키네틱아트의 움직임이 주는 의미는 무엇인가 ?
과목 미술 수업차시 1/3
단원 미술을 넘어선 미술(키네틱 아트)
교육과정
2009개정교육과정_제 2부. 미술과 통합_(8) 미술을 넘어선 미술
321. 미술과 그 밖의 예술, 과학, 기술, 환경 등 다양한 분야와의 통합을 이해한다.
322. 다양한 분야의 지식과 기술을 미술 작품에 창의적으로 적용한다.
학습목표
1. 키네틱아트의 특징과 원리, 표현방법을 알고 제작할 수 있다.
2. 키네틱아트와 모빌의 차이점을 이해 할 수 있다.
3. 여러 가지 재료의 특성을 알고 주제와 표현 방법에 알맞은 재료를 선택하여 효과적 으로 활용할 수 있다.
4. 여러 가지 용구의 사용방법을 이해하고 재료 및 표현 방법에 적합한 용구를 선택 하여 바르게 사용할 수 있다.
학습과정 교수 학습 활동 준비물
도입 (15분)
현대미술에서의 키네틱아트에 대하여
Co 키네틱아트의 움직임이 주는 의미는 무엇인가?
- 키네틱아트의 특징과 원리, 표현방법을 알 수 있다.
- 키네틱아트와 모빌의 원리를 이해하고 차이점을 안다.
- 키네틱아트 작가들의 작품 감상을 통해서 작품을 구상하도록 동기 유발
CD 키네틱아트 만들기
- 여러 가지 종류의 움직이는 모빌 제작과정을 어떻게 하였는지 알아 본다. (프리젠테이션 자료)
- 키네틱아트 미술 작품 감상을 통해 독창적인 움직이는 모빌 설계 - 구상 설계에 맞는 재료와 용구를 준비하여 작품을 창의적이고 다양 한 기법을 이용하도록 한다. (다양한 작품을 보여주고 모빌의 아름다 움, 신비성, 과학성 등을 알 수 있도록 유도한다.)
멀티자료
․참고작품
․PPT
․PC자료
․인터넷자료
학습활동 (70분)
CD 키네틱아트 제작
- 모빌의 힘과 무게의 원리를 알고 선재, 면재, 양재를 이용하여 창 의적으로 제작한다.
- 모빌 작품을 할 때의 균형, 율동, 심미성 등을 살릴 수 있도록 유 의점 등을 강조하여 설명한다.
- 선과 면의 길이를 달리하여 매달아 놓았을 때 짜임새 있는 구성 이 되도록 한다.
ET 창의적인 키네틱아트 설치하기
- 철사나 글루건으로 선과 면 이음새 부분을 부착시켜주고 균형을 잡아 매달거나 세워 설치하도록 한다.
․PPT
․철사, 펜치, 연결고리, 알 루미늄판, 종 이판, 글루건, 나 무 젓 가 락, 빨대, 펀치, 실핀. 우드락 공, 실 등
Tip! 학생들이 직접 체험을 통해 창의적인 키네틱아트(움직이는 모 빌)를 고안하여 설치하고 제작할 수 있도록 한다. )
마무리 (15분)
ET 상호 작품 비교 감상
- 팀원들이 협력하여 설치하고, 작품 평을 통해 제시된 문제에 대해 생각해 본다.
- 작품을 완성하고 정돈한다.
- 효과적으로 제작할 수 있는 방법을 보충 설명한다.
- 상호 작품을 비교 감상할 수 있도록 지도한다.
- 작품을 하면서 어려운 점이나 나름대로의 효과적인 방법을 발표하여 다음에 참고하도록 한다.
지도상 의 유의점
Tip!
• 힘과 무게에 맞게 선과 면의 길이를 조절하고 끝에 매달린 재료가 떨어지지 않 도록 유의한다.
• 여러 분야에서 영향을 받은 작품을 감상하여 그 영향력에 대해 이해하도록 한 다.
• 다른 분야와의 교류를 통해 확장되고 있는 현대미술에 대해 이해하도록 한다.
• 모빌의 표현요소와 원리를 이해하고 창의적 산물을 만들 수 있도록 안내한다.
사이클로이드 곡선이란?
과목 수학 수업차시 2/3
단원 함수(곡선)의 그래프 그리기
교육과정 수학1222. (이차)함수의 그래프와 직선의 위치 관계를 설명할 수 있다.
학습목표 자전거 바퀴의 움직임이 그리는 곡선인 사이클로이드 곡선의 개념을 알며 성질을 이해함.
사이클로이드 곡선의 개념을 이해하며 사이클로이드 곡선 제작
학습과정 교수 ‧ 학습 활동 준비물
도입 (15분)
Co 자전거바퀴위의 한 점이 그리는 도형에 대하여 의문점 제시
ET 일반적인 포물선과는 다른 곡선임을 인지
Tip! 동영상을 보여주며 확인, 곡선끼리 겹치는 부분이 없음 을 강조
동영상
학습활동 (70분)
Co 사이클로이드 곡선을 제작하기 위해 필요한 준비물 제시
CD 자전거바퀴가 굴러가는 궤적을 어떻게 하면 평면에 그릴 수 있 을까?
(창의적 설계 필요)
Co 사이클로이드 곡선 제작을 마무리 하고 조별로 어디에서 공이 가장 빨리 내려오는지 확인
ET 일반 곡면과는 다른 사아클로이드 곡선만의 특이점을 느끼게 함.
