이 장에서는 문헌고찰과 요구도 조사 결과를 바탕으로 예비부부의 역량강화 프로그램 모형 및 개발한 결과를 서술 하고자 한다.프로그램 개발을 위해 일차 적으로 PREPARE 도구를 활용하여 연구를 수행하였다.이를 토대로 연구내용을 확장하면서 버츄프로젝트를 활용하여 프로그램을 개발하였다.프로그램 개발과정 에 따라 내용을 설정하여 예비프로그램을 실시한 후 수정·보완하였다.이를 토대 로 본 프로그램을 구성하고 실행과정을 제시하고자 한다.
1.PREPARE도구를 활용한 역량강화 프로그램
PREPARE 도구는 예비부부들에게 강점영역과 성장에 필요한 영역을 인지시키 고 이를 통해 관계향상 및 함께 성장의 기회를 제공해 주고자 개발되었다.
다음은 이 도구를 활용하여 예비부부의 잠재적인 역량을 개발․강화하기 위한 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증한 연구를 제시(김혜숙,이은정,2011)하였 다.이를 통해 역량강화 프로그램 개발을 위한 PREPARE 도구의 활용을 설명할 수 있다.PREPARE 도구를 활용한 역량강화 프로그램은 결혼에 대한 현실적인 기대를 통해 결혼생활에서의 만족도와 삶의 질 향상을 도모하기 위해 미리 준비 하고 배우는 시간이 되도록 설정하였다.
1)프로그램 목표
이 프로그램은 예비부부의 강점과 성장필요영역을 더 많이 알고 이를 변화시 키도록 돕기 위해 제작되었다.아울러 자기이해 및 상대커플에 대한 상호이해와 수용을 증진하고 의사소통기술을 향상시키며,갈등해결을 위한 창조적인 대안을
마련하는 것을 목표로 하였다.
<표 5-1> PREPARE 도구를 활용한 프로그램 목표
▪관계강점영역과 성장필요영역 이해
▪의사소통기술 습득
▪갈등해결기술 습득 및 경험
▪부부관계와 원가족 관계 탐색,성숙한 결혼 준비
▪개인,부부,자녀,그리고 가족의 삶의 목표 계획
▪효율적 재정계획 및 예산안 계획
▪중요한 문제에 대해 논의하도록 독려
내용 구성은 GT(Growing Together)프로그램의 5단계 접근법에 의해 결속→
발견→학습→계약→마무리 단계로 구성하였고,주요내용은 <표 5-2>와 같다.
<표 5-2> 예비부부를 위한 GT(함께 성장하기)프로그램 내용
단 계 활 동
1단계 결속 1회기:만남에서 결혼까지(관계 탐색)
2단계 발견
2회기:지피지기면 백전백승(관계강점영역과 성장필요영역) 3회기:과거로의 여행(커플관계와 원가족 이해하기)
3단계 학습 4회기:귀 기울이고 잘 들어봐요(이해를 위한 의사소통) 4단계 계약 5회기:창조적으로 갈등 해결하기(갈등과 분노다루기) 5단계 마무리 6회기:함께 성장하기(재정관리 및 성장계획)
이 프로그램은 커플간 갈등의 핵심요인들을 찾아내어 커플 관계의 성숙이 필 요한 영역이 무엇인지 알아보았다.이를 통해 커플로 하여금 더욱 긍정적인 방향 으로 성장하게 할 강점들은 어느 영역들인지를 평가하였고 그 결과를 커플에게 알려주었다.또한 그들이 노력해야 할 분야를 힘쓰도록 진행자가 직접 개입하였 다는 점에서 기존의 다른 예비부부 교육 프로그램과 차별성을 갖는다.
