대구신문<오피니언 대구논단> [2013년 10월 29일자]
얼마 전 인터넷에 ‘카카오톡에서 이모티콘으로 대화가 다 되는 모녀’의 대화가 눈에 띄었다. 엄마의 생신 1주일 전쯤 딸이 엄마에게 “엄마! 뭐 갖고 싶은 거 있음?”하고 이모티콘으로 케익과 선물, 돈을 보냈더니 잠시 후 엄마는 선물과 케익이 그려진 이 모티콘을 보냈다. 그리고 얼마 지나지 않아 다시 돈이 그려진 이모티콘을 보내 솔직 한 심정을 전달했다. 엄마의 반응에 딸은 당황하는 표정의 이모티콘을 보내면서 대화 는 마무리됐다.
이처럼 많지 않은 문자 언어로 어떻게 의사가 전달되고 거기에다 감정까지 전달이 되었는지 파악이 되는 구조였다. 이모티콘이란, 감정이라는 뜻의 이모션(emotion)과 그림 문자를 뜻하는 아이콘(icon)의 합성어다. 현대인의 또 다른 언어인 이모티콘은 작년에 탄생 30주년을 맞기도 했다.
이모티콘을 개발한 사람은 카네기멜론대학교 컴퓨터공학과의 스콧 팔만 교수인데, 30년 전 이모티콘을 개발한 이유는 이러했다. 1982년 팔만 교수는 당시 딱딱한 컴퓨 터 대화로 오해가 빚어져 싸움이 자주 발생하는 것을 안타깝게 여겨 컴퓨터상에서 부 드러운 감정을 표현할 수 있기 위해 이모티콘을 만들었다는 것이다.
Q1. 이모티콘은 무슨 의미가 들어있는 말인가?
감정(emotion) + 그림문자 (icon) Q2. 이모티콘을 개발한 이유는 ?
컴퓨터상에서 부드러운 감정을 표현하기 위함 Q3. 이모티콘 사용의 씁쓸함에는 무엇이 있을까?
대화의 부족
■ 생각열기
프레지 “감성표현도구로서 이모티콘 디자인 수업”을 듣고 아래의 질문에 답해보자.
1. 이모티콘의 예를 들어보자
1) 숫자 이모티콘 1255(이리오시오)
2) 글자 축약 이모티콘 ㅎㅎ(하하)
3) 표정 이모티콘 :-) 웃는 얼굴
4) 문자 그림 이모티콘
5) 그래픽 이모티콘
■ 생각펼치기
1. 이모티콘을 디자인해보자.
기쁜 친구 축하 emoticon 슬픈 친구 위로 emoticon 장난 이모티콘
2. 디자인 한 것을 카카오톡을 찍어 둔다.
3. 디자인 한 것을 밑그림으로 하여 마이콕으로 그려서 친구에게 보낸다.
■ 생각다지기
1. 이모티콘을 받았을 때의 느낌을 이야기 해보자.
2. 이모티콘의 사용시 주의할 점을 써보자.
■ 생각되돌아보기
1. 이모티콘을 사용하여 감정을 표현해보고, 나의 이모티콘 디자인에 보충할 부분을 생각해보자.
과목/
수업명
음악/힐링 음악 차시 9/10단원
음악-감상(서양음악 감상, 음악의 표현) -음악의 종류 -음악 감상연계교과
기술∙가정 (1학년) : 청소년의 자기관리 음악(1,2,3학년) : 다양한 음악 감상 및 가창학습목표
1.스트레스 해소를 위한 방법으로 음악을 선별하여, 음악의 효과를 경 험한다.
2.음악 감상을 통해 음악의 장르에 따른 자신의 느낌을 표현할 수 있다.
흐름 문제제시 & 제작활동 학습자료(‣) 및 유의점(※)
<상황 제시>
(10분) (2/3차시)
▶동영상 뮤직을 감상한다.
▶오늘의 스트레스 지수를 입력하고 힐링 출석부에서 나오는 음악을 감상한다.
▶음악 동영상
이니스프리 에코 힐링뮤직_
01_아침고요제주 음악파일
<창의적설계>
인터넷 활용 하여 음악 종 류 찾고 정리 하기 및 음악 감상
(25분) (2/3차시)
▶음악 장르에 따라 모둠을 나누고, 자신 이 경험했던 힐링 음악 이야기를 나누어 본다.
-각 장르별 음악의 특징에 대해 검색하여 요약해 본다.
-청소년들의 기분을 풀어주고 흥을 돋게 하는 음악에는 어떤 것이 있는지 찾아본다.
-예시 현대음악