BETTER Y 프로젝트

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BETTER Y 프로젝트

서울홍연초등학교

START 프로젝트 성과발표

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문제에 대한 호기심을 가지고(Y=Why?) 탐구하며 첨단 기술을 이용하여 더 슬기롭게(better) 문제를 해결하려는 태도를

better(배터) + Y(Why,와이) = BetterY(배터리)라는 단어에 함축하여 담았다.

•

현재의 위기 상황을 극복할 역량(Battery)이 슬기로운 언택트 생활(BetterY)로 충전될 수 있도록 기획한 프로젝트

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참여 교사 및 학생

• 교사 4인

• 4,5,6 학년 동아리 17명

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프로젝트 연간 활동 내용

기초소양 학습 안내 ^{(오리엔테이션)} 기초 저작도구( 엔트리 AI, 구글 티처 블 머신 ), 공유도구

체험형 AI융합 기초 학습 AI의 정의, AI활용 분야, 비대면과 AI 등 관련 기초 지식

프로젝트형

AI융합 학습 번역, 비디오 감지, 오디오감지, 읽어 주기 등 기초 기술 활용학습

AI융합을 활용한 문제 해결 학습

슬 기 로 운 언 택 트 생 활 을 위 한

BetterY

프로젝트

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4,5,6학년 장영실 AI 동아리 활동

AI 기초학습 1학기

학습방법 내용

실시간 학습 학습 안내 (오리엔테이션) - zoom

원격 과제 학습 AI융합 기초 학습 (엔트리 AI 기초)

원격 과제 학습 및

실시간 학습 AI융합 학습 (엔트리 AI 체험)

원격 과제 학습 및 실시간 학습

AI융합을 활용한 문제 해결 학습

(인공지능 프로젝트 설계)

AI 심화학습 2학기

학습방법 내용

실시간 학습 학습 안내 (오리엔테이션) - 구글미트

원격 과제 학습 AI융합 머신러닝 기초

(구글 Teachable Machine)

실시간 학습 AI융합을 활용한 문제 해결 학습

실시간 학습 국제 LUMA starT 프로젝트

오프라인 프로젝트 학습

BetterY 프로젝트 수행을 통한 프로그 램 개발 및 발표

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프로젝트 시스템 구축

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장영실 AI 동아리, 실시간으로 만나기

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엔트리 AI블록 체험하기

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마스크 인식 AI 모델 학습

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엠블럭과 구글 티처블 머신 활용하기

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코로나19 시대 이전과 이후, 나의 여가생활

브레인스토밍 및 발표하기 (구글 잼보드)

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BETTERY프로젝트 계획서 (구글 프레젠테이

션)

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프로그램 개발 (기획)

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프로그램 개발 (개발)

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프로그램 개발 (개발)

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소개 판넬, 클레이로 관련 도구 제작하기

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응원 문구 만들기

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학생 인터뷰

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동아리 발표회 및 체험하기

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상대 모둠 피드백하기 (PMI)

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소감나누기

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영상 제작 및 원고작업

• 기간 : 2주

• 편집/ 자막 : 교사

• 나레이션 : 학생

• 일지작성 : 교사

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최종결과물

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투표

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국제 사회와의 공유를 통한 성장

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AI교육과정은 다양한 지식의 융합, 여러 사람의 협업, 생각의 공유를 통해 학습이 이 루어진다. 다양한 사람들과 생각을 공유할수록 더 완성도 높은 학습이 이루어진다고 할 수 있다. StarT프로젝트에 참여함으로써 국제컨퍼런스에서 다양한 생각을 들어 보고 STEAM을 통해 학습한 AI결과물, BatterY 프로젝트를 나눔으로써 보다 문제 를 해결하는 다양한 관점와 방법이 있음을 학습하였다.

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