pre class
■ 관찰놀이
○ 틀린 그림 찾기
- 그림자가 변화된 사진을 감상하고 달라진 부분을 찾아본다.
관찰놀이의 틀린 그림 찾기는 생략하고, 그림
‣ 그림 (시간에 따른 그림자의 변화)
1차시
과학 학습
감성 놀이
아침 점심 저녁
in class
도입 (15분)
■ 동기유발
○ 틀린 그림 찾기 발표
- 프리클래스에서 찾은 틀린 그림을 말해본다.
- 그림자는 왜 생기는지 상상해보고 그림자를 이용한 재미난 놀이를 해보기로 한다.
○ 그림자밟기 놀이
- 친구의 그림자를 누가 더 많이 밟나 게임을 한다.
그림자밟기 놀이 ‣ 참고자료
‘ 그 림 자 밟 기 놀 이 규칙과 질문’
대본 참조 교사: 여러분 안녕하세요. 이번 시간은 아주 재밌고 신나
는 그림자밟기 놀이를 할 거예요. 모두들 준비 되었나요?
학생들: "네!"
교사: 좋아요! 게임의 규칙은 간단해요!
먼저 술래를 정하고, 술래는 다른 친구들의 그림자를 쫓 아가 밟으면 되요.
술래는 술래의 발이 다른 친구의 그림자 안에 다 들어갈 정도로 밟아야 성공이에요.
그림자를 밟은 술래는 이기는 거고, 그림자를 밟힌 친구 는 또 다른 술래가 되어 친구들의 그림자를 밟으러 가면 되요.
먼저 술래가 되어서 그림자를 밟아 볼 사람~
학생들: "저요!"
교사: (6명을 뽑는다.) 6명의 어린이가 먼저 술래가 되어 게임을 시작할게요.
(술래를 바꿔가면서 10분 동안 게임을 진행한다.)
- 그림자밟기 놀이를 한 뒤 질문을 통해 빛과 그림자의 관계를 관찰하고 대답해 본다.
: 어떤 그림자가 밟기 쉬웠나요?
: 어떤 그림자가 밟기 어려웠나요?
: 그림자는 왜 크기가 달랐나요?
: 그림자는 왜 변할까요?
그림자밝기 놀이를 통한 질문
교사: (게임이 끝난 후) 즐겁게 게임을 했나요?
---중략---그림자는 우리가 빛을 가릴 때 생기는 거랍니다. 그러니 그림자는 사람마다 다를 수밖에 없어요.
그럼 그림자는 왜 변할까요? 우선 두 가지 이유가 있어 요.
우리 그림자의 빛인 태양은 하늘에 떠 있는데, 한 곳에 계속 머무르지 않고 천천히 계속 움직이기 때문에 그림 자도 변하는 거예요.
그래서 빛의 거리와 방향에 따라 그림자의 크기와 모양 이 변할 수 있답니다!
‣ 참고자료
‘ 그 림 자 밟 기 놀 이 규칙과 질문’
대본 참조
■ 상황제시
○ 나의 몸을 이용해 그림자 만들기를 계획
- 원하는 그림자의 크기와 모양을 스스로 결정하고 포즈를 취해 그림자를 만든다.
: 이건 무슨 모양일까요? 귀가 길쭉하게 두 개 있는 게 꼭 우리가 알고 있는 동물하고 닮았네요? (토끼) (우유팩, 숟가락, 부채 등 소도구들을 이용해 다양한 모양을 만들게 할 수 있다.)
○ 원하는 모양의 포즈 취하고 그림자 사진 찍기
- 조명을 고정해 벽에 서서 다양한 그림자를 만들어 본 다.
‣ 사진
(그림자 포즈 사진)
■ 그림자 맞추기
○ 그림자를 보고 포즈 모양을 맞추기 게임 - 촬영된 사진을 모아 화면으로 보여준다.
- 친구의 포즈 사진과 맞는 그림자를 찾아본다.
<누구의 그림자일까? 활동>
그림자를 맞춰봐요!
포즈와 같은 그림자를 찾아서 선으로 연결해봐요.
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‣ 학생용 교재 5p <그림자 맞춰보자!>
정리
(5분) ■ 그림자에 대한 생각 나누기
프로그램명 빛이 만든 그림자 친구 학교급 초등
1학년 차시 2/3차시 교육목표 ○ 빛을 이용해 그림자를 만들 수 있다.
관련 교과 국어, 수학, 즐거운 생활
2015 개정 교육과정 연계
국어
(내용요소) [2국01-02] 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다.
(성취기준) 빛이 비추고 그림자가 생겨난 원리를 콘텐츠로 감상하고 말할 수 있다.
(내용요소) [2국03-02] 자신의 생각을 한 문장으로 표현한다.
(성취기준) 그림자를 만드는 방법과 그림자의 느낌을 말할 수 있다.
수학 (내용요소) 측정 - 양의 측정 - 양의 비교, 시각과 시간, 길이
(성취기준) 빛의 양과 거리에 따라 달라지는 그림자의 변화를 관찰할 수 있다.
즐거운 생활
(내용요소) [2즐 01-01] 친구와 친해질 수 있는 놀이를 한다.
(성취기준) 친구들과 함께 그림자를 만들며 춤을 출 수 있다.
(내용요소) [2즐 01-04] 나의 흥미와 재능 등을 표현하는 공연‧전시 활동을 한다.
(성취기준) 원하는 포즈로 그림자를 만들며 춤을 출 수 있다.
차시별 교수·학습 내용 학습자료 및
유의사항