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진로탐색과 꿈 - 설계

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Academic year: 2021

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(1)

2019 학년도 1 학기

11 주차 | 성공하는 발표

진로탐색과 꿈 - 설계

 스토리텔링

 STAR 기법

 스피치 훈련

 워크시트 작성

 팀 활동

(2)

1 스토리텔링

(3)

진로탐색과 꿈 - 설계

스토리텔링

(4)

진로탐색과 꿈 - 설계

스토리텔링

(5)

진로탐색과 꿈 - 설계

스토리텔링

살풀이 춤 과 이창동 감독의 이영희 할머니 스토리텔링

(6)

2 STAR

(7)

진로탐색과 꿈 - 설계

STAR 기법

Situation

S T

Task

A

Action

R

Result

역량 구체화하기

(8)

진로탐색과 꿈 - 설계

업무 상황 배경 히스토리

(histroy)

S ituation

역할 목표 문제의 상황

T ask

구체적인 추진계 획

상황을 해결하기 위한 행동

A ction

성과 업적

R esult

STAR 기법

(9)

진로탐색과 꿈 - 설계

S ituation T ask A ction R esult

STAR 기법

올리브 영 아르바이트시 매달 초 매출 상승을 위해 점장님과 직원들이 매장관리에 대해 토론 한다 . 공대 대학가 주변인 입지특성을 고려해 남성 위주의 샘플증정 이벤트 구성 과 상품배 ‘ ’ ‘ ’ 치 아이디어를 내서 고객들의 큰 호응을 얻었다 .

2 학년 여름방학 , 올리브영에서 아 르바이트를 할 때

의 일입니다 .

매달 초 매출 상승 을 위해 점장님과 직원들이 매장관리

에 대한 토론을 나 누는데 아르바이 트 생도 아이디어 를 하나씩 내야 했

습니다 .

근무하는 매장이 공대 대학가 주변 임을 생각하고 공 대인 만큼 남성이 많다는 것을 파악

하고 남성 위주의

샘플증정 이벤트 를 구성하고 상품 배치 아이디어를

냈습니다 .

제 의견에 따라 마 케팅을 한 결과 불 과 1 주일 만에 매 출이 상승하며 고 객들의 큰 호응을 얻을 수 있었고 , 아르바이트 생이지

만 아이디어 성과 금도 받을 수 있었

습니다 .

(10)

진로탐색과 꿈 - 설계

STAR 기법

언제 , 어디에서 있었던 일인가요 ?

맡은 역할은 무엇이었나요 ? 어떤 문제였나요 ?

나는 어떤 행동을 했나요 ?

행동의 결과는 어땠나요 ?

기숙사 식당에서 취급하는 김치에 대한 입찰이 한창이던 학기초였습니다 .

당시 김치 공급처를 결정하는 입찰 과정이 사생회 임원들과 행정실 직 원 소수의 의견을 통해 결정되는 시스템이었기 때문에 과정에서 특정 김치업체로부터 은밀한 제안을 받기도 했습니다 .

사생들의 투표로 선출된 임원인만큼 사생들에게 최대한의 혜택을 줄 수 있어야 한다는 데 생각이 미쳤고 , 사생임원회에 새로운 입찰 시스 템을 제안하여 모든 사생들이 입찰에 참여할 수 있도록 시식 투표방식 을 실행했습니다 .

결과적으로 사생들의 기호에 맞는 시원한 맛과 , 좋은 가격의 업체를 선정하여 투명하고 원칙적인 방식으로 모두에게 혜택을 돌려줄 수 있 었습니다 .

(11)

진로탐색과 꿈 - 설계

STAR 기법

언제 , 어디에서 있었던 일인가요 ?

맡은 역할은 무엇이었나요 ? 어떤 문제였나요 ?

나는 어떤 행동을 했나요 ?

행동의 결과는 어땠나요 ?

대학 3학년 때 서비스 마케팅을 수강하며 ' 대한항공의 서비스 마케팅 전략 ' 을 주제로 팀 프로젝트를 진행했습니다 .

대한항공 관련 경험이 많았던 제가 팀장을 맡게 되었습니다 .

하지만 4명이 함께 마케팅을 기획하는 데에는 많은 어려움이 따랐습 니 다 . 경영학 , 영문학 , 정치외교학의 다양한 전공을 가진 학생들이 모였기 때문에 의견이 달라 갈등이 생겼기 때문입니다 . 가장 어려웠던

것은 팀원들이 리더의 지 시 사항을 잘 따르도록 이끄는 것이었습니다 . 4명의 팀원 중에는 선배들도 있었기 때문에 선후배 간의 소통과 화합 이 중요하다고 생각하여 저는 다음과 같은 행동을 하였습니다 . 모든 것을 혼자 판단하고 결정하지 않고 팀원들과 일주일에 한 번씩 모여 30분간 충분히 대화한 뒤 모두의 의견을 존중하고자 노력했습니다 .

