오 페 라 ‘ 아 이 다 ’ 프 로 그 램 2
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오페라 ‘아이다’의 음악을 감상해 보아요.
Triumphal March from Aida
Guiseppe Verdi(1813~1901) 개선행진곡은 오페라 ‘아이다’의 2막2장에 나오는 곡으로 라다메스가 이끄는 이집트 군대가 전쟁터에서 승리하고 돌아오는 장면에서 연주하는 곡이에요. 오페라 극중에서도 많은 사랑을 받고 있지만, 단독 공연도 수없이 이루어지고 있는 최고의 합창곡이지요.
그 웅장함과 장엄함 속으로 한번 빠져 볼까요?
<사진출처: http://blog.naver.com/ichk>
생각 쑥쑥
개선행진곡을 감상한 후 어떤 느낌이 드는지 적어보세요.
오페라 ‘아이다’ - 초등학교 5, 6학년 33
<사진출처:
http://blog.naver.com/
rainbowbaby5>
각각의 컵에 다른 양 의 물을 부어 소리를 내어 보면 음의 높낮이 구별이 가능해요.
우리 생활 속에 숨어있는 악기를 찾아보아요.
난타 공연을 본 적이 있나요?
난타는 칼과 도마 등의 주방기구가 멋진 악기로 승화되어 국적을 불문하고 남녀노소 누구나 신나게 즐길 수 있는 공연이에요.
우리 생활 속에는 다양한 악기가 숨어있어요. 어떤 재미있는 악기가 있 는지 찾아볼까요?
<예시>
생각 쑥쑥
자신이 가져온 악기를 소개해 보아요.
악기 이름
소리를 내는 방법
소리의 느낌
우리 생활 속에 숨어있는 악기를 찾아보아요.
친구들이 표현한 새의 움직임을 관찰해 보세요. 우리 모둠은 어떤 새들로 구성되어 있 나요?
★친구
★악기이름
★소리의 특징
★친구
★악기이름
★소리의 특징
★친구
★악기이름
★소리의 특징
★친구
★악기이름
★소리의 특징
★친구
★악기이름
★소리의 특징
★친구
★악기이름
★소리의 특징
오페라 ‘아이다’ - 초등학교 5, 6학년 35
우리들의 악기로 연주해 보아요.
우리는 생활 속에서 재미있는 악기들을 발견해 내었어요. 각 악기마다 자신만의 소리를 가지고 있고, 그 소리들을 조화시켜 새로운 음악을 만들 수 있어요. 친구들과 함께 16박 자의 음악을 만들어 보고 다함께 자신의 악기로 연주해 보아요.
악보 만들기
친구들과 함께 악기를 쳐야하는 부분에 ○로 표시해 보세요.
박자 악기
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1
2 3 4 5 6
연주하기
친구들과 만든 악보를 보고 자신의 악기로 다함께 연주해 보아요.
얼굴 가면 쓰고 등장인물 연기하기 우리들의 음악을 발표해 보아요.
마무리 하기
친구들과 함께 만든 음악을 연주해 보아요. 그리고 다른 친구들의 연주도 감상해 보아요.
오늘의 활동 내용을 정리하고 친구들과 함께 음악을 만들어 본 소감을 이야기해 보아요.
오늘의 활동
느낌 및 소감
이집트의 왕과 여왕의 복식을 감상해 보아요.
오페라 ‘아이다’에 나오는 왕관과 파시움을 창의적으로 만들어 보아요.