1 preventsuchthingsfromhappeningtoyou
→ ‘…가 ~하는 것을 막다’라는 의미의 「prevent + 목적어 + from -ing」의 어순에 따라 주어진 단어를 배열하고, happen을 happening으로 변형해야 한다.
2 Clearing
→ 술어 동사 allows가 있으나 주어가 없으므로 동명사인 clearing으 로 고쳐야 한다.
3 what
→ 전치사 on의 목적어가 필요하므로 선행사를 포함한 관계대명사인 what으로 고쳐야 한다.
지문 활용
4
번1. ⑤ 2. ② 3. ⑤ 4. ② 5. ① 6. ③ 7. ⑤ 8. ②
본문 89 ˜ 92쪽 15분 모의고사|
5 회
정답 ⑤
해석
세상을 이해하는 것은 여러분이 이미 믿고 있는 것과 일치해 보이는 방식으 로 세상 사건들을 설명하는 것을 의미한다. 따라서 이야기들로 가득 찬 기 억을 가지고 있는 이해하는 자의 임무는 그러한 이야기들 중 어떤 것이 당 면한 상황과 가장 관련이 있는가를 결정하는 것이다. 그러면 옛 이야기는 새로운 이야기를 해석하기 위한 수단으로 사용된다. 이런 식으로 일을 하는 것은 겉보기에 다루기 힘든 일을 훨씬 더 단순하게 만든다. 그렇지 않으면, 세상을 이해하는 것은 매우 복잡하다. 여러분이 지금 보고 있는 것과 같은 이야기를 찾는 것이 훨씬 더 쉽다. 여러분의 기억 속에 있는 이야기가 더 적 을수록 그것은 더 쉽다. 망치를 든 사람에게는 모든 것이 못처럼 보인다. 그 러나 여러분에게 도구가 많으면, 그것[도구]을 언제 사용해야 할지를 알 수 있는 좋은 시스템을 가지고 있는 것이 좋다.
해설
우리는 세상에서 일어나는 사건을 이해할 때 우리가 기억 속에 가지고 있는 이야기 중에서 그 상황과 가장 관련이 있는 것을 골라 그 사건을 해석한다 는 내용의 글이므로, 밑줄 친 부분이 의미하는 바로 가장 적절한 것은 ⑤ ‘새 로운 상황은 기억 속에 존재하는 이야기들로 이해된다.’이다.
① 우리 주변에서 일어나는 일의 대부분은 우리의 통제 밖에 있다.
② 세상을 이해하는 것은 인간을 이해하는 데 도움이 된다.
③ 기억은 과거에 접근하고 과거를 다시 쓰기 위한 도구로 사용된다.
④ 우리가 가지고 있는 오래된 이야기들은 우리의 직접적인 경험의 산물이 다.
어휘
happening 사건 consistent with ~와 일치하는 relevant 관련 있는, 적절한 at hand 당면한
interpret 해석하다 seemingly 겉으로 보기에 unmanageable 다루기 힘든 nail 못
had better ~하는 편이 낫다 구문
·[Understanding the world] means [explaining its happenings in a way {that seems consistent with what you already believe}].
: 첫 번째 [ ]는 동명사구로 주어 역할을 하고 두 번째 [ ] 역시 동명사구 로 means의 목적어 역할을 한다. { }는 주격 관계대명사 that이 이끄는 관계절로, 선행사 a way를 수식한다.
·[Finding a story {that is like the one you are now seeing}]
is much easier.
: [ ]는 동명사구로 주어 역할을 하고 동사는 두 번째 is이다. { }는 주격 관계대명사 that이 이끄는 관계절로, 선행사 a story를 수식한다. the one은 the story를 대신한다. much는 비교급을 강조하는 표현이다.
정답 ②
해석
착시 이외에도, 우리의 감각이 우리에게 말해 주는 것에 대해 조심해야 할
또 다른 이유는 지각이 선택적이라는 점이다. 엄청난 양의 정보가 끊임없이 우리의 감각으로 밀려들고 있다. 우리가 모든 것을 의식적으로 인식한다면 우리의 정신은 지나친 부담을 지게 될 것이고, 그래서 우리는 우리의 지각 영역에서 어떤 것만을 알아차리고 다른 것을 보지 못하고 지나친다. 어떤 상황의 특정한 측면은 우리의 주의를 끌며 ‘두드러진다.’ 다른 것들은 다소 불확실한 배경으로 사라진다. 예를 들어, 우리가 학교에서 대화를 하고 있다 면, 나는 여러분의 얼굴 표정을 알아차리지만, 여러분의 뒤쪽 벽에 있는 그 림에 대한 의식적인 인식은 없을지 모른다.