프로젝트 단계를 거치면서 필요한 정 보를 미리 수집한 후 팀원들에게 배부했습니다 . PPT 제작 , 발표 , 정보 수집으로 나누어 각자 가장 잘 할 수 있는 역할을 맡도록 제안했습니다 .

각자 잘할 수 있는 분야에 집중하고 협업한 결과 , 성공적으로 팀 프로 젝트를 끝낼 수 있었고 최종 평가에서 2 위를 받아 전원이 A 이상의 성적을 받을 수 있었습니다 .

(12)

진로탐색과 꿈 - 설계

STAR 기법

언제 , 어디에서 있었던 일인가요 ?

맡은 역할은 무엇이었나요 ? 어떤 문제였나요 ?

나는 어떤 행동을 했나요 ?

행동의 결과는 어땠나요 ?

작년 12 월 학교에서 진행하는 베트남에서 한국어로 경영학을 가르 치는 프로그램에 참여하였습니다 .

다낭 외국어 대학교에서 한국어학과 학생들을 대상으로 처음부터 끝까 지 수업 일정을 짜서 가르치는 일이라 이전에 없었던 언어적 문제와 함 께 생소한 학문인 경영학을 이해시키는 데 많은 어려움이 따랐습니다 .

멘토링 시간을 가지면서 학생들을 고충을 듣는 것도 한국어 실력이 출 중하지 않은 터라 많은 이야기를 나누지 못했습니다 . 이에 대한 개선 이 필요했고 , 학생들과 밀착하여 고충을 해결해 주자는 생각에 결국 준비해 온 자료를 거의 변경하다시피 했습니다 . 어려운 단어는 쉽게 풀어 베트남 관련된 사진과 유명 연예인을 인용하여 학생들이 흥미를 가지고 수업에 참여할 수 있도록 했습니다 . 이후 멘토링 시간에는 같 이 베트남 시내를 돌아다니면서 현장 속 리뷰를 통해 한결 이해하기 쉽 게 해 주었고 , 학생들에게 간단히 베트남 어를 배우고 저 또한 한국어 를 가르쳐 주며 서로 간 의사소통의 질을 높였습니다 .

학생들의 눈높이로 다가가니 어느새 지루한 공부에서 재밌는 경영학 수업으로 탈바꿈시켰습니다 . 14일의 수업 후 진행된 경영학 시험에서 한 명의 낙오자 없이 모두 20문제 중 2 문제 이상 틀리지 않고 통과시 키는 기염을 토해 성공적으로 교육 봉사를 마무리할 수 있었습니다 .

(13)

3 스피치 훈

(14)

진로탐색과 꿈 - 설계

발성훈련

기본훈련 양손 털기

양발 털기

두 팔 뻗고 좌우 스트레칭

두 팔 뻗고 앞뒤 스트레칭

목운동

목 , 뺨 손으로 마사지

두 턱 관절 마사지

혀 풀기 운동

목 , 뺨 손으로 마사지

(15)

진로탐색과 꿈 - 설계

발음훈련

혀 입술

표정근

(16)

진로탐색과 꿈 - 설계

시옷뉴스

(17)

진로탐색과 꿈 - 설계

발음훈련

혀 , 입술 , 턱 운동을 해주되 , 2 음절에 강세를 준다

혀 운동

다댜 더뎌 도됴 두듀 드디 라랴 러려 로료 루류 르리 사샤 서셔 소쇼 수슈 스시 하햐 허혀 호효 후휴 흐히

입술 운동

마먀 머며 모묘 무뮤 므미 바뱌 버벼 보뵤 부뷰 브비

턱 운동

카캬 커켜 코쿄 쿠큐 크키 싹쌱 썩쎡 쏙쑉 쑥쓕 쓱식

(18)

진로탐색과 꿈 - 설계

발음훈련

호흡에 주의하면서 입을 크게 벌리고 , 큰 소리로 빠르게 발음

귀돌이네 담 밑에서 귀뚜라미가 귀뚤뚤뚤 귀뚤뚤뚤 ,

똘똘이네 담 밑에서 귀뚜라미가 똘돌돌돌 똘돌돌돌 .

담임선생님의 담당과목은 도덕담당이고 , 담임 닮은 담임선생님의

단골집 담 큰 주인은 닭장에서 닭 모이를 주는게 그의 취미이다 .

말고삐 풀린 백말의 고삐는 말가죽 말고삐이고 , 소고삐 풀린 황소의 고삐는 쇠가죽 소고삐이다 .

얄리 얄리 얄라성 얄랄리 얄라 ,

머루랑 다래랑 먹고 청산에 살리라 . 얄라리 얄라 .

저기 저 뜀틀이 내가 뛸 뜀틀인가 , 내가 안 뛸 뜀틀인가 .

칠월 칠인은 평창 친구 친정 칠순 잔칫날이다 .

