(해솔초등학교) 2011학년도 1학년 교육과정

2011학년도

너와

․ 우리

․ 함께

꿈을 키워가는

1학년 교육과정

차 례

Ⅰ.학년 교육과정의 기저

1. 경기교육의 기본 방향 ···1 2. 학교장의 교육 경영관 ···5 3. 해솔 교육 목표 ···6 4. 교육 여건 분석 ···8 5. 해솔 다품 교육 ···10 6. 1학년 실태 및 과제 분석 ···11 7. 학년 교육 목표 구현 체계표 ···16 8. 학년 역점 사업 체계표 ···17 9. 학년 특색 사업 ···17

Ⅱ

. 학년 교육과정 운영의 기본 계획

1. 1학년 교육과정의 성격 ···18 2. 1학년 교육과정의 편성․운영 방향 ···18 3. 1학년 교육과정의 편제 및 시간 배당 ···22 4. 1학년 교육과정 연간 시간 운영 계획 ···28 5. 1학년 토요휴업일 운영 계획 ···42 6. 1학년 현장체험 학습 계획 ···44 7. 1학년 생활인권 지도 계획 ···45

Ⅲ. 2009 개정교육과정의 운영

1. 학년군, 교과군 20% 증감 운영 ···48 2. 학생중심, 배움중심의 수업혁신 방법 ···58 3. 블록타임제 운영 ···60 4. 창의적체험활동 운영 개요 ···72

1. 교과 활동 ··· 75 2. 창의적 체험활동 ··· 113 3. 유․초 연계교육 ··· 138 4. 성교육 지도 계획 ··· 139 5. 다문화 지도 계획 ··· 140 6. 안전교육 지도 계획 ··· 142 7. 독서토론실 활용 계획 ··· 143 8. 저탄소-녹색성장 교육 계획 ··· 144

Ⅴ. 교육과정 평가

1. 교육과정 평가의 기본 방향 ··· 153 2. 교과 평가 ··· 154 3. 행동발달 상황 평가 ··· 210 4. 창의적 체험활동 평가 ··· 215 5. 교육과정 자체 평가 ··· 217

*부 록*

1. 증배 프로그램 지도안 2. 맞춤형 학력향상 지도계획(부진아 지도 계획포함) 3. 학부모 상담일지 4. 아동관찰 기록부

Ⅰ. 학년 교육 과정의 기저

1. 경기파주교육 기본 방향

1.

국가 수준의 교육과정 분석

가. 학교 교육과정 편성 ․ 운영의 법적 근거

대한민국 헌법(권리 ․ 보장) 1987. 10. 29. 전문 개정 ◦ 제31조 : ① 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다. ④ 교육의 자주성 ․ 전문성 ․ 정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법 률이 정하는 바에 의하여 보장된다. 교육기본법 (일부개정 2008.3.21 법률 제8915호) ◦ 제2조 : 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활 능력과 민주시민으로서 필 요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 한다. 초․중등 교육법 (일부개정 2008.2.29 법률 제8852호) ◦ 제23조(교육과정 등) : 학교는 교육과정 을 운영하여야 한다. ◦ 제24조(수업 등) : 학교의 학년도는 3월 1일 부터 시작하여 다음해 2월말 일까지로 한다. ◦ 제38조(목적) : 초등학교는 국민생활에 필 요한 기초적인 초등교육을 하는 것을 목적 으로 한다. 초 ․ 중등 교육법 시행령 (일부개정 2008.2.22 대통령령 제20635호) ◦ 제43조(교과) 초등학교 교과 ◦ 제44조(학기) ◦ 제45조 (수업일수) ◦ 제46조 (학급편성) ◦ 제47조(휴업일) 공휴일, 여름․겨울, 학기말 휴가, 개교기념일 ◦ 제48조 (수업운영) ◦ 제49조(수업시각) ◦ 제50조(수료 및 졸업) ◦ 제58조 (학교운영위원회 구성) 경기도교육청고시 제2010-11호 ◦ 경기도초등학교교육과정편성ㆍ운영지침

1) 기본 방향

21세기의 세계화 ․ 정보화 시대를 주도할 자율적이고

창의적인 한국인 육성

(목 표) 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초ㆍ기본 교육의 충실 (내 용) 세계화․정보화에 적응할 수 있는 자기주도적 능력의 신장 (운 영) 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천 (제 도) 지역 및 학교 교육 과정 편성 ․ 운영의 자율성 확대

2) 추구하는 인간상과 초등학교 교육목표와의 관계

◦ 몸과 마음이 균형 있게 자랄 수 있는 다양 한 경험을 가진다. ◦ 일상생활의 문제를 인식하고 해결하는 기 초적 능력을 기르고, 자신의 생각과 느 낌을 다양하게 표현하는 경험을 가진다. ◦ 다양한 일의 세계를 이해 할 수 있는 폭 넓은 학습 경험을 가진다. ◦ 우리의 전통과 문화를 이해하고 애호하는 태도를 가진다. ◦ 일상생활에 필요한 기본 생활 습관을 기르 고, 이웃과 나라를 사랑하는 마음씨를 가 진다.

초 등 학 교

교 육 목 표

◦ 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하 는 사람 ◦ 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘 하는 사람 ◦ 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람 ◦ 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로 운 가치를 창조하는 사람 ◦ 민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람

추 구 하 는 인 간 상

2.

경기교육 지표 및 주요 시책

새로운 학교, 함께하는 경기교육

케치프레이즈

더불어 살아가는

창의적인 민주시민 육성

경기교육 지표

1. 창의적 지성교육으로 미래형 학력 신장

2. 혁신학교 확대를 통한 공교육 정상화

3. 무상급식에서 무상교육까지 보편적 교육복지 실현

4. 세계인과 더불어 살아가는 민주시민 육성

5. 학교 책임교육으로 사교육비 부담 경감

6. 참여와 협력을 통한 학교문화 혁신

경기교육 6대 중점정책

정ㅊ

• 수업혁신 • 교실혁신 • 학교혁신 • 행정혁신 • 제도혁신

5대 혁신 과제

비전

새로운 학교, 함께하는 파주교육

교육

지표

함께하는 파주교육 실현으로 창의적인 민주시민 육성

6대

중점

정책

• 창의적 지성교육으로 미래형 학력 신장

• 혁신교육 활성화를 통한 공교육 정상화

• 무상급식에서 무상교육까지 보편적 교육복지 실현

• 세계인과 더불어 살아가는 민주시민 육성

• 학교 책임교육으로 사교육비 부담 경감

• 소통과 나눔의 새로운 학교문화 창달

5대

혁신

과제

수업혁신 • 교실혁신 • 학교혁신 • 행정혁신 • 제도혁신

특색

사업

• 다율(多栗) 방과후학교 운영

• 파주 3현의 얼 계승 교육

역점

사업

• 술이홀 맞춤형 학력 향상 프로젝트

• 의사소통 중심의 영어교육 활성화

• 교육활동 중심의 지원행정

꿈꾸는 해솔교육

2011

다품

교육

전략

(창의) 남과 다른 나를 찾기 (인성) 배려와 나눔으로 함께 하기 (학력향상) 기본과 실력을 다져가기 * 다품인증 각 영역별 전교생 기준 80%이상 이수한다. * 해솔 스타 프로젝트 1인 3개 대회 참여하여 자신의 소질 을 계발한다. * 1그룹 1프로젝트학습 보고서 를 작성한다. * 1인 1동아리에 참가하여 자신 의 소질을 계발한다. * 1인 화분 갖기를 통해 환경을 사랑하는 마음을 가진다. * 오색다문화 이해 교육을 통해 다문화어린이에 대한 친근함 을 갖는다. * 해솔브레인 학력관리시스템으로 성취도 평가 과목별 80점 이상 도달한다. * 기초학력을 다져 부진아 ZERO에 도전한다. * 서술형 평가의 비율을 40%이상으로 높여 학생들의 종합적 사고력을 함양한다.

2 . 학교장의 교육 경영관

가. 학교장 경영관

어린이에게는 특기 신장과 학력 향상 및 인성 교육의 기회를 부여하고, 교사에게는

보람과 긍지를 주며, 지역 사회로부터 신뢰받는 학교상을 세우기 위하여 경영의

민주화, 환경의 선진화, 교육활동의 다양화로 즐겁고 앞서가는 학교, 더불어 살아

가는 창의적인 민주시민을 육성하는데 최선을 다한다.

