교수-학습 과정안(2)
단 계 4(학년) - ★★★(난이도) 수업일시 2011년 월 일 교시 증배주제 식물 심화학습 학습주제 ∘ 식물 사전 만들기 (시간)차시 2차시(2/2) 관련쪽수 46-47쪽과학 학습목표 ∘ 식물을 분류하여 간단한 식물 사전을 만들 수 있다. 수업모형 ∘ STS 수업모형 준비물 ∘ 식물에 관한 도서(야생초편지, 잎이 예쁜 식물), 8절도화지, 색연필, 싸인펜 학습 단계 학습 흐름 교수․학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 자료 탐색 및 문제 파악 동기 유발 학습문제 파악 학습활동 안내 ◉ 동기유발 ▷ 황대권 작가의 <야생초 편지>, 식물도감 <잎이 예쁜 식물> 삽화 감상 ▷ 이 식물의 이름은 무엇인가요? ▷ 꽃의 이름을 알아내고 싶은데 좋은 방법이 없을까요? ◉ 학습문제 파악하기 다양한 식물을 조사하여 식물 사전을 만들어 봅시다. ◉ 학습 안내 【활동1】식물 사전 만드는 방법 토의하기 【활동2】식물 사전 만들기 【활동3】내가 식물이 되어 4‘ 1‘ 1‘ ◈자료1 식물에 관한 도서 설명과 해결 방안 제시 ◉【활동1】꽃 사전 만들기 방법 토의 ◎ 식물 사전 만들기 방법 찾기 ∘ 식물사전에는 어떠한 내용이 들어가면 좋을까요? - 식물 이름/ 식물의 특징/ 식물에 얽힌 전설 등 - 각 모둠별로 주제를 발표한다. ◉【활동2】식물 사전 만들기 ◎ 식물 사전을 만들 때 주의 할 점 알아보기 ∘ 식물 사전을 만들 때 유의할 점은 무엇일까요? - 중요한 내용이 잘 드러나도록 표나 그림을 이용 - 가위를 안전하게 사용합니다. - 역할 분담하여 협동하여 만듭니다. ◎ 식물 사전 만들기 - 모둠별로 주제에 맞게 식물 사전을 만든다. ◉【활동3】내가 식물이 되어 발표하기 ◎ 모둠에서 만든 사전 내용 중 식물 하나를 자기 자신이 라 생각하고 소개하는 글을 써보기 ∘ 자기 소개서를 친구들에게 발표해보기 - 자기 소개서를 친구들에게 소개한다. 10‘ 40‘ 20‘ ◈ 활동지 ◈참고도서: 초 등학교 식물도 감, 식물 관찰 도감, 식물의 세 계, 봄 여름 가 을 겨울 식물이 야기 (학생들의 부족 한 조사 내용을 보충할 수 있도 록 자유롭게 열 람 가능한 도서 자료를 제공한 다.) ◈ 실물화상기 정리 단계 학습 정리하기 정리하기 ◉ 학습정리하기 ▷ 식물 사전 만들기를 통해 알게 된 점 발표하기 ◉ 차시예고 ▷ 다음시간에는 지층과 화석에 대해 배우겠습니다. 3‘ 1‘자료(1)의 활용
