완공
연도 2008년 5월 건축 면적 70000㎡
지리 위치
서울에 있는 이화여자대학교의 북쪽은 산과 붙어 있고, 남쪽은 도시와 연접하고 있다. 교내 부지가 언덕 지형을 위주로 되어있다. 소재 도시인 서울이 온대 몬슨 기후에 속한 것으로, 연평균기온이 11.8℃, 사계절이 분명하다. 봄과 가을에는 강수량이 적으며 따뜻한 편이다. 여름의 경우 (6월~9월), 월 평균 온도가 20~27℃이고, 강수량이 많으며 더운 편이다.
겨울(12~2월)의 기온은 같은 위도에 있는 다른 도시보다 낮다 (월 평균 온도가 -5~0℃).
지역 문화
학교 소재 지역인 서울은 세계의 10대 금융 센터 중의 하나이며, 전면적 으로 디지털화된 도시라 할 수 있다. 서울의 디지털 기회 지수가 세계 1 위의 수준이고, 역사 문화가 깊으며 활력이 가득한 도시다.
디자인 전략
l 공간 재구성, 자연적인 미지형을 조성한다 l 공간 통합, 도시의 개방공간을 넓힌다
l 옥상녹화, 효율적으로 건축 주변 구역의 소기후를 조정해 준다 l 재생 가능한 에너지의 이용, 에너지 소비를 감소시킨다
l 생태 회랑의 보유, 옥상 양측에서 산맥의 라인에 이어져 숲이 둘러 싼 채로 생태 회랑 체계 중의 일부분이 된다
조감도32)
완공 연도 1983년 리모델링
연도 2016년 2월 건축 면적 34045㎡
지리 위치
칭화대학교 3호관이 교내 서북쪽에 위치한다. 캠퍼스의 지형이 평탄하다. 소재 도시인 북경의 기후는 온 난대 반습윤 반건조 계절풍 기후에 속하며, 여름에 고온이고, 강수량이 풍부하다.
겨울에는 춥고 건조한 편이다. 봄과 가을이 대체로 짧다. 중국의 화북 지역 안에 강수량이 가장 많은 지역이다. 태양열 에너지가 충족하여 연 일조 시간이 2600~3000으로 되어있다.
지역 문화
북경은 3000년 넘은 역사를 품은 옛 수도이다. 중국의 전통문화와 신문화를 경합한 대표 지역이며, 역사적인 전통 건축물이 많이 남아 있다. 이외에, 북경은 중국의 정치와 문화의 중심이며, 국제화 대도시라 할 수 있다.
<표6> 칭화대학교 3호관
디자인 전략
Ø 공간 통합, 주변 건축의 공간의 연속성을 표현한다 Ø 외피구조를 업데이트한다
Ø 확장공간의 추가, 개방형 계단식 교실의 디자인으로써 자연적 채광의 효과를 더 두드러지게 한다
Ø 태양열의 이용, 에너지 소비를 감소시킨다
Ø 옥상 공간의 이용, 태양광 패널과 루프형 복층 구조의 디자인으로 실외에 학습과 교류의 공간을 조성한다
효과도33)
한중 대학교의 건축물에 대한 비교 분석(표7과 표8)을 통해 두 사례에서 같은 디자 인 기법이 존재하면서도 다름의 표현 방식이 존재한다는 것이 느껴질 수 있다.
① 공간디자인 면에서 디자이너가 각각 그 공간의 특징을 이용하여 건축물에 적합 한 배치를 디자인해낸다. 이화여자대학교 ECC의 디자인은 더욱 개방형의 공간을 중점 두어 도시와 통할 수 있는 데 이점이 있다. 그러나 중국의 경우, 대학교 캠퍼스와 도시 의 경계선이 뚜렷한 것으로, 대학교가 상대적으로 봉쇄된다. 그러므로 중국의 대학교 건축물을 공간 디자인할 때, 건축물 그 자체를 더 중요시한다.
② 옥상 디자인의 경우, 이화여자대학교 ECC는 옥상녹화 기술과 결합하는 방식을 선택하였다. 녹화를 이용하여 건축물 안에 소기후를 영향 시켜 에너지 절약의 목적에 도달한다. 이를 통해 학습과 교류하는 공간을 넓혀 준다. 칭화대학교 3호관은 이와 달 리 태양광 패널과 루프형 복층 구조의 디자인을 통해 개방형 옥상 공간을 보여주었다.
33)https://www.ixueshu.com/document/b6a0a2e89f6b93220b42e4d077338e21318947a18e7f9386.html 2021.05.01
③ 에너지 이용 쪽에서, 이화여자대학교 ECC의 디자인 방안이 주위의 토양을 활용 하여 실내온도의 변화를 효율적으로 조정해 준다. 그리고 전체적으로 볼 때, 이 디자인 방안은 빗물의 수집으로 더욱 편리하게 조정해준다. 칭화대학교 3호관은 옥상에서 태 양광 패널의 이용함을 통해 태양 에너지를 전기로 변환시킨다.
④ 건축물 주변 공간의 이용. 이화여자대학교 ECC가 지형적 특징을 고려하여 경관 을 비치하여 자유로운 공간으로 구현하기로 한다. 칭화대학교 3호관은 자신과 주변 건 축물의 공간 계면의 연속성을 중요시하여, 공터에 건설 추가하는 방식으로 통일적인 계면을 만들어준다.