어둠의 혼 - 김원일

정명고등학교 오인석 1 -전체 줄거리 1. 해방 후 좌익 활동을 하며 숨어 도망 다니던 아버지가 잡혔다는 소식과 아버지가 총살될 것이라는 소문이 마을에 퍼진다 어린 나이인 나 갑해 는 아버지가 죽는다는 것보다 굶주림의 고통이 더 크다 그래서 쌀 한 톨 생기지 않. ‘ ’( ) . 는 일에 목숨을 건 아버지를 미워한다 이모 집에서 어머니를 만난 나 는 지서에 붙잡혀 있는 아버지를 만나 보라. ‘ ’ 는 얘기에 지서로 간다 지서를 나오던 이모부가 나 를 뒤뜰로 데려가 아버지의 시체를 보여 준다 비로소 아버지. ‘ ’ . ‘ 가 죽었다는 것 을 실감한 나 는 울면서 강변으로 뛰어가서 강물처럼 쉬지 않고 자라야 한다던 아버지의 말을 떠’ ‘ ’ , 올리며 집안의 기둥으로 용기를 가지고 힘차게 살아가겠다는 결심을 한다 이모부가 자신에게 아버지의 시체를 보게 . 한 이유를 알고 싶었지만 6·25 전쟁이 터진 후 이모부도 돌아가셔서 여쭈어볼 수 없게 되었다. 핵심 정리 2. 갈래 단편소설 순수소설: , • 성격 회상적: • 배경 광복 직후 경상남도 진영: , • 시점 : 1인칭 주인공 시점 • 주제 이데올로기 대립으로 인한 불행과 비참한 삶을 극복하려는 의지: • 특징 : • 독백조의 문체를 통한 심리주의적 소설 ① 어린 화자를 통해 상황 묘사에 사실성을 부여 ② 구성 : • 발단 아버지가 잡혔다는 소문이 마을 장터에 퍼짐: . 전개 좌익 활동을 한 아버지가 해방 후 숨어 다니고 그로 인해 가족들이 고초를 겪음: , . 위기 어머니를 찾아 이모집에 도착한 나 에게 이모가 지서에 가 보라고 말함: ‘ ’ . 절정 이모부 손에 이끌려 지서에서 아버지의 죽음을 확인함: . 결말 아버지의 죽음을 실감한 나 는 용기를 가지고 힘차게 살아갈 것을 결심함: ‘ ’ . 작품 해설 3. 1 어둠의 혼 은 어린 소년의 시선을 통해 광복 직후의 사상적 대립과 좌익 운동에 가담했던 아버지가 체포되어 총살 ‘ ’ 당하는 것을 그린 분단 소설이다. 특히 어린 소년의 시선으로 어른들의 세계를 바라보게 함으로써 이데올로기에 대한 직접적인 언급이나 가치 판단 , , 없이 이데올로기 문제와 그 비극을 다루고 있다 한편 이데올로기 문제를 가족의 문제와 결부시킨 것은 이데올로기. 가 낳은 민족 동질성의 훼손을 혈연 관계의 회복을 통해 극복하고자 하는 작가의 의도를 보여 준다. 천재교육 해법 문학 현대소설 참고 - , 작품 해설 4. 2 년 월간 문학 월호에 발표된 김원일의 단편소설 1973 『 』 1 . 어린 화자인 갑해를 인칭 주인공으로 내세워 그의 시점으로 분단의 비극을 묘사하고 있다 소설의 도입은 주인공1 . 의 아버지가 잡혔다는 소문이 온 장터 마을에 좍 깔렸다는 문장으로 시작된다 갑해의 아버지는 일본 유학을 한 지. 식인인데 해방이 되자 좌익 활동을 했다는 명목으로 체포된 것이다 화자는 같은 죄목으로 잡혀갔던 마을 청년들이 , . 총살을 당했다는 이유로 아버지가 죽음을 당할 것을 직감한다 그로 인해 주인공의 과거 회상이 시작된다 경찰의 . .

