학 5,563 2,806 2,757

인문사회과학대학 1,671 958 713

디자인스포츠대학 1,402 801 601

보건과학대학 1,952 1,411 541

일반대학원

석사과정 1,412 1,044 368

박사과정 1,043 724 319

※ 2017. 8. 1.자 기준

7 교육과정 편성 및 특색 교양교육과정

교양교육과정의 구성

- 교양과목은 공통으로 편성함을 원칙으로 하며, 전공 입문 전 20~50학점의 교양과목을 이수하도록 규정 교양교육과정 구성 체계

- 교양교육과정은 기초교양, 균형교양, 특화교양, 대학별교양 등 4개 영역으로 구성

교 육 과 정 이수학점 분 야 이수 방법 개 요

기 초 교 양 3 글쓰기와 말하기

전 학과 필수 소통･관계 능력 제고를 위한 기초학습 교과목군 4 의사소통영어

균 형 교 양 12 인문 사회, 자연 인문사회･자연분야 각 2과목 수강

필수 특정 학문분야에 치우치지 않는 균형 잡힌 교과목군

특 화 교 양 1~4 융･복합

2분야 중 1~4학점 이수 다양한 학문의 통섭능력 함양을 위한 교과목군

미래준비 미래준비를 위한 체험적 교과목군

대학별교양 0~30 전공 기초 대학 공통 또는 학과별 편성 전공 기초능력 배양 교과목군 합 계 20~50

[표 Ⅱ-1] 교양교육과정 구성 체계

※ 인문 사회 : 언어와 문학, 역사와 철학, 사회와 문화, 자연 : 과학과 기술, 수리적 사고, 예술과 건강

교양교육과정 특색

- 인성 함양 교과목 및 프로그램 구성

Ÿ 인성 함양 관련 교양과목 중 미래설계, 봉사, 인간의 기본 권리와 의무를 학습하기 위해 마스터와의 대화, 젊은이의 삶과 인권, 사회봉사 등을 운영

Ÿ 교과는 강의 중심, 비교과는 체험 방식으로 운영하여 이론과 실천의 연계를 통해 인성을 함양할 수 있도록 구성

대학(원)명 재적생(C=A+B) 재학생(A) 휴학생(B)

전문대학원

법학전문대학원 137 134 3

의학전문대학원 213 208 5

방재전문대학원 63 55 8

특수대학원

경영대학원 116 57 59

교육대학원 575 339 236

녹색생명산업정책대학원 48 38 10

산업대학원 108 60 48

산업과학대학원 149 90 59

정보과학·행정대학원 142 91 51

합계 36,285 22,649 13,636

구 분 주요 내용

교 과

• 마스터와의 대화 : 교내･외 저명인사가 강사로 구성된 교과목으로 대학생의 인성을 함양하고 미래에 대한 꿈과 희망을 줄 수 있는 내용으로 구성

• 젊은이의 삶과 인권 : 민주시민의 자질을 함양할 수 있도록 관련 분야의 사례(군 인권, 양성평등, 노동, 성소수자 이해 등) 중심으로 구성

• 사회봉사 : 봉사활동을 통해 지역사회에 기여하는 체험 교과목으로, 관내･외 79개 기관과 협력하여 운영

비교과

• 인성 함양과 연계한 체험 기반의 프로그램, 2001년부터 24개 국내･외 봉사단을 조직하여 운영

해 외 국 내

KNU GCOP 해외봉사(필리핀), 의료봉사(필리핀), KNU 글로벌 리더십(베트남) 등 해비타트(사랑의 집짓기) [표 Ⅱ-2] 인성 함양을 위한 대표 교과목 및 프로그램 현황

- 진로설계 및 취업을 위한 미래 준비 교과목 구성

Ÿ

구 분 1단계(1,2학년) 2단계(3,4학년) 3단계(전체학년) 4단계(3,4학년)

