3.1.1 평가 연구의 대상
이 절에서는 지역 문화유산 자원을 활용한 현지 캐릭터 디자인의 성과와 가능성 을 평가하기 위해 사례 분석과 함께 설문조사를 실시하였다.
조사대상은 학생집단과 전문가집단으로 구분하였다. 먼저 학생집단은 푸젠성의 미술 및 디자인으로 유명한 대학교 3개를 선택하였고, 각 대학마다 디자인학부 및 미술학부에 재학 중인 학생을 100명씩 선발하였다. 디자인학부 및 미술학부에 재 학 중인 학생들은 다른 전공 학생들에 비해 캐릭터 디자인의 구성 및 의미, 조형 기호학에 대한 이해도가 높기 때문에 본 연구의 목적을 정확하게 이해할 수 있을 것이라고 생각하여 설문조사 대상으로 선정하였다. 또한, 전문가 집단은 문화산업 분야 교수 등 디자인 관련 분야에 종사하고 있는 사람 10명을 선정하였다. 전문가 집단은 10명으로 2~3개 분야에 걸쳐 구성되었고, 분야별 구성원이 최소 3명 이상 이 되도록 하였다. 분야별 구성 인원이 1명일 경우 당사자의 주관이 강하게 반영 될 우려가 있고, 2명일 경우 의견 충돌 시 결과를 취합하기 어려울 수 있다고 판 단하여 각 분야별로 3명 이상으로 구성하였다.
학생 그룹별 설문지의 자세한 배포 및 수집은 <표 4-37>과 같다.
배포된 샘플 수 유효한 샘플 수
남 여 남 여
F대학교 50 50 48 49
S대학교 50 50 48 48
X대학교 50 50 49 50
총계 150 150 145 147
300 292
조사 시간 2020년 11월 20일 - 2020년 11월 30일
조사 방식 자체 작성 설문지
표 4-37. 학생 집단 설문지 배포 및 회수 상황 조사
3.1.2 평가연구 내용
이번 디자인 결과에 대한 평가에서는 평가 대상, 평가 방식에 따라 각각 다른 질문과 방식을 설정했다.
학생 집단은 설문 조사 형식으로 평가를 실시했다. 전문 미술과 디자인에 대한 지식을 가진 대학생들에게 4개 지역의 캐릭터가 가진 디자인 요소에 대한 질문을 하고, 캐릭터들에 대해 그들이 내린 평가들을 취합하여 최종 평가를 내린다. 설문 조사는 두 부분으로 나뉘는데, 앞부분에서는 본 설문조사의 목적과 내용을 간략히 소개하고 참여자의 개인정보 보호 확인서를 제공하였다. 본문 부분에서는 설문지 작성에 대해 앞에서 장 마리 플로슈에 근거한 조형기호학 이론을 바탕으로 이강
（李刚）, 손옥성（孙玉成）이 집필한 <창의대학 오리지널 개념의 캐릭터 디자인 표준교재>를 결합해 정리된 디자인 요소 분석을 분석하여 이를 근거로 설문지 작 성하였다. 또한, 설문지 작성의 타당성을 확보하기 위해 사전 설문지 설계 단계에 서 샘플 테스트를 실시하였다. 무작위로 10명의 학생을 선별하여 테스트하고, 피 드백에 따라 설문조사 상 오류가 있는 부분을 수정하여 최종 설문지를 작성하였 다.
전문가 집단은 인터뷰 형식으로 평가를 진행했다. 해당 분야 전문가들을 대상으 로 한 인터뷰를 통해 이들 4개 캐릭터에 대한 평가 결과를 얻었다. 인터뷰는 두 부분으로 나뉘는데, 앞부분에서는 본 인터뷰의 목적과 내용을 간략히 소개하고 참 여자의 개인정보 보호 확인서를 제공하였다. 본문 부문에서는 이번 연구에서 문헌 연구, 사례분석 등을 통해 디자인된 캐릭터들이 문화의 상징성, 조형성 등에서 훌 륭한 디자인인지 여부, 미래 캐릭터의 디자인 개발에 대한 조언 등을 구하였다.
No. 조사 목적 간단한 질문
Ⅰ 1 - 5 기본 정보 조사 성별, 나이, 학력, 전공, 전공 학습 시간
Ⅱ 6
캐릭터 디자인 요소 조사
조형 구조
7 디자인 원형
8 신체 비율
9 액세서리의 착용 방식
10 색상
11 캐릭터 디자인 요소
12 캐릭터 디자인 방법의 유효성
13 캐릭터 디자인 방법의 응용성
전문가팀의 인터뷰 과정은 문답식으로 진행하며, 각각의 전문가로부터의 받은 답 변을 상세히 기록했다.
3.1.3 평가지의 구성
본 설문 조사의 주제는 “문화유산을 바탕으로 한 캐릭터 개발 프로세스 연구 - 중국 푸젠성을 중심으로 -”이며, 신뢰할 수 있는 데이터를 얻기 위해 푸젠성에서 미술과 디자인 분야에 대해 전문 지식을 가진 대학생 및 전문가를 조사 대상으로 선정하였다.
이 중 학생 집단의 설문지는 크게 두 부분으로 나뉘며 각 부분의 내용은 다음과 같다.
첫 번째 부분은 설문조사 참여자의 기본 정보에 대해 작성하는 부분으로 성별, 나이, 학력, 전공 및 학습 시간을 조사하였다.
두 번째 부분에서는 전문 지식을 갖춘 미술 및 디자인 전공 학생들에게 전체적 인 조형 구조, 디자인 원형, 신체비율, 액세서리의 착용 방식, 색상 등의 디자인 에 대한 평가를 실시하였다.
학생 단체 설문지의 구체적인 내용은 아래 <표 4-38>와 같다.
표 4-38. 학생 설문지의 구체적인 구성
NO. 목적 간단한 질문
Ⅰ 1 - 5 기본 정보 성별, 나이, 근무 연도, 현재 직업, 연구 분야
Ⅱ 6
포괄적인 캐릭터 디자인 평가
캐릭터의 문화적 상징주의
7 캐릭터의 모델링
8 관련 제품 디자인
9 향후 개발을 위한 제안
전문가 집단의 인터뷰 구성은 크게 두 부분으로 나뉘며 각 부분의 내용은 다음 과 같다.
첫 번째 부분은 방문 대상의 성별, 연령, 근무 연수, 현재 직업 및 연구 분야를 포함하는 인터뷰 참여자의 기본 정보에 대해 작성하는 부분이다.
두 번째 부분에서는 주로 문화와 캐릭터 디자인 및 개발에 대해 전문가의 의견 을 구하는 부분이다. 주로 캐릭터의 문화적 상징성, 조형성, 관련 제품 디자인, 미래 성장 제안 등을 심층 인터뷰했다.
전문가 평가지의 구체적인 내용은 <표 4-39>과 같다.
표 4-39. 전문가 집단 평가지의 구체적인 구성