나. 교육 비전 및

교육 전략

비전

_․

_․

_{꿈꾸는 해솔}

_어린이

교육

전략

(창의)

남과 다른 나를 찾기

(인성)

배려와 나눔으로 함께 하기

(학력향상)

기본과 실력을 다져가기

개인의 개성을 존중하고 미래시대를

개척할 창조적인 어린이

배려와 나눔을 실천하며 남을 도와주고

공동체 의식을 갖춘 어린이

기초가 탄탄하고 자기주도적으로

문제를 해결하는 지혜로운 어린이

바른 인성과 실력을 갖춘 창의적인 해솔 어린이 육성

가. 교육 목표 및 구현중점

희망·보람·행복한

학교

배움과 나눔을 실천하며 다양한 체험을 통해 새로움에 도전하는

학생

사랑과 열정으로 연구하고 가르치는

교사

참여와 소통으로 학교와 함께하는

학부모

기르고 싶은 구현상

교훈: 해처럼 밝고 소나무처럼 푸른 꿈을 키우는 어린이

기본생활 규범을 실천하는 성실한 어린이 (도덕인) 자기주도적 학습력을 기르는 지혜로운 어린이 (자주인) 새로운 것을 찾아 탐구하는 창의적인 어린이 (창조인) 몸과 마음을 건강하게 가꾸는 튼튼한 어린이 (건강인) 111. 기본생활습관 지도 211. 다문화국제이해교육 _{311. 2009 개정교육과정의} 발전적 운영 411. 체육 교육과정 운영충실 112. 학생 안전사고 예방 교육 213. 영어교육의 강화 412. 기초 체력 향상 지도 121. 학교토론문화 활성화 221. 학교운영위원회 강화 312. 기초․기본교육의 정착 413. 학생신체검실시 122. 학생 자치 활동 내실화 223. 학교공동체 운영 321. 다양한 평가방법 적용 421. 보건실 운영 충실 125. 양성평등 교육의 강화 232. 평생교육교실 운영 332. 과학교육의 내실화 431. 보건 위생교육 실시 131. 체계적인 진로 교육 실시 241. 창의적 체험활동 운영 333. 과학 교육 여건 개선 432. 성폭력 예방 교육 실시 132. 학생생활인권교육 지원을 위한 상담활동 242. 해솔예술제,꿈발표회등 발표기회 확대 342. 학부모알리미 서비스 및 정보공시 433. 비만, 흡연 및 약물 중독 예방 교육 133. 성교육 강화 _{244. 수요자중심의 특기적성} 교육의 충실 351. 교육방송 활용계획 434. 급식을 통한 영양교육 161. 실천위주의 인성교육 361. 학교도서관의 활성화 181. 환경보전의 생활화 245. 다양한 체험학습 실시 363. 다양한 독서프로그램 운영 193. 자율적인 봉사활동 246. 방과후 교육활동의 활성화 373. 교사 전문성 신장

역점

사업

맞춤형 학력 향상 프로그램을 통한 기초ㆍ 기본 학력 향상 6대 중점정책-1

특색

사업

해솔 프로그램을 통한 인성ㆍ 창의성 계발 6대 중점정책-1 FUN FUN 영어 프로그램 운영을 통한 영어활용 능 력 신장 6대 중점정책-5 수요자 중심의 방과후학교 운영으로 맞춤형 교육복지 실현 6대 중점정책-3,5

해솔

교육과정 운영으로 늘 푸른 꿈을 키워가는 해솔 교육

꿈꾸는 해솔교육

나. 역점사업

역

점

사

업

맞춤형 학력 향상

프로그램을 통한

기초 ㆍ기본 학력 향상

6대 중점정책 - 1

해솔브레인 학력관리 시스템 운영

기초세움반(기초학습부진), 열매반(교과

학습부진) 운영을 통한 부진아zero

추진

학년별 학력향상 계획 수립, 운영

독서,논술 수업 강화

수학 증배 교육과정 편성 운영

즐기면서 배우는

FUN FUN 영어 프로그램 운영을

통한 영어활용 능력 신장

6대 중점정책 - 4

TEE(영어로 진행하는 영어수업) 운영

해솔 영어 전문가 과정 운영

Fun Fun English 영어노래 인증제 운영

아침영어방송 운영

영어체험교실 조성, 영어도서확충

다. 특색사업

특

색

사

업

해솔

프로그램

운영을 통한

인성ㆍ창의성 계발

6대 중점정책 - 1

바른품 인증(칭찬, 벌점카드제)

글벗자리 독서인증(진품,선품,미품)

하늘천따지 한자 인증(급수평가)

Fun Fun English 영어노래 인증제 운영

맞춤형 체력 줄넘기 인증

수요자 중심의

방과후학교 운영을 통한

맞춤형 교육복지 실현

6대 중점정책 - 3,5

다양한 특기적성 이룸이교육 운영

주말틈새학교, 느티나무학교 운영

교하운정지구 방과후거점학교 지정

초등돌봄교실 운영

학교특색 프로그램-해솔영어전문가

과정 운영(영어뮤지컬,연극,TOSEL)

1) 교육여건 SWOT 분석

① 자녀에 대한 교육적 관심 및 생활 수준이 높은 편임 ② TEE 인증 교사 및 영어교육 전공교원(10명) 확보 ③ 전문성 신장을 위해 노력하는 교사, 적극적인 지원 행정 ④ 멘토링을 통한 교사의 수업 연구하는 풍토 조성



영어 강화 프로그램 운영 필요 기초기본 학습 강화 모형개발 (교과 증배, 증배프로그램 개발) 다양한 체험 인성교육 활동 필요 사교육비절감 을 위한 다양한 교육프로그램 필요(방과후 교육 및 사교육없는 학교 추진) ① 아파트 개발 지역에 위치하여 지역연계 프로그램 운영의 어려움 ② 전입생의 대거유입으로 학교 내 질서 미정착 ③ 특별실, 유휴교실 등의 기자재 미비 ④ 신설학교로 학교 역사가 매우 짧고 학교의 풍토, 문화 미정착 ⑤ 국어, 수학과의 사고력 및 문제해결력 부족 ① 유휴교실 활용으로 다양한 교육활동 가능 ② 방과후 거점학교 지정으로 보육 및 종일 돌봄 교실 운영(2개반 48명) ③ 학교 방과후 활동에 참여 학생 수 많음 ④ 전문직 출신 관리자의 열려있는 경영마인드 형성 ⑤ 경기도립과천도서관, 포천도서관의 도서기증으로 글벗자리 도서관의 조기 구축운영 ① 학부모나 학생의 관심이 지나치게 교과학습에 치우침 ② 사교육비 의존도가 높고 인성교육이 미흡함

강점은

살리고

① 자녀 학교생활에 대한 관심이 학교교육활동에 대한 적극적 지원과 참여로 이어질 것으로 예상됨 ② 영어활용능력 우수교사를 활용한 교과연구회나 특화된 영어교육 프로그램 편성, 운영이 가능 ③ 잘 가르치는 교사로 재성장하기 위한 다양한 유형의 연수, 동료장학의 기반 조성 ④ 다양한 연령층의 교사간, 관심 교과별, 기타 학생지도 관심 분야의 경험 공유를 수업에 적용

약점은

보완하며

① 신도시 개발 지역의 약점을 반대로 활용할 수 있도록 학교간 연계 교통수단을 활용한 프로그램 운영 방안 고안 ② 교내 생활규정 정비, 등굣길 녹색어머니회 조직, 운영, 실내생활지도를 위한 안전생활지킴이 활용 ③ 인근 학교내 시설이나 파주시의 다양한 체험학습 장소로 학습의 장을 확대함 ④ 새로운 학교에 맞는 새로운 문화정립(인사법, 선후배간 인사하기, 생활규정 정비 등) ⑤ 해솔 브레인 학력관리시스템 운영을 통한 기초•기본 학력 증진, 교육과정내 국어와 수학을 증배

기회는

적극 활용

① 다양한 방과후학교 프로그램 운영에 필요한 교실 제공, 학부모 평생교육 실시 가능 ② 맞벌이 부부의 저녁시간 자녀 돌봄 지원, 영어뮤지컬, 음악줄넘기, 대학생 멘토링을 통한 활동지원 ③ 아파트 입주 지역으로 사교육시설이 많지 않아 이에 대한 수요를 방과후학교 프로그램으로 흡수 ④ 연구하는 교사, 잘 가르치는 교사를 지원하기 위한 다양한 연수기회, 연구대회 준비 적극 지원 ⑤ 주변 기반시설 미비로 학생들의 방과후 시간 활용을 위한 글벗자리 조기 구축 및 다양한 방법으로 장서 확보

위협요소는

제거

① 1학년 인•적성검사 5학년 MMTIC검사를 통해 자녀가 갖고 있는 다양한 능력 알아보기 ② 다양한 방과후학교 프로그램 운영 및 학급별 사이버가정학습(다높이) 강좌개설 ③ 바른품 인증 운영-칭찬,예절,절약,청결,친절 5덕목 실천생활화,칭찬마일리지제

꿈꾸는 해솔교육 방과후 학교 운영 사교육비 절감 • 가구당 사교육비 절감 :월 평균 232천원→ 178천원 (예체능분야 사교육비 절감 효과 큼) • 특기적성 부서 확대 학생 수요자 맞춤형 프로그램 운영(1학기:11개 부서 19개반 289명 참여→19개 부서 27개반 500명 참가) 232천원(3월)→178천원(11월) * 사교육비 절감 효과 극대화