2)프로그램 실시
이 연구의 대상은 J도에 거주하는 예비커플을 중심으로 함께 성장하기 위하여 자발적으로 참여하기를 희망하는 예비부부를 대상으로 하였다.인터넷 홈페이지 와 지인들을 중심으로 모집공고를 하였다.신청자는 결혼을 앞두고 있거나 결혼 날짜를 정해놓지는 않았지만 결혼을 계획하고 있는 커플들로 신청을 받았다.참 가자로 확정을 한 후 참가신청서를 받고 프로그램의 취지,목적,방법 등을 알려 주었다.
실험집단은 처음 8쌍으로 출발하였으나,연구대상자는 첫 회기부터 마지막 회 기까지 결석하지 않은 부부 6쌍이었다.통제집단 6쌍을 합쳐 총 12쌍으로 실험집 단은 프로그램을 실시하였지만,통제집단에게는 아무런 조작적 개입을 하지 않았 다.통제집단은 실험집단의 성별,연령,학력,교제 기간 등을 고려하여 같은 수 의 남녀커플로 선정하였다.프로그램에 참여하는 커플은 함께 참여하는 것을 원 칙으로 하였다.
프로그램 실시는 제주특별자치도 청소년 상담지원센터 지하 강당이었다.실험 집단에 속하는 구성원은 처음에 16명으로 시작하였으나,갈등으로 인하여 중간에 2쌍이 교육을 포기하여 최종 6쌍의 커플이 끝까지 참가하였다.또한 프로그램의 운영과 실시는 본 연구자가 직접 진행하였다.
프로그램을 실시하기 전에 프로그램 전문가에게 프로그램의 구성과 실시방법 에 대해 3차례의 슈퍼비전 과정을 거쳤다.8회기의 프로그램으로 구성하여 예비 실시를 한 후 불필요한 부분은 수정 및 보완하였다.최종 프로그램은 6회기로 단축하였으며,매주 1회씩 6주 동안 실시하였다.한 회기 당 교육시간은 2시간 30분 정도였다.프로그램은 2009년 11월 9일(월)부터 2009년 12월 14일(월)까지 실시하였다.
프로그램 진행은 총 6회기로 매회 2시간 30분 정도의 시간이 소요되었다.첫날 참가하는 커플들을 대상으로 PREPARE 도구를 활용하여 사전검사를 실시하고, 프로그램을 종료하는 마지막 회기에 PREPARE 사후검사를 실시하였다.비 참가 자 역시 비슷한 시기에 사전검사를 실시하고,6주 후에 사후검사를 실시하였다.
3)프로그램 결과 측정
이 연구에 사용된 측정방법은 두 가지로,첫째,PREPARE 검사를 실시하여 얻 은 결과를 분석한 것이고,다른 한 가지 방법은 전체집단과정을 녹음하여 매회기 의 소감 나누기와 프로그램 종료시 받은 프로그램 평가지를 토대로 내용 분석하 여 살펴보았다.
(1)PREPARE 질문지
PREPARE 도구는 표준화되어 있으며,미국표본을 대상으로 했을 때 신뢰도가 .79(범위는 .74에서 .89)로 나타났다(Olson & Olson,1999).이 연구에 사용된 변 수는 나이,교육정도,월평균 소득,직업,종교,원하는 자녀수,행복감,결혼에 대 한 부모님 생각,교제기간 등으로 구분하였다.또한 하위척도로 결혼기대도,성격 특성,의사소통,갈등해결,재정관리,여가활동,가족/친구,성에 대한 태도,자녀/
양육,역할관계,종교적 신앙 등을 사용하였다.각 하위척도별 신뢰도는 결혼기대 도 α=.92,성격 α=.76,의사소통 α=.93,갈등해결 α=.88,재정관리 α=.60,여가활동 α=.98,가족/친구 α=.86,성에 대한 태도 α=.53,자녀양육 α=.86,역할관계 α=.90, 종교적 신앙 α=.74이었다.
(2)녹음 분석 및 프로그램 평가지
이 프로그램의 효과를 검증해보기 위해 집단원들의 양해를 구한 뒤 전 프로그 램 과정을 녹취를 하였다.프로그램이 끝났을 때 모든 참여자가 작성한 소감문과 느낌을 나누면서 프로그램의 효과와 평가를 분석하였다.
