Ⅲ. 연구 방법
2. 프로그램 효과 검증
가. 연구 대상
본 연구의 대상은 J시에 위치한 J대학교에 재학 중인 대학생으로 프로그램 참가자 모집 홍보를 통해 모집하였다. 참가 희망 의사를 표현한 대학생을 대상으로 사전면담 을 진행하였고, 도박중독 잠재적 위험군에 해당하는 대학생 최종 12명을 선발하였다.
12명의 대학생을 실험집단과 통제집단으로 각각 6명씩 무선 배치하였다. 연구 대상의 특성은 <표 29>와 같다.
<표 29> 연구 대상의 특성 단위: 명(%)
성별 실험집단 통제집단
남 5(83.3) 5(83.3)
여 1(16.7) 1(16.7)
전체 6(100) 6(100)
나. 측정 도구
1) 도박문제 인식 척도
본 연구에서는 김경훈(2013)이 타당화한 한국형 도박변화동기 척도(K-SOCRATES-G) 하위 요인인 인식, 실천, 양가성 중에서 인식 요인에 해당하는 문항만을 선택하여 사용 하였다. 총 7문항으로 구성되어 있으며, 5점 척도(1점～5점)이다. 합산 점수가 높을수록 자신이 도박과 관련된 문제들을 가지고 있다는 사실을 알고 있고, 변화에 대한 바람을 표현하고 있고, 만약 변화하지 않는다면 도박으로 인한 폐해가 계속될 것이라는 점을 자각하고 있음을 의미한다. 반면 합산 점수가 낮을수록 도박이 심각한 문제를 야기하 고 있다는 점을 부인하고, 문제성 도박자 및 병적 도박자라는 진단명도 거부하고, 변화 에 대한 바람도 표현하지 않고 있음을 의미한다. 본 연구에서 사용한 도박문제 인식
척도의 문항 구성 및 신뢰도 계수는 <표 30>과 같으며, 구체적인 문항 내용은〔부록 3〕에 제시하였다.
<표 30> 도박문제 인식 척도의 문항 구성 및 신뢰도 계수
구분 문항 번호 Cronbach’s
도박문제 인식 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 .68
전체 7문항 .68
2) 도박욕구 척도
본 연구에서는 Raylu과 Oei(2004)가 개발한 Gambling Urge Scale 척도를 강성군 등 (2011)이 타당화한 한국판 도박갈망 척도(K-GUS)를 사용하여 도박욕구를 측정하였다.
총 6문항으로 구성되어 있으며 7점 척도(1점～7점)이다. 합산 점수가 높을수록 도박욕 구가 높고 도박 중독 문제가 지속되는 것으로 볼 수 있다. 본 연구에서 사용한 도박욕 구 척도의 문항 구성 및 신뢰도 계수는 <표 31>과 같으며, 구체적인 문항 내용은〔부 록 4〕에 제시하였다.
<표 31> 도박욕구 척도의 문항 구성 및 신뢰도 계수
구분 문항 번호 Cronbach’s
도박욕구 1, 2, 3, 4, 5, 6 .92
전체 6문항 .92
3) 도박통제 자기효능감 척도
본 연구에서는 May, Whelan, Steengergh 그리고 Meyers(2003)가 개발한 Gambling
Self-Efficacy Questionnaire를 김정연(2005)이 수정 번안한 도박통제 자기효능감 척도 를 사용하여 도박통제 자기효능감을 측정하였다. 총 16문항으로 구성되어 있으며 5점 척도(1점～5점)이다. 합산 점수가 높을수록 도박통제 자기효능감이 높은 것을 의미한 다. 본 연구에서 사용한 도박통제 자기효능감 척도의 문항 구성 및 신뢰도 계수는 <표 32>와과 같으며, 구체적인 문항 내용은〔부록 5〕에 제시하였다.
