모의 심리적 통제와 관계적 공격성 간 관계에서 우울의 매개효과

표 Ⅳ-7. 모의 심리적 통제, 우울, 관계적 공격성 간 상관

(N=335)

**p<.01

위 표 Ⅳ-7에서 보는 바와 같이 모의 심리적 통제와 우울은 통계적으로 유의 미한 정적 상관(r=.49, p<.01)을 보였다. 이는 중학생이 지각하는 모의 심리적 통 제 정도가 높을수록 우울도 더 많이 경험하는 것으로 해석할 수 있다. 아울러 모 의 심리적 통제와 관계적 공격성도 유의미한 정적 상관(r=.33, p<.01)을 나타내어 모의 심리적 통제가 높아질수록 관계적 공격성 역시 높아진다는 것을 알 수 있 다. 우울과 관계적 공격성 간의 상관 또한 유의미한 정적 상관(r=.21, p<.01)이 있는 것으로 나타났다. 이는 우울 경향이 높을수록 관계적 공격성 경험도 더 많 아진다는 것을 의미한다. 다음으로 관계적 공격성에 대한 모의 심리적 통제의 효 과와 이에 대한 우울의 매개효과를 확인하기 위해 전체 응답자를 남녀 성별 집 단으로 구분하고 각 집단에 대하여 별도의 변인 간 상관계수를 산출하였으며, 이 어 Baron과 Kenny(1986)가 제시한 검증 절차를 따라 매개효과를 분석하였다.

가. 남학생이 지각한 모의 심리적 통제와 관계적 공격성 간 관계에서 우울의 매개효과

표 Ⅳ-8. 남학생 집단의 모의 심리적 통제, 우울, 관계적 공격성 간 상관

(N=167)

변인 모의 심리적통제 우울 관계적 공격성

모의 심리적 통제 1

우울 .49^** 1

관계적공격성 .33^** .21^** 1

변인 모의 심리적 통제 우울 관계적 공격성

모의 심리적 통제 1

우울 .41^** 1

관계적 공격성 .44^** .36^** 1

먼저 남학생 집단의 변인 간 상관을 살펴보면, 모의 심리적 통제와 관계적 공

이러한 부분매개효과에 대한 유의성 검증을 위해 Sobel test를 실시한 결과, Sobel의 Z값은 2.52로 남학생의 모의 심리적 통제가 관계적 공격성에 미치는 영 향에서 우울의 부분매개효과는 p<.05 수준에서 유의한 것으로 나타났다. Z값이

±1.96보다 크므로 통계적으로 유의미함을 나타내는데, 통계치가 2.52(p<.05)인 것 으로 나타나 남학생이 지각하는 모의 심리적 통제와 관계적 공격성 간 관계에서 우울의 부분매개효과가 확인되었다.

남학생의 모의 심리적 통제

우울

관계적 공격성

.41^*** .21^**

.44^*** / .36^***

그림 Ⅳ-3. 남학생의 모의 심리적 통제와 관계적 공격성 관계에서 우울의 매개 모형 나. 여학생이 지각한 모의 심리적 통제와 관계적 공격성 간 관계에서 우울의 매개효과

표 Ⅳ-10. 여학생 집단의 모의 심리적 통제, 우울, 관계적 공격성 간 상관

(N=168)

*p<.05, ^**p<.01

위의 표 Ⅳ-10에서 보는 바와 같이 여학생 집단을 대상으로 변인 간 상관계수 를 산출한 결과, 모의 심리적 통제와 우울 간의 상관(r=.57, p<.01) 및 모의 심리

변인 모의 심리적 통제 우울 관계적 공격성

모의 심리적 통제 1

우울 .57^** 1

관계적 공격성 .19^* .24^** 1

적 통제와 관계적 공격성 간의 상관(r=.19, p<.05), 그리고 우울과 관계적 공격성

한 수준이 아닌 것으로 나타났다(β=.08). 반면 매개변인으로 투입된 우울이 관계 적 공격성에 미치는 영향력(β_=.20, p<.05)은 통계적으로 유의한 것으로 나타나 모의 심리적 통제가 관계적 공격성 간의 관계에서 우울의 완전매개효과가 확인 되었다. 여학생의 모의 심리적 통제와 관계적 공격성 간의 관계에서 우울의 완전 매개효과에 대한 유의성을 Sobel test를 통해 검증해본 결과, Sobel의 Z값은 2.11 로 여학생의 모의 심리적 통제가 관계적 공격성에 미치는 영향에서 우울의 완전 매개효과는 p<.05 수준에서 유의한 것으로 나타났다. 즉 여학생이 지각하는 모의 심리적 통제와 관계적 공격성의 관계에서 우울의 완전매개는 통계적으로 유의미 함을 확인할 수 있었다.

이와 같이 성별에 따라 관계적 공격성에 영향을 미치는 중요한 요인인 부모의 심리적 통제와의 관계를 파악하고, 그 과정에서 우울의 매개효과를 가질 것이라 는 가설이 확인되었다. 따라서 부모의 심리적 통제는 남학생의 경우 관계적 공격 성에 직접적으로 영향을 미치며 동시에 우울을 매개변인으로 하여 관계적 공격 성에 간접적인 영향을 미치는 반면, 부모의 심리적 통제는 여학생의 경우 관계적 공격성에 우울이란 매개변인을 거쳐 영향을 미친다는 것이 검증되었다.

여학생의 모의 심리적 통제

우울

관계적 공격성

.57^*** .20^*

.19^* / .08

그림 Ⅳ-4. 여학생의 모의 심리적 통제와 관계적 공격성 관계에서 우울의 매개 모형