과목명 • 진로탐색 ^• 직업선택

• 취업역량 I, II, 직업윤리, 글로벌 리더십, 발명특허와 창업, 해외어학 연수

• 현장실습

주 요 내 용

• 진로목표 설정

• 분야별 정보 제공

• 취업에 필요한 실무 능력 배양

• 지원서 및 면접 능력 배양

• 취업캠프, 취업아카데미, 리더십, 외국어, 프레젠테이션, 토론 능력 배양

• 이론을 바탕으로 실습을 통한 현장 적응 능력 배양 [표 Ⅱ-3] 취업을 위한 단계별 교양교육 이수 과정

전공교육과정 전공교육과정의 구성

- 부·복수 전공 활성화를 위해 최소 전공학점제를 시행하고 최소전공과 전공심화로 구분하여 단계별 이수 체계 확립

꿈-설계 상담 교과목

- 학생 개인 별 책임지도 교수를 배정하여 체계적으로 학생의 진로, 취업 지도 및 심리 상담을 수행하는 개인 맞춤형 학생지도 교과목 개설

Ÿ

구 분 주요 내용

최소전공

• 전공 교육의 기본이 되는 교과목

• 공학계열, 자연계열, 체육계열 : 42학점

• 어문계열 : 39학점

• 인문사회 계열 : 36학점

• 전공필수 교과목 : 최소전공학점의 35% 이내 편성

전공심화

• 전문인 양성을 위한 교과목(대학원 연계 교과목 포함)

• 계열 구분 없이 27학점

• 복수전공을 이수하지 않은 학생은 전공심화 학점 필수 추가 이수

전공 교육과정 특징 - 융･복합 교육과정 운영

구 분 주요 내용

부･복수 전공제도

• 부전공

- 전공 과목 중 21학점 이상 취득 시 인정

- 전학과 운영(단, 사범대학, 간호학과, 수의학과 등 일부 제외)

• 복수전공

- 전공최소학점 및 복수전공 이수 요건 충족 시 학위 수여 - 전학과 운영(단, 사범대학, 간호학과, 수의학과 등 일부 제외)

• 연계전공

- 사회 수요를 반영하여 2개 이상 학과(4명 이상의 전임교원) 참여 - 복수전공 또는 부전공으로 이수 가능

- 소프트웨어융합전공 등 22개 전공 개설(76개 학과 참여)

- 산학 및 지역연계 교육과정 운영

구 분 주요 내용

산업체 요구 반영 전공 교육과정

• 전공 트랙제

- 업체 취업형 트랙과 대학원 진학형 트랙으로 이원화하여 운영하는 진로 맞춤형 트랙제 실시 - 1개 학부 2개 전공과 1개 사업단(6개 학과)에서 전공 트랙제 운영

