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제3장 - 영어단어학습과 성인교육 영어학습코칭(가을학기)

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(1)

03장 영어단어학습코칭

영어학습코칭 이재연(주임교수)

제3장 - 영어단어학습과 성인교육

영어학습코칭(가을학기)

(2)

(1) 몇 년 전 나는 새몬 강을 따라 걷다가 껍질의 일부가 벗겨진 소나무 숲을 지나게 되

었습니다. 오래전 이곳에서 사냥했던 미국 원주민들이 씹는 껌을 얻기 위해 나무껍질을 벗기고 껍질 바로 밑에 있는 층을 채취했 었다는 사실을 산림관인 친구가 말해주어 알고 있었습니다. 흉하 게 남아있는 상처들도 있었지만, 어떤 상처들은 결정화된 수액으 로 채워진 후 풍상을 겪으면서 갈고 닦여 보기 드문 아름다운 무 늬로 변형되었습니다.

(2) 몇 년 전 나는 새몬 강을 따라 걷다가(hiking along) 껍질(bark)의 일부가 벗겨진(stripped) 소나무(pine tree) 숲을 지나게 되었습니다 (came across). 오래전 이곳에서 사냥했던 미국 원주민들이 씹는 껌을 얻기 위해 나무껍질(bark)을 벗기고(peel) 껍질 바로 밑에 있는 층

<성인의 경우>

위에 글은 3개의 문장이지만 이 이야기 안에 들어 있는 단어는 생각보다 많습니다. 우선 편안하게 문장에 대한 이해를 먼저 하 고 그 이야기 속에 등장하는 단어들을 연상하는 연습이 필요합 니다.

(3)

(underlying layer)을 채취했었다는 사실을 산림관인 친구가 말해주어 알고 있었습니다. 흉하게 남아있는 상처들(scars)도 있었지만, 어떤 상처들은 결정화된 수액으로 채워진 후 풍상을 겪으면서 갈고 닦여 보기 드문 아름다운 무늬(patters)로 변형되었습니다(transformed).

걷다가(hiking along) -> 껍질(bark) -> 벗겨진(stripped) 소나무(pine tree) -> 지나게 되었습니다(came across) -> 나무껍질(bark) -> 벗기고 (peel) -> 밑에 있는 층(underlying layer) -> 상처들(scars) -> 무늬 (patters) -> 변형되었습니다(transformed)

(1)번과 (2)번의 이야기를 자연스럽게 연결하면서 단어들을 기억 하게 하는 것이 바로 내용과 어휘를 한꺼번에 같이 암기할 수 있다면 ‘1석2조 암기법’이 될 수 있을 것입니다.

<단어로 이야기 유추하는 방법>

이러한 방식으로 이야기의 배경지식과 항상 같이 붙어 다니는 단어들의 그룹이 암기된다면, 죽어있는 1:1 대응식 ‘기계식암기’

가 아니라 살아있는 ‘Story와 Word' 암기를 할 수가 있을 것입 니다.

다시 말하면, 이야기 암기법은 단어를 먼저 암기하는 것이 아니

(4)

라 ‘하나의 이야기’를 먼저 머릿속에 저장하는 것입니다. 공부를 할 때 어떤 독해 지문도 좋습니다. 그 이야기를 먼저 머릿속으로 이해하고 그 이야기에 들어가는 말을 기억해 낸 후 그 이야기에 들어가는 단어들을 영어로 쓰거나 말을 하면서 암기하는 방법입 니다. 의외로 엄청난 효과가 있다는 것을 알게 될 것입니다. 이 야기란 우리의 뇌를 가장 활발하게 작동시키는 ‘동기부여’를 제 공합니다. 드라마나 영화 그리고 지나간 어떠한 사건도 전부 이 야기로 기억을 하고 있기 때문에 이 ‘이야기식 암기법 (Storytelling Memorizing)’의 효과는 엄청날 것입니다.