2) 2010학년도 교육과정 성과 및 발전계획

교육내용 및 방법개선 운영 내용 운영 성과 • 국어, 수학 중심의 증배시수 운영(기초기본학습 강화) • 집중이수제. 블록타임운영의 학습 효율성 도모 • 다품인증제 및 해솔아이스타 추진 (재적의 82-93%이상 목표치 도달) • 교과 특성에 맞는 수업방법 개선 • 인증관련교재 및 1학년 적응교재 개발 학 생: 61.3%→75.6% 학부모: 67.5%→82.4% 체험활동의 활성화 • 두원공과대학과 연계한 동아리 활동 (4개 교과연계, 4개 동아리, 30여명의 교수 및 대학생 지원) • 에코그린스쿨운영 에너지절약 우수학교 선정 (파주교육지원청 연계 탄소포인제 가입운영) • 한국문화 진흥청, 경기도교육청 지원 오색공동체 다문화 이해교육 • 교과연계체험학습 및 에듀모두 체험활동 학생: 62.4%→93.7%/ 학부모: 67.5%→98.7% * 체험활동 만족도 상승 학생 교원 학부모 역량강화 • 부진아 ZERO화-일대일 맞춤형 지도 • 해솔 브레인 학력관리시스템 운영- 전학년 평균 5점 이상 향상 (상담, 심리검사, 자기주도적 학습방법지도,학력 관리카드, 학력이력관리파일, 평가지 가정배부 등) • 교사전문성 신장: 연수 및 컨설팅(총 46시간) • 학부모 이해도: 홍보 및 다양한 학교 참여 활동 * 학력관리시스템 정착 및 학력향상 기여 * 학부모의 학교 신뢰도 상승 창의ㆍ인성 평가시스템 • 서술형 문항 확대로 종합적 사고력, 문제해결력 함양(40% 이상 확대) • 평가사전알림제 운영 • 비교과 및 예체능, 창의적 체험활동의 포트폴리 오 평가 학생: 60.8%→75.7%/학부모: 67.9%→82.3% * 체계적이고 다면적인 평가시스템 강화 다품 전략 기반을 다지는 해솔 다품교육 (2010년) 변화하는 해솔 다품교육 (2011년) 발전하는 해솔 다품교육 (2012년) ㆍ차별화된 교육과정 운영 (2009개정교육과정의 조기운영) ㆍ다품교육 전략의 기반 조성 ㆍ2009개정교육과정의 성공적 운영 ㆍ다품 인증의 관리 체계화 ㆍ진로교육의 체계적 강화 ㆍ2009개정교육과정의 안정적 정착 ㆍ다품 인증의 보완 발전 ㆍ진로교육의 포토폴리오화 창 의 ㆍ지역사회 연계 체험 프로그램 추진 (두원공대 MOU 협력체결) ㆍ지역사회 연계 체험 프로그램 강화 및 지속 확대 운영 ㆍ지역사회 체험벨트 조성 (학교-교육청-지역사회) 인 성 ㆍ해솔 브레인 학력관리 시스템 추진 ㆍ서술형 평가 비율 40% 확대 ㆍ학력향상 우수학교 추진 ㆍ서술형 평가 비율 50% ㆍ학력인재, 창의ㆍ인성인재 육성 ㆍ서술형 평가 비율 60% 확대 학력향상

해솔

프로그램 운영을 통한 인성·창의성 계발

가. 목적

해솔 어린이의 인성과 창의성을 신장하고 학교교육 목표를 실천하기 위한 프로그램으로 다양한 인증제, 교육과 정 연계 활동, 각종 교내외 대회 등을 통하여 특기와 적성을 계발하고 자신의 진로를 찾아가는 데 도움을 주는데 목적을 두고 있다. 이란 해솔 어린이가 기본적으로 갖추어야 할 여러 가지 품성을 말하는 것이다.

나. 기본 방향

1) 대상은 본교 전교생으로 한다. 2) 실천적인 행동 위주의 교육 내용에 역점을 둔다. 3) 다양한 인증제와 해솔 스타프로젝트를 통해 인성과 창의성을 함양한다. 4) 별바라기 창의적 체험활동 기록장을 적극적으로 활용하여, 활동의 과정이 누계 되도록 한다.

다. 세부실천 계획

구현 사업 목표 시기 대상 담당 예산(천원) ￭ 바른품 인증 - 질서, 예절, 절약, 청결, 친절 5덕목 선정 - 칭찬카드, 벌점카드 마일리지제 운영 - 별바라기 창의적 체험활동 기록장 활용 1회 수시 수시 3월 연중 연중 전교생 담당자 담임 담임 4,000 ￭ 글벗자리 독서 인증 - 학교 도서관 장서 확보, 대출 서비스 - 학급별 작은 도서관 구성 - 진품, 선품, 미품 독서 인증제 운영 수시 수시 수시 연중 연중 7, 12월 전교생 담당자 담임 담임 25,000 ￭ 맞춤형 체력 줄넘기 인증 - 학급별 줄넘기 기본 동작 지도 - 넘기 방법별 급수제 운영 수시 수시 연중 연중 전교생 담임 담임

라. 기대 효과

1) 자신의 소질과 적성을 발견하고 계발하기 위해 노력하는 자세 고취 2) 기본생활 습관화로 바른 인성인 육성 3) 인성이 바르고 창의력이 풍부한 어린이 육성

꿈꾸는 해솔교육

6. 1 학 년 실 태 및 과 제 분 석

1 ) 학 생 실 태 분 석

구 분 실 태 교육과제 발 달 단 계 면 지 적 영 역 ∘호기심이 많아 질문이 왕성해지나 전체를 의 식하지 못하고, 발표력이 부족한 학생이 많음 ∘상상력과 창조적 표현 능력이 발달하여 자기 나름대로 표현하나 모방이 많다. ∘생활 활동 공간이 좁은 편이며 시간관념도 현재 중심의 생활이다. ∘학업성취 수준에 개인차가 심한 편임 ∘과제해결은 부모나 형제에게 의존하려는 경 향이 강하며 자기주도적 학습능력이 부족함 ∘기본적인 학습 훈련 적용, 발표, 말하기, 듣 기, 국어 및 재량활동 시간을 이용한 보충지도 ∘1학년 수준에서의 필수 학습 요소를 추출하 여 확인 지도하며 기초학력 신장을 위한 꾸준 한 지도 ∘총체적 언어기능 신장을 위한 계획 수립 ∘사고력을 기르는 학습활동 전개 ∘수준별 교육과정 효율적으로 편성․운영 정 의 적 영 역 ∘안정감이 부족하고 거친 놀이를 즐기는 학생이 많음 ∘기본 생활 습관이 바르게 형성되지 않음 ∘자기중심적인 경향이 강하여 단체생활에 필 요한 공동체 의식 결여 ∘학급 생활 (시정, 휴식시간, 실내생활)규칙 등이 잘 지켜지지 않음 ∘바른말 고운말 쓰기 교과와 연계하여 지도 ∘곱고 바른 인성을 기르기 위한 인성교육 프 로그램 운영 ∘기본 생활 습관 형성 지도 ∘1학년에 수준에 맞는 모둠활동을 통한 공동 체 의식함양 ∘학급 생활 규칙 만들어 실천하기 사 회 적 영 역 ∘짝꿍을 중심으로 한 그룹이 형성됨 ∘교우 관계가 복합적인 특징을 나타내며 남에게 자신을 알리려고 노력하는 면이 엿보임 ∘한 달에 한 번 짝꿍 바꾸기를 통해 폭넓은 대인관계 형성 지도 ∘공동체 의식 함양을 위한 인성교육 프로그램 적용 신 체 적 영 역 ∘신체적 특징에 따른 변화의 조짐이 엿보이나 뚜렷한 특징이 표출되지는 않는다. ∘근시 또는 약시로 인한 시력 교정 어린이가 많다. ∘건강한 생활을 위한 규칙적인 생활습관 지도 ∘비만어린이 지도 ∘편식 않기 지도

구 분 실 태 교육과제 일반적인 실태 ∘맞벌이 가정의 자녀들이 많아 방과 후 학원에 서 시간을 보내거나 혼자 지내는 학생이 많음 ∘자녀교육에 많은 시간을 할애하지 못하는 가정 이 많음∘학부모의 교육은 보통이나 교육에 대한 열의는 높은 편이며 점수 위주의 서열에 관심이 많음 ∘핵가족 구성으로 자녀에 대한 가정 교육기능 이 저하되어 과보호 경향이 뚜렷함 ∘가정생활 자기 점검표 등을 활용하여 가정 에서 바람직한 생활 습관이 형성되도록 지도 ∘학부모와의 상담활동을 통한 문제아, 부적 응아 지도 ∘지역시설, 인적 자원활용을 통한 교육효과 증진 ∘교실 및 학교 시설 개방을 통한 취미활동 및 학습 활동 여건 조성 ∘올바른 자녀 교육관 정립을 위한 가정과의 연계지도 계획 반영 교과지도 및 교실수업 개선 ∘어머니가 주로 가정학습을 도와줌 맞벌이 가정 으로 시간이 부족하여 가정학습 지도가 어려움 ∘예습 복습 과제 제시를 가장 많이 원함 ∘교실 수업 개선을 위해서는 교사, 아동, 학부모 간의 이해관계와 학습지도방법의 다양화가 필요 하다고 생각함 ∘학부모대상 공개수업이 자녀와 학교수업을 이 해하는데 도움이 된다고 생각함 ∘가정학습 지도시 지도할 방향 제시 ∘스스로 개별학습에 임하도록 하는 지도 방 법 제시 ∘교사의 과제 제시 방향 홍보 ∘학부모와의 대화 창구를 활성화하고 교 수․학습 방법 개선을 위한 연수를 지속적으 로 실시 ∘학교 수업의 내용을 이해할 수 있도록 보 여주고 그에 따른 가정 지도의 역할을 지도 창의적 체험활동 ∘동아리활동 부서는 학년단위로 편성하기를 제 일 많이 원함 ∘동아리 활동이 소질계발에 도움이 되는 것으로 생각하며 정일제로 운영되기를 바라고 ∘ 인성교육과 창의성교육 관련 프로그램이 편성 되어 이루어지기를 원함 ∘학년 단위 부서 조직 ∘학교 단위 및 개인 단위 봉사활동 프로그 램 제시 ∘학생들의 요구를 수용한 동아리 부서 설정 및 지도 내용 선정 ∘해솔 다품의 날에 편성하여 집중 운영 주5일 수업제 ∘토요휴업일에 대해 맞벌이 가정의 학부모들은 많은 부담을 느끼고 있음. 주5일수업제의 운영은 주제탐구학습, 현장체험학습, 동아리활동순으로 희망함 ∘맞벌이 가정의 자녀들을 배려한 토요휴업 일의 등교학생을 위한 운영계획 수립 ∘주5일수업제의 효율적인 운영을 위한 가정 과의 연계지도 계획 수립 및 학부모교육 실 시 특기적성 교육활동 ∘방과후 특기적성 활동내용은 첫째, 레고, 둘째, 칼라점토 셋째, 영어회화부 순으로 희망함, ∘대부분 초빙강사가 지도하기를 바라고 있음 ∘주당 1, 2회 지도를 바라고 있음 ∘사교육비 절감을 가장 큰 효과로 생각함 ∘학부모 참관수업이 필요하다고 생각함 ∘우수 강사 인력 확보 ∘규정 준수 및 현행 유지 ∘수준 높은 과정 설정으로 사교육비 경감을 위해 수요자를 학교로 유인 ∘학기당 1회 특기적성 교육 참관 수업계획 수립