• 산업체 연계 S/W 교육과정 운영

- 삼성전자의 S/W 인력양성 프로그램 협약 중 비전공자 과정 개설 운영 및 비전공자에 대한 S/W 기본, 핵심 전공 과목 교육

현장실습 • 산업체 연계 국내･외 현장실습 운영

IPP형 일학습병행제

• 기업연계형 장기현장실습, IPP형 일학습병행제 운영 - 2015년, 한국산업인력공단 주관 IPP형 일학습병행제 운영

대학 선정

계약학과

• 캠퍼스별 요구를 반영한 4개 계약학과 설치 및 운영

구 분 연계 기관

농 생 명 산 업 학 과 강원도청 시 설 농 업 학 과 강원도청

관 광 학 과 강원랜드

융 합 에 너 지 공 학 과 ㈜한국남부발전, ㈜한국수력원자력, ㈜한국동서발전, ㈜한국남동발전

평생학습중심학부

• 2016년에 신설된 정규학부로서 지역사회 성인학습자를 미래인재 및 재직자 특별전형으로 선발･운영

• 지역사회 성인학습자의 선취업 후진학 지원을 위한 학위과정 운영

• 농생명산업학전공, 시설농업학전공

주문형 트랙

• 산업체 맞춤형 전문 인력 양성을 위한 기업체 주문형 트랙 11개 운영

• 학과 교수와의 상담을 통한 진로 설정 및 트랙 이수 안내

- 꿈-설계 상담 시 학생 진로에 따른 트랙 연계 방안 소개와 학과 교수의 이수체계 지도 등

- 학과 주도형 취업특강(LINC Career Day) 운영 : 취업 동문 특강을 통한 주문형 트랙 이수 경험 공유

- 글로벌 역량 강화를 위한 교육과정 운영

구 분 주요 내용

GTEP 실습형 교과목 운영

• 2007년 산업자원부 주관 GTEP사업단 선정 후 지속 운영

• 무역실무교육 및 해외전시회 참가 등 무역 업무를 실제 기업에서 실습할 수 있는 기회 부여 교환학생 및 학점교류 ^• 학습기회 다양화를 위해 졸업학점의 50%까지 국내･외 대학과의 학점교류 인정

8 주요 시설·설비 현황

교육시설 지적현황

캠퍼스 합 계 교 지

실 습 장 학 술 림 기 타 대 지 체 육 장

춘천 32,921,408 965,483 37,606 374,345 31,472,692 71,282

삼척 634,566 583,597 32,500 - - 18,469

합계 33,555,974 1,549,080 70,106 374,345 31,472,692 89,751

※ 2017. 8. 1.자 기준

건물 현황

캠퍼스 건물동수 건축면적 연 면 적

합 계 교육기본시설 지원시설 연구시설 부속시설 기타시설 춘천 159 131,355 419,223 235,804 73,385 46,741 34,850 28,443 삼척 58 49,179 185,700 113,116 55,777 6,081 3,358 7,368 합계 217 180,534 604,923 348,920 129,162 52,822 38,208 35,811

※ 2017. 8. 1.자 기준

주요 신축 건물

준 공 일 건 물 명 규 모

1984.10.10. 중앙도서관 11,446

1992.03.01. 약학대학 2,847

2005.12.22. 사범대학부설고 학습관 4,243

2005.12.26. 국제생활관 4,915

2007.05.14. 종합강의동 9,834.44

2007.08.24. 약학관 3,715

2007.09.07. 삼척캠퍼스 제5공학관 10,142

2007.12.23. 삼척캠퍼스 해양레저스포츠센터(별관) 1,749

2008.12.30. 삼척캠퍼스 인문사회과학관 6,288

2009.02.12. 학생생활원(BTL) 32,979

(단위 : ㎡)

(단위 : 동, ㎡)

(단위 : ㎡)