Tip! 부드러운 사이클로이드 곡선을 그리도록 유도(조별 토의 필요)
Tip! 칼과 같은 날카로운 도구를 다루므로 신중을 기하게 함.
우 드 락 , 실핀, 탁 구공
마무리 (15분)
Co 각 팀별로 사이클로이드 곡선을 만들면서 느낌 점을 간단 히 발표 및 정리
Tip! 사이클로이드 곡선이 실생활에서 쓰이는 예를 찾고 그 이 유를 설명 해 봄..
지도상의 유의점
Tip! 부드러운 사이클로이드 곡선을 그리도록 유도
Tip! 결과를 확인하도록 충분한 시간을 줌.
현대미술과 수학의 만남 - 키네틱아트
과목 미술, 수학 수업차시 3/3
단원 미술을 넘어선 미술(키네틱 아트)
교육과정
2009개정교육과정_제 2부. 미술과 통합_(8) 미술을 넘어선 미술
321. 미술과 그 밖의 예술, 과학, 기술, 환경 등 다양한 분야와의 통합을 이해한 다.
322. 다양한 분야의 지식과 기술을 미술 작품에 창의적으로 적용한다.
학습목표
1. 키네틱아트 작품 속에 있는 동력, 사이클로이드 곡선, 황금비 등 수학, 과 학적 원리를 이해 할 수 있다.
2. 자신이 만든 키네틱아트 작품 해석을 통해 과학과 예술의 상호작용을 이해 할 수 있다.
3. 예술 속에 등장하는 수학, 과학적 지식을 바로 알고, 표현의 느낌을 이해하 는 마음을 기를 수 있다.
학습과정 교수 ‧ 학습 활동 준비물
도입 (15분)
주제에 맞는 키네틱아트 제작 및 작품 감상
Co 내가 만든 키네틱아트에 숨겨진 수학, 과학 원리와 작품의 의미 는?
키네틱아트 작품들을 감상하며 작품 속에 들어 있는 수학, 과학 적 원리에 대한 발문을 통해 학생들의 확산적 사고를 이끌어 낸다.
․키네틱아트 작품
․PPT
학습활동 (70분)
현대 미술의 작가와 특징 설명
CD 키네틱아트 작품 해석 및 작품 감상
- 테오 얀센에 대해 알아보고 그의 작품(미니 비스트, 이족 보행로 봇)을 직접 제작해 보며 예술과 다양한 분야와의 통합된 부분을 알아 본다.
Co 안정적이고 아름다운 비율을 나타내는 황금비에 대하여 알아보고 정오각형속의 황금비를 찾아본다.
Tip! 학생들의 작품을 공유하며 서로 존중하고 분석과 공유를 통해 작 품속의 과학적 원리를 찾아내고 이해 할 수 있도록 한다.
ET 수학, 과학적 원리를 이용하여 키네틱아트 작품을 제작하고, 과
․PPT
․활동지
․ 미니미스트, 이중 보행 로 봇, 글루건, 락카, 본드, 드라이버 등
마무리 (15분)
ET 제작된 키네틱아트 작품을 친구들과 공유하며, 수학, 과학적 원 리 및 예술적 의미를 이야기 하고 수학과 예술의 상호작용에 대해 정 리한다. 또한 미술 작품에 영향을 주고받은 학문이나 분야에 대해 찾 아보고, 다양한 분야가 결합되어 예술 활동에 더 많은 확장을 가져왔 음을 알 수 있도록 지도한다.
지도상의 유의점
Tip!
• 학생들의 작품을 공유하며 서로 존중하고 분석과 공유를 통해 작품속의 수 학, 과학적 원리를 찾아내고 이해할 수 있도록 한다.
• 락카나 본드, 글루건 등의 사용법을 익히고 주의하여 사용한다.
• 자신만의 창의적 산물을 만들 수 있도록 지도한다.
■ 학생 활동지 : 수업지도안 Ⅲ
학생 활동지
( )학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
◈
모빌 만들기
◈1. 원리
모빌은 조각이나 공예품 등에서 기계력 혹은 자연력에 의해 움직일 수 있는 것을 가리킨다. 여러 개의 기 하학적인 형태를 잘라서 평면 위에 배치한 다음, 이를 철사로 매달아 균형을 잡아가면서 공간 속에 배치하 는 것으로, 고정된 위치에서 벗어나 다양하게 움직임으로써 주변 공간을 가상적 입체로서 보여준다.
콜더에 의해 창안된 것으로, 어느 한 점에서 받쳐진 추상조각이 대기의 움직임에 따라 미묘하게 움직이는 공간구성일 때, 철사나 가벼운 금속조각 등으로 역학적으로 균형 잡으며 실 또는 기타에 의해 공간에 매달 려 있는 상태를 말한다. 콜더는 키네틱 아트 작품에서 나타나는 모터나 기계에 의한 반복적인 움직임보다는 특히 대기나 바람 등 자연적이고 유동적인 공기의 기류에 의해 움직임으로써 우연의 효과를 창출하는 모빌 을 선호하였다. 따라서 모빌은 우아하면서도 정확히 균형을 이루는 동시에 대기의 흐름에 따라 불규칙하게 움직이며 여러 형태를 자유롭게 표현한다. 모빌은 천장에 매달린 것, 벽에 걸려있는 것, 고정된 형태에 매달 린 것 등 크게 세 가지로 구분할 수 있으며, 다양한 기하학적 형태의 대비적인 움직임에 의해 우연하게 변 화하는 형태를 연출함으로써 밝고 유쾌한 느낌을 준다.