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대상 단계 자기표현
노인 A
초기 (1∼6)
상황에 맞지 않는 이야기를 하거나 자신의 젊은 시절에 대해서 무엇이 든지 잘 했다는 자신의 이야기를 말을 할 때는 작은 목소리로 표현 실행
(7∼11)
자신의 작품을 발표하며 자신의 감정을 노래로 표현하기도 함. 활동 중에 자신의 과거를 자연스럽게 개방함.
종결 (12∼16)
과거의 자신의 삶을 후회하기도 하였으나 최선을 다한 자신의 모습을 통해서 앞으로 긍정적으로 살고 싶다며 언어적으로 표현을 명확하게 함. 다른 참여자들에게도 긍정적인 피드백을 하는 등 자신의 생각을 언어적으로 표현함.
노인 B
초기 (1∼6)
자신의 이야기를 전혀 하지 않거나 자신의 감정이나 생각을 표현할 때 에는 모호하게 말해 다른 참여자들이 이해하지 못함.
실행 (7∼11)
타인의 질문에 조금씩 대답하기도 하고 자신의 이야기를 개방하기 시 작
종결 (12∼16)
타인의 질문에 자신의 의사를 잘 표현하고 자신의 과거의 이야기도 완 전하게 개방하며 자신의 감정과 생각을 언어로 잘 표현함.
노인 C
초기 (1∼6)
묵묵히 앉아서 작품 활동에만 집중하며 작품 발표순서가 돌아오면 힘 없이 표현.
실행 (7∼11)
작품 속에 자신의 감정을 담아 표현하며 자녀 문제로 고민이 많음을 개 방하며 가슴이 절절하게 아파옴을 표현.
종결 (12∼16)
자녀 고민 때문에 참여자들이 C노인건강 염려를 하는 모습에서 참여 자들에게 고마움 표현하고 긍정적으로 수용.
노인 D
초기 (1∼6)
미술 활동 거부를 하였으며 다른 참여자들을 바른 자세로 주시하고 관 망하여 참여자들을 불편하게 함.
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(7∼11)
8회기 창호지 바르기 작품에서 자신이 살던 집, 살아왔던 이야기를 작품 활 동에서 발표하며 자기 이야기를 개방함.
종결 (12∼16)
비록 자신의 과거 이야기가 힘들었지만 잘 이겨내었다며 자기 자신에게 상장을 주는 마음으로 자기감정을 언어로 표현함.
노인 E
초기
(1∼6) 참여자들의 이야기만 듣고 자신은 묵묵히 작품 완성에만 열중함.
실행 (7∼11)
가족이 없어 외로움을 참여자들에게 토로하며 앞으로 자신이 참여자들 과 소속하여 잘 지내고 싶다고 작품 발표시 언어적으로 자기표현 함.
종결 (12∼16)
자신은 누구를 위해 헌신하지 않는 삶을 살았지만 후회는 없는 삶이라 고 작품 소개를 하며 긍정적 수용을 함
노인 F
초기
(1∼6) 밖으로 이탈을 초기에 자주하여 작품 표현에 집중하지 못함.
실행 (7∼11)
참여자들과 작품 활동을 도와주며 같이 상호작용하다 보니 15회기에서 자신의 통증 지각 작품 발표 등으로 참여자들에게 진지하게 토로함.
종결 (12∼16)
15회기 나에게 보내는 선물 작품 발표 시 이곳이 자신에게는 건강을 찾아 준 곳이며 참여자들에게 모두 이곳에서 가족처럼 지냈으면 좋겠다며 큰 기 와집 그림으로 우리 모두 함께 라는 의미로 가족으로 표현 함.
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제Ⅴ장 논의
본 연구는 한지를 이용한 집단미술치료 프로그램이 골다공증 노인의 자발성 및 자 기표현에 미치는 영향을 알아보고자 실시되었다.
연구 결과를 토대로 선행연구에 의거하여 몇 가지 논의 점을 제시하고자 한다.
집단미술치료의 자발성 수행 능력 및 자기표현의 변화를 알아본 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 한지를 이용한 집단미술치료가 골다공증 노인의 자발성에 어떤 영향을 미치는 가를 분석한 결과 집단미술치료 실시 후 자발성 수행 관찰 체크리스트 변화에 있어서 긍정적인 변화가 있었다.