설비현황 보일러

캠퍼스 용 량 연간 사용량 연간 사용금액

춘천 증기보일러 : 60T/H LNG : 563,899㎥ 551,556천원

온수보일러 : 300,000kcal/h LNG : 2,012㎥ 1,760천원

삼척 증기보일러 : 20T/H 부생연료 : 208,233ℓ 120,460천원

전기온수가열기 : 20HP 50,005kw 6,000천원

※ 2017. 8. 1.자 기준

급수설비

캠퍼스 저수조 용량 연간 사용량 연간 사용금액

춘천 1,900㎥ 347,044㎥ 395,321천원

삼척 2,100㎥ 83,734㎥ 41,470천원

※ 2017. 8. 1.자 기준

준 공 일 건 물 명 규 모

2009.02.25. 삼척 제2(도계) 캠퍼스

종합강의동 3,030

관광예술학과/방재공학과 10,727

한방보건의료학관/한방종합연구센터 14,404

대학본관/전산정보원 2,406

학생회관/종합복지센터 6,260

학술정보센터 3,853

실내체육관 3,177

파워플랜트 1,245

경비실 14

본부석 152

LPG저장고 32

2009.02.25. 삼척 제2(도계) 캠퍼스 생활단지

교수회관 2,080

도원관(기숙사) A동 4,119

도원관(기숙사) B동 3,980

도원관(기숙사) C동 3,459

경비실 10

LPG 저장고 39.0

2009.06.28. 법학전문도서관 3,284.85

2009.09.28. 사회과학대학2호관 2,032.54

2010.03.05. 삼척 제2(도계) 캠퍼스 황조관(기숙사) 9,303

학생식당 718

2010.08.30. 국제인재양성관 4,553.28

2010.09.13. 생명건강지역혁신특성화센터 12,368

2011.07.07. 삼척캠퍼스 해솔관(기숙사) 6,984

2011.11.30. 친환경농업연구센터 4,639.72

2013.09.06. 청정산업신기술지원센터 11,147.37

2016.08.22. 백령스포츠센터 10,704.34

2016.08.26. 삼척 제2(도계) 캠퍼스 가온관(기숙사) 12,403.65

2017.01.15. 글로벌경영관 7,866.16

전기설비

캠퍼스 수전 용량 연간 사용량 연간 사용금액

춘천 14,000KVA 30,464천KWh 3,559,440천원

삼척 7,400KVA 9,062천KWh 1,021,641천원

※ 2017. 8. 1.자 기준

냉·난방기

캠퍼스 냉동기 냉ᆞ온수기 가스 냉·난방기 전기 냉·난방기 지열

춘천 280 R/T 610 R/T 1,804 HP 4,174 HP 1,250Kw

삼척 360 R/T 400 R/T - 2,645 HP -

※ 2017. 8. 1.자 기준

정보통신설비

캠퍼스 교환기 용량 연간 사용량 연간 사용금액

춘천 10,000회선 내선 : 2,230회선 국선 : 240회선 62,100천원

삼척 1,700회선 내선 : 830회선 국선 : 150회선 54,745천원

※ 2017. 8. 1.자 기준

9 예산·결산 현황 예산·결산 현황

연도 회 계 구 분 세입예산 세출예산 세입결산 세출결산

2014

일 반 회 계 16,908 123,044 17,206 128,458

기 성 회 계 109,261 109,261 111,641 109,695

산학협력단회계 148,853 148,853 131,592 131,592

발 전 기 금 회 계 15,181 15,181 15,452 15,452

합 계 290,204 396,339 275,891 385,198

2015

일 반 회 계 16,741 133,457 1,967 125,274

대 학 회 계 121,984 121,984 150,069 138,300

산학협력단회계 149,702 149,702 130,216 130,216

발 전 기 금 회 계 15,344 15,344 15,141 15,141

합 계 303,771 420,488 297,393 408,931

2016

일 반 회 계 - - - -

대 학 회 계 217,571 217,571 264,652 246,962

산학협력단회계 131,371 131,371 119,589 119,589

발 전 기 금 회 계 14,433 14,433 15,692 15,692

합 계 363,375 363,375 399,933 382,243

※ 2014∼2016 회계연도 기준, 2015 회계연도 대학회계 : 기성회계 예․결산액 포함

(단위 : 백만원)

1.1.1 교육목표 및 인재상

ㅑ

점검항목 자체진단평가 요약 자체평가

결과 교육이념-교육목적-교육목표

체계성

• 학칙, 대학요람, 대학헌장 및 중장기 발전계획에 교육이념-교육목적- 교육목표를 체계적으로 명시

충족 교육목표 명료성 ^• 교육이념과 교육목표를 실현하기 위하여 ‘실사구시형 창의·협동 인재’

양성을 교육목표로 제시 교육목적, 교육목표, 인재상

연계성

• 교육목표를 실현하기 위한 인재상이 명료하게 제시되어 있으며, 이는 상위 범주인 대학의 교육목적과 구체적으로 연계

인재상에 부합하는 학생역량 달성 위한 노력

• 학생역량 강화를 위하여 ‘KNU 초연결 교육 생태계’를 구축하고 성과 분석 기반의 교육 질 관리 및 환류 시스템 구축

1 교육이념-교육목적-교육목표의 체계(도)

강원대학교의 교육이념, 교육목적, 교육목표는 학칙 제1장 제2조, 대학요람, 대학헌장 및 강원대학교 중장기 발전계획(KNU VISION 2030)에 명확하게 제시

[그림 1.1.1-1] 교육이념–교육목적-교육목표 체계도

2 교육목적-교육목표-인재상의 연계성

대학의 교육목적과 교육목표 실현을 위하여 ‘실사구시형 창의·협동 인재’를 인재상으로 설정하고 실천전략으로 5대 핵심역량 설정

[그림 1.1.1-2] 인재상 및 핵심역량

3 인재상에 부합하는 학생 학습 성과관리 및 운영실적 KNU 초연결 교육 생태계 구축

‘초연결 교육 생태계(Hyper-Connected Education Ecosystem)’는 대학을 구성하는 모든 요소(교육, 구성원, 시스템, 조직)가 유기적으로 연결된 선순환 교육체계를 의미하며, 2017년 1월부터 운영

