- 1 - 제1회
서술형 평가 5. 표와 그래프
2학년 반 점수 이름▸「교과서, 수학 익힘」에 들어 있는 서술형 문제로 구성하였습니다.
※ 수영이네 모둠 학생
명의 혈액형을 조사하여 표로 나타내었습니다. 물음에 답하 세요. [1~3]※
수영이네 모둠 학생들의 혈액형별 학생 수
혈액형
A
형B
형O
형AB
형 합계학생 수(명)
1
학생 수가 가장 많은 혈액형은 무엇인지 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보세요.[10점]
풀이
답
2
혈액형이O
형인 학생은B
형인 학생보다 몇 명 더 많은지 풀이 과정을 쓰고 답 을 구해 보세요. [10점]풀이
답
3
위 표를 보고 그래프로 나타내려고 합니다. 그래프를 완성할 수 없는 이유를 써 보세요. [10점]수영이네 모둠 학생들의 혈액형별 학생 수
이유
- 2 - 제2회
서술형 평가 5. 표와 그래프
2학년 반 점수 이름▸평가에 자주 나오는 서술형 문제로 구성하였습니다.
※ 서원이와 친구들이 방학 때 읽은 책 수를 조사하여 그래프로 나타내었습니다. 물음에 답하세요. [1~3]
서원이와 친구들이 방학 때 읽은 책 수
1
그래프로 나타내면 편리한 점을 써 보세요. [10점]답
2
경아가 방학 때 읽은 책은 서원이보다
권 더 많습니다. 풀이 과정을 쓰고 그래프를 완성해 보세요. [10점]
풀이
3
방학 때 읽은 책이
권보다 많은 학생은 몇 명인지 구하려고 합니다. 풀이 과정 을 쓰고 답을 구해 보세요. [10점]풀이
답
정답과 풀이
서술형 평가- 3 -
5. 표와 그래프
서술형 평가 제1회
1 O형 2 명 3풀이 참조
1.
A
형인 학생 수는
(명)입니 다.｣Œ학생 수를 비교하면
이므로 학생 수가 가장 많은 혈액형은
명인O
형입니다.｣단계 문제 해결 과정 점수
Œ A형인 학생 수 구하기 5점
학생 수가 가장 많은 혈액형 구하기 5점
2.
O
형인 학생은
명,B
형인 학생은
명입니 다.｣Œ따라서
O
형인 학생은B
형인 학생보다
(명) 더 많습니다.｣단계 문제 해결 과정 점수
Œ O형, B형인 학생 수 각각 구하기 6점
O형인 학생은 B형인 학생보다 몇 명
더 많은지 구하기 4점
3.
명인 학생 수를 나타낼 수 없기 때문입니다.｣Œ단계 문제 해결 과정 점수
Œ 그래프를 완성할 수 없는 이유 쓰기 10점
서술형 평가 제2회
1 풀이 참조
2 서원이와 친구들이 방학 때 읽은 책 수
3 명
1. 방학 때 읽은 책 수가 가장 많은 친구를 한눈 에 알 수 있습니다.｣Œ
단계 문제 해결 과정 점수
Œ 그래프로 나타내면 편리한 점 쓰기 10점
2. 서원이가 방학 때 읽은 책은
권이므로 경아 가 방학 때 읽은 책은
(권)입니다.｣Œ 따라서 그래프로 나타내면 다음과 같습니다.서원이와 친구들이 방학 때 읽은 책 수
｣
단계 문제 해결 과정 점수
Œ 경아가 읽은 책 수 구하기 5점
그래프 완성하기 5점
3. 방학 때 읽은 책이
권보다 많은 학생은 찬영, 지현, 경아입니다.｣Œ따라서 방학 때 읽은 책이
권보다 많은 학생은 모두
명입니다.｣단계 문제 해결 과정 점수
Œ 방학 때 읽은 책이 권보다 많은 학생
구하기 5점
방학 때 읽은 책이 권보다 많은 학생 은 모두 몇 명인지 구하기 5점