해설
우리는 지각 영역에서 주의를 끌고 두드러지는 특정한 측면만을 알아차리 고 다른 것은 보지 못하고 지나친다는 내용이므로, 빈칸에 들어갈 말로 가 장 적절한 것은 ② ‘선택적’이다.
① 잘못된 ③ 본능적인 ④ 변하기 쉬운 ⑤ 무의식적인 어휘
visual illusion 착시 cautious 조심하는 perception 지각 constantly 끊임없이 flood 밀려들다 overload 지나치게 부담을 지다 consciously 의식적으로 overlook 못 보고 지나치다 engage (주의·관심을) 끌다 stand out 쉽게 눈에 띄다 fade 사라지다 facial 얼굴의
구문
·Apart from visual illusions, another reason for being cautious about what our senses tell us is [that perception is selective].
: apart from은 ‘~ 이외에도’라는 뜻이다. [ ]는 접속사 that이 이끄는 명사절로 보어 역할을 한다.
·Our minds would overload if we were consciously aware of everything, ~.
: 「주어+조동사의 과거형+동사원형, if+주어+과거동사」의 가정법 과거 구문으로, ‘…한다면 ~할 것이다’라고 해석한다.
정답 ⑤
해석
수학은 인간이라는 생각하는 생명체에 의해 만들어진 인공물이다. 실제로 이 사실은 시인, 소설가, 그리고 극작가들에게 항상 알려져 있었다. 모든 사 람들과 마찬가지로 수학자도 자신의 시간, 장소, 문화의 범주에서 사회적으 로 그리고 감정적으로 생각한다. 수학적 지식의 구조화와 같은 그 어떤 대 단한 노력에서든, 우리는 그 일에 우리의 모든 인간성을 끌어들인다. 추론과 함께 그 일은 발견의 기쁨, 불확실성과의 투쟁, 그리고 많은 다른 감정을 포 함한다. 그것은 또한 전쟁, 정치적 탄압, 성차별, 그리고 인종 차별을 포함한 사회적 현실에 의해 형성되는데, 이는 그것들이 다른 시대에 사회와 수학자 들에게 영향을 끼쳤던 것과 마찬가지이다.
해설
수학자들도 다른 사람들처럼 사회적이고 감정적으로 생각하며, 그들의 일 이 여러 사회적 현실에 의해 형성된다고 했으므로, 빈칸에는 ⑤ ‘우리의 모 든 인간성을 끌어들인다’가 가장 적절하다.
① 우리의 증명되지 않은 생각과 이론들을 더한다
② 많은 양의 돈을 바친다
③ 까다로운 기술들을 적용한다
④ 작은 기여를 한다 어휘
flesh and blood 인간 dramatist 극작가
mathematician 수학자 emotionally 감정적으로 category 범주 along with ~와 함께 discovery 발견 uncertainty 불확실성 political 정치적인 oppression 탑압 discrimination 차별 racism 인종 차별 era 시대
구문
·Mathematics is an artifact [created by thinking creatures of flesh and blood].
: [ ]는 an artifact를 수식하는 분사구이다.
·~ as they have affected society and mathematicians in different eras.
: 과거부터 현재까지 이어지는 상황이므로 현재완료 시제가 쓰였다.
정답 ②
해석
잠을 못 이루어 왔다면 그건 여러분의 잘못이 아니다. 여러분의 프로그래밍 의 잘못이다. 다시 말해서, 밤에 잠을 잘 수 없다는 것은 단순히 몇몇 나쁜 습관의 산물일 뿐이다. 아기가 태어나면 몇 시간의 아주 짧은 주기로 잠자 기와 깨기를 번갈아 한다. 아기가 하는 첫 번째 일 중 하나는 더 긴 수면 시 간과 더 긴 깨어 있는 시간을 형성하는 것이다. 아기들은 낮에는 빛에 반응 하고 밤에는 어둠에 반응하는 내장된 기제에 의해 이것을 아주 자연스럽게 한다. 그러나 나이가 더 들수록 우리는 밤에 점점 더 많이 자고 낮에는 점점 더 적게 잔다. 규칙적으로 자는 것을 배우는 것은 우리가 가장 먼저 하는 일 중 하나이므로, 우리는 단순히 그 자연적인 경향이 다시 통제하게 함으로써 그것을 다시 할 수 있다.
