보육교사의 신체·정신건강관리의 중요성 및 위해요인 보육교사의 신체·정신건강관리 방안
가) 교과목의 성격
<보육교사의 건강관리> 교과목은 보육교사가 자신의 신체·정신 건강관리의 중요성을 인식하고 신체·정신 건강에 부정적 영향을 미칠 수 있는 요인들에 대한 대처능력과 각종 질환 및 스트레스를 예방·관리할 수 있는 능력을 함양하여 건강하고 행복한 보육 교사로 근무할 수 있도록 돕기 위한 것이다.
이를 위해 보육교사는 첫째 신체·정신 건강관리가 왜 중요한지를 인식하고, 신체·
정신건강을 위해하는 요인들을 파악한다.
둘째, 신체 건강을 위협하는 직업적 특성에서 오는 질환을 탐구하고 이를 예방하며
보 육
- 실습을 통해 생활 속 신체·정신 건강을 지킬 수 있는 행동 및 지침들을 실천 해봄으로써 수강생들이 신체·정신건강 관리 습관 및 태도를 형성할 수 있다.
교수학습 방법
- 강의 시 보육교사가 자신의 신체·정신 건강 정도를 점검할 수 있는 체크리스트를 제시하여 스스로 파악할 수 있도록 한다.
- 현장에서 신체·정신 건강을 위협하는 요인들과 이에 대처할 수 있는 방안이 무엇인지 수강생들의 사례 발표와 토의를 통해 현장의 신체·정신건강관리의 실태와 대처 방법에 대해 수강생들이 인식할 수 있도록 한다.
- 스트레스 관리 및 이완을 위한 예술치료 사례와 보육교사의 직무역량을 강화 할 수 있는 바람직한 여가활동 사례를 발표하고 의견을 교환하는 시간을 갖는다.
마) 참고자료
양안숙(2008). 보육교사의 직무스트레스 척도 개발. 정책분석평가학회지, 18(4), 455-477.
이명수(2014). 어린이집 “학대아동 심리치료 및 보육교사 직무스트레스 해소 시급 하다”. 2014 국정감사 정책백서.
국민건강보험공단 건강 iN 홈페이지 (http://hi.nhis.or.kr/main.do) 국민건강증진연구소 홈페이지
(http://dasan.sejong.ac.kr/~wellness/index.htm) 한국만성질환관리협회 홈페이지 (http://www.acdm.or.kr/) 한국직무스트레스센터 홈페이지 (http://www.jobstress.co.kr/) 한국예술치료협회 홈페이지 (http://www.kaat.or.kr/)
나탈리 로저스의 표현예술치료 상담세션
(http://www.youtube.com/watch?v=6-_2s8lhUgM) 미술치료에서 아트스토리로 '미술치료에 대한 오해와 이해'
(http://www.youtube.com/watch?v=TeGGb-xkXAc) 스트레스 NO! 감정조절법
(http://www.youtube.com/watch?v=gBG3i5LBq3s) 한국가정어린이집연합회 한국보육교사의 건강체조
(http://www.youtube.com/watch?v=yWkhB1g0ZP8)
보 육 교 사 반 일 직 무 교 육 과 정
(기 본
)나. 건강·안전 영역
1) 안전사고 예방교육
재난대비, 교통안전 등가) 교과목의 성격
<안전사고 예방교육> 교과목은 보육교사가 영유아의 안전사고를 예방하기 안전에 관한 구체적인 내용을 익히고 재난사고, 교통사고 등 각종 사고 발생 시 적극적인 대처를 할 수 있는 방법을 터득하기 위한 교과목이다.
이를 위해 첫째, 안전관리에 대한 개념과 재난사고, 교통사고 등 안전사고 발생 요 인을 이해하고 어린이집 표준보육과정과 평가인증지표에서의 안전영역을 숙지한다.
둘째, 각종 안전사고에 대비하기 위한 예방방법뿐만 아니라 안전사고 발생 시 바람직 한 대처방법, 안전사고 상황별 응급처치법과 심폐소생술에 대한 구체적인 내용을 익 히도록 한다.