꿈꾸는 해솔교육

3) 지 도 대 책

영 역 교육과정 반영내용 학년 역점교육활동 교 과 기본 학습 훈련을 철저히 하여 스스로 공부하 는 방법을 터득케 하여 보다 적극적인 교육활동 이 이루어지도록 한다. ① 다양한 활동과 접근 방법을 통한 기초학력의 습득에 중점 ② 수학적 사고를 통한 문제 해결력과 실험․실 습, 현장 체험을 통한 탐구력 신장 ③ 독서교육 및 생활 일기 쓰기 지도를 통한 글짓기 능력의 효율적 신장 - 학급 아동 모두 자기 생각을 주어와 술어를 넣어서 정확하게 말하기 6대 중점정책 - 1 - 매일 동화책 읽는 생활 습관 기르기 6대 중점정책 - 1 - 1주일에 2번 이상 도서실 이용하기 - 기초학력평가 100% 통과 및 미달아동 보충지 도 창의적 체험활동 창의적 체험활동을 통하여 자기 주도적인 학습 능력과 정보소양능력을 가진 어린이가 되도록 한다. 집단활동에 자발적으로 참여하고 자기 표현 기 회를 가지게 하여 개성과 소질을 발견하고 민주 시민으로서의 기본적인 자질을 갖추게 한다.. - 3월중 학습하는 방법의 학습 활동하기 6대 중점정책 - 1 - 기본적인 컴퓨터 활용 능력 신장 - 학교, 학급생활에 바른 자세로 참여하기 - 친구와 사이좋게 지내기 6대 중점정책 - 4 - 한 사람이 한 가지의 역할 담당하기 생활지도 및 인성지도 자기 일을 자기 스스로 결정하고 해결하는 자 율 정신을 함양하고 기본 생활 습관을 기른다. ① 생활 일기를 통한 꾸준한 자기 반성 ② 기초 질서를 지키고 기본 생활 습관의 형성 ③ 자기 물건에 이름을 쓰고 자기 주변 잘 정 돈하기. ④ 아이들이 행복한 학교 만들기 - 매일 일기 쓰기 지도 - 약속을 꼭 지키고 끝까지 정성을 다하기 6대 중점정책 - 4 - 책가방을 제자리에 걸고 쓰레기는 분리수거하여 쓰레기통에 버리기 - 동요 부르기를 생활화함으로서 즐거운 생 활하기 6대 중점정책 - 4 체험학습 건전한 체험학습을 통하여 지역사회의 문화와 산업을 이해하고, 민족 자존의식을 고양하며, 자 연 친화를 통한 정서 순화 및 경외감을 배양하 고, 단체 활동을 통하여 협동․봉사하는 민주시 민의 자세를 확립토록 한다. - 교과목의 보충․심화 학습이 될 수 있도록 자 율 학습 관련 제재를 선정 - 교육과정과 연계하여 체험학습 요소를 추 추 출하여 체험학습 중심의 학습활동이 되도록 한 다.

강점(strength)

기회(opportunity)

￭학습에 대한 의욕이 높음

￭외국어교육에 대한관심과 흥미도가

높음

￭자녀의 소질 계발에 의욕적이고

학력이 높음

￭교과별 지도 능력이 우수한 교사로

이루어짐

￭교과 및 인성지도에 대한 교사의

의욕이 높고 학부모님들의 관심이

지대함

￭효율적인 교수․학습 지도를 위해 사전

연구 및 적절한 자료 준비 철저

￭학부모들의 신뢰감이 있음.

￭1학급당 34명 내외의 비교적 많은

수의 아동으로 구성

￭독서교육에 대한 중요성을 인지하고

있으며 이에 대한 관심이 고조되어

있음.

￭담임교사에 대한 학생과 학부모의

기대와 관심이 높고 신뢰함

￭신설학교에서 빠르게 안정되고 다양한

교육활동에 학부모와 학생의 만족도가

높음

￭영어, 수학, 한자 등의 각종

인증시험에 관심이 큼

약점(weakness)

위협(threat)

￭학습 습관이 올바로 정착되지 않았고

예습 복습 등의 기본적인

습관이 형성되어 있지 않음

￭침착한 생활태도가 부족하고

질서의식이 비교적 낮음

￭개인주의적 성향이 있음

￭참을성이 부족하고 체력이 약한 편임

가정교육에 대한 지속적인 노력이

부족함

￭비교적 많은 학생 수로서 경쟁심이

많음

￭자녀 교육에 대한 과잉보호 및 기대

심리가 강함

￭학생의 학습 능력을 고려하지 않은

선수 학습에 대한 학력관을 지니고

있음

꿈꾸는 해솔교육

마. SWOT분석을 통한 지도 방안

전략

반영할 내용

① SO전략(강점-기회전략)

활동중심의 교육과정을 작성하여 탐구활동과 자료를 활

용한 수업운영

◦학교 특색사업인 독서 및 바른품, 줄넘기 인증제 내실화

◦인성교육 및 생활지도 강화

◦동아리 활동의 활성화로 취미, 적성 활동

◦다양한 주제의 창의체험활동으로 교육의 내실화

◦신뢰받는 교육 활동 전개

◦자기주도적 학습능력 신장

② ST전략(강점-위협전략)

◦알림장 및 주간학습 안내를 철저히 이행하여

학습준비태도 향상시키며 가정과 의사소통을 원활히

하고 자녀의 상태를 적극적으로 파악하도록 함

◦창의적 체험활동의 내실화로 사교육과의 경쟁력을 확보함

◦완전 학습 성취 지향 (수준별 학습 지도)

◦학교와 가정과의 유대 강화

◦정확한 학습태도 및 습관을 정착시켜 완전학습 성취

지향

◦많은 양을 선수학습하는 것 보다는 기본적인 것들을

바르게 이해하고 학습할 수 있도록 정확한 학습방법

정착

③ WO전략(약점-기회전략)

◦올바른 학습 방법 정착지도

◦통학 시 교통안전 지도 철저

◦학습 부진아를 구제할 수 있도록 수준별 학습 강화

◦침착한 생활과 질서있는 생활을 할 수 있도록 인성지도

강화

◦공동체 및 협동정신 의식 함양

◦받아쓰기 급수제, 수행평가, 형성 평가 등의 다양한 평가가

이루어지도록 함

④ WT전략(약점-위협전략)

◦철저한 학습 준비가 이뤄질 수 있도록 지도

◦건강한 체력증진을 위한 신체 활동 강화

◦올바른 학습방법 습득할 수 있도록 지도

◦전인교육 측면의 올바른 학력관, 자녀 교육관 확립

(수행평가 결과를 다양한 방법으로 공개)

◦올바른 자녀교육의 방향을 가정에서도 숙지할 수 있도록

학부모 교육 수시 실시(알림장 및 주간학습안내)

4. 몸과 마음을

건강하게 가꾸는

튼튼한 어린이

(건강인)

6대 중점정책 - 3

♧ 몸과 마음이 건강한 어린이

41. 긍정적으로 사고하는

어린이

42. 심신이 건강한 어린이

43. 바른 자세로 식사하는

어린이

◎ 친구의 좋은 점 찾아 칭찬하기

매일 연중 바생

◎ 함께 하는 놀이하기

매일 연중 즐생

◎ 친구 도와주기

매일 연중 바생

◎ 올바른 식습관 지도

매일 연중 슬생

◎ 맞춤형 체력 줄넘기 인증 강화

연중 연중 즐생

1. 더불어 살아가는 민주시민정신을 가진 어린이(도덕인)

2. 나만의 특기와 적성을 찾아 꾸준히 키워 가는 어린이(자주인)

3. 자기 주도적으로 학습하는 어린이(창조인)

4. 몸과 마음이 건강한 어린이(건강인)

학교 교육목표

학년 교육 목표

구 현 중 점

목표 시기 관련 교과

1. 기본생활

규범을 실천하는

성실한 어린이

(도덕인)

6대 중점정책 - 4

♧ 더불어 살아가는 민주

시민정신을 가진 어린이

11. 기본예절, 기초질서를

잘 지키는 어린이

12. 근검절약하는 어린이

13. 안전한 생활을 하는

어린이

◎ 실천위주의 인성교육 실시

(바른품 인증 운영)

매일 연중 바생

◎ 줄서기, 기초질서의 생활화교육

매일 연중 바생

◎ 사랑이 있는 상담활동 활성화

매일 연중 바생

◎ 에코그린스쿨-저탄소녹색성장실천

:물건에 이름쓰기, 음식남기지 않기

매일 연중 슬생

◎ 횡단보도 건너기 5원칙 실천하기

연중 연중 바생

2. 자기주도적

학습력을 기르는

지혜로운 어린이

(자주인)

6대 중점정책 - 5

♧ 나만의 특기와 적성을

찾아 꾸준히 키워 하는

어린이

21. 스스로 꿈을 키우는

어린이

22. 특기와 취미를 신장

시키는 어린이

◎ 독서의 생활화(글벗자리 독서제)

