1. 애니메이션을 이용한 이른둥이 전문가 지지중재 프로그램 (A) 교육내용 선정
애니메이션을 이용한 이른둥이 전문가 지지중재 프로그램을 위한 교육자 료 내용은 신생아중환자실 입원 환아 부모의 간호 요구에 대한 선행연구(박지 선, 방경숙, 2014)와 미숙아 어머니를 대상으로 한 예비조사를 통해 선정하였다.
구체적으로 선정된 내용은 신생아중환자실 입실 안내, 미숙아 특성(신생아중환 자실에서 시행하는 검사 포함), 24시간 아기들의 생활, 신생아중환자실 모유수 유 안내의 4가지 항목이었다. 선정된 교육 항목의 적절성은 신생아중환자실 수 간호사 1인, 신생아중환자실 10년 이상 경력을 가진 간호사 2인과 신생아 전문 의로부터 받았다. 이후 선정된 교육내용의 항목에 대한 평가를 확인하고자 이 른둥이 전문가 지지중재 프로그램에 대해 신생아 전문의 1인, 10년 이상 신생 아중환자실 근무경력을 가진 간호사 4인에게 내용 타당도 설문조사를 시행한 결과, 8개의 항목에 관한 내용 타당도 계수(Content Validity Index)는 .85～95 로, 모든 항목을 프로그램의 주요 내용으로 선정하였다.
(B) 교육자료 준비
애니메이션 동영상을 이용한 교육은 쉽고 재미있게 정보를 제공하고, 교 육에 대한 이해도를 높인다(김영미 등, 2013, 정현철 등, 2010). 따라서 본 연구 에서는 이른둥이 전문가 지지중재 프로그램의 매체는 애니메이션을 이용한 동 영상 프로그램으로 선정하였고, 신생아중환자실 입실안내, 미숙아 특성(신생아 중환자실에서 시행하는 검사 포함), 24시간 아기들의 생활, 신생아중환자실 모
유수유 안내의 총 4개 주제를 포함하는 애니메이션 교육 동영상을 개발하였으 며, 각 동영상은 6～10분으로 구성되었다.
구체적으로 교육 동영상 개발을 위해서, 선정된 교육 항목에 대해 시나리 오를 개발한 후, 개발된 시나리오를 전문 애니메이션 제작업체에 인터넷 정보 처방으로 실시간 구현되는 동영상을 제작 의뢰하여 개발을 완료한 후, 사용자 의 의견과 전문가의 의견을 반영하여 최종 동영상 교육자료를 완성하였다. 개 발된 동영상은 미숙아 어머니가 시청할 수 있도록 간호사가 전자의무기록을 통 해 정보 처방이 되도록 하여 휴대전화나 환자 침상에서 교육 정보와 인터넷을 활용할 수 있는 기기인 스마트 베드 스테이션(Smart Bed System, SBS)을 이 용하여 자신이 편리한 시간에 자유롭게 시청할 수 있도록 하여 시간의 편리성 을 고려하였다.
(C) 실험중재의 구성
본 연구를 위한 애니메이션을 이용한 이른둥이 전문가 지지중재 프로그 램은 구체적으로 다음의 <표 1>과 같이 구성하였다.
교육
그림 2. 신생아중환자실 입실안내 그림 3. 미숙아 바로 알기
그림 4. 24시간 아기들의 생활 그림 5. 신생아중환자실 모유수유 안내