나) 교과목의 학습목표
영유아 안전사고의 개념과 안전사고 요인을 통해 안전관리의 중요성을 인식한다.
영유아 안전사고에 대한 보육교사의 역할을 이해하고 실천한다.
어린이집 안전사고를 사전에 예방하고, 각종 안전사고 발생 시 적절하게 대응한다.
다) 교과목의 내용
대주제 소주제 주요내용
안전사고 예방 재난대비, 교통안전
∙ 안전사고 예방(대응)을 위한 보육교사의 자세 및 태도
∙ 영유아 안전교육 프로그램 사례
∙ 영유아 안전사고의 개념 - 생활안전, 놀이안전 등 포함
∙ 재난, 교통사고의 유형
안전사고 대응 응급처치
∙ 안전사고 발생 시 대처방법
∙ 외상에 따른 응급처치
∙ 심폐소생술 이해 및 실습
라) 강의 포인트 일반적 사항
- 보육교사가 영유아의 안전사고를 예방하기 위해 영유아 안전사고의 유형 및 사고 예방에 대한 구체적인 방법을 익힐 수 있도록 한다.
- 재난, 교통사고 등 각종 안전사고 발생 시 적극적으로 대응할 수 있는 대처 능력을 향상시키는데 중점을 둔다.
- 평가인증에서 안전과 관련된 준비사항, 주요 사례 검토를 통해 평가인증지표의 안전영역을 완전히 숙지할 수 있도록 한다.
- 아동복지법 상의 안전교육 의무 시수에 따라 재난대비 안전 및 교통안전 교육을 계획 및 실행할 수 있도록 한다.
교수학습 방법
- 사례발표와 실습을 중심으로 수업을 진행한다.
- 사례를 통해 재난사고, 교통사고 유형을 인지하고, 미리 예방할 수 있도록 한다.
- 필요한 경우 심폐소생술 등 응급처치 방법에 대해 동영상, 사진 등을 적극적 으로 활용하고, 실습을 통해 방법을 완전히 익힐 수 있도록 한다.
마) 참고자료
보건복지부(2015). 2015년 보육사업안내.
대한심폐소생협회 홈페이지 (http://kacpr.org)
아동안전사이버교육센터 홈페이지 (http://www.childsafedu.go.kr) 아동안전캠페인 홈페이지 (http://safehome.or.kr)
어린이집안전공제회 홈페이지 (http://www.csia.or.kr/)
질병관리본부 홈페이지 (http://www.cdc.go.kr/CDC/main.jsp) 한국생활안전연합 홈페이지 (http://safia.org)
보 육 교 사 반 일 직 무 교 육 과 정
(기 본
)2) 보건위생관리
감염병 및 약물오남용, 응급처치
가) 교과목의 성격
<보건위생관리> 교과목은 보육교사가 영유아기에 나타나기 쉬운 감염성 질환에 대 한 이해와 감염성 질환 및 응급 상황 발생 시 적절하게 대처하는 방법을 이해하고 익 힘으로써 영유아의 건강을 증진시키는 데에 목적이 있다.
이를 위해 보육교사는 첫째, 어린이집 표준보육과정과 평가인증지표에서의 건강 관련 내용에 대해 파악하고 영유아기에 발생하기 쉬운 감염성 질환의 예방과 관리 방법을 익힌다.
둘째, 영유아의 일상적인 건강 점검을 통해 건강상태를 관찰하고 적절하게 대처하 며 증상에 따른 올바른 약물 사용 및 투약방법을 파악한다.
셋째, 영유아에게 건강상의 문제가 발생할 경우 피해를 최소화 할 수 있는 적절한 대응능력을 갖춘다.
나) 교과목의 학습목표
어린이집 표준보육과정 및 평가인증지표에서의 건강 관련 내용을 이해한다.
영유아 감염성 질환의 예방 및 관리 방법을 익힌다.
영유아의 일상적인 건강점검의 내용을 이해하고, 영유아의 증상에 따른 약물사용 및 투약방법을 익힌다.
응급상황이 발생할 때 적절하게 대응하는 태도를 기른다.