[그림 1.1.1-3] KNU 초연결 교육 생태계

인재상 구현을 위한 교과-비교과 교육 과정 운영 교양 교육과정 체계 및 실적

- 인재상에 부합하는 핵심역량 함양을 위한 교양교육 체계 운영 - 교양교육을 체계적으로 운영하기 위한 전담기구 설립(기초교육원)

[그림 1.1.1-4] 교양교육과정 체계

- 5대 핵심역량별 세부역량을 설정하고 역량 함양을 위한 교양교과목 편성

핵심역량 세 부 역 량 주요 개설 교과목

미래

학 제 성 지구촌의 위기와 국제협력, 물과 인류사회, 과학과 기술로 본 세계사 등 글 로 컬 생활독일어, 생활프랑스어, 기초중국어, 기초일본어, 생활러시아어 등 C P S 활 용 컴퓨터 프로그래밍 기초, 웹과 인터넷 활용 및 실습 등

인성

지 성 생활법률, 법학의 이해, 논리와 사고, 인문학 고전읽기와 토론 등 덕 성 미의 의미, 사랑과 죽음, 성과 철학, 종교와 문화, 힐링 철학 등 감 성 무용의 이해, 미술의 이해, 서양음악의 이해, 영상의 이해 등

창의

상 상 력 창의-비판적 사고와 표현, 창의적 사고와 논리의 이해, 발명특허와 창업 등 분 석 력 컴퓨터 활용, 컴퓨터개론 및 실습, 인터넷과 멀티미디어 등

문제해결력 논리와 추리, 수리적 추론, 수학적 사고법, 정보사회와 수학 등

협동

소 통 현대사회와 시민교육, 현대사회의 이해, 북한 및 통일문제의 이해 등 배 려 다문화 사회의 이해, 문화인류학의 이해, 여성학의 이해 등

리 더 십 글로벌 리더십 등

실천

자기주도성 글쓰기와 말하기, 대학생을 위한 학습전략 등 목표지향성 직업선택, 진로탐색, 현장실습, 취업역량 등 모 험 성 스포츠와 건강, 스포츠와 레저, 생활스포츠 등

- 5대 핵심역량별 하위 세부역량을 설정하고 역량 함양을 위한 체계적 교양교과목 편성

구 분 2014학년도 2015학년도 2016학년도

강좌수 비율(%) 강좌수 비율(%) 강좌수 비율(%)

기 초 교 양 520 29.5 507 30.8 473 29.9

균 형 교 양 602 34.2 549 33.4 541 34.2

대 학 별 교 양 507 28.8 513 31.2 489 30.9

특 화 교 양 131 7.4 76 4.6 80 5.1

합 계 1,760 100.0 1,645 100.0 1,583 100.0

[표 1.1.1-1] 최근 3년간 영역별 교양교육 강좌 수

전공 교육과정 체계 및 실적

- 전공 교육목표 : ‘맞춤형 전공교육을 통한 실사구시형 지식인 양성’

[그림 1.1.1-5] 전공 교육과정 체계

- 부·복수 전공제도 활성화를 통한 융·복합 교육과정 운영

Ÿ

Ÿ

구 분 주요 내용 이수 인원

2014학년도 2015학년도 2016학년도 부 전 공 ^• 전공 과목 중 21학점 이상 취득시 인정

• 전학과 운영(사범대학, 간호학과, 수의학과 등 일부 제외) 48 84 76 복 수 전 공 • 전공최소학점 및 복수전공 이수 요건 충족시 학위 수여 470 564 508

연 계 전 공

• 사회 수요를 반영하여 2개 이상 학과(4명 이상 전임교원) 참여

• 복수전공 또는 부전공으로 이수 가능

• 소프트웨어융합전공 등 22개 전공 개설(76개 학과 참여)