초기단계에 참여자들에게 미술활동 프로그램 참여에 대한 개인적인 부담을 줄여 주 기 위해 흥미위주의 활동 중심으로 진행한 것이 동기유발이 되어졌으며, 한지가 주는 부드러운 느낌이 골다공증 노인들의 거부를 줄여주는 효과가 있었다. 실행단계에서는 추억을 회상하여 잠재된 기억과 억압된 감정을 안전하고 자연스럽게 표출하도록 하여 미술치료 과정에서 미술활동과 더불어 추억을 회상하는 대화가 동시에 이루어졌기 때 문에 자신들에게 중요했던 사건이나 경험을 드러내며 갈등했던 그 시절의 얘기들을 참 여자 모두 ‘지금-여기’에서 자연스럽게 재현할 수 있었다. 또한 골다공증의 통증에 대 한 문제들을 자발적으로 표현하며 자기 혼자만의 문제가 아니라 참여자 모두의 문제로 인식하면서 소속감을 통해 오히려 외로움과 소외감을 극복하고 누구나 경험할 수 있다 는 긍정적인 모습을 보였다. 초기, 실행단계를 지나 종결단계에서는 이미 응집력과 서 로간의 깊은 신뢰가 바탕이 되어 서로가 수용되어짐을 알고 자발적으로 참여하고 타인 에게 접촉하며 주도적인 역할들이 이루어지게 되었다.
둘째, 한지를 이용한 집단미술치료가 골다공증 노인의 자기표현의 모든 영역에 긍정 적인 영향이 있는 것으로 나타났다.
특히 말한 내용이 가장 높은 변화를 보였고, 다음으로 음성, 신체표현의 순으로 변 화 하였다. 초기의 서로 신뢰하지 못하고 불신하던 것이 시간이 지남에 따라 실행단계 로 넘어가며 점차로 자신의 이야기를 자연스럽게 개방하게 되면서 자기만의 문제가 아 님을 인식하게 되었다. 또 자신의 이야기가 공감 수용되어짐을 느끼면서 자발성의 향 상이 자신감을 불러일으키는 계기가 되었고 자신감의 형성이 집단내에서 개인의 목소
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리를 높일 수 있는 여유를 주었다고 할 것이다. 신체표현에서 적은 변화가 있었던 것 은 노인들의 신체적 특성상 골다공증의 통증으로 인해 거동의 불편함이 신체적 접촉을 촉진시키는데 방해요인으로 작용되어 진듯하다. 따라서 본 연구는 집단미술치료를 한 지를 이용한 골다공증 노인에게 자발성 및 자기표현에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 입증되었다.
이와 같이 노인 미술치료프로그램 현장에서 다양한 전문프로그램이 요구되고 있는 시점에서 본 프로그램은 매우 의미 있는 결과를 제공하고 있으며 노인들에게 익숙한 한지를 이용한 집단 미술치료 프로그램의 활성화가 노인에게 정서적 활기와 심리적 안 정감과 신체적 문제를 보완해 줄 수 있는 방향에도 초점을 맞추어 다양한 주제와 기법 을 개발하여 향후 노인의 자발성 및 자기표현을 통한 노인의 삶의 질 향상에 기여할 것이라고 기대된다.
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제Ⅵ장 결론 및 제언
먼저, 본 연구는 집단미술치료가 시설에 생활하는 골다공증 노인에게 실시하였을 때 집단미술치료 프로그램이 골다공증 노인의 자발성 및 자기표현이 향상 된 것으로 나타 났다. 또한 각 회기별 진행에 따라 골다공증 노인의 자발성 및 자기표현의 개선에 집 단미술치료가 영향이 있는 것으로 나타났다.
집단미술치료의 자기표현 및 자발성 수행능력의 변화를 알아본 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 한지를 이용한 집단미술치료가 골다공증 노인의 자발성 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 본 집단미술치료가 과거 경험과 관련된 매체를 지시할 때 반응 빈도가 더 높은 것을 알 수 있었다.
둘째, 한지를 이용한 집단미술치료가 골다공증 노인의 자기표현에 영향을 미치는 것 으로 나타났다. 본 집단미술치료가 자기표현의 하위요인 중 자기표현의 말한 내용, 음 성, 신체언어 등 모든 요인에서 사전․사후 간에 통계적으로 유의한 변화를 보였다.
이는 한지를 이용한 집단미술치료프로그램이 골다공증노인의 자발성을 증진시키는 데 영향을 미친다고 할 수 있다. 한지를 이용한 집단미술치료가 골다공증 노인의 독립 성과 자주적인 일상생활을 향상시키는데 유용하게 사용될 수 있을 것이다.
마지막으로 본 연구와 관련된 향후 연구를 위한 제언을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 골다공증 노인 6명을 소집단으로 구성하여 한지를 이용한 집단미술치료 프로 그램을 실시하여 얻은 결론으로 일반화하기에는 어려움이 있다. 그러므로 일반화를 위 해서는 동일 주제에 대한 보다 더 많은 대상을 토대로 한 대집단의 반복 연구와 대조 군을 둔 실험연구가 이루어질 필요가 있겠다.
둘째, 노인의 특성은 세대와 교육정도 등에 따라 다르므로 그 시대의 노인 대상에게 적절하고 효과적인 집단미술치료의 개발이 이루어져야 할 것이다.
셋째, 노인을 대상으로 한 표준화된 검사도구가 미비한 상황이므로 후속연구에서는 노인 대상자 특성에 맞는 표준화된 평가도구의 개발이 계속적으로 이루어져야 할 것이 다.
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