다) 교과목의 내용
대주제 소주제 주요내용
보건위생관리 감염병 관리
∙ 어린이집 표준보육과정과 평가인증지표의 건강 내용 이해
∙ 영유아의 일상 건강 점검
- 가정과 연계한 영유아 건강상태 파악하기
∙ 영유아기 감염성 질환의 예방과 관리 - 감염병의 초기 증세 감별법
- 감염병 영유아 격리 원칙과 미감염 영유아 보호 및 교육
대주제 소주제 주요내용
보건위생관리
약물오남용 관리
∙ 올바른 약물의 사용과 투약관리
- 개별 투약 전후 보육교사의 손 씻기 등 위생관리 - 투약 후 약물용기 관리
- 투약 의뢰서 기록 및 관리
응급처치
∙ 질환에 따른 응급처치 - 영아돌연사증후군 대처 - 열성경련에 대한 응급처치 실습 - 구강 및 기도의 이물질 제거
라) 강의 포인트 일반적 사항
- 어린이집 표준보육과정과 평가인증지표에서의 건강과 관련한 내용을 알려주어 어린이집에서 보육교사가 실천해야 할 건강 관련 내용을 파악하도록 한다.
- 감염성 질환에 대해 그 원인과 증상을 사례를 중심으로 보여주면서 어린이집 에서 보육교사가 어떠한 태도로 대응해야 하는지를 안내한다.
- 보육교사가 영유아의 건강문제를 평상시에 일상 건강점검을 통해 파악하여 조기에 대처할 수 있도록 구체적인 방법과 내용을 사례별로 설명한다.
- 안전한 투약 관리에 대해 알려준다.
- 응급상황 시 대응하는 방법과 절차에 대한 매뉴얼을 숙지하여 적절하게 응급 상황을 처리할 수 있도록 한다.
- 아동복지법 상의 안전교육 의무 시수에 따라 보건위생관리 교육을 계획 및 실행할 수 있도록 한다.
교수학습 방법
- 영유아기 건강의 중요성을 영상자료 혹은 사례 중심으로 설명하고 영유아의 건강문제에 적절하게 대처하는 기술을 익힌다.
- 사진 자료 및 동영상 자료 등 시청각 매체를 제공하여 영유아의 질병을 예방 하는데 평상 시 보육환경의 청결·위생·질병관리가 중요함과 청결·위생·
질병 관리방법을 쉽게 익히도록 한다.
- 영유아 연령별로 건강지도 방법을 실제 활동사례 중심으로 보여주면서 효과 적인 지도방법에 대하여 토의하고 의견을 나누어 보도록 한다.
보 육 교 사 반 일 직 무 교 육 과 정
(기 본
) 마) 참고자료보건복지부(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정.
보건복지부·(재)한국보육진흥원(2014). 어린이집 평가인증 안내(3차지표 시범사 업용).
국가건강정보포털 홈페이지 (http://health.mw.go.kr/Main.do) 대한소아알레르기호흡기학회 홈페이지 (http://www.kapard.or.kr/) 대한소아청소년과개원의사회 홈페이지 (http://www.pednet.co.kr/) 식품의약품안전처 홈페이지 (http://www.mfds.go.kr)
어린이집안전공제회 홈페이지 (http://www.csia.or.kr) 예방접종도우미 홈페이지 (http://nip.cdc.go.kr)
질병관리본부 홈페이지 (http://www.cdc.go.kr/CDC/main.jsp)
3) 아동학대, 성폭력, 실종 예방 및 사후관리
아동학대의 이해
성폭력 및 실종 예방 교육
가) 교과목의 성격
<아동학대, 성폭력, 실종 예방 및 사후관리> 교과목은 아동학대, 성폭력 및 실종에 대한 개념을 이해하고 이러한 개념을 토대로 아동학대 및 성폭력 등의 후유증과 아동 보호 서비스 과정에 대한 명확히 이해하기 위한 것이다. 또한 이런 지식을 활용하여 어 린이집에서의 신고 및 실천적 대처 능력을 증진한다.
이를 위해 보육교사는 첫째, 아동학대의 정의와 아동학대의 후유증 및 영향에 대해
이를 위해 보육교사는 첫째, 아동학대의 정의와 아동학대의 후유증 및 영향에 대해