1-1. 연구목적
디자인 활동은 개인의 상상을 현실에 적합하도록 하는 작업이다.
창의력을 바탕으로 전개된 아이디어를 통해 새로운 창작물을 만들어 내 고 결과를 얻는 디자인은 무엇보다도 창의적 사고 기능을 요구한다. 그 래서 디자인의 기본적인 교육은 창의적인 사고력에 대한 동기부여 및 개발에 중점을 두어야 하며. 조형교육의 내용은 전개과정에 있어서 미 리 해놓은 시각물에 어떤 고정관념이나 고정된 교과내용에 의한 것이 아니고 직접 학생들의 창조적인 표현을 할 수 있도록 하는 방법을 제시 해 주어야 한다. 이런 다양한 개성을 잘 유도하며 합리적으로 조형교육 을 시켜 진정한 관찰력, 감각, 사고력을 키우는 것이 조형교육이 요구하 는 기본원리이다. 이미 국내외에서는 창의적인 아이디어를 현실화 할 수 있는 미래지향적 디자이너 양성에 대한 중요성이 부각되고 있다. 우 리 나라의 디자인 관련 교육을 미국, 유럽등 선진국과 비교할 때 어떤 면에서 뒤떨어지다고 생각하는가 하는 질문에 창의력이란 대답이 가장 많은 비중을 차지한 보고서에서도 나타났듯이 우리 나라의 디자인 교육 은 아직도 주입식 교육 중심으로 이루어지고 있으며, 새로운 환경을 수 용할 수 있는 교육에 대한 모색이 절실한 현실이다.
이에, 본 연구는 디자인 교육에서 가장 중요한 능력인 창의력 향상을 위한 교육으로 이미 선행 연구된 창의적인 발상방법 중의 하나인 마인 드 맵의 이론을 토대로 창의적인 조형발상에의 활용가능성을 살펴보고 이를 바탕으로 조형발상교육에 적용시켜 학생들의 창의적인 능력향상의 가능성을 제시하고자 한다.
마인드 맵 기법은 인지과학의 영역을 통해 보완되고 발전하는 발상기 법이며 그 활용 범위가 매우 커 긍정적인 평가를 받고 있는 기법이라 할 수 있다. 생각이란 각 개개인의 두뇌에 저장되어 있는 학습되어진, 연관성 있는 정보들을 중심으로 새롭게 구성되는 일종의 아이디어라 판 단할 수 있으며 이는 경험되어진 두뇌의 입력된 정보 자료의 효과적 활 용을 통해 극대화 될 수 있는 것이다. 이러한 두뇌의 정보자료를 효과
적으로 활용할 수 있는 방법으로 마인드 맵을 조형 발상 교육에 활용하 고자 함이다.
1-2. 연구내용 및 범위
본 연구는 정보산업 고등학교(실업계) 디자인 관련학과 학생들을 대상 으로 조형발상교육에 마인드 맵 기법을 활용한 교육적 기대효과가 무엇 인가를 살피고, 마인드 맵 기법을 응용하여 학생들의 참여를 유도한 사 례를 통해 기대되는 효과와 창의적 사고의 향상을 위한 마인드 맵의 능 동적 활용가치를 연구하기 위하여 다음과 같은 내용을 연구하였다.
제1장에서는 서론으로, 본 연구의 목적과 연구내용 및 범위에 대하여 서술하였다.
제2장에서는 마인드 맵에 대한 이론적 고찰로, 마인드 맵의 개념, 마인 드 맵의 이론적 토대, 마인드 맵의 특징, 마인드 맵의 기법과 법칙, 마 인드 맵의 작성방법에 대하여 살펴보았다.
제3장에서는 조형 발상에 관한 이론적 고찰로, 조형발상의 의미, 조형 발상의 원천 (두뇌와의 관계), 조형의 인식, 조형의 사고과정, 조형사고 의 방법에 대하여 살펴보았다.
제4장에서는 2,3장에서 살펴본 이론을 토대로 마인드 맵과 조형발상 교육을 연관지어 디자인교육에서의 조형발상교육의 의의, 조형발상교육 의 목표와 방향, 마인드 맵과 조형발상, 창의성과 마인드 맵, 마인드 맵 을 활용한 조형발상방법, 조형발상교육에서 마인드 맵의 활용 가능성을 제시하였다.
제5장에서는 조형발상교육에서의 마인드 맵 활용 방안으로, 마인드 맵 을 활용한 조형발상교육의 목표, 마인드 맵을 활용한 조형발상교육의 내용과 방법, 마인드 맵을 활용한 조형발상교육의 과정, 수업진행단계, 교수-학습지도안, 기대효과를 제시하였으며, 이를 교수-학습의 실제를 통하여 확인학습으로 실시하고 그에 따른 결과를 정리하였다.
제6장에서는 본 연구의 결과를 요약 정리하여 종합적으로 결론을 맺 고 이를 바탕으로 향후 연구 방향과 과제를 제시하였다.
본 연구의 방향 및 목적은 조형발상에 있어서 마인드 맵을 이용한 발 상법을 초점으로 창의성 향상을 위한 수업방법을 모색하는데 초점을 두 고, 수업현장에서 이를 체계적으로 실행할 수 있는 방법을 제시하여 창 의적인 조형발상교육을 위한 효과적인 활용방안으로 마인드 맵에 대한 능동적 활용가치를 연구 제안하는데 있다. 그러므로 마인드 맵의 개념 및 특징 등의 이론적 토대가 선행연구되어야 한다고 본다.
그러므로 다음 2장에서는 마인드 맵에 대한 이론적 고찰을 살펴 창의 적인 조형발상에 활용할 만한 가치의 근거를 마련하고자 한다.