14장 보조공학

14장 보조공학

1. 보조공학의 개념

2. 보조공학의 법적인 근거

3. 보조공학의 활용

1. 보조공학의 개념

• AT (Assistive Technology) 란?

– 장애 학생들이 일반 환경 내에서 생활과 교육에 ‘접 근’할 수 있도록 보조해 주는 것

– 장애로 인한 부정적인 영향을 감소시키고,

– 가정과 학교 및 지역사회에서의 적응을 돕기 위해 지 원할 수 있는 다양한 형태의 공학 기술

1. 보조공학의 개념

• AT 활용의 필요성

– 장애학생의 능력을 지원, 확대, 보상을 하며, 장애를 상쇄시킬 수 있는 역할

– 일반 또래와의 의사소통의 기회를 제공하고 상호작 용과 활동 참여 촉진

– 일상생활에서의 독립성 증가, , 타인의 의존성을 줄 여줌.

– 정보 수집 및 접근을 가능하게 해 줌 – 여가활동의 가능성과 폭도 넓혀 준다.

– 학습 활동 참여 확대 – 직업활동에 참여 촉진

– 신체적인 발달에도 긍정적 영향

1) 보조공학 기기

• 장애를 가진 개인의 기능적 능력을 증진, 유지, 향상시키 기 위해 사용되는 장치나 제작된 도구

• Ex: 소근육운동이 잘 발달되지 않은 사람을 위해 고안된 컴퓨터 자판이나 음성인식 소프트웨어, 스크린 확대기, 화면 읽기 프로그램

1) 보조공학 서비스

• 보조 기기의 선정, 구입, 사용에 있어서 직접적으로 보조 하는 모든 서비스를 뜻하는 것으로 특수한 아이템, 장치, 생산 시스템 등의 요소가 포함된 개념

– Ex: 장애인 보조 기기 요구 평가 – 보조 기기 구입, 임대 등의 서비스

– 보조 기기의 선택, 설계, 조정, 맞춤, 변형, 적용서비스 – 교육재활 계획 및 프로그램 관련 치료, 중재

– 장애인, 필요한 경우 가족 구성원, 보호자 등을 위한 훈련, 또는 기술 지원

– 교육 및 재활전문가, 고용주를 위한 교육, 훈련, 기술 지원

• 저기술(low-technology)

– 전기적 구성 요소가 드물고, 대개 비용도 저렴

– 문을 쉽게 열거나 옷을 빨리 입게 해 주는 버튼 훅이 나 지퍼, 쉽고 빨리 먹을 수 있도록 도와주는 기기

– 소근육 기능을 보완해주는 잡기보조기기, 수정된 숟가 락이나 포크, 주방용 기기, 버튼식 형태의 치약

• 고기술(high-technology)

– 마우스스틱(mouth stick), 헤드스틱(head stick) – 컴퓨터 등을 제어할 수 있는 스위치

2. 보조공학의 법적인 근거

• 국내 법률에 따른 장애인 보조 기기 – 일부 제한적인 품목에 한해서 지원

– 장애의 예방과 보완 및 기능의 향상을 위하여 사용하는 의지, 보 조기, 기타 보건복지가족부장관이 정하는 보장구와 일상생활의 편의 증진을 위하여 사용하는 생활용품으로 정의

– 즉, 개인치료용구, 훈련용구, 의지·보조기, 개인위생·보호 용구, 이 동 기기, 가사용구, 가구 및 건축물용 부대시설, 정보통신 신호 기 기, 환경개선 기기, 레크리에이션 용구 등 국제표준화기구(ISO)의 분류체계에 의해 제공함

– 보장구 유형별 상한액의 범위 내에서 실구입가의 80%는 정부 지 원, 기준액의 20% 및 상한액 초과금액은 장애인 본인이 부담

– 구체적인 지원 품목: 상하의지·보조기 48종, 전동 휠체어, 전동 스 쿠터, 정형외과용 구두, 저시력 보조안경·의안 6종, 보청기, 체외 용 인공후두 등

3. 보조공학의 활용

1) 이동성을 위한 보조공학

• “스스로 직접 움직이는 것은 아이들에게 사회적·물리적 세계와 교류할 수 있는 기회를 주는 것이며 이는 좀 더 이 른 시기에 사회적 통합을 가능하게 한다”

• 이동=세계와의 상호작용의 경험과 기회= 독립성과 자신 감과 자기 동기화

•  가능한 한 조기에 보조공학 기기를 통해 강화

• 보조기 선정 시 유의사항

– 사용할 기간, 움직임, 기기의 물리적 내구성, 가정과 학 교, 지역사회의 환경 상태, 기기 구입 비용, 학교 배치, 치료와 교육적 목표 등

– 치료전문가와 의사, 부모, 교사, 학교관리자 등의 논의

2) 자세유지를 위한 보조공학

• 교과과정에 적절한 접근을 제공하기 위해 교사들은 바른 자세와 바르게 앉는 방법과 원리들을 이해해야 함

• 물리치료사와 작업치료사, 그 밖에 바른 자세에 대한 조 언을 해 줄 수 있는 전문가, 교사와의 협력 안에서 보조 기기를 평가한 후 선택하고 적응시켜서 사용함