매일 연중 국어

◎ 진로 교육의 강화

매일 연중 창체

◎ 학부모 참여 기회 확대

매일 연중 창체

◎ 특기 개성 신장 교육 강화

1회 12월 창체

◎ 별바라기의 활용을 통한 소질

적성 진로지도

(창의적체험활동 포트폴리오 기록장)

연중 연중 창체

3. 새로운 것을

찾아 탐구하는

창의적인 어린이

(창조인)

6대 중점정책 - 1

♧ 다양한 학습 경험으로

자기 주도적 학습능력

을 키워가는 어린이

31.예습 복습을 잘 하는

어린이

32. 좋은 책을 열심히 읽는

어린이

33. 창의적으로 탐구하고

생각하는 어린이

◎ 기초 기본 학력의 정착

-국어 글쓰기 프로그램(20차시), 수학

놀이수학(15차시)증배프로그램 운영

매일 연중 국어 수학

◎ 평가방법의 내실화

매일 연중 전과목

◎ 내 생각 표현하기

매일 연중 창체

◎ 교육방송의 효율적 운영(EBS 교육방송)

2회 7,1월 창체

◎ 독서교육의 강화(글벗자리 독서인증)

-독서오름길,독서록 쓰기

연중 연중 국어

학교 역점 사업

학년 역점 사업

학년 역점사업내용

목표 시기 관련 교과

1. 맞춤형 학력 향

상 프로그램을 통

한 기초ㆍ기본 학

력 향상

◈ 기초학습 부진아 중점 지도

◈ 교과학습 부진아지도(특별보충과정)

◈ 사이버가정학습 지도

6대 중점정책 - 2

◈ 가정과의 연계지도

♧ 나의 맞춤형 학력향상 카드 활용

연2회 10,12 국,수

♧ 받아쓰기 급수제 운영

연중 수시 국어

♧ 다높이활용 학습

연중 수시 국,수

♧ 수준별 학습지를 통한 평가 및 지도

연중 수시 국,수

2. 줄넘기 인증

제를 통한 기초

체력 강화

◈

아침 음악 줄넘기 지도

◈ 단계별 맞춤형 줄넘기 지도

◈ 학교, 가정 연계 지도

♧ 아침 음악 줄넘기 참여

(아침 10분 줄넘기)

연중 주 1회 즐생

♧ 줄넘기 인증제

( 5단계 급수내용 지도)

연중 수시 즐생

♧ 건강 생활습관, 취미형성

연중 수시 즐생

학교 역점 사업

학년 역점 사업

학년 역점사업내용

목표 시기 관련 교과

1. 다양한 독서

프로그램을 통

한 창의성 계발

6대 중점정책 - 1

◈

도서실 이용 지도

◈

학급 문고 확보

◈

다양한 독서 행사 추진

◈

교수․학습 연계 지도

♧ 학교 도서실 이용방법 지도

연중 3,4월 국,수

♧ 월별 필독도서 선정 지도

10회 월별 국어

♧ 독후발표회, 독서 퀴즈 대회

연중 10월 국,수

♧ 교과관련 도서 안내 독서 지도

연중 수시 국,수

2. 맑고 고운 동

요 부르기를 통

한 고운심성 기

르기

6대 중점정책 - 4

◈

맑고 고운 동요 연간계획 수립

◈ 이 달의 동요 선정 지도

◈ 맑고 고운 동요 부르기 학

년 대회 개최

♧ 아름답고 고운 동요 선정

10회 월별 즐생

♧ 아침, 창체, 교과시간

수시로 노래 부르기 지도

연중 월별 즐생

♧ 맑고 고운 동요 부르기 학

년 대회

1회 11월 즐생 꿈꾸는 해솔교육

8. 1 학 년 역 점 사 업 체 계 표

6대 중점정책 - 1 6대 중점정책 - 5

9.

1 학 년 특 색 사 업

Ⅱ. 학년 교육과정 운영의 기본 계획

1 . 1학년 교육과정의 성격

2011학년도 해솔초등학교의 1학년 교육과정은 교육 이념(교육 기본법 제2조)과 초등학교 교육목적(초․

중등교육법 제 38조)을 효율적으로 달성하기 위한 국가 수준의 교육과정(초․중등교육 과정 제 23조)과 단

위 책임 경영을 위한 자율화 추진 방안, 2009 개정교육과정 고시(2009.12.230와 학교 교육과정 자율화

방안 보완 자료 및 경기도 초등학교 교육과정 편성ㆍ운영 기저와 파주 교육청의 실천 중심 장학 자료를

바탕으로 본교의 실정에 맞게 재편성한 교육과정으로 지역사회 실태, 학생과 학부모, 교사의 요구를 반

영하여 편성한 교육과정이다.

따라서 우리 학교가 수용하고 있는 학생에게 책임지고 실현하여야 할 교육목표, 내용, 방법, 평가

등에 대한 구체적인 실행 교육 프로그램이고 특색 있는 교육 설계도이며 상세한 교육 운영 세부 시행

계획이다.

또한 본 교육과정은 본교가 지향하는 『바른 인성과 실력을 갖춘 창의적 마인드를 함양하여 미래의 글

로벌 인재로 자라는 해솔 어린이』를 기르기 위하여 다음과 같은 사항에 중점을 두고 교육과정을 구성한

다.

2 . 1학년 교육과정의 편성ㆍ운영 방향

가. . 1학년 교육과정 편성 방향

1) 학교 교육과정의 합리적 편성을 위하여 전 교직원, 학부모가 함께 참여하는 학교 교육 과정 위원회를 조직․ 운영하며 학교장의 교육과정 운영 및 의사결정에 관한 자문의 역할을 담당한다.

2) 교육과정 편성의 다양성과 운영의 융통성을 최대한 확대하여 학교 운영의 자율성과 창의성을 발

휘한다.

3) 민주적이고 균형적인 학교 발전을 위한 교육과정 편성ㆍ운영 및 의사 결정에 자문 역할을 한다.

4) 공통 기본 교과는 연간 수업 시수의 20% 범위 내에서 증감 운영을 하도록 한다. 다만, 학년별 연간 총 기준 수업 시수 미만이 되어서는 안된다. 5) 연간 수업 일수는 월 2회 토요휴업일 실시로 208일을 확보하여 3월 1일부터 학교의 수업일수․휴업일 및 교 육과정을 고려하여 학교장이 정한 날까지 제 2학기는 제 1학기 종료일 다음 날부터 다음 해 2월 말일까지 로 한다. 6) 교과와 창의적 체험활동에 배당된 시간은 연간 34주를 기준으로 한 연간 최소 시간수 이므로 이 시간을 반드시 확보한다. 7) 교과별 주간 시간 배당은 계절과 기후의 변화, 학교의 실정, 행사 등을 고려하여 융통성‧ 탄력성 있게 편성한다. 8) 단위 시간은 40분을 원칙으로 하되 학생의 발달 정도, 교과, 창의적 체험활동 시간의 특성, 학습 내용의 성 격에 따라 조정하여 편성한다. 9) 평가는 목표달성 여부를 확인하기 위한 과정적 수행평가가 될 수 있도록 다양한 방법으로 실시한다. 10) 본교는 2009개정교육과정 연구학교로서 2009 개정교육과정을 적용하여 교육과정을 편성․운영한다.

꿈꾸는 해솔교육 첫째, 학년군․ 교과군을 적용한 학교 교육과정을 편성․운영하며 학기당 집중이수를 통한 학기당 이수과목 축소, 교과(군)별 수업시수 20% 증감 편성, 블록타임제를 적용한다. 둘째, 특별활동과 창의적 체험활동을 통합한 창의적 체험활동을 신설하여 운영하며 창의적 체험활동은 자 율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동으로 한다.

나. 1학년 교육과정 운영

1) 경기 교육의 기본 방향을 1학년 교육과정의 전 영역에 반영하여 지도한다.

2) 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성에 힘쓰며 모든 교육 활동을 통해 1학년 학생의 기본

생활 습관 형성에 중점을 둔다.

3) 각 교과 및 특별활동, 창의적 체험활동 교육과정은 연간 지도계획을 수립하여 운영한다.

4) 각 교과의 1학년 목표와 성취수준을 설정하여 지도하고 평가가 이루어지도록 한다.

5) 교과, 창의적 체험활동의 효율적인 운영을 위하여 지역 사회의 인적, 물적 자원을 계획적으로 활

용할 수 있다.

6) 교육 활동 전반을 통하여 남녀의 역할에 관한 편견을 가지지 않도록 지도한다.

7) 독서 교육 계획을 수립하여 국어과를 비롯한 각 교과 교육과 창의적 체험활동 시간에 활용할 수

있다.

8) 다양한 교수 학습 방법을 적용하여 모든 1학년 학생이 학습 목표를 성취하도록 지도하고 학습결손이

누적되거나 학습 의욕이 저하되지 않도록 유념한다.

9) 학습 과제는 다양하게 제시하여 학생들 각자가 선택하고 자율적으로 해결하도록 한다.

10) 교육과정의 내용을 추가, 보완, 통합, 대체 등의 방법으로 재구성하여 경기도와 파주시 지

역화 내용을 충실히 지도하도록 한다.

11) 교육과정 시간 운영의 연간, 학기간, 월간, 주간 일일 지도 계획은 다음 사항을 고려하여 수립한다.

가) 일과표(1일 계획)에 의해 주간, 교과별 시간을 산출한다.

나) 주간 및 1일 시간 배정은 1학년 학생 발달 단계를 고려하여 요일이나 교과간의 균형이 이

루어지도록 하고 교과의 특성에 따라 몇 시간을 연속하여 운영할 수도 있다.