해설
잠을 못 이루는 것은 나쁜 습관의 산물일 뿐이며, 우리가 아기일 때 낮에는 빛에, 밤에는 어둠에 반응하는 내장된 기제가 있었다는 내용의 글이므로, 그 것을 다시 할 수 있다는 내용과 연결된 빈칸에는 ② ‘그 자연적인 경향이 다 시 통제하게 함’이 가장 적절하다.
① 그것을 위해 도움이 되는 수면 자세에 대해 알아봄
③ 다른 사람들에게 그들은 그 상황을 어떻게 다루는지 물어봄
④ 왜 그것이 문제가 되었는지를 생각함
⑤ 그것들에 대한 심리학적 설명을 찾아봄 어휘
fault 잘못 cycle 주기
build up 형성하다 wakefulness 깨어 있음 by means of ~에 의하여 built-in 내장된 mechanism 기제, 구조 react 반응하다 regulate 규칙적이 되게 하다
구문
·One of the first things it does is build up longer periods of sleep and longer periods of wakefulness.
: 「one of the+최상급+복수명사」는 ‘가장 ~한 …들 중 하나’의 뜻으로 단수 취급하므로 단수동사 is가 쓰였다.
·Babies do this quite naturally by means of a built-in mechanism [which reacts to the light during the day and the darkness at night].
: this는 앞 문장의 build up ~ periods of wakefulness를 가리킨 다. [ ]는 주격 관계대명사 which가 이끄는 관계절로, 선행사 a built-in mechanism을 수식한다.
글의 전반적인 내용을 이해하지 못한 채 잠을 못 이루는 상황을 해결 하는 방안만을 찾으려고 할 경우 적절한 답을 ① ‘그것을 위해 도움이 되는 수면 자세에 대해 알아봄’으로 생각할 수 있다. 그러나 글의 핵심 은 우리가 이미 태어났을 때부터 잠을 조절하는 법을 배웠고, 그러한 자연적인 경향이 (우리를) 다시 통제하게 하기만 하면, 다시 규칙적으 로 잠을 잘 수 있다는 것이다. 빈칸 추론 문제를 풀 때는 글의 전반적 인 흐름과 근거를 바탕으로 답을 선택해야 한다.
매력적 오답
정답 ①
해석
스토리텔링은 여러 해 동안 공식적인 교육의 일부가 되어 왔다. 이야기는 읽고 쓰는 능력의 가르침에 있어서 분명한 중요성이 있지만, 다른 교육 과 정 분야에서도 또한 중요하다. 이야기는 말하기와 듣기 기술을 개발하기 위 한, 그리고 토론이나 철학과 사고 기술을 위한 자극으로서 귀중한 도구가 될 수 있다. 교실에서 스토리텔링의 묘미는 그것이 동시에 서로 다른 수준 에서 작용한다는 것이다. 교사들은 오늘날 고도로 발달한 사고 능력을 갖춘, 뛰어난 기초기술, 높은 학업 성취도, 그리고 정서적으로 교양이 있으며 사 회적으로 숙련된 아이들을 ‘배출해야’ 한다는 압박을 받고 있다! 이야기하는 것은 동시에 그러한 모든 분야에 기여할 수 있다. 이야기를 듣고 말하는 것 은 읽고 쓰는 능력, 말하고 듣는 능력을 증진할 수 있고, 아이들이 사고 전략 을 개발하고 그들의 사회적, 정서적 발달을 증진하도록 도울 수 있다.
해설
스토리텔링은 다양한 교육 과정에 있어서 중요하며, 읽고 쓰는 능력, 말하고 듣는 능력의 증진과 더불어 어린이들의 사고 전략을 기르고, 사회적, 정서적 발달 증진에 도움이 된다는 내용이므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ① ‘그것이 동시에 서로 다른 수준에서 작용한다’이다.
② 그것이 학생들 간의 협력을 가능하게 한다
③ 그것이 우리와 다른 생물을 구분한다
④ 그것이 아이들이 많은 친구를 사귀도록 돕는다
⑤ 그것이 창의적인 생각을 전하는 데 중점을 둔다 어휘
formal 공식적인 obvious 분명한 significance 중요성 curriculum 교육과정 invaluable 귀중한 stimulus 자극
pressure 압박 deliver 배출하다; 전달하다 promote 증진하다 strategy 전략
구문
·The beauty of storytelling in the classroom is [that it works at different levels at the same time].
: [ ]는 주격 보어로 쓰인 명사절이다.
·Listening to stories and telling stories can promote literacy, speaking and listening skills, help children to develop thinking strategies and promote their social and emotional development.
: 「help+목적어+(to) 동사원형」은 ‘…가 ~하는 것을 돕다’라는 의미로 동사 develop과 promote가 and에 의해 to에 병렬로 연결되어 있다.