Relationships Between the Appraisal Type of Competencies and Aggression in Elementary School Students

평가유형과 공격성 간의 관계

윤현경^*, 최명구^**

가천대학교^*, 극동대학교^**

Relationships Between the Appraisal Type of Competencies and Aggression in Elementary School Students

Hyun-kyung, Yoon

, Myung-goo, Choi

Ga Chon University

, Far East University

요 약 본 연구는 초등학생의 역량에 대한 평가유형과 공격성이 어떤 관계가 있는지 밝히고자 한다 평가유형을 과

대평가와 과소평가로 구분하였으며 역량에 대한 평가 유형과 성별을 독립변수로 공격성을 종속변수로 설정하였다 그리고 척도를 명의 학생들과 명의 교사들에게 실시하였다 본 연구의 결과는 다음과 같다 첫 째 역량에 대한 자기 교사 평가 간의 상관은 학업능력이 가장 높았다 둘째 과소평가 빈도는 행동 품행에서 가장 높․ 았다 셋째 행동적 공격성에서 성별에 따른 차이가 나타났다 그리고 운동능력을 과소평가할 때 행동적 공격성이 높았다 넷째 신체 용모를 과소평가할 때 공격성의 모든 하위영역인 행동적 공격성 적대감 분노감이 높게 나타났․ 다 다섯째 적대감에서는 성별과 행동 품행 평가유형 간의 상호작용효과에서 유의미한 차이가 나타났다 위의 결과는 ․ 역량에 대한 평가유형이 항상 공격성을 초래하는 것은 아님을 의미하며 초등학생의 공격성 감소를 위한 유용한 기초 자료가 될 것이다

주제어 : 역량 평가유형 공격성 과대평가 과소평가

Abstract

First, the correlation of child-teacher with perceived competence ratings was the highest in the scholastic competence. Second, frequency of deflated appraisal was the highest in the behavioral conduct. Third, physical aggression is differentiated by the sex. And physical aggression was high when athletic competence was deflated. Fourth, physical aggression, hostility and anger were high when physical appearance was deflated.

Fifth, hostility is significantly different by the interaction effect between sex and appraisal type of behavioral conduct. The above findings imply that appraisal type in competencies does not always result in aggression and this study will provide a useful insight for aggression reduction in elementary school students.

Key Words :

서론 1.

1) 교육부(2015). 2015년 차 학교폭력 실태조사 결과2 .

[Fig. 1] Schematic Representation of the Relation of Threatened Egotism to Violent Behavior

연구방법 2.

연구대상 2.1

측정도구 2.2

역량지각 검사 2.2.1

공격성 검사 2.2.2

자료처리 2.3

연구 결과 3.

역량에 대한 자기 교사 평가 간의 상관

3.1 -

<Table 1> Correlation of Child-Teacher with Perceived Competence Ratings

역량에 대한 성별과대 과소 평가유형별 빈도

3.2 ․ /

<Table 2> Frequency Analysis of Sex and Appraisal Type of Competence

역량에 대한 과대 과소 평가유형이 공격성에

3.3 /

미치는 영향

<Table 3> Score of Aggression by Sex

<Table 4> Multivariate Analysis of Variance by Sex

<Table 5> Score of Aggression to Appraisal Type of Competence

학업능력 3.3.1

사회적 능력 3.3.2

운동능력 3.3.3

<Table 6> Multivariate Analysis of Variance to Sex and Appraisal Type of Competence

신체용모 3.3.4 ․

행동품행 3.3.5 ․

[Fig. 2] The Interaction Effect between Sex and Appraisal Type of Behavioral Conduct.

역량의 하위영역에 대한 평가들이 공격성을 3.4

예언하는 상대적 크기

β

<Table 7> Multiple Regression on Aggression

논의 및 결론 4.

REFERENCES

윤 현 경(Yoon, Hyun Kyung )

최 명 구(Choi, Myung Goo)