12) 연간 수업일수 운영 계획에 따라 학급 담임교사는 교육과정 시간 운영 계획을 작성한다.

13) 연간, 학기간 고정된 일과표를 작성하지 않는 것을 원칙으로 하며 계절, 기후, 학교 지역행사,

교과의 특성, 학습내용을 감안하여 융통성 있게 운영할 수도 있다.

14) 학급별 주간 학습 안내를 제시하여 예습활동의 안내 자료로 활용한다.

15) 교과 시수를 증감할 경우 다음 사항을 반영한다.

가) 증배와 감축을 할 경우 반드시 1학년 구성원의 의견을 수렴하되 타당한 증감의 사유가

있어야 한다.

나) 증배의 경우 1학년 학생들의 학습 활동을 보충ㆍ심화하기 위해 교과별로 다양한 주제를 실

천 중심으로 운영한다.

다) 감축의 경우 교과 교육과정의 어느 한 부분을 삭제하지 말고 교과 내용을 재구성하여 운영한다.

16) 모든 교육 활동의 반성 및 의견수렴을 통해 기초 기본 교과의 수업시수를 중심으로 증감 운영

한다.

17) 창의적 체험활동은 학교 여건에 맞게 통합 운영하며 내용과 활동 영역에 따라 창의적 체험

활동 중심 또는 특별 활동 중심으로 운영한다.

자율 운영한다.

19) 1학년의 통합교과 운영은 내용 및 활동의 통합성을 고려하여 그 연계가 조화되고 자연스럽게

이루어지도록 계획한다.

20) 평가는 목표달성 여부를 확인하기 위한 과정적 수행평가가 될 수 있도록 다양한 방법으로 실

시한다.

21) ‘입학 초기 학교 적응 활동’은 미분화된 학생들로 하여금 각종 체험을 통하여 이웃과 학교를 즐거

운 곳으로 여기고 공부는 재미있는 것으로 깨닫게 하며 공동생활의 규범을 익히도록 융통성 있게

재구성하여 통합적으로 운영하고 주제별 활동시간은 40분 단위로 고정하지 않고 주제의 특성, 활용

의 효과, 학생의 흥미 등을 살펴 자기 주도적 학습 형태로 조정 운영한다.

다. 학년 교육과정 위원회 조직

1)

학급별 학생 현황

반 구분 1 2 3 4 5 6 7 8 계

남

19 17 18 18 18 18 18 19 145

여

14 15 15 15 15 15 15 14 118

계

33 32 33 33 33 33 33 33 263

2)

학급별 교육목표 및 특색 사업

구분 반 학 급 교 육 목 표 학 급 특 색 사 업 1-1 ◆ 바르게 생각하고 바르게 행동하자 - 책 읽어주는 선생님 1-2

◆ 바르고 큰 꿈이 자라는

W

e

C

A

N

(

W

e 나눔․배려

C

an 자신감

A

bility 실력

N

ew

새로움)

- 다양한 독후 활동을 통한 풍부한 감성 기르기 1-3 ◆ 시냇물처럼 즐겁게, 산처럼 의젓하게 - 창의적 교육 놀이로 인성, 창의성 신장 1-4 ◆ 사랑하고, 배우고, 나누며 - 감성교육으로 나누고 배려하는 힘 키우기 1-5 ◆ 즐겁게 공부하며 예쁜 마음을 키우는 어린이 - 조형 활동 및 동요부르기를 통한 인성, _{창의성 신장} 1-6 ◆ 배움과 나눔을 실천하는 슬기로운 어린이 - 책 읽기 활동을 통한 인성교육 실현 1-7 ◆ 배움의 즐거움을 아는 어린이 - 원예식물 기르기를 통한 감각통합적 사고력 신장 1-8 ◆항상 적극적으로 참여하며 꿈을 키우는 어_린이 - 행복한 책읽기 활동을 통한 독서 습관 형성

3) 학년운영 조직

학반 담당사무 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 1-8 담 임 명 홍미정 전정옥 박수미 신득호 김은정 이건욱 김언진 김시원 학 교 사 무 _준비물학습 평생교육 학년부장 교무지원 환경기획_부장 교원평가 독 서 교 육 학 교 혁 신 학년교육과 정업무 자료실관리 및 학습자료 제작보조 증배,적응 교재 개발 주간학습 안내 학년업무 총괄 자료수집 배부, 통계 교육과정 분석 및 재구성 증배,적응 교재 개발 수상등재 교육과정 분석 및 재구성 증배,적응 교재 개발 학습지 개발 동 아 리 색연필로 그리는 세상 요리조리 칠교놀이 도전! 우리말 달인 마법천자 문 이야기종 이표현 만화이야기 색 채 탐 구 창의 글쓰기 연 구 교 과 슬생 국어 국어 슬생 즐생 수학 바 생 즐 생

3. 1학년 교육과정의 편제 및 시간 배당

가. 1학년 교육과정 편제

1) 1학년교육과정은 교과, 창의적 체험활동 시간으로 편성한다.

2) 교과는 국어, 바른생활, 수학, 슬기로운 생활, 즐거운 생활로 편성한다.

3) 창의적 체험활동은 자기주도적 학습력을 촉진시키기 위해 자율활동, 동아리 활동에 중점을 두고

운영한다

.

4) 창의적체험활동은 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동으로 편성한다.

5) 활동의 효율성을 높이기 위해 동아리 활동은 학년군으로 편성 운영한다.

나. 시간 배당

1) 국가수준 시간 배당 기준

*2009 개정교육과정 시간 배당 기준표

구분 1~2학년 3~4학년 5~6학년 교 과 (군) 국어 _{국 어} 448 수 학 256 바른 생활 128 슬기로운 생활 192 즐거운 생활 384 408 408 사회/도덕 272 272 수학 272 272 과학/실과 204 340 체육 204 204 예술(음악/미술) 272 272 영어 136 204 창의적 체험활동 272 204 204 학년군별 총 수업시간 수 1,680 1,972 2,176

2) 교과별 연간 수업 시간 수 20% 증감 범위

*2009 개정교육과정

구분 1~2학년 3~4학년 5~6학년 교 과 (군) 국어 _{국 어} 448 (359-537) 수 학 256 (205-307) 바른 생활 128 (103-153) 슬기로운 생활 192 (154-230) 즐거운 생활 384 (308-460) 408 (327-489) 408 (327-489) 사회/도덕 _(218-326)272 _(218-326)272 수학 _(218-326)272 _(218-326)272 과학/실과 _(164-244)204 _(272-408)340 체육 _(164-244)204 _(164-244)204 예술(음악/미술) _(218-326)272 _(218-326)272 영어 _(109-163)136 _(164-244)204 창의적 체험활동 272 204 204 학년군별 총 수업시간 수 1,680 1,972 2,176

3) 학년군․교과군을 적용한 본교 연간 시간 배당

가) 기초ㆍ기본 강화 교육 내용 선정 및 반영 학생 실태 분석 결과 국어와 수학 교과에서 학습능력이 부족한 것으로 나타났으며 교과 및 생활면에서 기초 ㆍ기본 교육이 강조되는 교과 및 요소를 추출하여 다음과 같이 선정하였다. 교과 국어 수학 바른생활 기초ㆍ기본 강화 과목 선정 창의적 사고력 신장독서 논술을 통한 놀이수학을 통한 문제해결력 신장 기본 인성 강화 기초ㆍ기본 강화 프로그램 개발 ㆍ토론발표 ㆍ주제있는 글쓰기 ㆍ모의재판 ㆍ교내독서논술대회 ㆍ학년에 맞는 독서논 술 프로그램 운영 ㆍ칠교조각놀이로 모양 익히기 ㆍ퀴즈네르 막대를 이 용하여 10을 가르기와 모으기 활동하기 ㆍ수준별 수업의 강화 ㆍ실내생활예절 ㆍ인사예절 ㆍ부모 공경 ㆍ타인에 대한 배려와 이해심 기르기 ㆍ공동체의식 함양 ㆍ바른품 인증제 운영 기초ㆍ기본 강화 시수 증감 편성 및 행사 계획 ㆍ20% 증감범위에서 증 배(15-20시간) ㆍ20% 증감범위에서 증 배(15-20시간) ㆍ학년별 증감 자율

구 분 초 등 학 교 기준 1-2학년 기준 3-4학년 기준 5-6학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 교 과 군 국어 448 108 122 138 120 408 128 125 110 109 408 108 108 108 108 사회/ 도덕 사 회 272 46 45 46 45 272 50 49 50 49 도 덕 15 15 14 14 0 39 0 39 수학 256 63 72 80 71 272 75 75 78 72 272 76 76 76 76 과학/ 실과 과 학 204 46 46 46 45 340 45 44 45 44 실 과 55 0 55 0 체육 204 45 45 46 46 204 44 44 44 44 예술 (음악/ 미술) 음 악 272 60 0 0 60 272 0 59 0 59 미 술 0 60 60 0 59 0 59 0 영어 136 30 30 31 30 204 33 33 33 33 바른생활 128 24 26 32 30 슬기로운 생활 192 36 42 48 42 즐거운 생활 384 77 90 101 86 창 의 적 체 험 활 동 자율활동 272 128 42 47 55 204 52 50 68 68 204 68 68 68 68 동아리활동 봉사활동 진로활동 학년군별 총시업수 1,680 436 394 446 404 1,972 497 491 499 489 2176 538 520 538 520 학기당 수업시수 436 394 446 404 497 491 499 489 538 520 538 520 학기당 과목수 5 5 5 5 8 8 8 8 8 8 8 8