어둠의 혼

정명고등학교 오인석 2 -추격을 받는 아버지 때문에 주인공의 어머니는 혼자 생계를 도맡아 왔고 가족들은 굶주림에 허덕이는 생활이 계속, 된다 급기야 어머니는 경찰서에 끌려가 매를 맞고 돌아오기도 했다. . 이렇듯 늘 집을 비웠던 아버지이기에 갑해는 아버지의 죽음이 무엇을 의미하는지 실감하지 못한다 그 와중에도 . 어머니는 양식을 구하러 나가 돌아오지 않고 갑해는 어머니를 찾아 밤길을 나서게 된다 이모의 집에서 아버지의 , . 체포 소식을 듣고 울고 있던 어머니를 만난 갑해는 이모에게서 국밥을 얻어먹고 그 사이 어머니는 쌀자루를 들고 , 집으로 돌아간다 국밥을 먹고 난 갑해는 이모의 권유에 따라 지서에 잡힌 아버지의 행방을 알아보러 갔다가 미리 . 와있던 이모부를 통해 아버지의 죽음을 알게 된다. 이모부는 흐느끼는 갑해에게 죽은 아버지의 시체를 보여주고 죽은 아버지를 본 갑해는 이모부를 뿌리치고 달려 , 나간다 그리고는 막연하게나마 집안을 떠맡은 기둥으로서 버티어 나가야 하는 자신의 처지를 자각한다 작품은 성. . 년이 된 화자가 이미 이모부가 세상을 떠버려 어째서 아버지의 시체를 구태여 확인시켜 주었느냐를 물을 수 없게 되었다고 하는 것으로 끝난다 소년 갑해가 맞이할 수밖에 없었던 아버지의 죽음을 통해서 작가는 분단 현실로 인. , 한 가족 비극의 책임이 개인의 것인지 시대의 것인지에 대한 질문을 던진다. 동시에 주인공이 아버지 세대의 죽음을 생생하게 목격한다는 설정을 통하여 작가는 그러한 고통과 상처를 치유하 고 극복하는 과제를 다음 세대인 소년에게 부여하고 있다. 권영민 한국현대문학대사전 참고 - , 심화 내용 연구 5. 1. 청개구리 우화 의 의미‘ ’ 작품 속에는 청개구리 우화 가 나온다 이 작품속에서 청개구리는 아버지처럼 사회적 진보를 위해 노력하는 해방 ‘ ’ . 정국의 지식인을 의미한다고 할 수 있다. ‘높이뛰기 연습 은 사회적 진보를 위해 해방 정국의 지식인들의 열정과 노’ 력을 의미하고, ‘하늘 은 지식인들이 도달하고자 하는 사회적 이상을 의미한다고 볼 수 있다’ . 서술상의 특징 수능특강 사용설명서 참고 2. ( ) 이 작품의 서술자는 어린아이인 나 로 설정되어 있다 어린아이는 어른보다 현실에 대한 인식이 제한적일 수밖에 ‘ ’ . 없다 이 작품은 해방 정국에서 이데올로기의 대립으로 인한 갈등 상황을 다루고 있지만 서술자인 나 는 그것을 . , ‘ ’ 알지 못하고 그저 아버지의 행동으로 인해 가족이 겪는 경제적 궁핍이나 고달픔과 같은 생활의 차원에서 현실 상황 을 바라보고 있다 다시 말해 작가는 어린아이를 서술자로 설정하여 해방 정국의 갈등 상황을 이데올로기적 대립이. 라는 차원보다는 생활사적 차원에서 이야기하고 있는 것이다. 어둠의 혼 의 상징적 의미 윤희재 전공국어 참고 3. ‘ ’ ( ) 이 소설은 좌익 활동을 하던 지식인 아버지가 끝내 경찰에 체포되어 총살당한 날 저녁 한때를 배경으로 그의 아들 갑해라는 소년의 시점으로 그린 성장 소설이다 특히 시간 배경을 저녁 한나절의 시간으로 압축함으로써 이 작품의 . 분위기는 모두 어둠의 색조로 깔려 있게 된다 이 어둠은 배경적 어둠이면서 동시에 이데올로기의 갈등과 분단의 . 비극이라는 역사적 어둠을 상징하기도 한다. ‘ ’혼 은 분단 비극의 핵심인 아버지의 죽음을 지켜보는 어린 소년의 눈 이며 이데올로기의 허구성에 대한 역사적 삶의 깨달음을 의미한다, . 이모부가 나 에게 아버지의 시신을 보여 준 이유 윤희재 전공국어 참고 4. ‘ ’ ( ) 이모부는 아버지 세대의 이데올로기 대립에 의한 역사적 현실이 초래한 비극이 무엇인지 나 가 분명히 인식하게 ‘ ’ 하기 위하여 아버지의 죽음을 확인시킨 것이다 그리고 그러한 비극으로 인한 고통과 상처를 안고 살아야 하는 세. 대인 나 가 강인한 의지로 그 비극을 극복할 수 있는 해답을 찾아야 함을 말하고자 하는 것이다 결국 이모부의 의‘ ’ . 도대로 나 는 이것을 깨닫게 되고 슬픔을 이겨 나가야 한다는 의지를 갖게 된다‘ ’ , .

정명고등학교 오인석 3 -아버지 에 대한 증오와 사랑 윤희재 전공국어 참고 5. ‘ ’ ( ) 갑해는 아버지에 대한 증오가 팽배해 간다 그 증오감은 배고픔의 정도와 일치한다 아버지는 현실과 동떨어진 것. . 이고 배고픔은 바로 현실에 있는 문제이기 때문이다, . 이 소설의 내적 구조는 배고픔의 문제에서 아버지의 일 로 쏠려가는 것으로 되어 있다‘ ’ . ‘배고픔 에서 거리가 점점 ’ 멀어져 가면서 아버지의 사상 문제에 조금씩 접근해 간다 그 정점에 아버지의 죽임이 있었고 갑해가 강물을 보면. 서 무엇인가를 깨닫게 되면서 배고픔의 현실문제가 정신적인 문제로 옮겨 가게 된다. 작가 소개 6. 김원일 – 한국현대문학대사전 https://terms.naver.com/entry.naver?docId=333306&cid=41708&categoryId=41737