수학

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2. 평면도형

청담초등학교 홍길동

수학

[총 문항수] 20 문항 　 학교 학년 반 번 　 이름 :

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1. 길이가 30 cm 인 철사를 모두 사용하여 직사각형 모양 을 한 개 만들려고 합니다. 직사각형의 짧은 변을 7 cm 로 할 때, 긴 변은 몇 cm 로 해야 합니까?

2. 네 변의 길이의 합이 32 cm 인 직사각형이 있습니다. 이 직사각형의 가로가 7 cm 라면 세로는 몇 cm 입니까?

3. 그림과 같은 직사각형 종이를 점선을 따라 자르면 직사 각형은 모두 몇 개 만들어집니까?

4. 직사각형 가와 나의 네 변의 길이의 합이 같습니다. □ 안에 알맞은 수를 써넣으시오.

5. 그림과 같은 직각삼각형 2 개를 변끼리 붙여서 직사각형 을 만들었습니다. 이 직사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 cm 입니까?

6. 그림과 같이 가로가 4 cm , 세로가 5 cm 인 직사각형을 이용하여 다음과 같은 방법으로 도형 ㉮ 와 ㉯ 를 각각 만들었습니다. 도형 ㉮ 와 ㉯ 의 네 변의 길이의 합의 차는 몇 cm 입니까?

㉮ 가로로 겹치지 않게 8 개를 이어 붙여 만든 직사각형

㉯ 세로로 겹치지 않게 8 개를 이어 붙여 만든 직사각형

7. 정사각형을 모두 고른 것은 어느 것일까요?

① 나, 다 ② 가, 다, 바 ③ 다, 바

④ 다, 라, 바 ⑤ 마, 바

8. 정사각형과 직사각형의 같은 점이 아닌 것은 어느 것입 니까?

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가. 꼭짓점이 4 개 있습니다.

나. 네 변의 길이가 모두 같습니다.

다. 네 각이 모두 직각입니다.

라. 정사각형은 직사각형이라고 할 수 있습 니다.

9. 색종이를 점선을 따라 잘랐습니다. 자른 도형 중에서 정 사각형은 몇 개입니까?

10. 크기가 다른 정사각형 3 개를 겹치지 않게 이어 붙여서 만든 도형입니다. 선분 ㅅㅇ의 길이는 몇 cm 입니까?

11. 직사각형의 네 변의 길이의 합은 90 cm 입니다. □ 안 에 알맞은 수를 써넣으시오.

25cm

㉠ cm

㉡ cm

㉢ cm

12. 그림과 같이 한 변의 길이가 8 cm 인 정사각형 6 개를

이어 붙여서 직사각형을 만들었습니다. 만든 직사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 cm 입니까?

13. 정사각형에 대한 설명 중 틀린 것은 어느 것입니까?

① 마주 보는 변의 길이는 같습니다.

② 마주 보는 각의 크기는 같습니다.

③ 네 변의 길이는 모두 같습니다.

④ 네 각의 크기는 모두 같습니다.

⑤ 직사각형이라고 할 수 없습니다.

14. 네 변의 길이의 합이 28cm인 정사각형의 한 변의 길이 는 몇 cm입니까?

15. 다음 중 직사각형은 어느 것입니까?

① ② ③

④ ⑤

16. 길이가 24 cm 인 끈으로 가장 큰 정사각형을 만들려고 합니다. 정사각형 한 변의 길이는 몇 cm 입니까?

17. 왼쪽 정사각형의 네 변의 길이의 합과 오른쪽 직사각형 의 네 변의 길이의 합은 같습니다. 직사각형의 세로의 길이는 몇 cm 입니까?

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9 cm 11 cm

18. 다음 색종이를 반으로 접고 다시 반으로 접어 잘랐습니 다. 잘린 색종이는 어떤 도형입니까?

➡ ➡

19. 사각형 ㄱㄴㅂㅁ은 직사각형입니다. 선분 ㅂㄷ의 길이는 몇 cm 입니까?

ㄱ

ㄴ ㄷ

ㅁ ㄹ

ㅂ

10 cm 18 cm

26 cm

20. 다음 그림과 같이 가로가 3 cm , 세로가 5 cm 인 직사 각형을 이용하여 다음과 같은 방법으로 도형 ㉮ 와 ㉯ 를 각각 만들었습니다. 도형 ㉮ 와 ㉯ 의 네 변의 길이 의 합의 차는 몇 cm 입니까?

㉮ 세로로 7 개를 겹치지 않게 이어 붙여 만 든 직사각형

㉯ 가로로 7 개를 겹치지 않게 이어 붙여 만 든 직사각형