다. 요일별 시간 배당

요일

학년

월

화

수

목

금

토

계

1

4

5

4

4

4

4

25

라. 주당 교육과정 시간 배당

교과 학년

국어

수학

바른생활

슬기로운

생활

즐거운

생활

창의적 체험활동

계

1

7

4

2

3

6

3

25

마. 특별실 사용 및 전담 시간표

요 일 교 시

월

화

수

목

금

토

1

도서실이용

1-4(컴)

_{도서실이용 도서실이용 도서실이용 도서실이용}

2

1-1,1-6(컴)

해솔관 및

운동장

이용

3

1-2,1-7(컴)

4

해솔관

1-3,1-8(컴)

_해솔관

해솔관

해솔관

5

1-5(컴)

바. 일과 운영 일정표

요일 시종 월 화 수 목 금 토 08:30-09:00 30′ 애국조회/ 맛있는 독서 영어방송 하늘천따지 (한자) 영어방송 하늘천따지 (한자) 몸짱훈련 09:00-09:40 40′ 1 교시 09:50-10:30 40′ 2 교시 10:40-11:20 40′ 3 교시 11:20-12:00 40′ 점심시간 12:00-12:40 40′ 4 교 시 ※ 문단속 철저 ※ 대청소 실시 12:50-13:30 40′ 5 교시 13:30-13:40 10′ 청소 및 정리정돈 13:40-16:00 140′ 교재연구 교재연구 직원연수 교재연구 기획 위원회 (동학년 협의) 16:00-16:30 30′ 직원 종례

․매월 첫째 주 월요일은 애국조회 실시 ․직원 체력단련 연수 및 친목 행사 : 매월 마지막 주 수요일 ․직원협의회 : 매주 월요일

사. 기본 시간표

<블록타임 기본 시간표> 1학년 월 화 수 목 금 토 1교시 바생 창체 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 국어 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 4교시 즐생 슬생 국어 수학 즐생 수학 5교시 수학

시 간 표(1-1)

  월 화 수 목 금 토 1교시 바생 국어 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 창체 (정) 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 국어 4교시 즐생 슬생 국어 수학 즐생 수학 5교시 수학

시 간 표(1-2)

  월 화 수 목 금 토 1교시 바생 국어 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 창체 (정) 4교시 즐생 슬생 국어 수학 즐생 수학 5교시 수학

시 간 표(1-3)

  월 화 수 목 금 토 1교시 바생 슬생 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 국어 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 4교시 즐생 창체 (정) 국어 수학 즐생 수학 5교시 수학

시 간 표(1-4)

  월 화 수 목 금 토 1교시 바생 창체 (정) 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 국어 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 4교시 즐생 슬생 국어 수학 즐생 수학 5교시 수학

시 간 표(1-5)

  월 화 수 목 금 토 1교시 바생 수학 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 국어 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 4교시 즐생 슬생 국어 수학 즐생 수학 5교시 창체 (정)

시 간 표(1-6)

  월 화 수 목 금 토 1교시 바생 국어 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 창체 (정) 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 국어 4교시 즐생 슬생 국어 수학 즐생 수학 5교시 수학

시 간 표(1-7)

  월 화 수 목 금 토 1교시 바생 국어 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 창체 (정) 4교시 즐생 슬생 국어 수학 즐생 수학 5교시 수학

시 간 표(1-8)

  월 화 수 목 금 토 1교시 바생 슬생 바생 국어 국어 국어 2교시 국어 국어 즐생 즐생 슬생 창체 3교시 수학 4교시 즐생 창체 (정) 국어 수학 즐생 수학 5교시 수학

4. 1학년 교육과정 연간 시간 운영 계획

1) 2011학년도 1학기 수업일수

○공휴일,( ) 행사일, □재량휴업일

월 주 기 간 요일별 날짜 휴 일 수 수업일수 공휴일 및 휴업일 교육활동 및 행사 월 화 수 목 금 토 학교_행사 교과_운영 계 1 3.2-3.5 ① 2 3 4 5 1 0 4 4 3.2(수)시업식,입학식 3 2 3.7-3.12 7 8 9 10 11 12 1 0 5 5 3.12(토) 토요휴업일 3. 8(화)유치원 입학식 3.9(수) 국가수준 성취도 평가 (3,4,5),진단평가(2,6) 3.10(목)학급임원선출 3 3.14-3.19 14 15 16 17 18 19 0 0 6 6 3.16(수) 학부모 총회 및 교육과 정설명회,학교운영위원 선출 3.17(목)전교임원선출 3.18(금)학운위 지역위원선출 4 3.21-3.26 21 22 23 24 25 26 1 0 5 5 3.26(토) 토요휴업일 3.25(금) 1학기 _{임원수련회} 5 3.28-4.2 28 29 30 31 1 2 0 0 6 6 4 6 4.4-4.9 4 5 6 7 8 9 1 0 5 5 4.9(토) 토요휴업일 4.5(화) 제1회 _{학교운영위원회} 7 4.11-4.16 11 12 13 14 15 16 0 0 6 6 4.13(수)~4.15(금)_수학여행 8 4.18-4.23 18 19 20 21 22 23 1 0 5 5 4.23(토) 토요휴업일 4.18(월)_{사이언스스타대회} 9 4.25-4.30 25 26 27 28 29 30 0 0 6 6 4.26(화)중간평가(2-6)_{4.30(토)학부모 공개수업} 10 5.2-5.7 2 3 4 ⑤ 6 7 1 1 4 5 5.5(수) 어린이날 5.2(월)~5.7(금)학교사랑주간 5.2(월)~5.4(수)재난대비훈련 5.6(금) 개교기념식 및 체육대회(4,5,6) 5.7(토) 개교기념식 및 체육대회(1,2,3) 5 11 5.9-5.14 ₉ ⑩ 11 12 13 14 3 0 3 3 5.9(월)재량휴업일5.10(화)석가탄신일 5.14(토)토요휴업일 5.13(금)~5.14(토)스카우트 선서 식 및 뒤뜰야영 12 5.16-5.21 16 17 18 19 20 21 0 0 6 6 5.16(월)~5.19(목) 체격검사(2,3,5,6) 5.20(금)영어말하기 대회 13 5.23-5.28 23 24 25 26 27 28 1 0 5 5 5.28(토) 토요휴업일 5.23(월)-27(금)_{학부모 상담주간} 14 5.30-6.4 30 31

₁

2 3 4 0 0 6 6 6.1(수)~6.4(토) 에코그린주간 6 15 6.6-6.11 ⑥ 7 8 9 10 11 2 0 4 4 6. 6 (월) 현충일_{6.11(토) 토요휴업일} 6.7(화)~6.10(금) 호국보훈주간 16 6.13-6.18 13 14 15 16 17 18 0 0 6 6 6.16(목) 수학킹스타대회(2-6) 17 6.20-6.25 20 21 22 23 24 25 1 0 5 5 6.25(토) 토요휴업일 18 6.27-7.2 27 28 29 30 1 2 0 0 6 6 7.1(금) 학기말평가(2-6) 7 19 7.4-7.9 4 5 6 7 8 9 1 0 5 5 7.9(토) 토요휴업일 7.4(월)-7.8(금) 다품인증주간 20 7.11-7.16 11 12 13 14 15 16 0 0 6 6 7.12(화)-7.13(수) 국가수준학업성취도평가(6) 7.16(토) 여름방학식 1학기 계 14 1 104 105 여름방학 : 2011.7.17~8.24(39일간)

2) 2011학년도 2학기 수업일수

○공휴일,( ) 행사일, □재량휴업일

월 주 기 간 요일별 날짜 _휴 일 수 수업일수 공휴일 및 휴업일 주요행사 월 화 수 목 금 토 학교_행사 교과_운영 계 8 1 8.25-8.27 25 26 27 1 0 2 2 8.27(토) 토요휴업일 8.25(목) 여름개학식 2 8.29-9.3 29 30 31 1 2 3 0 0 6 6 9.1(목) 학급임원선출 9 3 9.5-9.10 5 6 7 8 9 10 1 0 5 5 9.10(토) 토요휴업일 9.8(목) 전교임원 선거 4 9.12-9.17 ⑫ ⑬ ₁₄ 15 16 17 3 0 3 3 9.12-13 추석연휴_{9.14(수) 재량휴업일} 9.16(금) 2학기 임원수련회 5 9.19-9.24 19 20 21 22 23 24 1 0 5 5 9.24(토) 토요휴업일 6 9.26-10.1 26 27 28 29 30 1 0 0 6 6 9.27(화) 현장학습(1-2)9.29(목) 현장학습(3-4) 9.30(금) 현장학습(5) 7 10.3-10.8 ③ 4 5 6 7 8 2 0 4 4 10.3(월) 개천절_{10.8(토) 토요휴업일} 10 8 10.10-10.15 10 11 12 13 14 15 0 0 6 6 10.10(월)~10.15(토)정보화경진대회주간 10.15(토) 학부모공개수업 9 10.17-10.22 17 18 19 20 21 22 1 0 5 5 10.22(토) 토요휴업일 10.20(목) _(1~6)중간학업성취도평가 10 10.24-10.29 24 25 26 27 28 29 0 0 6 6 10.27(목) 독서행사(1~3)_{10.28(금) 독서행사(4~6)} 11 10.31-11. 5 31 1 2 3 4 5 0 0 6 6 11.1(화)~11.5(토)_{진로체험주간} 11 12 11.7-11.12 7 8 9 10 11 12 1 0 5 5 11.12(토) 토요휴업일 13 11.14-11.19 14 15 16 17 18 19 0 0 6 6 11.15(화) 수학킹스타대회(2-6) 14 11.21-11.26 21 22 23 24 25 26 1 0 5 5 11.26(토) 토요휴업일 11.23(수) 방과후페스티발 15 11.28-12. 3 28 29 30 1 2 3 0 0 6 6 12 16 12. 5-12.10 5 6 7 8 9 10 1 0 5 5 12.10(토) 토요휴업일 12.6(화) 학기말평가(1-6) 17 12.12-12.17 12 13 14 15 16 17 0 0 6 6 12.12(월)~12.17(토)_{해솔다품인증주간} 18 12.19-12.23 19 20 21 22 23 0 0 5 5 12.23(금) 겨울방학식 2 19 2.6-2.11 6 7 8 9 10 11 1 0 5 5 2,11(토) 토요휴업일 2.6(월) 개학식 20 2.13-2.18 13 14 15 16 17 18 0 0 6 6 2.18(토) 종업식,졸업식 2.18(토) 종업식, 졸업식 학년 1 2 3 4 5 6 ▶ 겨울방학 : 12.24 - 2. 5 (44일간) ▶ 학년말방학 : 2.19- 2.29 (10일간) 1학기 105 105 105 105 105 105 14 1 104 105 2학기 103 103 103 103 103 103 13 0 103 103 계 208 208 208 208 208 208 27 1 208

