중심과목 실과 학교급/학년(군) 초등학교/5~6 학년
중심과목 성취기준
영역
가정생활과 안전 중심과목
성취기준
[6실02-06] 간단한 생활 소품을 창의적으로 제작하여 활용한다.
주제(단원)
명 분리수거 로봇 만들기 차시 2~3/6
학습목표
• 업사이클링에 대한 개념을 이해할 수 있다.
• 나만의 업사이클링 생활용품을 만들 수 있다.
• 나만의 업사이클링 생활용품을 홍보할 수 있다.
연계과목 미술 연계과목
성취기준 영역 표현
STEAM 요소
S 지구촌의 환경 문제 알아보고 해결 방안 제시하기
T 나만의 업사이클링 물건을 만들기 위해 다양한 도구 사용하기 E 나만의 업사이클링 물건이 생활속에서 어떻게 활용될지 설계하기 A 나만의 업사이클링 생활용품 미적감각 더하기
M 나만의 업사이클링 생활용품을 만들기 위해 도면 그리기
개발 의도
업사이클링에 대한 개념을 익혀 재활용과 새활용의 차이점을 알고 더 나아가 내가 직접 업사이클링 생활용품을 만들고 홍보함으로써 지구촌 분리수거로 문제가 되는 상황을 해 결하려고 노력한다.
1 차시에서 분리수거 및 일회용품 사용으로 환경오염 문제의 심각성을 인지하게 된 점을 바탕으로, 2 차시에서는 로봇이 아닌 내가 분리수거의 문제를 해결할 수 있게 수업을 의도하였다. 새활용 (up-cycling)의 개념을 학생들에게 알려주고, 분리수거의 문제를 해결할 수 있는 하나의 방법이라고 안내한다. 이 후 활동에서는 새활용의 개념을 바탕으로 자신이 직접 다양한 재활용품을 가지고 업사 이클링 생활용품을 만드는 활동을 하고, 더 나아가 이를 홍보함으로써 환경을 개선하고자 하는 마음 을 내면화하도록 한다.
STEAM 학습 준거
상황 제시
상 황 제 시
Co 1 차시 결과 가장 합리적인 분리수거 방법 확인하며 문제 제기하기
Co 일회용품 및 재활 용품으로 생기는 문 제 알아보기
창 의 적 설 계
창의적 설계
ET 나만의 업사이클 링 생활용품 만들고 홍보하기
ET 환경문제를 개선 하려는 태도 내면화 하기
감 성 적 체 험
CD 새활용에 대한 개념 이해 및 이를 활용한 생활용품 만 들기
CD 업사이클링 생활용품을 만 들기 위해 다양한 제작도구 및 재료활용 및 도면그리기
감성적 체험 학습
과정
교수-학습 활동
※ STEAM 학습 준거 표시(Co 상황 제시, CD 창의적 설계, ET 감성적 체험)
학습자료 및 유의점
도입 (15 분)
◈ 동기 유발
Co 가장 합리적인 분리수거 방법 확인하기(1 차시 결과)
지난 시간 가장 합리적인 분리수거 방법 및 그 이유 살펴보기
로봇이 아닌 사람이 환경문제를 개선하기 위해 할 수 있는 방법 발표하기
Co ‘인간이 지구를 파괴화는 과정’ 애니메이션 보고 이야기 나누기
<인간이 자연을 파괴하는 애니메이션>
https://www.youtube.com/watch?
v=bm-FaiKG3L4
ET 동영상을 보고 인간으로 인해 파괴당하는 자연의 입장에서 생각해보기
영상을 본 후 기억에 남는 장명이나 느낀 점을 자유롭게 이야기해보기
Co 학습 문제 알아보기
나만의 업사이클링 생활용품 만들고 홍보할 수 있다.
Tip! 전차시 학 습 상 기 를 통해 자연 스럽게 수 업으로 안 내한다.
전개 (55 분)
◈ 활동 1. 새활용의 개념 익히기
CD 새활용의 의미 파악하기
<새활용의 의미>
https://www.youtube.com/watch?
v=4l7do62PxkU
재활용(Re-cycling)과 새활용(Up-cycling)의 의미 알아보기 -재활용: 기존의 제품과 같거나 비슷한 용도로 다시 사용하는 것 -새활용: 기존의 제품과 전혀다른 새로운 용도로 다시 사용하는 것
새활용과 관련한 다양 사진자료 확인하기
폐지를 이용한 꽃 장화를 이용한 화분 포장지활용 에코백 욕조활용 화분
Tip! r e 와 up 의 의미 를 강조하 여 가르친 다.
》 활동지 1
◈ 활동 2. 나만의 업사이클링 생활용품 제작하기
CD 주어진 재료를 활용하여 업사이클링 생활용품 설계도 작성하기 -활동지 1에 나만의 업사이클링 생활용품 설계도 작성하기
-사용용도 작성 및 그림 그리기(실제로 완성할 것을 생각하여 비교적 정확하 게 도면 작성하기)
CD 자신의 설계 아이디어 발표 및 수정하기
-모둠별 회의를 통해 자신의 설계 발표 및 수정하기
CD 나만의 업사이클링 생활용품 제작하기
-내가 가지고 온 재활용품의 재료 특징 알아보기 -준비해온 재료의 특징과 다룰 때 주의점 알아보기 -주어진 도구의 사용방법 익히기
-가위, 칼, 글루건, 테이프 등의 기초 제작도구의 사용방법 익히기 -재료의 재질의 특징애 따라 작품의 기초재 만들기
-페트병, 플라스틱: 비닐재, 스티커를 제거하고 자르기 -캔, 병: 용도에 맞게 손질하기
-더하기, 빼기, 변형하기를 통해 설계된 용품 만들기 -꾸미기 재료를 더하여 디자인 가치 올리기
◈ 활동 3. 나만의 업사이클링 생활용품 제작하기
ET 제작한 나만의 업사이클링 생활용품 사용법 발표하기
-어떤 용도로 사용할 수 있고 장점을 무엇인지 설명서 작성하기 -내 작품설명서를 친구들 앞에서 홍보하기
-전시하기
-가장 뛰어난 작품 선정하기
Tip! 학생들 이 공구를 사용시 안 전에 주의 할 수 있도 록 지도한 다.
Tip!
정리 (10 분)
◈ 정리하기
ET 업사이클링 생활용품 전시하고 관람하기 -업사이클링 용품 제작의 의미 생각하기
-업사이클링 용품을 제작하며 느낀점, 내 작품의 개선할점 발표하기
Tip! 업사이 클링 생활 용품을 만 들면서 환 경 보 호 의 마음을 내 면화 한다.