66 129 145

[표 1.1.1-2] 다전공제도 운영 및 최근 3년간 이수 인원

- 산업체 수요기반 산학 및 지역연계 교육과정 운영 Ÿ

구 분 주요 내용

전공 트랙제 ^• 기업체 취업형 트랙과 대학원 진학형 트랙으로 이원화하여 운영

• 5개 학과(부)와 1개 사업단(6개 학과)에서 전공 트랙제 운영 산업체 연계 S/W

교육과정 운영

• 삼성전자의 S/W 인력양성 프로그램 협약 중 비전공자 과정 개설 운영 및 비전공자에 대한 S/W 기본 및 핵심 전공과목 교육

- 글로벌 역량 강화를 위한 전공 교육과정 운영

구 분 주요 내용

GTEP 실습형 교과목 운영

• 2007년 산업자원부 주관 GTEP사업단 선정 후 지속 운영

• 무역실무교육 및 해외전시회 참가 등 무역 업무를 실제 기업에서 실습할 수 있는 기회 부여

전공과목 영어강의 운영

• 전체 124개 학과 중 78개 학과(62.9%)에서 전공과목 영어강의 개설

• 전임교원의 영어강좌 인센티브 제공(교재개발비 1학점 당 30만원) 및 교수업적평가 반영

• 2014년부터 해외 자매대학과 전공강좌 영어 화상강의 실시

비교과 교육과정 체계 및 실적

- 학습, 인성, 글로벌, 취‧창업 영역으로 구성하고, 영역별 프로그램 운영

[그림 1.1.1-6] 비교과 교육과정 구성 및 운영 체계

- 학생 참여율 향상 및 5대 핵심역량 강화 달성

구 분 2014학년도 2015학년도 2016학년도

학 습 영 역 학습지원프로그램 1,173 1,773 2,539

인 성 영 역 학생상담 프로그램 2,776 3,546 6,686

국내외 사회봉사 참여 8,294 7,276 6,901

글 로 벌 영 역 버디프로그램/썸머프로그램 273 206 311

취·창업영역 취업지원 프로그램 29,645 58,784 63,207

학과체험 프로그램 1,988 2,351 2,544

Ÿ

구 분 주요 내역

신입생 진로 진단 • 모의토익, 인·적성검사, 성격검사를 실시하여 진로 설계 및 지도를 위한 기초자료 확보

캠퍼스 특화 봉사 • 보건과학대학 주관 지역 어르신 초청 전공 봉사(물리치료, 심폐소생술, 구강진료, 시력측정 및 안경 제작 등) 해외 봉사를 통한 인성

함양 ^• KNU GCOP 봉사단을 해외에 15년간 지속적으로 파견하여 문화 교류 및 사랑의 보금자리 건축봉사 등 진행 창업 경쟁력 강화 ^• 2016 영동지역 대학생 창업 동아리 캠프에서 최우수상 수상

• 2017 태국 발명전에서 금상과 최우수상 동시 수상

(단위 : 명)

교육의 질 환류 체계

역량 강화 성과요인 분석 및 환류 체계

- 교수-학습 지원 프로그램의 종합적인 성과 요인 분석 - 교수의 교육역량 및 학생의 핵심역량 수준별 성과 도출

- 개별 프로그램 별 만족도 및 요구조사 결과를 종합적으로 반영한 환류시스템 가동

[그림 1.1.1-7] 교수-학습 지원 환류 체계

교육과정 평가 및 환류 체계

- 지속적인 교육의 질 개선을 위한 교육과정 평가･환류체계 구축 및 운영

[그림 1.1.1-8] 교육과정 평가 및 환류 체계

학습활동에 대한 질 관리 체계

- 학습활동 지원, 학업 부진 학생 지원 및 졸업 관리 등 학습활동 질 관리 체계 구축 및 운영

[그림 1.1.1-9] 학습활동 질 관리 체계

▶ 근거자료

정보공시 ^• 1-가. 학교 규칙 및 그 밖에 학교운영에 관한 각종 규정 제출자료 • 첨부 : 대학요람