208

2011학년도 1학기 해솔초등학교 1학년 월 주 기 간 일 수 공 휴 일 수 수 업 일 수 교과활동 창의적체험활동 총 계 비 고 국 어 수 학 바 생 슬 생 즐 생 소 계 자 율 활 동 동 아 리 활 동 봉 사 활 동 진 로 활 동 소 계 3 1 3. 1- 3. 5 5 1 4 0 0 0 0 0 0 12 . . . 12 12 3.1(화) 삼일절 3.2(수) 1.새롬이는 1학년 3.2(수) 입학식 3.5(토) 2. 새롬이와 좋은 2 3. 7- 3.12 6 1 5 0 0 0 0 0 0 18 . . . 18 18 3.7(월) 2. 새롬이와 좋은3.9(수) 3. 안전하고 행복 3.12(토) 토요휴업일 3 3.14- 3.19 6 0 6 0 0 0 0 0 0 24 . . . 24 24 3.14(월) 3. 안전하고 행복 3.14(월) 4. 내 힘으로 척척 3.16(수) 5. 자라는 꿈나무 3.18(금) 6. 하하호 4 3.21- 3.26 6 1 5 0 0 0 0 0 0 20 . . . 20 20 3.21(월) 6. 하하호호 즐거3.22(화) 7. 야호! 신나는 3.26(토) 토요휴업일 5 3.28- 4. 2 6 0 6 5 3 1 2 5 16 8 . . . 8 24 3.28(월) 7. 야호! 신나는_{3.28(월) 7. 야호! 신나는} 4 6 4. 4- 4. 9 6 1 5 6 5 1 2 5 19 . . . 1 1 20 4.5(화) 정보통신기술교육_{4.9(토) 토요휴업일} 7 4.11- 4.16 6 0 6 8 4 1 2 5 20 1 2 1 . 4 24 4.16(토) 해솔다품의 날 8 4.18- 4.23 6 1 5 6 3 1 6 5 21 . . . . 0 21 4.18(월) 사이언스타대회4.21(목) 진로적성검사 4.23(토) 토요휴업일 9 4.25- 4.30 6 0 6 10 7 1 2 5 25 . . . . 0 25 5 10 5. 2- 5. 7 6 1 5 6 4 1 2 3 16 . . . 1 1 17 5.3(화) 정보통신기술교육5.5(목) 어린이날 5.7(토) 개교기념체육대회 11 5. 9- 5.14 6 3 3 3 2 1 2 4 12 . . . . 0 12 5.9(월) 학교장재량휴업일5.10(화) 석가탄신일 5.14(토) 토요휴업일 12 5.16- 5.21 6 0 6 7 5 2 2 5 21 1 3 . . 4 25 5.21(토) 해솔다품의 날 13 5.23- 5.28 6 1 5 7 5 2 2 5 21 . . . . 0 21 5.28(토) 토요휴업일 14 5.30- 6. 4 6 0 6 7 4 2 0 3 16 6 3 . . 9 25 6.2(목) 저탄소녹색성장_{6.4(토) 해솔다품의 날} 6 15 6. 6- 6.11 6 2 4 4 4 1 2 4 15 2 . . . 2 17 6.7(화) 성교육인형극관람6.6(월) 현충일 6.11(토) 토요휴업일 16 6.13- 6.18 6 0 6 8 4 2 2 5 21 2 2 . . 4 25 6.18(토) 해솔다품의 날 17 6.20- 6.25 6 1 5 8 4 2 2 5 21 . . . . 0 21 6.25(토) 토요휴업일 18 6.27- 7. 2 6 0 6 7 4 2 2 6 21 2 2 . . 4 25 7.2(토) 바른품마일리지_{7.2(토) 해솔다품의 날} 7 19 7. 4- 7. 9 6 1 5 7 2 2 3 6 20 . . . . 0 20 7.9(토) 토요휴업일 20 7.11- 7.16 6 0 6 9 3 2 3 6 23 1 . . . 1 24 7.16(토) 여름방학식 1학기 계 119 14 105 108 63 24 36 77 308 97 12 1 2 112 420

나. 교육과정 연간 시간 운영 계획(시수표)

2011학년도 2학기 해솔초등학교 1학년 3반 월 주 기 간 일 수 공 휴 일 수 수 업 일 수 교과활동 창의적체험활동 총 계 비 고 국 어 수 학 바 생 슬 생 즐 생 소 계 자 율 활 동 동 아 리 활 동 봉 사 활 동 진 로 활 동 소 계 8 1 8.25- 8.27 3 1 2 1 1 0 2 1 5 2 . 1 . 3 8 8.25(목) 여름개학식 8.25(목) 교실 환경정리활동 8.25(목) 독서교육 8.27(토) 토요휴업일 2 8.29- 9. 3 6 0 6 7 7 1 2 3 20 3 . . 1 4 24 8.30(화) 정보통신기술교육 9.1(목) 독서교육 9.1(목) 즐거운 동요 9.1(목) 안전교육(적응) 9 3 9. 5- 9.10 6 1 5 6 4 1 3 2 16 4 . . . 4 20 9.6(화) 독서교육 9.8(목) 즐거운 동요 9.8(목) 독서교육 9.10(토) 토요휴업일 4 9.12- 9.17 6 3 3 2 2 0 2 1 7 3 2 . . 5 12 9.12(월) 추석 9.13(화) 추석연휴 9.15(목) 즐거운 동요 9.17(토) 해솔다품,영어체험 5 9.19- 9.24 6 1 5 7 5 1 1 4 18 . . . 2 2 20 9.22(목) 안전교육(적응)_{9.24(토) 토요휴업일} 6 9.26-10. 1 6 0 6 5 4 1 3 7 20 2 2 1 . 5 25 _{10.1(토) 해솔다품의 날}9.27(화) 현장체험학습 10 7 10. 3-10. 8 6 2 4 5 2 0 2 3 12 1 2 . 1 4 16 10.3(월) 개천절 10.4(화) 정보통신기술교육 10.5(수) 저탄소녹색성장 10.6(목) 즐거운 동요 10.8(토) 8 10.10-10.15 6 0 6 6 7 1 2 5 21 2 . . 1 3 24 10.11(화) 정보통신기술교육10.13(목) 즐거운 동요 10.15(토) 해솔다품의 날 9 10.17-10.22 6 1 5 7 4 1 2 5 19 1 . . . 1 20 10.20(목) 2학기 중간평가10.20(목) 독서교육 10.22(토) 토요휴업일 10 10.24-10.29 6 0 6 10 2 2 2 4 20 4 . . . 4 24 10.27(목) 독서행사 11 10.31-11. 5 6 0 6 5 3 1 1 4 14 3 2 . 5 10 24 11.1(화) 정보통신기술교육 11.2(수) 진로체험활동 11.4(금) 독서교육 11.5(토) 해솔다품의 날 11 12 11. 7-11.12 6 1 5 6 3 2 2 6 19 . . . 1 1 20 11.8(화) 정보통신기술교육11.10(목) 독서교육 11.12(토) 토요휴업일 13 11.14-11.19 6 0 6 7 3 2 2 5 19 2 2 1 . 5 24 11.17(목) 교내외정화활동_{11.19(토) 해솔다품의 날} 14 11.21-11.26 6 1 5 7 3 2 2 6 20 . . . . 0 20 11.26(토) 토요휴업일 15 11.28-12. 3 6 0 6 7 6 2 2 6 23 . . . 1 1 24 11.29(화) 정보통신기술교육 12 16 12. 5-12.10 6 1 5 5 4 2 2 6 19 . . . 1 1 20 12.6(화) 정보통신기술교육12.6(화) 2학기 기말평가 12.10(토) 토요휴업일 17 12.12-12.17 6 0 6 8 5 2 2 5 22 1 . . . 1 23 12.15(목) 바른품마일리지 18 12.19-12.23 5 0 5 7 3 2 2 5 19 1 . . . 1 20 12.23(금) 겨울방학식 2 19 2. 6- 2.11 6 1 5 6 2 1 3 6 18 1 . . 1 2 20 2.6(월) 겨울개학식 2.7(화) 정보통신기술교육 2.11(토) 토요휴업일 20 2.13- 2.18 6 0 6 8 2 2 3 6 21 1 . . . 1 22 2.18(토) 종업식 2학기 계 116 13 103 122 72 26 42 90 352 31 10 3 14 58 410 1학기 계 119 14 105 108 63 24 36 77 308 97 12 1 2 112 420 총 계 235 27 208 230 135 50 78 167 660 128 22 4 16 170 830