<표 32> 도박통제 자기효능감 척도의 문항 구성 및 신뢰도 계수
구분 문항 번호 Cronbach’s
도박통제 자기효능감 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,
13, 14, 15, 16 .79
전체 16문항 .79
4) 변화단계 척도
변화단계 척도는 본 장의 1절 프로그램 개발에서 자세히 다루었으며, <표 28>에 하 위 요인별 문항 구성에 대해서도 제시한 바 있다. 프로그램 효과 검증과 관련하여 변 화단계의 하위 요인별 Cronbach’s 는 .75～.90이다.
5) 통합 상담모형에 기반한 대학생 도박중독 예방 집단상담 프로그램
본 연구에서는 통합 상담모형에 기반한 대학생 도박중독 예방 집단상담 프로그램을 개발하여 사용하였다. 총 9회기로 구성되어 있으며, 회기별 90분의 운영 시간이 소요된 다. 본 연구에서 사용된 도박중독 예방 집단상담 프로그램의 구체적인 내용과 절차는
〔부록 7〕에 제시하였다.
다. 연구 절차
통합 상담모형을 기반한 대학생 도박중독 예방 집단상담 프로그램의 효과를 검증하 기 위해 연구 대상에서 밝힌 절차에 의해 실험집단과 통제집단을 구성하였다. 실험집 단에는 2016년 10월 5일부터 11월 3일까지 총 5주에 걸쳐 매주 2회기씩, 회기별 90분 총 9회기의 프로그램을 실시하였고, 실험집단을 대상으로 프로그램이 진행되는 동안 통제집단에는 아무런 처치를 가하지 않았다. 프로그램의 효과 검증을 위해 양적으로는 실험집단과 통제집단에 사전-사후검사를 실시하였으며, 질적으로는 매 회기 및 프로그 램 전체 내용에 대한 소감 및 평가가 이루어졌다.
라. 자료 처리
본 연구에서는 혼합 연구방법(mixed methodology)을 사용하여 자료를 분석하였다.
혼합 연구 방법은 질적ㆍ양적 연구방법론의 구성요소들 즉, 자료 수집 및 분석 기법과 방법들을 결합 또는 혼합하는 연구 방법이다(Greene, 2008; Tashakkori & Teddlie, 2010). 양적 방법과 질적 방법을 결합함으로써 한 연구 방법의 약점이 또 다른 방법의 강점에 의해 보완될 수 있다(Brewer & Hunter, 1989).
1) 양적 분석
본 연구에서는 통합 상담모형에 기반한 대학생 도박중독 예방 집단상담 프로그램이 대학생의 도박문제 인식, 도박욕구, 도박통제 자기효능감, 변화단계에 미치는 효과를 알아보기 위하여 사전-사후검사 통제집단 설계(pretest-posttest controlgroup design) 를 채택하였으며, [그림 13]과 같다. 즉 통합 상담모형에 기반한 대학생 도박중독 예방 집단상담 프로그램을 실시한 이전과 이후의 실험집단과 통제집단을 비교하여 프로그램 의 효과성을 알아보고자 하였다.
o
x o
o
o
o: 실험집단 사전검사 o: 실험집단 사후검사 o: 통제집단 사전검사 o: 통제집단 사후검사 x : 실험처치(통합 상담모형에 기반한 대학생 도박중독 예방 집단상담 프로그램)
〔그림 13〕실험 설계
통합 상담모형에 기반한 대학생 도박중독 예방 집단상담 프로그램의 효과검증을 위 해 수집된 자료를 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 다음과 같이 양적 분석을 실시하였 다. 프로그램 실시 전 실험집단과 통제집단 간 동질성을 살펴보기 위해 도박문제 인식, 도박욕구, 도박통제 자기효능감은 독립표본 t-test를 실시하였으며, 변화단계는 검증 을 실시하였다. 그 후 프로그램 실시에 따른 실험집단과 통제집단의 차이를 확인하기 위해 사전검사와 사후검사 결과를 바탕으로 독립표본 t-test와 검증을 실시하였다.
2) 질적 분석
양적 분석의 보충적 자료로서 프로그램 회기 평가(회기 목표 달성 평가 및 회기 소 감문)와 전체 프로그램 평가(전체 프로그램 만족도 평가 및 전체 프로그램 소감문)에 대한 자료를 수집하여 분석하였다.