정리하자면, 실력이 높고 낮은 것에 상관없이 배경지식과 어휘를 재미있게 암기 할 수 있는 방법으로 이야기로 연습을 하면 정말 엄청난 효과를 볼 것입니다. 영어공부를 준비하는 여러분들은 최 대한 기출문제나 독해지문과 ‘해석지’를 적극 활용 하는 게 좋습 니다. 해석지를 복사해서 한 부는 이야기를 암기하기 위해 사용 하고 다른 한 장은 이야기 밑에 영어를 쓴 후에 영어 단어를 넣 어서 말해보면 됩니다. 편안하게 아는 내용을 예를 하나 더 들어 보겠다.

(5)

옛날 옛적에 흥부와 놀부라는 형제가 살았습니다.

형 놀부는 심술쟁이고 욕심꾸러기였습니다.

부모님이 돌아가시자 형 부부는 동생 흥부네 식구들을 쫓아냈습 니다.

동생 흥부는 자식이 많은데다 가난하기까지 했습니다.

동생 흥부는 형 놀부 집에 가서 쌀을 달라고 했지만 형 놀부의 아내는 밥주걱으로 흥부를 철썩 때렸습니다.

그래서 흥부는 빈손으로 돌아오게 되었습니다.

따뜻한 봄이 왔습니다.

가난한 흥부네 집 처마 밑에 제비들이 집을 짓고 알을 낳았습니 다.

그러던 어느 날 제비집에 뱀 한 마리가 나타났습니다.

흥부는 그 뱀을 쫒아 냈지만 새끼제비 한 마리가 다리를 다쳤습 니다.

그래서 흥부는 정성껏 그 새끼제비를 보살펴 주었습니다.

가을이 되자 제비가 씨를 떨어뜨리고 갔습니다.

흥부는 박씨를 담 밑에 정성껏 심었고 쑥쑥 자랐습니다.

다 자란 여러 박에서 쌀과 금 은 보화들이 나왔습니다. 그리고 목 수들이 나와서 대궐 같은 집을 지어주었습니다.

<흥부와 놀부 이야기>

(6)

그런데 형 놀부가 이를 질투해서 일부러 제비 다리를 부러트리고 제비가 박씨를 가져 다 주었습니다. 그 박에서는 똥이 쏟아지고 도깨비가 나와 몽둥이로 때리고 집을 부셨습니다.

그리고 형 놀부는 동생 흥부를 찾아가 용서를 빌고 서로 의좋게 살았답니다~

Once upon a time 흥부와 놀부라는 brothers가 살았습니다.

elder brother 놀부는 perverse고 selfish 였습니다.

parents가 pass away자 형 couple은 younger brother 흥부네 family를 expel했습니다.

동생 흥부는 children이 많은데다 poverty하기까지 했습니다.

동생 흥부는 형 놀부 집에 가서 rice을 달라고 했지만 형 놀부의 wife는 밥주걱으로 흥부를 철썩 slap했습니다.

앞에 있는 이야기는 전례동화이기 때문에 이미 알고 있거나 익숙할 것입니다. 자기가 잘 알고 있는 이야기는 모조리 목록표를 만들어 서 그 이야기들을 정리해 보세요. 영어를 공부하면서 자신이 읽은 내용들을 그냥 버리거나 잊지 말고 해석지만이라도 따로 모아 두고 나중에 독해와 어휘를 한꺼번에 연습할 수 있게 하면 1석 2조 효과 를 볼 수 있을 것입니다.

(7)

그래서 흥부는 empty hand로 돌아오게 되었습니다.

따뜻한 spring이 왔습니다.

poverty한 흥부네 집 처마 밑에 swallow들이 집을 짓고 eggs을 낳았습니다.

그러던 one day 제비집에 snake 한 마리가 나타났습니다.

흥부는 그 snake를 쫒아 냈지만 새끼제비 한 마리가 leg를 get hurt했습니다.

그래서 흥부는 정성껏 그 새끼제비를 take care 해주었습니다.

autumn이 되자 swallow가 seed를 떨어뜨리고 갔습니다.

흥부는 박씨를 담 밑에 정성껏 plant했고 쑥쑥 자랐습니다.

다 자란 여러 gourd에서 rice과 gold은 treasure들이 나왔습니다.

그리고 carpenter들이 나와서 대궐 같은 집을 build했습니다.