천씨 미인도를 진짜 가짜 , 가짜 진짜 하는데 ,

진짜 가짜 미인도는 어느 게 진짜 가짜 미인도일까 ?

(19)

진로탐색과 꿈 - 설계

발음훈련

1 . 루 - 샬하면 로 - 셀이요 , 리 - 셀이면 르 - 슬이다 . 2. 각 - 파하면 객 - 퍼요 , 걱 - 피이면 격 - 파다 .

3. 어 - 열하면 아 - 얄이요 , 어 - 열이면 아 - 율이다 . 4. 뭄 - 찐하면 몽 - 친이요 , 몬 - 쫀이면 문 - 칭이다 . 5. 랏쌜 - 하면 럿쎌 - 이요 , 롯쏠 - 이면 랫쓸 - 이다 . 6. 킬 - 쑥하면 캘 - 쏙이요 , 컬 - 씩이면 클 - 쓱이다 .

7. 얄 - 토우하면 앨 - 투오요 , 열 - 티이이면 욜 - 티오다 .

8. 야키 - 틸하면 여크 - 탤이요 , 애캐 - 털이면 요캐 - 틀이다 .

9. 짜리 - 쿨하면 쩌래 - 콜이요 , 째료 - 캘이면 찌려 - 클이다 .

(20)

진로탐색과 꿈 - 설계

속도훈련

한 가지 일에 집중하여 확실한 목표를 세우고 , 달성한 후 얻는 짜릿한 성취감을 좋 아합니다 . ' 반다이코리아 ' 의 일본 완구 제품 설명서를 번역할 때는 번역 업무에 집 중하여 보통 10 일 정도 소요되는 100 장의 원어 설명서를 일주일 만에 정확하게 오타 체크까지 완수해 낸 경험이 있습니다 . 이는 정확한 업무의 목표치를 설정하고 , 그 일에 집중하다 보니 평소보다 좋은 결과를 얻게 된 것입니다 . 번역 담당자로부 터 신속하고 정확한 임무 완수에 대한 좋은 평가를 얻은 경험은 자신감을 얻는 계기 가 되었습니다 .

어릴 때 수줍음을 많이 타는 성격이어서 남들 앞에서 말하는 것을 자신 없게 느꼈고 , 처음 만난 사람과 자연스럽게 대화를 이어가는 것이 어려웠습니다 . 대학 입학 후 , 이런 부분을 보완하기 위해 일본어과 소모임에서 활동하면서 구성원들과의 돈독 한 관계를 바탕으로 소외계층 학생들을 대상으로 일본어를 지도하는 봉사활동을 했 습니다 . 또한 일본 문학 분석 프로젝트 수업에서 발표자로 나서서 적극적으로 참여 하였습니다 . 교생실습 때에는 대표를 맡아 교생실 환경정비를 위한 소회의를 개최 하여 부족한 인터넷 선을 늘리는 것과 같은 의견을 수렴하고 건의하는 활동을 하면

서 사회성을 늘리고 인맥을 넓히는 노력을 해 왔습니다 .

예문

(21)

진로탐색과 꿈 - 설계

속도훈련

한 가지 일에 집중하여 확실한 목표를 세우고 , 달성한 후 얻는 짜릿한 성취감을 좋 아합니다 . ' 반다이코리아 ' 의 일본 완구 제품 설명서를 번역할 때는 번역 업무에 집 중하여 보통 10 일 정도 소요되는 100 장의 원어 설명서를 일주일 만에 정확하게 오타 체크까지 완수해 낸 경험이 있습니다 . 이는 정확한 업무의 목표치를 설정하고 , 그 일에 집중하다 보니 평소보다 좋은 결과를 얻게 된 것입니다 . 번역 담당자로부 터 신속하고 정확한 임무 완수에 대한 좋은 평가를 얻은 경험은 자신감을 얻는 계기 가 되었습니다 .

어릴 때 수줍음을 많이 타는 성격이어서 남들 앞에서 말하는 것을 자신 없게 느꼈고 , 처음 만난 사람과 자연스럽게 대화를 이어가는 것이 어려웠습니다 . 대학 입학 후 , 이런 부분을 보완하기 위해 일본어과 소모임에서 활동하면서 구성원들과의 돈독 한 관계를 바탕으로 소외계층 학생들을 대상으로 일본어를 지도하는 봉사활동을 했 습니다 . 또한 일본 문학 분석 프로젝트 수업에서 발표자로 나서서 적극적으로 참여 하였습니다 . 교생실습 때에는 대표를 맡아 교생실 환경정비를 위한 소회의를 개최 하여 부족한 인터넷 선을 늘리는 것과 같은 의견을 수렴하고 건의하는 활동을 하면

서 사회성을 늘리고 인맥을 넓히는 노력을 해 왔습니다 .

예문

300 자 ~ 330 음절 정도

(22)

4 워크시트 작

(23)

진로탐색과 꿈 - 설계

워크시트 작성

참조

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