• 수업시간을 통해 학생의 자세를 관찰하는 것이 중요함

11장 참고

3) 의사소통을 위한 보조공학

• 의사소통 장애인의 사회적·교육적 참여를 증진

• 소프트웨어와 하드웨어의 개발

• 의사소통을 위한 보조공학 기기

9장 참고

4) 정보 접근을 위한 보조공학

• 정보에의 접근은 현대사회에서의 독립성에 영향을 미치 는 중요한 요소

• 다른 사람과 이메일을 주고받고 인터넷과 월드와이드웹 을 통한 서비스와 프로그램에 관한 정보를 찾고 교육적 기회에 접근하는 것

• 신체 중 움직임이 가장 원활한 부위를 사용하여 전자 및 정보에 접근할 수 있도록 지원

• 입력을 지원하는 장애인 보조 기기

– touch screen, 확대키보드, 한 손 사용자 키보드, 미 니키보드, 화상키보드, 키가드(key guard), 스크린키보 드

– 헤드포인터나 헤드스틱, 마우스포인터이나 마우스스 틱, 손가락용 스틱 등

5) 학업 성과를 위한 보조공학

• 이런 행동이 자주 관찰된다면…?

– 일반적으로 제시되는 학습 자료 글자가 읽기에 너무 작다.

– 말하거나 듣는 데 있어 어려움이 자주 발생한다.

– 효과적으로, 또는 효율적으로 의사소통할 수 없다.

– 학습활동에 사용하는 조작자료들은 이용하기에 너무 어렵다.

– 주어진 시간에 스스로 읽는 것에 어려움이 있어서 누군가의 대독 이 필요하다.

– 글씨는 알아보기 힘들며 의미를 이해하기가 어렵다.

– 쓰는 속도가 매우 느려서 주어진 학습 과제를 완료하지 못한다.

– 학생의 능력을 보완하기 위해 현재 사용하고 있는 수정 방법들이 충분하지 않다.

 보조공학의 도입을 고려!!

6) 일상생활을 위한 보조공학

• 좀 더 독립적으로 생활할 수 있도록 일상생활 속에서 환 경을 조절하고 제어하기 위해 보조공학을 이용한 전자 보조장치들이 필요함

• 독립성과 생산성을 증가

• 일반적인 삶의 질을 향상하고 개인의 안정과 생산성을 높이는 데 기여함

• ADL 보조 기기

– 한 손 사용자를 위한 도마와 칼, 형태가 다양하게 수정 되어 제작되는 식사 기기, 단추 끼우기 보조 기기, 전 화기 홀더, 필기 보조 기기, 책장 넘기는 기기, 전동가 위, 물건 집게, 높낮이 조절 침대와 세면대, 변기, 싱크 대 등의 생활의 편의를 지원하는 도구 등

7) 지역사회생활과 여가문화생활을 위한 보조공학

• 지역사회에서의 도로, 교통수단, 공공기관, 음식점 등의 이용과 여가문화활동을 참여를 지원함

• 특수하게 제작된 스포츠용 휠체어: 테니스, 농구, 하키, 럭 비 등 운동에 사용

• 경주용 휠체어: 초경량, 안정성과 속도를 강화한 합금 소 재

• 손으로 페달을 돌려 움직이는 자전거

– 농구용 휠체어 – 산악 휠체어

– 핸드 바이크(hand bike)

– 시각장애인용 점자 놀이 카드

2. 스포츠 휠체어

4. 경주용 휠체어

보편적 설계(universal design)

• 모든 사람들이 편리하게 이용할 수 있게 하며, 장애인용 이라는 특별한 표찰이나 다른 사람의 도움이 없어도 참 여할 수 있는 경제적이고 융통성 있는 설계

• 신체의 적은 노력으로 사용과 접근이 쉬우며, 실수할 가 능성을 줄여 주고, 누구나 공평하게 사용

• 공공시설의 자동문과 경사로, 화장실의 손잡이, 미끄럼 방지 및 안전사고 예방을 위한 건축 마감재의 사용, 높낮 이 조절이 용이한 책상과 의자 등

• 보편적 디자인의 주요 원리

– 공평한 사용

– 사용상의 융통성

– 쉽게 인지할 수 있는 정보

– 적은 물리적 노력

– 접근과 사용을 위한 크기와 공간

– 오류에 대한 포용력

– 간단하고 직관적인 사용