그런데 형 놀부가 이를 jealousy해서 intentionally 제비 다리를 부 러트리고 swallow가 seed를 가져 다 주었습니다. 그 gourd에서는 dung이 쏟아지고 monster가 나와 stick으로 때리고 집을 break했 습니다.

그리고 형 놀부는 동생 흥부를 찾아가 pardon를 빌고 서로 의좋 게 살았답니다~

(8)

친구들과 가족들끼리 게임을 하면서 해도 좋을 것이고 특히 영어가 이렇게 들어갈 자리를 비워서 계속해서 연습하고 또 남은 다른 한 글도 계속 영어로 바꿔서 공부해 나간다면 편입에서 요구하는 단어 실력은 엄청나게 늘어나게 될 것입니다.

다음은 앞에서 말한 이야기와 독해 지문을 이용한 것과는 달리 같 은 부류의 단어들을 모아서 스스로 이야기를 만들어 보는 것입니 다. 앞서 말한 이야기법의 반대인 역으로 이야기를 만드는 것이라 시간이 조금 더 걸리는 방법입니다.

(9)

삶(life) - 죽음(death) - 창조(creation)

(life)과 죽음(Death)은 항상 무거운 의미를 가진다. 죽고(Die) 사는 (Live) 문제이기 때문이다. 인간이 태어날 때는 엄마의 자궁 (Womb)에서 나오는 것이고, 죽을 때는 무덤(Tomb)으로 들어간다.

세상에 존재하는(exist) 것 자체가 없는 무에서 유로 창조된 (Created) 것을 느낄 수가 있다. 태어난(Born) 후로는 먹으면서(Eat) 생존하는(Survive) 것이 인간의 본능(Instinct)이다. 성장하면서 (Growth) 실패도 맛보지만 성공에 고무되어(Animated) 힘을 내는 것이 인간(Human Being, Flesh and Blood)이다. 어른이(Adult) 되 어서 량식품(Adulterated Food)은 먹지 않지만 어떤 이들은 륜 행위(Adulterous act)를 저지른다. 어른이 되어 사랑하는 사람과 (Marriage)한다. 아내가 임신해서(Pregnant, Expecting) 아이도 는다(Bear). 원치 않은 임신(Unwanted Pregnancy)도 하게 되지만, 임신이 되지 않는 여성은 상상임신(Pseudo-pregnancy)도 한다. 반 대로 어떤 여성들은 다산(Prolificacy, Fecundity)인 경우도 많다.

(10)

1. vital : 중요한, 활기찬

2. vitaminosis : 비타민결핍증

*이 단어 속에 ‘no'라는 단어 로 유추!

3. vivacious : 활기찬, (식물) 다년생의 *발음 ‘비베이셨어

= 비비셨어요? => 다년간 (vivacious) 활기차게 (vivacious) 비비셨어요 (vivacious)?

4. vivid : 생생한

5. vivify : 생생하게 하다 *생

생하게(vivify) 비벼파다(vivify) 6. vivisect : 생체 해부하다

*viv(생명을) sect(부분)으로 나누다 = 해부하다

7. revival : 재생

1. animosity : 반감, 적대감 2. equanimity : 침착, 평정 3. reanimate : 되살리다, 소 생시키다

4. anima : 영혼, 정신, 생명 5. animism : 물활론(돌, 나무에 영혼이 있다고 믿는 것)

6. inanimated : 죽은듯한, 무생 물의

▶Words & Expressions Life(삶) - Live(살다) -Death(죽음) - Die(죽다) -Womb(자궁) <->Tomb(무덤)

*발음과 철자로 암기할 것!

W = 자궁모양

+ = 무덤 위 십자가 모양 -exist(존재하다)

-create(창조하다)

*eat-create-discreate (먹다-창조하다-근절하다) -born & borne

*말 뒤에 전치사 'by'가 있으면 born 을 쓰고 그 이외에는 borne 을 쓴다.

ex) He was born by a Korean woman.

ex) He was borne in 1978.

-survive(생존하다)

*viv(life=삶 이라는 어원)

-instinct : 본능

*tinct-instinct-distinct (염색하다-본능-뚜렷한) -animated(고무된)

*anim(mind=life=spirit 이라는 어원)

참조

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