강 의 계 획 서

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교 과 목 담 당 교 수 교과목명 생활한문(Basic Chinese

character ) 소속 기초교육대학

이수구분 필수기초 교수명 하정승

수강대상 전학년 연락처 010-8151-9986

학점 2 이메일 gohak@hallym.ac.kr

선행이수과목 없음 홈페이지

도서명 저자명 출판사 출판년도

대학한문 하정승 한림대출판부 2012

참고도서명 저자명 출판사 출판년도

<고사성어대사전> 임종욱 고려원 1996

<생활한문> 과목은 우리의 일상생활에 필요한 한자, 고사성어 등의 한자어를 익히기 위하여 개설되 었다. 우리나라는 옛부터 동아시아 한자문화권에 속하여 있었기 때문에 한자, 한문은 우리의 일상생 활에 깊숙히 들어와 있다. 때문에 우리 말을 잘 구사하기 위해서도 한자 학습은 필요하다. 뿐만 아니 라 한자와 한문에 녹아있는 중국의 역사 철학 문학 사상 등은 같은 문화권에 있었던 우리에게도 큰 영향을 끼쳤기에, 우리의 역사 철학 문학 사상을 올바르고 또 깊이있게 이해하기 위해서는 한자와 한문을 공부해야 한다. 한마디로 한자와 한문은 인문학적 교양을 함양하기 위해서는 반드시 이뤄져 야 하는 것이다. 한가지 덧붙이자면 요즈음 그 필요성이 증대되고 있는 중국어나 일본어 학습을 위 해서도 한자와 한문공부는 큰 도움이 된다. 요컨대 <생활한문> 수업의 목적은, 고사성어 등 한자를 익히는 실용적 목적과 함께 대학생으로서 알아야 할 동양의 역사 사상등의 교양을 키우기 위해, 그 리고 인격을 수련하는 등의 인성교육적 측면까지 아울러 있는 것이다.

본 강의의 진행방법은 한마디로 전통적인 서당식 교육법과 아울러 현대식 교수법을 첨가하는 것이라 요약할 수 있다. 이를 좀 더 풀어서 말해보면, 매 시간 정해진 범위의 학습 내용을 먼저 교수가 설명 한다. 그리고 그 시간에 처음 나온 신출한자들을 교수의 지도하에 읽고 쓴다. 한문수업도 일종의 어 학수업이기에 읽는 훈련이 되지 않으면 그 효과를 기대할 수 없다. 또한 학생들은 한문공책을 준비 하여 매 시간마다 처음 나온 한자를 써봐야 한다. 물론 어려운 글자들은 교수가 먼저 칠판에 써줄 것이다. 이처럼 읽고 쓰는 기본적인 훈련을 거친 뒤에 필요한 역사적 문화적 배경지식등을 교수가 설명해 줄 것이다.

강 의 계 획 서

Ⅰ. 강의 목적 및 개요

Ⅱ. 강의 진행방법

Ⅲ. 교재

Ⅳ. 참고도서

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<역주 명심보감> 성백효 전통문화연구회 1999

평가항목별 반영비율(%) 출석: 20%, 과제 및 발표: 10%, 중간고사: 30%, 기말고사: 40%.

평가항목별 평가기준

*출석: 매시간 출석을 부르고 지각은 0.5점, 결석은 1점씩 감점한다.

*과제: 매시간 수업시간에 썼던 한자가 적힌 공책과 교수의 강의를 정리해 놓은 필기물들을 기말에 검사한다.(5점 만점)

*발표: 한국의 속담 중 교수가 지정해준 범위안에서 자유로운 형식 으로 발표. (5점 만점)

*중간고사 및 기말고사: 정해진 범위 내에서 한자의 훈음 한자쓰기 고사성어 쓰기 그리고 단문 번역 등의 문제를 낸다. (각 30/40점 만 점)

출석미달 기준 5회.

주 학습내용 교재(page) 활동사항

/과제물 1 국한혼용문 1~7. (Chinese characters with Korean 1~7)

2 국한혼용문 8~9. (Chinese characters with Korean 8~9)

사자소학 1~3. (Four characters basic famous phrase)

3 한국의 속담 1~2. (korean proverb in Chinese characters)

한문단문 1. (Short sentence in Chinese characters 1)

4 한문단문 2. (Short sentence in Chinese characters 2)

이 수업계획서는 한림대학교에서 개설된 과목 <생활한문>을 OCW 공개수업에 맞춰 추가할 부분은 보충해서 추가하고 생략할 부분은 빼서 10주차 강의안으로 만든 것입니다.

Ⅴ. 평가방법

Ⅵ. 주별 강의계획 및 과제

Ⅶ. 기타사항

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