(3)사전-사후 검사
프로그램이 운영되는 첫 회기를 기점으로 실험집단과 통제집단을 대상으로 사 전검사를 하였고,프로그램이 끝나는 시점(6주차)에 사후검사를 실시하였다.검사 는 PREPARE 도구를 사용하였다.사전검사는 참가자들에게 직접 배부하여 지면 에 응답하도록 하였고,사후검사는 지인들의 도움으로 배부하여 회수하였다.
(4)자료 처리
예비부부교육 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 SPSS 12.0PC를 이용하여 χ2,t검증,공변량분석을 실시하였다.즉,PREPARE 질문지를 이용하여 사전검 사,사후검사를 실시한 후 사전-사후간 t검증을 통하여 통계처리 하였다.
질적분석은 참가 집단원들이 매 회기마다 나눈 프로그램에 대한 소감과 마지 막회기가 끝난 뒤 작성된 전 프로그램의 효과와 평가에 관련된 표현을 중심으로 유목화한 후,그에 따른 예문을 제시하였다.프로그램의 효과 및 평가는 유익했 던 점,느낀 점,아쉬운 점,구성시간 등으로 유목화 하였다.이를 통해 보다 정 확한 프로그램의 효과를 알아보고자 하였다.
4)프로그램 실시결과
(1)PREPARE 도구를 활용한 프로그램 효과 및 평가에 대한 질적 분석
프로그램에 참가한 커플들은 임상적으로 문제가 없는 결혼 기대도가 높은 커 플들이다.첫 회기에 자신들을 소개할 때 한 커플(반쪽이-귀염이(3년))이 약간의 문제는 느끼고 있지만 겉으로 보기에 크게 불만은 없어 보였다.
하지만 PREPARE 보고서에 나타난 성장영역이나 성장필요영역들이 해결되고, 프로그램이 진행되면서 두 사람 사이에 드러나지 않았던 부분들이 표현되고 해 결되면서 실제 커플관계에서 변화가 일어났다.프로그램을 통해 변화되어가는 모 습을 보면서 관계에 있어 친밀감이나 만족감을 느낀다고 하였다.
(2)PREPARE 도구를 활용한 프로그램 실시에 대한 양적 분석
프로그램의 효과를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단 간의 사전검사를 비교 분석하고,프로그램 투입 후 두 집단의 사전검사와 사후검사간에 유의미한 변화 가 있었는지 분석하였다.
결혼기대도,성격문제,의사소통,갈등해결,재정관리,여가활동,가족/친구 영역 의 경우 각각 10에서 50사이의 점수분포가 되는데,점수가 높을수록 커플관계에 만족하지 않음을 의미한다.그러나 성에 대한 태도,자녀양육,역할관계,종교적 신앙 영역의 경우는 점수가 높을수록 커플간 관계에 만족하는 것을 의미한다.
실험집단과 통제집단간 PREPARE 사전-사후검사 차이검증 결과 전반적인 결 혼 기대도는 예비부부교육에 참여한 커플들이 참여하지 않은 커플보다 결혼에 대한 기대가 향상되었다.즉 프로그램에 참여한 커플들이 참여하지 않은 커플보 다 성격문제,의사소통기술,갈등해결기술,여가활동,가족/친구에 대한 태도,자 녀/양육에 대한 태도,역할관계,종교적 신앙에 대한 태도가 향상되었다.이는 예
실험집단과 통제집단간 PREPARE 사전-사후검사 차이검증 결과 전반적인 결 혼 기대도는 예비부부교육에 참여한 커플들이 참여하지 않은 커플보다 결혼에 대한 기대가 향상되었다.즉 프로그램에 참여한 커플들이 참여하지 않은 커플보 다 성격문제,의사소통기술,갈등해결기술,여가활동,가족/친구에 대한 태도,자 녀/양육에 대한 태도,역할관계,종교적 신앙에 대한 태도가 향상되었다.이는 예