생애주기와 여가
여가사회화?
- 여가와 레크리에이션에 참여하는데 필요한 기본지식을 습득하고 여가와 관련된 태도와 가치를 형성하고 여가기술과 동기를 배우는 과정
여가 사회화란?
여가목록
: 어느 한 순간 스스로 선택할 수 있는 여가활동의 수 혹은 목록1. 여가 사회화과정
여가에 있어 개인발달 과정이란?
2. 개인발달 과정과 여가생활
인간 발달 영역
신체적 운동 능력
감각과 지각 능력
인지 능력
* 각 영역의 발달은 서로 간의 상호 연관성이 있음
→ 적절한 여가 활동 종류 선정
여가에 있어 개인발달 과정이란?
2. 개인발달 과정과 여가생활
적절한 운동 = 신체운동 발달 = 놀이의 다양한 여가 경험 백일 후 : 몸 뒤집기 놀이
7개월 : 혼자앉기, 보행기타기(척추힘 형성) 1년(돌) : 걸음마 놀이(다리 힘, 평형감각) 만2세 : 성인의 75% 뇌 성장
중추신경계 발달 : 능동적 경험, 운동을 통한 놀이 추구
신체 운동능력과 여가 경험
여가에 있어 개인발달 과정이란?
2. 개인발달 과정과 여가생활
청소년기 : 신체 운동능력이 가장 발달하는 시기 다양한 스포츠 활동 요구
성인 : 여성은 남성에 비해 근육량이 약 70% 밖에 되지 않음 쪼그려 앉아서 하는 일/게임 → 관절염 가능성↑ ex)고스톱 등산, 걷기 → 관절기능에 도움
수영, 조깅 → 폐활량 증진에 도움 휘트니스 → 근력 향상에 도움
∴신체적 활동을 통한 여가 경험은 운동능력 발달 및 유지에 도움
신체 운동능력과 여가 경험
여가에 있어 개인발달 과정이란?
2. 개인발달 과정과 여가생활
감각 ․ 지각 능력과 여가 경험
감각기관 발달 → 경험의 중요성
감각과 지각 능력 : 물리적 자극을 처리하는 기제 최소한 형태지각,
거리와 깊이 지각, 색지각, 청각, 촉각, 미각, 후각
* 어린 시절의 다양한 경험 = 지각 능력 발달 → 공감능력 형성
여가에 있어 개인발달 과정이란?
2. 개인발달 과정과 여가생활
인지능력과 여가 경험
감각운동기(0-2세)
반사능력 활용하여 도식 형성 지각을 통한 실제적 놀이 형성
대상영속성 개념 획득
전조작기(3-6세)
내적 표상 가능, 표상놀이 예) 역할놀이
낱말 맞추기, 끝말잇기 자아중심성 → 사고의 제약
입체적 조작 능력 부족 구체적 조작기(6-12세)
정신적 조작이 가능(사고 유연) 협동 놀이(타협, 양보 가능)
보존의 법칙 이해 추상적 개념 이해 부족
추상적(형식적) 조작기(12세이후) 토론 가능
* 놀이나 여가 경험은 동화와 조절의 기회를 제공
여가에 있어 개인발달 과정이란?
2. 개인발달 과정과 여가생활
성격 발달과 여가 경험
신뢰감, 자율 성, 주도성
확립 요구 5세 이전
자기 정체성
+ 타인 정체성
성인초기(35세 전)
근면, 성실, 요구감
요구
만 6세 이상
스스로 생산성 있는
사람으로 지각
중년기
자아정체성
확립
청년기
자아통합, 자기성찰
노년기
3. 노년기 여가
가. 은퇴이론
자발적 은퇴→ 안락감과 평온함 유지 자발적 은퇴= 자기반성, 통합의 기회 자발적 은퇴 →세대교체 의미
나. 활동이론
적극 여가활동∝행복감, 잠재력 실현 정신적,인지적,사회적 역량 키우는 활동
능동적인 여가활동 프로그램 참여
다. 지속이론
활동 의미에 초점→자아통합욕구 충족 경험적 지지, 개인의 가치관 및 역량 지 속시키거나 긍정적으로 변화
라. 노년문화 이론
문화가 가진 가치 그대로 인정
독특한 하위문화 : 문화적 관심 공유, 세대간 갈등에 해당하는 결속의 수단
